你好我也是在广州考两学要回湛江申请教师资格考试你知道湛江会

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不是很清楚，当时去湛江的市教育问了下，他说在外边考的都不承认，一定要在湛江那读的和考才行，实际是要在那里交钱上课，他不管你有没有去读，只要交钱了。 在那考试就可以

广州教师继续教育能力提升20一定要学吗

一定要学习的。广州市中小学教师继续教育第2201期培训将于2022年3月15日开始选课报名，从2个专题中任意选择1个学满30学时，均可认定为完成当年度的公需科目学习任务。2022年公需科目网络课件预计4月底发布，相关选课安排另行通知。教师继续教育是指对具有教师资格的在职教师进行知识更新、补缺和提高的教育。

小学教师能参加中学继续教育培训班吗

第三条中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。第四条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。所以你可以参加的

我也不确定，还是看看专业人士怎么说。

广东省中小学教师继续教育规定

第一条为提高中小学教师素质，加强中小学教师队伍建设，促进教育事业的改革和发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和国家有关法规的规定，结合本省实际，制定本规定。第二条本规定适用于取得教师资格的在职中小学教师（包括在幼儿园、特殊教育机构、成人初等教育机构、职业中学的在职教师，下同）第三条中小学教师继续教育，是指对已取得教师资格的中小学教师进行提高政治思想、职业道德和业务素质以及教育科研能力的培训或进修。第四条凡取得中小学教师资格的教师都有参加继续教育的权利。参加继续教育，提高思想政治觉悟和教育教学业务水平是中小学教师应尽的义务。第五条中小学教师继续教育要统筹安排，按照分类指导、因地制宜、按需施教、学用结合、注重质量和效益的原则，坚持以业余、自学和短期脱产培训为主，辅以其他多种形式。第六条中小学教师进修是指提高学历层次的学习；中小学教师培训是指学历教育以外的其他学习。主要分为以下几类：（一）新任教师的培训；（二）教师职务培训；（三）骨干教师培训；（四）高一层次学历或第二学历的进修。第七条中小学教师继续教育原则上实行5年为一周期，每一周期的教师职务培训和骨干教师培训，累计时间不少于240学时。在同一周期内，教师参加高一层次学历或第二学历进修的，可免参加同期的职务培训。新任教师在试用期内必须参加以师德修养、教育教学能力训练为主的培训，时间不少于120学时。第八条省教育行政部门主管全省中小学教师继续教育工作，负责制定全省中小学教师继续教育规划和实施细则以及中小学教师继续教育的教学方案、考核评估办法；审定办学单位和培训机构从事中小学教师继续教育的办学资格；建立、完善各级中小学教师培训网络；检查、督导全省各地的中小学教师继续教育工作。第九条市、县（区）人民政府教育行政部门在省教育行政部门指导下，制定本地区中小学教师继续教育规划与配套政策；负责本级教师培训基地建设；协调有关部门落实教师继续教育经费安排；组织实施教师继续教育计划。第十条中小学教师继续教育主要由各级教育学院和教师进修学校承担。普通师范院校也应承担部分中小学教师继续教育的任务。第十一条各级人民政府应保证中小学教师继续教育经费的投入，采取以政府财政拨款为主，多渠道筹措为辅的方法解决。具体经费来源包括：每年从教育事业费中按不低于中小学教师工资总额的2％和教育费附加中不低于5％的比例安排；从地方筹集的教育基金和学校勤工俭学收入中提取一定的比例。企事业单位、社会团体和个人所办学校，其教师继续教育所需费用由办学者负责。中小学教师继续教育经费应专款专用，统一管理，统一核算，不得挪作他用。第十二条经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，其培训期间的教龄工资和政策性福利待遇不变。第十三条按规定参加教师继续教育，是中小学教师职务评聘、晋级的必备条件之一。拒不参加继续教育或擅自中断培训、进修的中小学教师，不得参加职称评聘和晋级。第十四条中小学教师继续教育考核科目、标准和考试大纲由省教育行政部门负责审定。中小学教师参加高一层次学历和第二学历的进修，其课程、教学计划，按国家有关规定执行。第十五条对认真执行本规定，开展中小学教师继续教育成绩优异的单位和个人，由上级教育行政部门予以表彰和奖励。对违反本规定，不积极开展教师继续教育工作，甚至拒不安排教师参加继续教育的责任人，教育行政部门应给予批评教育，直至行政处分。第十六条对办学思想不端正，教学质量差，或未按规定办理审定手续而举办教师继续教育的培训机构，教育行政部门应责令其改进或取消其办学资格。第十七条中小学教师继续教育实行证书制度。其证书由省教育行政部门统一印制，在全省范围内适用。中小学教师继续教育考核登记办法由省教育行政部门制定。第十八条不具备合格学历的中小学教师，应按国家有关规定参加相应层次的学历教育。在参加学历教育期间，可免参加职务培训。第十九条技工学校和中等专业学校教师的继续教育参照本规定执行。

华南师范大学基础教育培训与研究院工资怎么样"> 华南师范大学基础教育培训与研究院工资怎么样

整体上待遇还是不错的。华南师范大学基础教育培训与研究院正式成立于2019年10月20日，由广东省中小学校长培训基地（华南师范大学中小学校长培训中心）、广东省教育科学研究所（华南师范大学教育科学研究所）、教育部华南师范大学基础教育课程与教材评价中心、《中小学德育》杂志社（原《小学德育》杂志社）等4个单位合并而成，是直属学校的教学科研机构。广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”项目执行办公室、广东省中小学校长联合会筹委会秘书处、广东省中小学教师继续教育专家委员会秘书处、广东教育督导学会秘书处、“为中华而教”项目办附设在本研究院。

2019年至2019年中小学教师继续教育培训未达到360分的教师要取消教

您好，教师资格证改革，要求在职在编的教师需要五年一注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

应该不会被取消。

不取消，但没有继续教育培训证。

2019年至2019年中小学教师继续教育培训，未达到360分的教师可以先补考，补考仍然不合格的，要重新参加培训。拒不参加培训的，取消教师资格。作为一名代课老师，去年学校应要求进行了教师资格证注册，可是学校没有办理继续教育，下学期学校不需要代课老师了，教师资格证也不作废。

广州公办中小学教师招聘的流程是怎样的教育学本科毕业已经有教

考试加面试，考试内容为教育学心理学和专业知识，面试一般要上课或说课，名额不多 天河、荔湾、海珠已经过了报名时间了，最近花都和广铁一中在招人，你可以上网搜索一下招聘信息，就这几天报名。

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广东民族学院

高于二本20分左右~ 广东技术师范学院是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。前身为广东民族学院，创办于1957年，1998年更名为广东职业技术师范学院，2019年更名为广东技术师范学院。2019年、2019年，原广东机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学院。2019年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。广东技术师范学院天河学院是我校主办的独立设置的全日制民办本科二级学院。学校于1977年开始招收本科生，2019年开始招收硕士研究生。并于2000年开始招收留学生，与美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚及港澳台等国家和地区的有关高校进行广泛的交流与合作。 学校现有全日制普通在校生13754人。现有教职工1338人，其中专任教师和研究人员865人，具有教授等高级职称教师112人，副教授等副高职称教师250人，具有博士、硕士学位教师561人。有数十位教师曾获 “全国模范教师”、“全国优秀教师”等称号。近三年来，学院先后承担国家级、省级、厅级等科研项目259项，出版学术专著、教材189部，发表科研学术论文2723篇。获国家、省、部、市等各级奖励100多项。 学校设有电子与信息学院、管理学院、计算机科学学院、教育技术与传播学院、教育学院、会计学院、美术学院、民族学院、文学院、外国语学院、经济与贸易学院、机电学院、自动化学院、政法学院等14个二级学院，以及社会科学部、大学英语部、体育部等3个教学部和省级示范性软件学院，共有41个本科专业，学科覆盖理学、工学、经济学、管理学、文学、教育学、法学等七大学科门类。面向广东、广西、海南、河南、湖南、湖北、江苏、江西、山东、陕西、新疆等地招生。目前学校拥有4个硕士学位授予点。 办学定位是：面向职教，服务职教，引领职教。学校的主要任务是为全省各级各类中职和高职院校培养师资。先后被国家教育部、财政部、省教育厅选定为“全国大学生文化素质教育基地”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家技能型紧缺人才培养培训院校”、“广东省高技能人才实训基地”、“广东省中职校长培训中心”、“广东省中小学教师继续教育基地”等。 学校设有广东省工业实训中心、电气工程虚拟演练省级重点实验室、省级“光机电一体化”研究型重点实验室和高等职业技术数字化教育教学资源中心。目前学校教学科研仪器设备总值近亿元，图书馆藏书246万册（含电子图书84万册）、中外文纸质报刊2000多种，中外文电子期刊近2万种、中外文电子资源数据库22个，已具备良好的办学条件。学校设有高教职教研究所、民族研究所等多个科研机构。 学校的发展目标：利用我校具有硕士学位、学士学位授予权，面向职教的师范教育和多学科协调发展的优势，以我校广东工业实训中心、师培中心和高教职教研究中心为基地，坚持“面向职教、服务职教、引领职教”的办学定位，力争把学校建设成为国内同类院校领先的具有一定国际 的职业技术师范大学。

现在这所大学改名为广东技术师范学院了，因为报的人不多，所以它的分数也不高，但去年很反常，因为报考的人数太多（理科计划招生1581人，上线3204人，文科计划招生134上线2476人）导致分数线比较高，去年理科投档线是520，平均分52文科投档线53平均分54都是广东的分数线，都比2A分数线高 我有一个朋友在那里读，他说除了学校环境不是很好外其他的都还不错，在2A学校中算是还不错的一间了

广东技术师范学院是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。前身为广东民族学院，创办于1957年，1998年更名为广东职业技术师范学院，2019年更名为广东技术师范学院。2019年、2019年，原广东机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学院。2019年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。广东技术师范学院天河学院是我校主办的独立设置的全日制民办本科二级学院。学校于1977年开始招收本科生，2019年开始招收硕士研究生。并于2000年开始招收留学生，与美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚及港澳台等国家和地区的有关高校进行广泛的交流与合作。学校现有全日制普通在校生13754人。现有教职工1338人，其中专任教师和研究人员865人，具有教授等高级职称教师112人，副教授等副高职称教师250人，具有博士、硕士学位教师561人。有数十位教师曾获 “全国模范教师”、“全国优秀教师”等称号。近三年来，学院先后承担国家级、省级、厅级等科研项目259项，出版学术专著、教材189部，发表科研学术论文2723篇。获国家、省、部、市等各级奖励100多项。

广东第二师范学院哪个好"> 广东技术师范学院和广东第二师范学院哪个好

满意答案 热心问友 2019-07-20肯定是广技师啦！广东第二师范学院才刚刚设有五个本科专业，其余都是专科的。 追问： 除此之外你知道二A里广东 的师范院校是哪个吗？ 回答： 广东二A师范性院校有：广东技术师范学院、湛江师范学院、韩山师范学院。广技师在广州，共有41个本科专业，其中师范类专业24个。学校前身为广东民族学院， 2019年更名为广东技术师范学院。由于地理位置不错，所以得到不少考生的青睐，还当过08年高考录取的黑马。湛师在湛江，共有48个本科专业，其中师范类专业24个。在师范类院校算是不错的，因为是建在地级市，所以想发达不容易。不过近几年的报考相对其他建在地级市的院校算比较热门。韩山师范在潮州，名气不大，很少听说。另外二A院校例如：肇庆学院、韶关学院、惠州学院、嘉应学院、广东石油化工学院（原茂名学院）等皆设有师范类专业，学校专业设置比较综合性。我个人觉得湛师不错。如果你还有什么问题可以继续提问。可以说明的是：本人籍贯湛江，现就读于广东石油化工学院热能与动力工程08级。 追问： 我知道了，谢谢你咯。

我是外省考生，谈谈我的看法。我是过二本线40多分才进广二师的，而广技师在我们那里只要达到二本线就能上，即便如此，也没人去，每年都要降分录取，楼下说广二师的学风不好，有何凭据？我是花都校区的，且不说考试前夕，平时每天早上很早学校的草坪，石凳，操场，阳台都有很多人读英语，背书，图书馆自习室哪天人不是满满的？学习气氛不浓 是自身不勤奋的原因，要知道，进了大学。学不学都要靠自己.个人观点，仅供参考。

广东技术师范学院好很多! 广东技术师范学院前身是广东民族学院，一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。每年的录取分数都在二本前列，不过名气有点不好，因为学校不注重宣传，更名后学院领导都不是很注重学校外在影响力，属于领导无能。但学生生源不错，不过，毕业时就业比较尴尬，因为很多人都以为是高职院校。 广东第二师范学院仅仅是本科院校，不过他的名气不错，至少不会如广东技术师范学院一样被别人误以为是高职院校，学生就业时也自信点。

广东技术师范学院是广东老牌二本A类院校，2019年也申大成功，改名广东技术师范大学。具有硕士学位授予权的省属普通高等学校。每年分数线直逼一本线。预计于2020年开设博士学位授予权。 广二师，在2019年正式升级全日制本科院校，以前属于专本同校的，即有专科学生，也招本科学校。两校水平有一定差距， 广东技术师范大学全国排名300左右，广二师排名600左右。 数据非我伪造，可以网上查得到的。好坏自己判定。

如果真正想学知识的，学校给不了你什么，关键是个人对知识探索的态度和决心，具个人在两所学校的求学经历，两所学校的办学水平不相上下，各有其辉煌的校绩，而且两所学校的校本部都在广州市的中心地带，交通非常方面，因为广技师校本部设有硕士点，校园内的学习气氛很是浓厚。

广东技术师范学院是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。前身为广东民族学院,创办于1957年,1998年更名为广东职业技术师范学院,2019年更名为广东技术师范学院。2019年、2019年,原广东机械学校、原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学院。2019年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。广东技术师范学院天河学院是我校主办的独立设置的全日制民办本科二级学院。学校于1977年开始招收本科生,2019年开始招收硕士研究生。并于2000年开始招收留学生,与美国、英国、加拿大、日本、澳大利亚及港澳台等国家和地区的有关高校进行广泛的交流与合作。 学校现有全日制普通在校生13754人。现有教职工1338人,其中专任教师和研究人员865人,具有教授等高级职称教师112人,副教授等副高职称教师250人,具有博士、硕士学位教师561人。有数十位教师曾获 “全国模范教师”、“全国优秀教师”等称号。近三年来,学院先后承担国家级、省级、厅级等科研项目259项,出版学术专著、教材189部,发表科研学术论文2723篇。获国家、省、部、市等各级奖励100多项。 学校设有电子与信息学院、管理学院、计算机科学学院、教育技术与传播学院、教育学院、会计学院、美术学院、民族学院、文学院、外国语学院、经济与贸易学院、机电学院、自动化学院、政法学院等14个二级学院,以及社会科学部、大学英语部、体育部等3个教学部和省级示范性软件学院,共有41个本科专业,学科覆盖理学、工学、经济学、管理学、文学、教育学、法学等七大学科门类。面向广东、广西、海南、河南、湖南、湖北、江苏、江西、山东、陕西、新疆等地招生。目前学校拥有4个硕士学位授予点。 办学定位是:面向职教,服务职教,引领职教。学校的主要任务是为全省各级各类中职和高职院校培养师资。先后被国家教育部、财政部、省教育厅选定为“全国大学生文化素质教育基地”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家技能型紧缺人才培养培训院校”、“广东省高技能人才实训基地”、“广东省中职校长培训中心”、“广东省中小学教师继续教育基地”等。 学校设有广东省工业实训中心、电气工程虚拟演练省级重点实验室、省级“光机电一体化”研究型重点实验室和高等职业技术数字化教育教学资源中心。目前学校教学科研仪器设备总值近亿元,图书馆藏书246万册(含电子图书84万册)、中外文纸质报刊2000多种,中外文电子期刊近2万种、中外文电子资源数据裤22个,已具备良好的办学条件。学校设有高教职教研究所、民族研究所等多个科研机构。 学校的发展目标:利用我校具有硕士学位、学士学位授予权,面向职教的师范教育和多学科协调发展的优势,以我校广东工业实训中心、师培中心和高教职教研究中心为基地,坚持“面向职教、服务职教、引领职教”的办学定位,力争把学校建设成为国内同类院校领先的具有一定国际影响的职业技术师范大学。