每个家长可能都会有一种问题，就是孩子平时学习状态很好，什么题目感觉都会，可是考试的时候，总是提不上分去，这个到底是什么原因呢？
今天我们的主题是考前复习，考前复习会从两个点来讲，这两个点分别是学习习惯，以及知识点的掌握。
关于学习习惯，总结了出来了四个字。这四个字叫做‘‘三行两法’’，首先我门线讲三行，什么时候三行呢？这个时候我们把学生分为了三种，一种是天赋爆炸型学生，这种学生一定要记住，不要以为他天赋爆炸就不要以为他可以考得很好学得很好，考上理想的中学和大学，这是不一定的。除此之外，我建议，对特别特别优秀的，极端优秀的孩子，建议无为而治，让孩子自己去把握机会。
第二类孩子就比较普遍了，我把他称为调皮，毛躁型小孩子，这在初中非常非常的常见，一个小男孩啊可能小学的时候不太毛躁，一到了初中活泼得跟个猴子一样，这种小孩一般有这样一个特点，第一个特点是上课的时候话比老师还要多，怎么堵都堵不住，考试之前觉得啥都会，结果一考试都不对。这种孩子有的特点是120分的考试怎么都能考90多分，100多分，甚至有的时候能考个110多分，但总是靠117，118这种分数，为什么呢，其实差的就是那一点点，对于这种孩子我们家长一定要和孩子深入的沟通，沟通什么呢？沟通一个点，这个点叫做考试的目的，考试的目的就是拿分数，只有拿分数才能证明你牛，对于这种孩子，如果想拿到更高的分数，家长必须要给孩子贯彻一个点，这个点叫做逃离舒适区，就是你每一次想要去做那件事的时候，我都能得到这个题的答案来，但是家长要告诉他，你得到这个题答案没有用，因为这个题12分，你得到一个正确答案可能只能得到8分，9分，10分，但是剩下的两分四分，你是得不到的，必须要和孩子去沟通这一块。
对于这种孩子一定要改变这个臭毛病，能做的就是练，不断不断的去重复，练习大题，不要只注重答案，还有过程才是最重要的。
在考试前总结的两个方法，第一点就是我们所有所有的老师的会告诉学生用错题本，其实所有的学校所有的老师所有的好一点的学生都会用错题本，但是就是一点你有没有把错题本用好，在使用错题本中，有四个大忌，第一个就是觉得这个题会了，然后我就不把这个题整理到我的错题本上，这个时候我总结出来了一点，就是初中数学中绝大多数错误的，就是你看完答案后就能明白了，我就得孩子对这件事都特别特别的有体会。第二点不会对错题本只整理和不看，这个好多小女同学，特别好犯这个毛病。第三点就是不要只看不做，考试之前翻起来看，觉得每个题都会，所有就不看了，这肯定不行，尤其是在初中，很多题目，就是因为你的第一意识是错的，而不是因为你不会，我们对于错题本不要只加不减，就是我的错题本不断不断的积累，从初一不断到初三，越来越多，总结了十几本错题本，你说你复习的时候你看哪个错题本，所有10岁的错误别留到15岁。
