高中英语不好很大一部分同学都是因为基础差，这时该怎么补习英语提高成绩？
一、听力
每段听力材料听两遍，第一遍，按照听力的要求，边听边答题，然后对照答案校正。再听第二遍，听第二遍的时候，发现问题了，可以随时停下来，“研究”一下，再听。听力训练，不在于你听了多少篇，而在于你怎么“听”，关键是找到“感觉”。
二、短文
这部分是重点。短文的选择可以分为两个层次，一是课本上的短文，二是课外资料上的短文。先是课本短文，课本上的文章，老师已经讲过了，基本印象还是有的。
具体做法：将选择的短文翻译成汉语，开始的时候，量不要太大，根据时间和熟悉程度，可以是三五句，七八句，也可以是上十句，不要贪多。译成汉语的时候，译一行空一行。这个过程，以三天为一个时间单位。
从第四天开始，将译为汉语的部分，又回过来翻译成英语，以二十分钟为限，译多少算多少。
将翻译成英语的句子，与原文对照，找出其中的问题，比如单词，句子结构，时态语态，从句引导词，非谓语动词，等等。凡是与原文不一致的地方，用红笔做上记号，并在空行里订正。
订正完了以后，做一个小结，列出产生问题的原因。小结玩每天做，不要到后来再“算总账”。需要注意的是，一，无论是英语还是汉语，同一个意思，可以有不同的表达方式，因此，如果你的句子翻译中，出现和原文不一样的情况，要细心推敲，不要盲目否定自己。二，将汉语翻译为英语的时候，要做到以当前的汉语为根据，自己觉得应该怎么翻译就怎么翻译，不要去回忆课本内容，这一点非常重要。
把这一阶段的汉语全都翻译成英语后，又从头开始，仍然是三天一个时间单位，如此反复，扎扎实实坚持四五个星期，就会有感觉。“有感觉”，是进步的基础。通过上述做法，你就可以找到英语差，究竟差在哪里，学习起来，才能有目的，有方向。很多学生只知道自己英语差，但却不知道到底差在哪里，所以，“努力”起来，“用功”起来，带有很大的盲目性，导致事倍功半，从而进一步失去信心。
高中英语辅导如果自己感觉到英语比先前有了感觉，也可以用课外短文来尝试，具体的方法，和前面是一样的，只不过，进度可能会慢一些。
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