篇1：我的烦恼作文
“真讨厌、真讨厌、真呀么真讨厌……”这几天这首歌一直在我的耳畔萦绕。没想到现实的烦恼竟像一个魔掌似的紧紧的抓住我。同学们肯定想知道我的烦恼是什么吧!我现在就告诉你：是脸上的“小 黑豆”
记得有一次，妈妈领我去参加一个我不认识的姐姐的十二岁生日。到了那儿，我发现别的孩子都长的很漂亮，最主要他们的脸上都没有“小黑豆”我看见了以后，当没看见一样，可是，我刚走到座位上 ，就有一个小孩儿来笑话我脸上的“小黑豆”除此以外，他还招呼其他的小孩，我顿时心里很自卑，脸也一阵红一阵白的，其他孩子都来了，我却静悄悄地走向了洗手间。我想：如果告诉妈妈的话，我觉得我就是没自信，没有足够的心里承受能力，所以我就自己安慰自己：没事儿，不就是这么一件小事嘛，以后还有那么多坎儿没过呢!所以，我的信心加倍，我光明正大地走向那些小孩儿，对他们说：“不要笑别人，自己也有缺点，你们要学会取长补短。”他们听了议论纷纷，最后有一个小男孩向我说;“我们可不可以交个朋友?”我说：“没意见”。就这样我们开开心心地玩了好长时间。
通过这件事，我明白了人要取长补短，不要笑话别人，因为你也有自己的缺点，也有自己的不足之处。
篇2：我的烦恼作文
大家在成长的过程中都有一些烦恼吧!每个人都有烦恼，我也不例外，现在就让我给你说说我在成长中的烦恼。
“哎呀!你怎么又把这个字给写错了呀!真是太马虎了!”听，又是妈妈在说我。这得从三年级开始说起。平时我在一二年级的时候，学习成绩总是很好，而且我觉得学起来很轻松。没有任何的烦恼。可是我升入三年级以后，我养成了一个坏习惯：做题时或考试时总是很马虎，爱写错别字，不读题就做题。我一回到家里写作业时，总是马虎。妈妈检查作业时，就会发现我的作业里有许多错题。这时她就该不停的说我，指责我。让我最为烦恼的就是考试。每次测验，我有时就会因为马虎而做错几道题，成绩单一下来，我就会感到很伤心，拿会家让爸爸妈妈看，他们一看是我马虎而做错的题，就会不停的说我，下次考好，然后再问我们班谁考了第一名，然后就会那我和第一名去比较，就会说：“你看看人家，人家都能考那么高的分数，你怎么不能?”我觉的考试不是看分数，而是看你会不会， 考差了，也不能灰心，看看自己错在哪里。然后以后不再犯这个错误。
我希望以后家长不要把分数看得这么重要，不要给我们烦恼和压力。
篇3：我的烦恼作文
唉，每天我都要为写作业而感到烦恼!我也真是惨呐!
下面我就来讲讲在我身上发生的一件事吧!今天，我又托着腮，望着天花板，开始我的艰苦的写作文之路了。妈妈不知何时出现在我身后的，她看我这么半天还没写出一个字，便说：“你写作文心 里想什么，就写什么。”可是，至今为止，我还是想不出有什么可写。今天真是无聊的一天，我盼望赶紧出现什么大事，比如：世界出现了UFO，或者有什么动物从动物园里跑出来了!可是，还没发生这 些大事。我真是要把时间浪费在这上面了!我想。从下午到晚上，我一直都在为这件事而操心。我想，翻作文书，说不定能有好思路呢!可是，我都快把作文书给翻烂了，也没见有什么好的作文。我又开始动脑筋写了起来。马上就要吃饭了，爸爸走过来看我的作文，爸爸问我写了几行，我说：“我说我才写了八行。”“这么慢!”爸爸说。我想，别人的作文怎么能写的又快又好呀!我又埋头写了起来 。
唉!什么时候写作文才不会成为我的烦恼啊!
篇4：我的烦恼作文
唉~我的烦恼，提起我的烦恼，可真让人苦恼。
我一出生就没有爷爷。听爸爸说，爷爷最喜欢的就是小姑娘，只要有爷爷认识的小姑娘从爷爷家的门口走过，爷爷就会和蔼地说：“闺女，缺不缺钱花，呶，爷爷给你。爸爸还说，我出生时，他现去上坟，把我是小姑娘的事告诉爷爷。可惜啊!爷爷听不见，也看不到我长什么样，因此，这就是我最大的烦恼。
每当在宿舍的时候，同学们都在谈论自己的爷爷奶奶，说他们对自己是多么的好，一个个的脸上挂着灿烂的笑容，说的不亦乐乎，我呢?只能呆呆的坐在一边，低着头，眼泪在眼眶里打转，我努力忍着，不让它掉下来。我想：要是爷爷还活着，一定会比别人更疼我吧!要是爷爷还活着，我一定会比别人更幸福吧!
每当夜幕降临的时候，我喜欢自己一个人静静地趴在窗台上，看一轮明月孤独地悬挂在夜空中，喜欢听风像狮子一样怒吼。我想爷爷，不知爷爷在天堂里过的好不好，有没有想我。
记得有一次，爸爸妈妈领着我出去玩，看到别的人一大家子都在那，中间的那个孩子笑得很灿烂，我想她一定很幸福吧!我悄悄地对妈妈说：“要是爷爷在，那就好了!”妈妈点了点头对我笑了笑。
唉~这就是我的烦恼，一个我永远都摆脱不了的烦恼，一个我永远不敢也不想对别人说的烦恼。
篇5：我的烦恼作文
我相信每个人都有烦恼吧!当然，我也不例外，我的烦恼就是数学成绩。
数学是我最头疼的一件事，虽然我平时感觉还不错，但是，一到考试我就完蛋了。我还记得，有一次数学考试，老师是现做现批的，做完后，我就认真地检查、仔细地“重做”一遍，看看计算题、应用题有没有漏掉的和做错的题，我把检查出来错的题目又重新做了一遍。后来，我充满信心地坐在座位上。老师看到了，就喊我过去，我一边拿着试卷一边心里害怕极了，心想：“如果这次考试考不到80分以上的话，我回家就死定了。”我一边想着一边看着试卷。试卷改到反面了，我更紧张了，“反面不要错太多啊!”我心想着。试卷改好了，结果我得了79分的成绩，看了这79分我慢慢地回到了座位上，一边望呆一边想着回家怎么跟老妈交代呀!老妈看了试卷后肯定会说我的。放学时间到了，我心里越来越紧张了，便小声地说了几句话，我突然看见老妈在校门口，我心里一揪，吓死我了，我看见妈妈那张不红的脸，又心想：“咦!妈妈肯定知道我的成绩呀，怎么不生气呢?”回到家，妈妈才跟我说：“你这次差1分没关系的，只要你上课认真听能听懂就行了。”
这就是我的烦恼，怎么样我的烦恼够奇怪的吧!
篇6：我的烦恼作文
每个人在成长的过程中都会遇到困难、烦恼、和开心快乐的事。之所以有了烦恼，所以我们懂得了成长。
我的第一个烦恼是：在这两次数学测试中我的成绩并不是很好，这是开学的第一次测试，我就考成这样，人家都说：“好的开端是好的开始。”可是我觉得自己开端就不好了，以后的成绩有可能会更加糟糕。但那天胡老师来讲评试卷的那一刻，我的心怦怦直跳，心想：这是开学第一次测试，我会不会考到好成绩呢?心里的期望越大，失望往往就越多，天不愿人意我的成绩是80多分，唉，我顿时十分难过，很想放声大哭，因为这点分数，并不是我的目标分。我第一次感觉到受到挫折和难过的双重打击。
我的第二个烦恼是：因为我自己太胖了，妈妈带我买衣服的时候都挑不到好衣服穿。我真是太胖，而且还是个近视眼，平时也不太肯运动，小时候爸爸妈妈拼命地给我吃，就是希望我不要生病，身体好一点，如果我生病了就没有人能照顾我了。所以长年累月，日积月累，我就慢慢变胖了。胖起来容易，瘦起来难啊!记得有一年放暑假，妈妈每天叫我跑楼梯，渐渐的有了一定的效果，可是后来开学了，作业多了，所以我也就不在跑楼梯了。又胖起来了……
篇7：我的烦恼作文
也许每个人都会有烦恼，每个人的烦恼是五花八门的，而每个人的烦恼，总会有解决的那一天，只不过你还没有找到解决的办法……我也是如此，但我还没找到解决的办法。
我已经是一名五年级的小学生了，但个子比许多三四年级的学生还矮，身高只有138厘米。看着我们班一个个一米四出头的人，已和他们站在一起，心里就会莫名其妙的生出一种自卑感;一看到老师教几个高个子的女孩子去参加什么活动时，我心里就挺不是滋味儿，怨恨着自己的矮小。配合着矮小的是我又黑又瘦的身材和一张又尖又小的脸，班里有几个男孩子经常叫我“非洲皇后”“非洲狂人”。那时我生气又无言以对，只好说一声:“你才咧!”然后悻悻的转身就走。
在学校里听同学的耻笑，回到家还要听爸妈的唠叨。一吃饭就开始说：“哎呀呀，你这张脸怎么这么小，吃这么多，人还这么瘦!”一去锻炼就开始说:“你呀，在锻炼下去，人要更瘦了!”一吃豆芽菜就开始说：“在吃豆芽菜，人都要变成豆芽菜了!”我十分无奈。
有谁能够帮我解除我的烦恼?我的烦恼，让我烦死了!
篇8：我的烦恼作文
四年级的时候，因为姑姑有事，所以把两岁大的表弟放在了我家。
妈妈让我来照看我表弟。这个小家伙虽然很可爱，但是也太顽皮了，总是不停地跑来跑去，实在没办法，我只好把他按在沙发上，不让他乱动，和我一起看动画片。可是，他趁我看得入迷时，自己又悄悄地从沙发上爬下来，逃离了我的视线，他爬到了桌子的正中间，把花瓶给咚地一声碰碎了。看到大事不妙，他赶紧从桌子上下来，可谁知他自己没有爬好，从桌子上摔了下来，哇哇地大哭起来。
听到哭声，我才回过神，看到这种情景，我一下子就晕了，妈妈心爱的花瓶碎了，妈妈这回还不把我给“吃”了，我真想找个地缝钻进去。
果然，妈妈闻声赶来，不分青红皂白地就吵我：“你是怎么搞的，把表弟磕成这样，还把花瓶打碎了。”妈妈的话像连珠炮似的，不容我解释。
晚上我躺在床上，眼泪不由自主地流下来。花瓶真的不是我打碎的，妈妈为什么不听我解释，希望妈妈以后遇到事情能听我解释，因为我已经长大了，早已经成为一个懂事的大孩子了。
篇9：我的烦恼作文
记得有一次，我的成绩落后了，我垂心丧气地坐在教室里。那时，我的心情都不知怎么说才好，可以说是伤心，也可以说是烦恼，我想：我的成绩为什么会落后呢?我的问题究竟出在哪里呢?突然，听见坐在我附近的同学在读积累的名言警句，当他们读到“虚心使人进步，骄傲使人落后”时，我就醒悟了，我觉得我成绩进步的时候，的确有骄傲的现象。所以，导致我的成绩落后。在我知道落后的原因时，我悟出了一个道理也是在文言文里学到的：劝诫那些获得一点成就就得意洋洋的人。老师都经常说不要有一点成就，就沾沾自喜，我偏不听，才会有这样的结果，这件事情就成了我生活中的烦恼。
自从有了那个烦恼以后，我就觉得烦恼并不害怕。在成长的道路上，谁没有烦恼呢?一旦有了烦恼、忧郁、感伤、就会笼罩在我们的心头，生活也就会失去光彩，失去光彩不要怕，勇敢地找回来。
篇10：我的烦恼作文
记得我小时候无忧无虑，吃了玩，玩了吃。可是随着年龄的增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来背书，并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼，就怕自己考不好，被老师批评，被妈妈骂。
记得有一次，我考了八十几分，发现都是自己不小心做错的，心里非常伤心。本以为回家之后，妈妈能给我一点安慰，可出科我意料的是，妈妈不但没有给予我安慰，而且还骂了我一顿说：“看，不是你不会做，都是你粗心大意造成的，像这样的话，你怎么能考上一个好中学呢?去，拿妈妈买的课外作业做二页，然后拿给我检查。”我心里很难过，但还是拖着疲倦的身驱走进书房，我看到课本上密密麻麻的字，头发晕，心想，要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀!可那是不可能的。
要知道，在人生的成长过程中有很多欢乐，但也少不了烦恼，当你经历了一次烦恼的“袭击”，那你离成功就更近一步。
如何写好小学作文
小学生作文在我们看来，是比较容易的，因为它本身的要求并不高，只要我们将要描述的事或物、情感叙述清楚了，并且语句通顺，没有什么错别字，这篇作文差不多就成了。小学生作文与初中高中及我们平时的写作不一样，它没有要求什么语言优美，因为对于小孩子来说，还达不到这个要求，仅仅基于小孩子的理解能力来写便足够了。所以，我觉得要想提高小学生的写作能力，主要注重培养TA们的思维方式。目前，TA们的认知能力及理解能力还不足，大多数情况下都是简单的认知，加上些许的思考。
作为家长，平时就要注意引导孩子学会思考，让TA逐渐形成自己的一套思维方式，平时，给TA讲故事或者TA自己做了一些比较有趣的事时，引导TA讲给你们听，问问TA今天做了哪些事。其次，就是多带孩子玩儿一些激发想象力的游戏，在游戏中，培养孩子，让孩子既玩儿得开心又能够快乐学习。
小学作文，本就是一些描述性的作文。它要求孩子根据其作文要求在短时间内完成写作，对于孩子来说，有一定难度，但是，只要孩子有足够的想象力，知道怎么根据作文要求去思考，找到一条属于TA自己的写作思路，在配以一些得体的语言描述，融入TA自己的内心想法就够了。家长也可以据此去训练自己的孩子，比如找一些小学作文题目，让孩子说说TA会怎么写，不管孩子怎么耍无奈，家长一定要让TA在规定的时间内完成，并加以修改，久而久之，TA便会形成一套属于TA自己的写作思路。当再次写作时，便会如鱼得水了。
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