高考复习进行到最后冲刺阶段，现在相信同学们听到老师讲的最多的一个词就是“回归教材”。不要再进行“题海战术”了！
什么是回归教材？这是我当年在高考复习的时候就存在的疑问！事后那么多年，也问过不少老师，结果老师们也说不出个所以然来。好多同学也都问我说回归教材是不是就是看书。。。
题海战术
看来，这个问题，确实需要讲一讲了。
我结合我自己的一些经验体会。我认为，“回归教材”绝对不仅仅只是看书那么简单。回归教材要不要看书？肯定要。怎么看？才是问题的关键。普通的同学，一听说回归教材，拿起课本就猛读，以匀速直线运动从第一个字读到最后一个字！或者干脆背书，甚至有的早读课的时候在那里大声地朗读物理课本。我觉得这些都是很荒谬的。回归教材有几个基本的原则是必须重视的。
高考题目不管难度深度都是从课本基础知识点拓展出来的。我们做题的目的是巩固运用这些知识点。我们大脑毕竟不是电脑硬盘，会慢慢遗忘，更何况高考中有许多零零散散的知识。如果不经常回归复习课本，概念会慢慢模糊，做题的效果就很不明显了。
最后嘱咐大家的有三点。
一是跟着老师。老师的经验还是很多的，一般来说比我们更能抓住重点。而且高考题大部分很套路的，跟着老师复习几遍，除了十分有难度的题，其余的你肯定都能掌握。如果觉得老师讲得简单，再听一遍无妨。其实很多时候会的题有没有答对是对分数造成影响最大的。就当放松一下，顺便找点自信。
二是要明白高中学了啥，高考要考啥。就是说自己要建立一个知识体系。这点在理科上体现的尤为明显。我们当时差不多固定的题号就考那几种题了，一定要找到弱点各个击破。我发现向量小题出难了我就不会做没思路，于是自己上网找了一堆，也差不多会了。
三是题海战术。绝对有用。我当时总是老师一讲就明白，考试时候容易错。其实就是不熟练，做题少导致容易考虑不全面，紧张算错数或者速度慢。多做题就行了。对理科作用很大。至于语文，我个人没把握到命脉，觉得分数随机性大一些，但客观题答题也很套路，像病句排序之类的每种类型都学会应该不难。有时间多阅读积累，作文要重立意，高考会判得松一些，一百一二没啥问题。英语应试更是靠做题，但在这个过程中要积累语言知识，作文要背一些句式和高级词汇。
最后最重要的一点是静下心来努力学习，最容易做到这一点的就是在高中这个环境下了。
