一、文章开头的效果
1、引起下文,为下文作烘托(记叙文)
2、开篇点题,提出中心(中心观点)
3、用故事或典故引出观点或论题(阐明对象),激起读者阅览爱好。
二、初中辅导文章结束的效果
1、深化中心,提高爱情
2、篇末点题,提出中心或中心观点
3、总结上文,提出侣议,发出召唤
三、句话或段话的效果
1、结构上的效果是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作烘托、承上启下(过渡)、前后照顾、首尾呼应、总结全文点题、推动情节发展
2、语句在表情达意方面的效果:烘托气氛、烘托人物形象(或人物爱情)、点明中心(提醒主冒)、突出主题(深化中心
①充任事实论据,证明前(后)一句话,进而证明中心观点:
②充任道理论据,证明前(后)—句话,进而证明中心观点:
③阐明了前(后)一话(阐明事物的特征)
四、常见写作方法、表现手法
联想、想像、象征、比较、对比、烘托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言忐、借物喻理、寓理于物、借物瞻人、状物抒发、借景抒发、情景交融、借物抒发、借古喻今、运用典故、直接抒发、动静结合、真假结合、正面描绘、侧面描绘等
五、“这”、“它们”等指代什么
1、一般是往前拢,不会超出前三句
2、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
3、表达。仿写的语句应做到言语通顺、用词得当、简洁清晰,不能呈现不合逻辑、顺理成章、浅薄幼稚的说法。
4、颜色。这里“颜色”包括语体颜色和爱情颜色。比如例中洋溢着欢快、喜悦的爱情,仿句时就不能违背这一点。
5、字数。关于某些仿句题,仿写时还应注意,字数上应与例句彻底适当
6、语句特色点评用词
精确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、言语简练、简洁明了、要言不烦、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意昧深长、发人深思、寓意深刻、引发阅览爱好、说理透彻、有说服力。
六、限字题的回答
1、依据题目要求作彻底精确的表述(此刻不要过多地考虑字数的多少)
2、对照字数要求进行简缩:①去除无关紧要的修饰语,②多音节词改为单音节词,③用简称(尤其是地名)。
3、将符合题意和字数要求的语句连起来读遍,是否有语病,有,有必要修改。要做到语句简明、完整、通顺、清晰
七、拟写标语题
1、语句有必要简短、精粹
2、可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、对偶句对称句,也可奇妙地使用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
八、语句效果、意义剖析、语句赏析题
1、句中用了相关词“虽然,…,但日是……,”,这组相关词表转折联系;用了相关词“不光…而且……”之类,这类相关词表递进联系,两者用意都在于着重后者。
2、倒装句的效果:往往是着重前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠“就是为了着重“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地着重作者对“雷峰夕照"这一胜景的点评是“并不见佳”。
3、点评、赏析一句话:应从兩个方面入手,先评写作特色言语特色,如用了什么修辞手法、表现手法,言语或生动或优美或讲求对称或精确严密或用了动词、形容词……再评思想内在,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感触、启迪、教育偶、反复、反语、设问、反诘,特别是引证的语句)。
了解关键语句主要是指能体会语句所表达的思想爱情。如作者在言外之意流露出的喜怒哀乐、褒贬情绪及思想倾向等。一起要了解语句在文中的功能、效果、特点
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