吕梁成人本科院校哪个好 山西哪个儿童福利院可以拎养正常小孩

这位知友，只要你符合收养条件，那个儿童福利院都可以领养正常的儿童。现将收养法部分章节刊出供你阅读：
第六条 收养人应当同时具备下列条件：
（一）无子女；
（二）有抚养教育被收养人的能力；
（三）年满三十五周岁。
第七条 年满三十五周岁的无子女的公民收养三代以内同辈旁系血亲的子女，可以不受本法第四条第三项、第五条第三项、第九条和被收养人不满十四周岁的限制。
华侨收养三代以内同辈旁系血亲的子女，还可以不受收养人无子女的限制。
第八条 收养人只能收养一名子女。
收养孤儿或者残疾儿童可以不受收养人无子女和年满三十五周岁以及收养一名的限制。
第九条 无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。
第十条 生父母送养子女，须双方共同送养。生父母一方不明或者查找不到的可以单方送养。
有配偶者收养子女，须夫妻共同收养。
第十一条 收养人收养与送养人送养，须双方自愿。收养年满十周岁以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。
第十二条 未成年人的父母均不具备完全民事行为能力的，该未成年人的监护人不得将其送养，但父母对该未成年人有严重危害可能的除外。
第十三条 监护人送养未成年孤儿的，须征得有抚养义务的人同意。有抚养义务的人不同意送养、监护人不愿意继续履行监护职责的，应当依照《中华人民共和国民法通则》的规定变更监护人。
第十四条 继父或者继母经继子女的生父母同意，可以收养继子女，并可以不受本法第四条第三项、第五条第三项、第六条和被收养人不满十四周岁的限制。
第十五条 收养查找不到生父母的弃婴和儿童以及社会福利机构抚养的孤儿的，应当向民政部门登记。
除前款规定外，收养应当由收养人、送养人依照本法规定的收养、送养条件订立书面协议，并可以办理收养公证；收养人或者送养人要求办理收养公证的，应当办理收养公证。
第十六条 孤儿或者生父母无力抚养的子女，可以由生父母的亲属、朋友抚养。
抚养人与被抚养人的关系不适用收养关系。
第十七条 配偶一方死亡，另一方送养未成年子女的，死亡一方的父母有优先抚养的权利。
第十八条 送养人不得以送养子女为理由违反计划生育的规定再生育子女。
第十九条 严禁买卖儿童或者借收养名义买卖儿童。
第二十条 外国人依照本法可以在中华人民共和国收养子女。
外国人在中华人民共和国收养子女，应当提供收养人的年龄、婚姻、职业、财产、健康、有无受过刑事处罚等状况的证明材料，该证明材料须经其所在国公证机构或者公证人公证，并经中华人民共和国驻该国使领馆认证。该收养人应当与送养人订立书面协议，亲自向民政部门登记，并到指定的公证处办理收养公证。收养关系自公证证明之日起成立。
第二十一条 收养人、送养人要求保守收养秘密的，其他人应当尊重其意愿，不得泄露。
第三章 收养的效力
第二十二条 自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用法律关于子女与父母的近亲属关系的规定。
养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。
第二十三条 养子女可以随养父或者养母的姓，经当事人协商一致，也可以保留原姓。
第二十四条 违反《中华人民共和国民法通则》第五十五条和本法规定的收养行为无法律效力。
收养行为被人民法院确认无效的，从行为开始时起就没有法律效力。
第四章 收养关系的解除
第二十五条 收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但收养人、送养人双方协议解除的除外，养子女年满十周岁以上的，应当征得本人同意。
收养人不履行抚养义务，有虐待、遗弃等侵害未成年养子女合法权益行为的，送养人有权要求解除养父母与养子女间的收养关系。送养人、收养人不能达成解除收养关系协议的，可以向人民法院起诉。
第二十六条 养父母与成年养子女关系恶化、无法共同生活的，可以协议解除收养关系。不能达成协议的，可以向人民法院起诉。
第二十七条 当事人解除收养关系应当达成书面协议。收养关系是经民政部门登记成立的，应当到民政部门办理解除收养关系的登记。收养关系是经公证证明的，应当到公证处办理解除收养关系的公证证明。
第二十八条 收养关系解除后，养子女与养父母及其他近亲属间的权利义务关系即行消除，与生父母及其他近亲属间的权利义务关系自行恢复，但成年养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系是否恢复，可以协商确定。
第二十九条 收养关系解除后，经养父母抚养的成年养子女，对缺乏劳动能力又缺乏生活来源的养父母，应当给付生活费。因养子女成年后虐待、遗弃养父母而解除收养关系的，养父母可以要求养子女补偿收养期间支出的生活费和教育费。
生父母要求解除收养关系的，养父母可以要求生父母适当补偿收养期间支出的生活费和教育费，但因养父母虐待、遗弃养子女而解除收养关系的除外。

一、吕梁学院在哪个区 吕梁学院是在吕梁市离石区，具体地址在山西省吕梁市离石区学院路1号，该校是一所省属全日制普通本科高校，是硕士学位授予单位立项培育建设学校。
二、吕梁学院简介
吕梁学院是一所省属全日制普通本科高校，坐落于晋西新兴城市吕梁市。吕梁是华夏文明主要发祥地之一，是著名的革命老区、资源富区和发展新区，具有巨大的发展潜力和广阔的发展前景。近年来，在省委省政府、省教育厅的正确领导下，在地方政府和社会各界的大力支持下，学校认真贯彻教育部、国家发改委和财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和山西省人民政府《关于实施“1331”工程统筹推进“双一流”建设的意见》，稳定规模、提升内涵、产教融合、强化特色，立足地方经济社会发展实际，提出了建设高水平应用型大学的发展目标。2015年加入应用技术大学联盟，2016年被省教育厅列为向应用型转变试点高校，2017年成为我省唯一一所教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”首批试点院校，同时被省教育厅确定为硕士学位授予单位立项培育建设学校。

学校环境优雅，交通便利。校园占地面积1145亩，建筑面积48万平方米，固定资产总值48452万元。现有全日制在校生20627人，生源来自全国27个省市区，分布在工学、理学、教育学等9个学科门类，工学专业在校生达到8557人，占在校生总数的41.48%。学校现有17个教学系(部)，42个本科专业(含4个专业方向)，涵盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等九大学科门类。其中，工学类专业20个，占总数的50%，一个以突出工科优势，应用理科和应用文科等多学科协调发展的学科体系初步形成。学校不断增加人力、物力投入，加强材料科学与工程(省重点扶持学科)、生物学等重点学科建设，围绕植物化学、生物纳米材料、生物制药、有机制备、食品工程、太阳能光伏光热等领域，建设一批校级重点学科、重点实验室和重点创新团队。

学校现有教职工984人，其中专任教师873人，专任教师中硕士以上472人，高级职称181人，分别占专任教师总数的54%、20.73%。2011年以来，聘请中国科学院院士、中国工程院院士各1名担任我校兼职教授，引进“*”海外学者1名，聘任“985”、“211”工程院校优秀博士、硕士毕业生220余人，同时围绕“1331工程”建设需要，大力实施人才强校“双百工程”(即到十三五末，增加博士100名左右，增加高级职称专任教师100名以上)，对培养引进高端人才进行全面规划，出台落实《吕梁学院引进博士暂行办法》。

学校拥有精良的设施设备和一流的办学条件，建有良好的信息化教学平台，建有以GE智能平台自动化实验室为代表的工科、文科及综合类系列化实验室，教学科研仪器设备总值1.6亿元。图书馆藏有纸质图书128万册，电子图书160余万册。高标准建成综合教学楼、综合服务楼、学生宿舍、文体活动中心、校医院和交口实习实训基地等项目，学校基础设施更加完善，校园环境更加优美，在校生可享受优质高效的全方位服务。交口实习实训基地独立建校，占地450亩，总投资4亿元，拥有国内一流的实习实训设施，可同时容纳5000人开展金属工艺、机械制造、材料制备、电子信息、计算机网络等学科专业的实践教学。

经过近40年高等教育的积淀，学校形成了鲜明的办学理念和人才培养理念，治理结构不断优化，办学特色持续凝炼，教育质量稳步提高，办学效益持续增强。学校深化教育教学改革和人才培养模式改革，构建以市场需求、职业需要为核心，以能力培养为主线，以实践体系为主体的新型人才培养体系模式。通过科学修订人才培养方案，全力推进以“四大板块、八个项目”为主要内容的环境育人系列工程，将学业及职业生涯规划、就业创业指导、劳动教育纳入必修课程，着力为学生搭建宽阔的“成长、成才、成人”平台，形成较为鲜明的教育教学特色。形成了一个以工学为主，多学科协调发展的办学格局，基本完成了由师范教育为主向以工科教育为主的办学转型，应用型人才培养目标愈加鲜明，培养质量明显提高。

学校秉持产学研用一体化的理念，坚持科学研究与教育教学研究并重并举。近年来，我校教师在省级以上刊物发表论文1380余篇，被SCI、EI、ISTP收录40篇，科研成果被采用23项。目前承担科研项目27项，承担企业委托科研项目数十项，获得专利等108项，其中发明专利75项。学校注重应用型研究与协同创新，以科学研究促进教育教学改革和人才培养工作，在品牌专业、特色实验室、精品课程、多媒体教学等优质教育教学资源建设方面不断取得新进展。学校努力拓展事业空间，坚持走共赢发展之路，使规模、结构、质量、效益得到不断优化。

学校始终把就业创业工作作为生命线工程常抓不懈，不断完善就业创业服务体系，在就业创业教育、就业基地建设、校企合作订单培养等方面，进行了一系列卓有成效的探索。办学40年来，学校已向社会输送合格毕业生6.4万余人，一次性就业率长期保持在90%以上，多年均被评为“山西省毕业生就业工作先进单位”。

目前，面对前所未有的发展机遇，学校领导班子带领全校师生员工，正以只争朝夕、开拓进取的精神，大力实施“1331工程”和人才强校战略，进一步构建具有地方特色的本科教育教学体系，推动学校事业在新的起点上转型快速发展，为把学校建设成为特色鲜明、服务有力、人民满意的应用技术型本科大学而努力奋斗!

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