在家庭教育方面，美国父母有很多成功的经验值得中国家长借鉴、学习，结合美国父母的成功经验，中国家长也可以创造出一套适合自己的家庭教育方法，以促进孩子成才。
1.倾听梦想。孩子们的志向与父母对他们未来的设计相左时，多鼓励子女的梦想，无论在父母看来这类梦想何等奇特，因为这同样需要足够的勇气。何况，孩子的梦想往往是他们成功的起步。
2.提供机会。能力需要靠训练来增强，需要有机会去磨练。因此，父母大多都让子女参加运动队、童子军、课外活动小组和其他社区组织，使孩子从小就获得待人处世的经验。
3.充分鼓励。孩子微不足道的成功都是值得父母称赞的，这不意味着用虚假的话哄骗孩子，也不是说父母永远不能批评孩子，批评应该跟赞扬结合在一起。
4.多问“假如”。“可能性思维”是生活能力的一个重要方面，那种对一个难题认真研究并向别人演示如何解决它的孩子会问：“假如我这样做了，会怎么样？”父母应当鼓励孩子多做这样的思考，这样孩子从小考虑问题就会想到前因后果，也就会少走一些弯路。
5.勇于表现。鼓励孩子在幼儿园或学校多发言，在别人面前毫无羞怯地表现自己是一个最重要的技能。美国人是不提倡“谦虚”的，能干的事就要敢说我行，遇到竞争对手就要敢于拼搏！
6.盯住成功。要鼓励子女多想成功而少想失败，多想如何扫清障碍的办法而少想败退，增强孩子的自信。自信会成功的人，就会紧紧盯住成功的目标去给力，这也就大大增强了成功的可能性。
7.允许探险。孩子乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们的家长，就怕孩子磕着、碰着、摔着，如此谨慎入微，难得孩子有冒险精神。实际上，生存在当今日益激烈的竞争环境里，没有冒险精神是难以成功的。
8.学会“3R”。Respect(尊重)、Resourcefulness(机智)、Responsibility(责任心)被认为是父母必须在孩子身上开发的三种基本特性，成功的桂冠总会落在这种人头上。他们努力照习惯去理解和容忍，他们屡次在挫折面前另辟蹊径，他们勇敢面对自己行动产生的后果。
9.行为独立。美国人不像中国人喜欢抱团，中国人是你去吗，你去我就去，外国人只是说我可以去吗？然后他自己就去。美国人是以个体出现，中国人总喜欢以群体出现，觉得自己去干什么就是不合群。你能想象这边2岁多马上三岁的孩子和一个5岁的孩子住在一个房间，晚上不用人哄，自己睡觉，一个人早上起床他不会哭闹，就是自己离开房间到大厅去玩玩具，一直等到其他人起床。
10.善用惩罚。在这里基本不太会过多的管孩子，但是也不像有的杂志说的那样完全不管。他们一般什么时候会管孩子呢？比如今早上两个孩子没有共同分享一杯水，没有分享的一个被惩罚回到他自己的房间去；还有就是一个问题说n 遍之后也会遭到小惩罚，出乎我意料的是他们这里的孩子遭到惩罚后不像中国孩子一样要死要活，只是低着脑袋很平静的接受了这个结果。这边孩子出奇的好管，其他事情不用管它，只是在你觉得有危险的时候拉下脸说NO就可以。
授人以鱼，不如授人以渔。我们帮孩子大多习惯“授子以鱼”，而美国的家庭大多习惯于“授子以渔”。这也许就是咱们有不少孩子依附性强而美国的孩子大多自主性强的原因吧。如此说来，教育孩子也是要讲究方法的，美国家庭教育孩子的经验是值得借鉴的。
