说明文阅读答题怎么拿高分？说明文阅读答怎么做？这是很多学生都会问的问题，毕竟阅读理解的分可不算低。
说明文的基本常识大家都清楚：主要运用说明这种表达方式;抓住说明对象的特征进行说明;说明要详略得当，大家不熟悉的、关键的、重要的、复杂的部分要详细说明，次要的、大家知道的、简单的部分要一笔带过;说明要按照一定的顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序、操作程序等;说明要运用恰当的说明方法：打比方、分类別、画图表、列数字、举例子、作比较、下定义等;说明的语言要简洁明了、准确生动。等等。
一般来说，说明文的阅读试题都是围绕说明文的基本知识来设题的，要想让学生说明文阅读得高分，必须把这些基本知识转化成学生的运用能力。如何将说明文的基本知识转化成学生的运用能力呢?有两条途径。
第一条途径，以学促读。在学习教材说明文时，向学生强调要用所学知识将做阅读试题，在讲完教材说明文课文之后，根据涉及到的知识，精心挑选与课文类似的课外阅读材料，有针对性的设计阅读试题，趁热打铁，讲过就做，做后让学生对照所讲知识进行互评，老师评讲后让学生自己再对照纠错，巩团对所学知识的运用。如此之后，再布置一道，检查学生的运用效果。
第二条途径，以写固读。在学过课文，做过阅读题后，有的放矢的布置一篇说明文写作，要求在所写文章中一一落实说明文基本知识。并且在文章旁边标明所用说明文知识及作用或在文后做出分析。
这样做强化了学生的运用实践，加深了学生的认识理解，把知识转变成了能力，比机械地去死记硬背一些做题的模式好得太多了，因为学生有了灵活运用的能力，可以以不变应万变!何愁说明文阅读得不了高分?
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