1小时以内的会议,不提供瓶装饮用水;1~2小时的会议,在春、夏、秋季提供小瓶水;3~4小时的会议,冬季配小瓶水,其余季节配大瓶水——杭州一所小学的学生根据身边的事例开展节水研究,建议按照时长、季节的不同需求调整会议配水。
“学校开展家校互动活动,都会给家长提供瓶装饮用水,一个月至少用四五百瓶,每次活动结束都会留下不少没喝完的水瓶。在社会上,更多的会议用水正在被浪费。”12月27日,杭州长阳小学副校长陈一红告诉澎湃新闻,节水是学生开展研究的初衷。
据介绍,该校12月19日开家长会,192位家长在90分钟的会议后留下91瓶没喝完的水,总量达1.62万毫升。
这场家长会只是学生两个多月调查中的一个样本。从10月起,他们将学校每场家校互动活动的饮用水消耗量、浪费量记录下来。“不同时长的会议,饮用水的浪费量不同,3小时的家长开放日活动,喝水量就比1个多小时的家长会大。”陈一红说。
孩子们在调查后建议,不同季节的会议应发放不同容量的水。
除了校内调查,学生们还进行了微信问卷调查、路人采访。数据显示,参加会议时,仅28.5%的人喝完一瓶水,16.3%的人会再利用,如浇花、洗手等,而51.5%的人将没喝完的水扔了。
“学生们提出,可以根据不同场合配置不同容量的饮用水,节约用水。”陈一红告诉澎湃新闻,小学生给出的“会议配水建议”是:1小时内的会议不提供瓶装饮用水;1~2小时的会议,在春、夏、秋季提供300~400毫升的小瓶水,冬季不供水;2~3小时的提供小瓶水;3~4小时的会议,冬季配小瓶水和热水,其余季节提供500~600毫升的大瓶水。
此外,同学们还提出会议配水的四点倡议:参加者自带水杯,会场提供饮水机;主办方提供不同规格的饮用水,参会者按需索取;在饮用水瓶上签名或做记号,避免因无法判断哪瓶水是自己喝过的而浪费;把没喝完的水带走。
陈一红说,学生们在完成调查后还向学校建议成立“节水工作室”,今后校内活动要用瓶装水都需工作室审批,看是否有配水需求,避免浪费。
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