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全国统考心理学研究生院校实力大比拼
在我国的学科门类划分中，心理学属于一级学科，其本科教育属于理学类，研究生教育则属于教育类，分三个大的方向：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。
在国内众多开设心理学硕士点的高校中， 北京大学、 华东师范大学和西南师范大学以基础心理学见长， 北京师范大学和 华南师范大学以发展与教育心理学见长， 浙江大学则以应用心理学见长，它们都是国家级重点学科，实力有目共睹。另外， 中山大学心理学系在杨中芳教授的带领下发展迅速，社会心理学和认知神经科学是其两大方向。中科院心理所在心理学的理论研究方面走在全国理论界的前沿，花开四季，下面一一介绍。
文采风华，光耀未名――北京大学心理学系
「专业特色」
生理心理学国内领先
北京大学是中国最早传播心理学的学府，在中国心理学界声名赫赫，其生理心理学和基础心理学为教育部重点学科，下设的多个研究方向中，认知神经科学、生理心理学等在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为研究对象的心理学机构，而临床心理学、比较心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。自从合并了原北京医科大学心理学系以后，北大心理学系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理学、认识心理学、实验生理学方面建树颇多。
「师资科研」
师资力量雄厚，注重学术交流
北大心理学系下设有心理学研究所、认知神经科学中心、儿童发展研究中心、人格与社会心理学研究中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学研究中心等机构；硬件设施良好，有专用的计算机教室、各种音像设备、实验动物中心，并设有专用于生物心理学研究教学的实验楼。
该系近20年来发表的SCI论文数居国内高校心理学系之首，师资力量雄厚：苏彦捷老师长期从事动物行为学的研究；沈政、周晓林和刚刚从加拿大归国的李量教授在认知神经心理方面有专攻；韩世辉老师在视神经、注意的认知和神经机制方面研究较多；谢小非老师主要研究风险认知与决策、组织行为；朱滢老师在记忆和意识方面很有研究；王登峰老师在人格心理学方面做得非常不错，提出了著名的大七人格理论；另外钱铭怡老师在心理治疗、羞耻感、社交焦虑、进食障碍等应用领域颇有建树；王垒老师主要从事人力资源管理心理学的理论研究及应用。
该系与许多著名大学的心理系都有长期合作交流关系，与一批国际著名研究机构、学者保持着各种形式的学术往来。
「招生信息」
北大心理学系2006年共有609人报考，最终录取46人，录取比例为7.55%.硕士生基本学习年限为3年，其中90％以上的学生会获得奖学金，最低的三等奖资金为10000元/年，完全可以此缴纳当年学费。
2007年参加统考招收的学生人数为：基础心理学18名、发展与教育心理学3名、应用心理学44名，招生总数中含校本部30人（其中拟接收推荐免试21人）；深圳研究生院35人，其中拟推免比例为20%～50％。复试方式为心理学专业笔试加综合面试，复试比例为150％左右。
「综合评价」
国内同行实力派元老
北京大学心理学系无愧为国内同行中的实力派元老，无论从科研水平、师资力量还是学生素质上讲在国内都是首屈一指。在笔者看来，北大心理系的科研作风是国内高校中比较严谨踏实的，注重实验方法的运用，在生理心理学方面的研究也独树一帜。从北大毕业的学子素质普遍较高，这除了得益于心理系良好的学术环境外，也有赖于北大整体的人文气氛，身在其中自然会从诸多方面受益。
值得一提的是，北京大学心理系近几年开始发展应用心理学，并在经济氛围浓厚的深圳设立研究生院，将一部分应用心理学专业的研究生送往培养，显示了北大对应用心理学方向研究生的定位。
德高身正，百年树人――北京师范大学心理学院
「专业特色」
发展与教育心理学见长
北师大心理学院是中国高校成立的第一所心理学院，拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点以及多个专用实验室。其“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。
「师资科研」
教学规模和质量名列前茅
北师大心理学院的教学规模和教学质量在全国心理学系中名列前茅，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”，下设脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所等。
在心理学院的教师队伍中，既有国际心理科学联盟副主席张厚璨、中国心理学会副理事长林崇德、著名认知心理学专家彭聃龄等老一辈著名学者，更有一大批像舒华、董奇、申继亮等治学严谨、成果丰硕的知名中青年专家，还有一批国际著名的心理学家担任客座教授。
教育心理与心理健康研究所所长伍新春，精力充沛，博学多才，带教育心理学和咨询两个方向的研究生。刘儒德很年轻，但是在信息技术与教学心理学方面建树颇丰。刘翔平的研究兴趣在于学习障碍；姚梅林的研究方向是学习动机、学习迁移等学习规律；芦咏莉的研究方向是合作学习、教师职业发展，注重实践；王建平则主要从健康和临床心理学角度对肿瘤、艾滋病、进食障碍、PTSD等疾病，以及儿童青少年的情绪和行为问题进行研究，报考他的学生最好有医学专业背景。
「招生信息」
2007年北师大心理学院计划招收研究生75人，其中基础心理学方向11人，发展与教育心理学方向50人，应用心理学方向14人。据伍新春副院长介绍，近几年心理学院每年录取70～80人，报名人数在1200～1500人之间，复试比例是1.5：1.
「综合评价」
国内高校心理系的佼佼者
北师大心理学院在高校心理系中应该是佼佼者，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明确地反映了这一点。总体感觉，相比于北大心理系，北师大心理学院的科研风格更偏向理论，也更接近心理学的内核，活力非凡，不愧为中国心理学界领军的一面大旗。
德高身正，百年树人――北京师范大学心理学院
「专业特色」
发展与教育心理学见长
北师大心理学院是中国高校成立的第一所心理学院，拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点以及多个专用实验室。其“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。
「师资科研」
教学规模和质量名列前茅
北师大心理学院的教学规模和教学质量在全国心理学系中名列前茅，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”，下设脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所等。
在心理学院的教师队伍中，既有国际心理科学联盟副主席张厚璨、中国心理学会副理事长林崇德、著名认知心理学专家彭聃龄等老一辈著名学者，更有一大批像舒华、董奇、申继亮等治学严谨、成果丰硕的知名中青年专家，还有一批国际著名的心理学家担任客座教授。
教育心理与心理健康研究所所长伍新春，精力充沛，博学多才，带教育心理学和咨询两个方向的研究生。刘儒德很年轻，但是在信息技术与教学心理学方面建树颇丰。刘翔平的研究兴趣在于学习障碍；姚梅林的研究方向是学习动机、学习迁移等学习规律；芦咏莉的研究方向是合作学习、教师职业发展，注重实践；王建平则主要从健康和临床心理学角度对肿瘤、艾滋病、进食障碍、PTSD等疾病，以及儿童青少年的情绪和行为问题进行研究，报考他的学生最好有医学专业背景。
「招生信息」
2007年北师大心理学院计划招收研究生75人，其中基础心理学方向11人，发展与教育心理学方向50人，应用心理学方向14人。据伍新春副院长介绍，近几年心理学院每年录取70～80人，报名人数在1200～1500人之间，复试比例是1.5：1.
「综合评价」
国内高校心理系的佼佼者
北师大心理学院在高校心理系中应该是佼佼者，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明确地反映了这一点。总体感觉，相比于北大心理系，北师大心理学院的科研风格更偏向理论，也更接近心理学的内核，活力非凡，不愧为中国心理学界领军的一面大旗。
格物明德，学术权威――中国科学院心理研究所
「专业特色」
侧重自然科学研究
中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，是我国唯一的国家级心理学研究机构，中国心理学会的挂靠单位，在基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学方向都有硕、博招生点，还开设有心理学博士后流动站。中科院心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。
「师资科研」
良好的信息技术支撑系统
作为心理学研究的重要基地，中科院心理所具有优良的科学传统和学术氛围，并有良好的实验设备和信息技术支撑系统。心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全、馆藏丰富。主办刊物《心理学报》与《心理科学进展》，其中《心理学报》为国内心理学最权威的学术刊物，是唯一被SCI检索收录的两本中文心理学刊物之一。
下设研究室有：心理健康与创新能力研究重点实验室――发展与教育研究中心、认知与复杂信息环境研究实验室、汉语认知与信息处理联合实验室、社会经济与心理行为研究中心、心理学公用实验室（包括：行为观察室、电生理（ERP）实验室、脑功能成像（fMRI）实验室、行为药理实验室、行为生化实验室等）、中国心理科学信息中心。
「招生信息」
中科院心理学研究所2007年不参加全国统考，共招生39人，其中基础心理学2人，发展与教育心理学10人，应用心理学10人，认知神经科学8人，医学心理学6人，行为遗传学3人（硕博连读）。
「综合评价」
毕业生出国深造机会多
中国科学院心理所科研水平及人才资源也许和北大不相上下，甚至更高。但考虑到心理所是一个纯粹的科研机构，与普通大学不同，人文气氛并没有那么浓厚。而且地处偏远郊区，有点不问世事、潜心研究的感觉。比较适合有志于从事心理学科研，性格沉稳严谨、心智坚毅的学子。在中科院读研，毕业后无论继续读博还是出国深造都十分合宜，机会也多。心理学是一门需要终身研究体会的学问，真正从事研究，硕士学历还是稍显欠缺的。
十里洋场，丽娃璀璨――华东师范大学心理系
「专业特色」
认知、发展和教育心理学国内领先
华东师大心理系是我国最早发展的5个心理学基地之一，历史悠久，享有盛名，代表着我国心理学研究和教学的较高水平，尤其在认知、发展和教育心理学领域处于全国先进水平。该系拥有两个博士点（基础心理学、发展与教育心理学）和3个硕士点（基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学），1999年设立博士后流动站，2002年该系基础心理学学科点被批准为国家和上海市重点建设学科。
「师资科研」
学术气氛浓厚，汇集学界翘楚
华师大心理系学术气氛浓厚，拥有一批学识渊博、作风严谨的专家教授，其中很多都是本研究领域的翘楚。学术带头人杨治良教授担任中国心理学会副理事长、上海心理学会理事长等职，在认知心理学、实验心理学，尤其是内隐记忆领域的研究方面享有盛誉。张卫东教授，研究领域为生物心理学和心理测量学。梁宁建老师，多年来致力于认知心理学的研究，目前主要研究内容包括社会认知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。郭秀艳、乐靖鸿老师在实验心理学领域也做出了突出成就。
发展心理学方向上，李其维老师在儿童认知发展学说，特别是皮亚杰学说的研究方面成果突出，在国内外产生了一定影响。吴庆麟老师是我国著名的教育心理学专家，在学习心理学、认知教学心理学、专长心理学方面有广泛研究。
应用心理学方向上，有专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术，获日本教育学博士美国心理学博士学位的徐光兴教授；研究管理心理学、组织行为学、人力资源开发与整合的刘永芳教授；广泛参与社会活动，在女性心理学和犯罪心理学方面获得较高声望的耿文秀教授；创作《心理画外音》、《跨文化企业管理心理学》等畅销书的严文化副教授等学者。
「招生信息」
2007年招收基础心理学19名，发展与教育心理学27名，应用心理学28名，2006年录取分数线为325分。
「综合评价」
良好的就业前景
可能对于多数学子来讲，读心理系的研究生并不是为了将来从事高深的科研工作，而是看中了心理学良好的应用性及就业前景、薪酬水平。人力资源管理、企业咨询、心理咨询师等都是毕业生们不错的职业选择，这其中最受人关注的是人力资源经理职位。
在这种情况下，尽管竞争激烈，每年的录取比例都在10%以下，但众多学子对该校的心理系依然钟爱有加。虽然华东师范大学的传统强势学科较多偏重于基础心理学与教育心理学方向，但其应用心理学实力近年来增长很快，也是不容小视的，从这里毕业的研究生，较多从事公务员、任教或到企业任职的工作，出路普遍不错。
群雄并聚，求是创新――浙江大学心理与行为科学学院
「专业特色」
工业及工程心理学见长
浙江大学心理与行为科学学院是四校合并后由原杭州大学心理学系更名而来，以应用心理学中的工业及工程心理学方向见长，相对较为偏向理工科，现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学）及相应硕士点。其应用心理学专业是国家重点学科，建有工业心理学国家专业实验室，主要研究现代化工业生产中人机系统设计、智能人机交互与虚拟现实等。
「师资科研」
连续20年承担国防科研项目
浙江大学心理与行为科学学院有高级职称的教师中，90％以上曾出国深造。青年学术骨干中有9人进入学校百名跨世纪人才行列，3人进入浙江省“151人才工程”，1人被列入国家“百千万人才工程”。
近5年来学院承担国家级课题20余项，省部级项目40余项，国际合作课题20余项，在航空工程心理学领域中连续20年承担国防科研项目，在人机交互领域中连续10年承担863计划项目。
「招生信息」
浙江大学心理与行为科学学院2007年招收41人，不参加统考，考试科目为政治，英语，基础心理学，实验心理学与统计。
「综合评价」
心理学研究偏向理工类
浙大的心理学研究，较为偏向理工类方向，要求学生有很高的数理逻辑基础与计算机、数学统计能力，比较适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。
工业与工程心理学属于新兴学科，但浙大在这方面已经有了比较悠久的研究传统；人机界面的开发和航空工程心理学都是大有可为的朝阳产业，等待着莘莘学子发挥创造，填补空白。浙大地处美丽的西子湖畔，风景宜人、环境优越。长三角地区近几年经济突飞猛进，毕业生既可以在上海、杭州、南京等大城市发展，也可以凭着自身过硬的学术实力和知识素养出国深造。
博学慎思，明辨笃行――中山大学心理学系
「专业特色」
认知神经科学是专业特色
中山大学心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师，用英文教材或采用全英文授课。认知神经科学和文化心理学研究是中大的两大专业特色。
「师资科研」
心理学实验室设施完善
中大的心理学实验室设施完善，包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室。系里目前拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志。拥有应用心理学硕士点以及社会学心理学方向博士点。杨中芳教授是蜚声港、台、大陆及国际心理学界的心理学家，多年来致力于研究中国人的社会心理学，尤其是能结合中国传统文化理念进行研究。高定国老师的研究兴趣在于知觉、记忆和学习的认知和脑功能成像研究、认知与行为障碍研究、语言学习。
「招生信息」
2007年中山大学心理系不参加全国统考，计划招生人数为基础心理学9人，应用心理学10人。从2007年开始，中大的基础心理学方向将主要招收5年制的硕博连读生，应用心理学方向研究生的学制维持2年不变。
「总体评价」
带有医学院系的资源优势
由于本身带有医学院系的资源优势，中山大学心理系较为偏向认识和医学方向，在心理健康方面也较有成就，培养的学生动手操作能力很强，也具备比较好的研究素养。毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业博士学位。
蜀中巨擘―― 西南大学心理学院
「专业特色」
基础心理学为国家重点学科
西南大学，由原西南师范大学， 西南农业大学合并而来，位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山麓。西南大学心理学院源自原西南师范大学心理学研究所，目前博士后科研流动站、博士点、硕士点都很齐全，其基础心理学是国家重点学科，研究特色主要体现在认知心理学和人格心理学方面。
「师资科研」
四个研究方向特色明显
西南大学心理学院目前拥有重庆市人文社会科学重点研究基地――心理学与社会管理研究中心和4个省部级重点学科及重点实验室。西南大学的基础心理学有四个研究方向：时间心理学、人格心理学、认知心理学、人工智能及工业心理学，这四个方向特色明显，比较有优势。发展与教育心理学下设学习与创造心理、教育心理和儿童发展心理三个稳定的研究方向，取得了大量高水平的科研成果。同时，该学科点与国外一些科研机构，例如耶鲁大学、伯克利大学、西弗吉尼亚大学、伦敦大学、多伦多大学等院校的心理学系（所）建立了良好的科研关系。
西南大学心理学院的科研师资队伍以黄希庭和张庆林为学科带头人，秦启文、刘电芝、李红、张大均、陈旭、张进辅、郑涌、赵伶俐、陈红等中国心理学界著名专家学者为学科建设的骨干力量。黄希庭是中国心理学会的常务理事之一，其研究方向是人格心理学和认知心理学。他在中国开创了时间心理学研究，开辟了时间隐喻的跨文化研究，提出了时间认知的分段综合加工模型。张庆林老师是心理学院院长，西南大学“发展与教育心理学”专业领衔博士生导师，全国重点学科“基础心理学”专业思维心理学方向领头人，主要带发展与教育心理学的研究生，以学习心理为主。
「招生信息」
2007年，西南大学经济管理学院，教育学院与心理学院都招收心理学研究生，其中经管学院招收应用心理专业12人，教育学院招收发展与教育心理学专业12人，心理学院招收基础心理学51人，发展与教育心理学19人，应用心理学22人。2006年，基础心理学报考人数为333人，录取49人，录取率14.71%；教育心理学报考409人，录取75人，录取率18.34%；应用心理学报考181人，录取25人，录取率13.81%.
「总体评价」
心理系雄霸川渝
西南大学心理系在中国心理学界占有一席之地，雄霸川渝，毕业生在区域内竞争力很强。
除了上述几家心理系或科研机构，其他像华南师范大学心理学系、 首都师范大学教科院、南京师大教科院心理系、上海师大应用心理系等近几年发展势头很是迅猛，并且各自都有可圈可点的强势学科，在此就不一一列举。截至目前，我国有106所高校设有心理学硕士点，22所高校拥有心理学博士点，几年以后我们不难想象国内心理学界的繁荣景象。心理学在中国的发展刚刚起步，空间广阔，前景巨大，有志于投身心理学事业的学子，将来必有用武之地。
在我国的学科门类划分中，心理学属于一级学科，其本科教育属于理学类，研究生教育则属于教育类，分三个大的方向：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。
在国内众多开设心理学硕士点的高校中， 北京大学、 华东师范大学和西南师范大学以基础心理学见长， 北京师范大学和 华南师范大学以发展与教育心理学见长， 浙江大学则以应用心理学见长，它们都是国家级重点学科，实力有目共睹。另外， 中山大学心理学系在杨中芳教授的带领下发展迅速，社会心理学和认知神经科学是其两大方向。中科院心理所在心理学的理论研究方面走在全国理论界的前沿，花开四季，下面一一介绍。
文采风华，光耀未名――北京大学心理学系
「专业特色」
生理心理学国内领先
北京大学是中国最早传播心理学的学府，在中国心理学界声名赫赫，其生理心理学和基础心理学为教育部重点学科，下设的多个研究方向中，认知神经科学、生理心理学等在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为研究对象的心理学机构，而临床心理学、比较心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。自从合并了原北京医科大学心理学系以后，北大心理学系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理学、认识心理学、实验生理学方面建树颇多。
「师资科研」
师资力量雄厚，注重学术交流
北大心理学系下设有心理学研究所、认知神经科学中心、儿童发展研究中心、人格与社会心理学研究中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学研究中心等机构；硬件设施良好，有专用的计算机教室、各种音像设备、实验动物中心，并设有专用于生物心理学研究教学的实验楼。
该系近20年来发表的SCI论文数居国内高校心理学系之首，师资力量雄厚：苏彦捷老师长期从事动物行为学的研究；沈政、周晓林和刚刚从加拿大归国的李量教授在认知神经心理方面有专攻；韩世辉老师在视神经、注意的认知和神经机制方面研究较多；谢小非老师主要研究风险认知与决策、组织行为；朱滢老师在记忆和意识方面很有研究；王登峰老师在人格心理学方面做得非常不错，提出了著名的大七人格理论；另外钱铭怡老师在心理治疗、羞耻感、社交焦虑、进食障碍等应用领域颇有建树；王垒老师主要从事人力资源管理心理学的理论研究及应用。
该系与许多著名大学的心理系都有长期合作交流关系，与一批国际著名研究机构、学者保持着各种形式的学术往来。
「招生信息」
北大心理学系2006年共有609人报考，最终录取46人，录取比例为7.55%.硕士生基本学习年限为3年，其中90％以上的学生会获得奖学金，最低的三等奖资金为10000元/年，完全可以此缴纳当年学费。
2007年参加统考招收的学生人数为：基础心理学18名、发展与教育心理学3名、应用心理学44名，招生总数中含校本部30人（其中拟接收推荐免试21人）；深圳研究生院35人，其中拟推免比例为20%～50％。复试方式为心理学专业笔试加综合面试，复试比例为150％左右。
「综合评价」
国内同行实力派元老
北京大学心理学系无愧为国内同行中的实力派元老，无论从科研水平、师资力量还是学生素质上讲在国内都是首屈一指。在笔者看来，北大心理系的科研作风是国内高校中比较严谨踏实的，注重实验方法的运用，在生理心理学方面的研究也独树一帜。从北大毕业的学子素质普遍较高，这除了得益于心理系良好的学术环境外，也有赖于北大整体的人文气氛，身在其中自然会从诸多方面受益。
值得一提的是，北京大学心理系近几年开始发展应用心理学，并在经济氛围浓厚的深圳设立研究生院，将一部分应用心理学专业的研究生送往培养，显示了北大对应用心理学方向研究生的定位。
德高身正，百年树人――北京师范大学心理学院
「专业特色」
发展与教育心理学见长
北师大心理学院是中国高校成立的第一所心理学院，拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点以及多个专用实验室。其“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。
「师资科研」
教学规模和质量名列前茅
北师大心理学院的教学规模和教学质量在全国心理学系中名列前茅，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”，下设脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所等。
在心理学院的教师队伍中，既有国际心理科学联盟副主席张厚璨、中国心理学会副理事长林崇德、著名认知心理学专家彭聃龄等老一辈著名学者，更有一大批像舒华、董奇、申继亮等治学严谨、成果丰硕的知名中青年专家，还有一批国际著名的心理学家担任客座教授。
教育心理与心理健康研究所所长伍新春，精力充沛，博学多才，带教育心理学和咨询两个方向的研究生。刘儒德很年轻，但是在信息技术与教学心理学方面建树颇丰。刘翔平的研究兴趣在于学习障碍；姚梅林的研究方向是学习动机、学习迁移等学习规律；芦咏莉的研究方向是合作学习、教师职业发展，注重实践；王建平则主要从健康和临床心理学角度对肿瘤、艾滋病、进食障碍、PTSD等疾病，以及儿童青少年的情绪和行为问题进行研究，报考他的学生最好有医学专业背景。
「招生信息」
2007年北师大心理学院计划招收研究生75人，其中基础心理学方向11人，发展与教育心理学方向50人，应用心理学方向14人。据伍新春副院长介绍，近几年心理学院每年录取70～80人，报名人数在1200～1500人之间，复试比例是1.5：1.
「综合评价」
国内高校心理系的佼佼者
北师大心理学院在高校心理系中应该是佼佼者，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明确地反映了这一点。总体感觉，相比于北大心理系，北师大心理学院的科研风格更偏向理论，也更接近心理学的内核，活力非凡，不愧为中国心理学界领军的一面大旗。
德高身正，百年树人――北京师范大学心理学院
「专业特色」
发展与教育心理学见长
北师大心理学院是中国高校成立的第一所心理学院，拥有心理学博士后流动站和基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点以及多个专用实验室。其“发展与教育心理学”为全国重点学科。拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。
「师资科研」
教学规模和质量名列前茅
北师大心理学院的教学规模和教学质量在全国心理学系中名列前茅，是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”，下设脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所等。
在心理学院的教师队伍中，既有国际心理科学联盟副主席张厚璨、中国心理学会副理事长林崇德、著名认知心理学专家彭聃龄等老一辈著名学者，更有一大批像舒华、董奇、申继亮等治学严谨、成果丰硕的知名中青年专家，还有一批国际著名的心理学家担任客座教授。
教育心理与心理健康研究所所长伍新春，精力充沛，博学多才，带教育心理学和咨询两个方向的研究生。刘儒德很年轻，但是在信息技术与教学心理学方面建树颇丰。刘翔平的研究兴趣在于学习障碍；姚梅林的研究方向是学习动机、学习迁移等学习规律；芦咏莉的研究方向是合作学习、教师职业发展，注重实践；王建平则主要从健康和临床心理学角度对肿瘤、艾滋病、进食障碍、PTSD等疾病，以及儿童青少年的情绪和行为问题进行研究，报考他的学生最好有医学专业背景。
「招生信息」
2007年北师大心理学院计划招收研究生75人，其中基础心理学方向11人，发展与教育心理学方向50人，应用心理学方向14人。据伍新春副院长介绍，近几年心理学院每年录取70～80人，报名人数在1200～1500人之间，复试比例是1.5：1.
「综合评价」
国内高校心理系的佼佼者
北师大心理学院在高校心理系中应该是佼佼者，甚至在某些方面已经超过了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明确地反映了这一点。总体感觉，相比于北大心理系，北师大心理学院的科研风格更偏向理论，也更接近心理学的内核，活力非凡，不愧为中国心理学界领军的一面大旗。
格物明德，学术权威――中国科学院心理研究所
「专业特色」
侧重自然科学研究
中国科学院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，是我国唯一的国家级心理学研究机构，中国心理学会的挂靠单位，在基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学方向都有硕、博招生点，还开设有心理学博士后流动站。中科院心理所侧重于自然科学方面的研究，主要从事心理过程、规律、生理机制和有关的重要理论问题和应用问题的研究。
「师资科研」
良好的信息技术支撑系统
作为心理学研究的重要基地，中科院心理所具有优良的科学传统和学术氛围，并有良好的实验设备和信息技术支撑系统。心理所的图书馆是全国心理学文献中心，资料齐全、馆藏丰富。主办刊物《心理学报》与《心理科学进展》，其中《心理学报》为国内心理学最权威的学术刊物，是唯一被SCI检索收录的两本中文心理学刊物之一。
下设研究室有：心理健康与创新能力研究重点实验室――发展与教育研究中心、认知与复杂信息环境研究实验室、汉语认知与信息处理联合实验室、社会经济与心理行为研究中心、心理学公用实验室（包括：行为观察室、电生理（ERP）实验室、脑功能成像（fMRI）实验室、行为药理实验室、行为生化实验室等）、中国心理科学信息中心。
「招生信息」
中科院心理学研究所2007年不参加全国统考，共招生39人，其中基础心理学2人，发展与教育心理学10人，应用心理学10人，认知神经科学8人，医学心理学6人，行为遗传学3人（硕博连读）。
「综合评价」
毕业生出国深造机会多
中国科学院心理所科研水平及人才资源也许和北大不相上下，甚至更高。但考虑到心理所是一个纯粹的科研机构，与普通大学不同，人文气氛并没有那么浓厚。而且地处偏远郊区，有点不问世事、潜心研究的感觉。比较适合有志于从事心理学科研，性格沉稳严谨、心智坚毅的学子。在中科院读研，毕业后无论继续读博还是出国深造都十分合宜，机会也多。心理学是一门需要终身研究体会的学问，真正从事研究，硕士学历还是稍显欠缺的。
十里洋场，丽娃璀璨――华东师范大学心理系
「专业特色」
认知、发展和教育心理学国内领先
华东师大心理系是我国最早发展的5个心理学基地之一，历史悠久，享有盛名，代表着我国心理学研究和教学的较高水平，尤其在认知、发展和教育心理学领域处于全国先进水平。该系拥有两个博士点（基础心理学、发展与教育心理学）和3个硕士点（基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学），1999年设立博士后流动站，2002年该系基础心理学学科点被批准为国家和上海市重点建设学科。
「师资科研」
学术气氛浓厚，汇集学界翘楚
华师大心理系学术气氛浓厚，拥有一批学识渊博、作风严谨的专家教授，其中很多都是本研究领域的翘楚。学术带头人杨治良教授担任中国心理学会副理事长、上海心理学会理事长等职，在认知心理学、实验心理学，尤其是内隐记忆领域的研究方面享有盛誉。张卫东教授，研究领域为生物心理学和心理测量学。梁宁建老师，多年来致力于认知心理学的研究，目前主要研究内容包括社会认知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。郭秀艳、乐靖鸿老师在实验心理学领域也做出了突出成就。
发展心理学方向上，李其维老师在儿童认知发展学说，特别是皮亚杰学说的研究方面成果突出，在国内外产生了一定影响。吴庆麟老师是我国著名的教育心理学专家，在学习心理学、认知教学心理学、专长心理学方面有广泛研究。
应用心理学方向上，有专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术，获日本教育学博士美国心理学博士学位的徐光兴教授；研究管理心理学、组织行为学、人力资源开发与整合的刘永芳教授；广泛参与社会活动，在女性心理学和犯罪心理学方面获得较高声望的耿文秀教授；创作《心理画外音》、《跨文化企业管理心理学》等畅销书的严文化副教授等学者。
「招生信息」
2007年招收基础心理学19名，发展与教育心理学27名，应用心理学28名，2006年录取分数线为325分。
「综合评价」
良好的就业前景
可能对于多数学子来讲，读心理系的研究生并不是为了将来从事高深的科研工作，而是看中了心理学良好的应用性及就业前景、薪酬水平。人力资源管理、企业咨询、心理咨询师等都是毕业生们不错的职业选择，这其中最受人关注的是人力资源经理职位。
在这种情况下，尽管竞争激烈，每年的录取比例都在10%以下，但众多学子对该校的心理系依然钟爱有加。虽然华东师范大学的传统强势学科较多偏重于基础心理学与教育心理学方向，但其应用心理学实力近年来增长很快，也是不容小视的，从这里毕业的研究生，较多从事公务员、任教或到企业任职的工作，出路普遍不错。
群雄并聚，求是创新――浙江大学心理与行为科学学院
「专业特色」
工业及工程心理学见长
浙江大学心理与行为科学学院是四校合并后由原杭州大学心理学系更名而来，以应用心理学中的工业及工程心理学方向见长，相对较为偏向理工科，现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学）及相应硕士点。其应用心理学专业是国家重点学科，建有工业心理学国家专业实验室，主要研究现代化工业生产中人机系统设计、智能人机交互与虚拟现实等。
「师资科研」
连续20年承担国防科研项目
浙江大学心理与行为科学学院有高级职称的教师中，90％以上曾出国深造。青年学术骨干中有9人进入学校百名跨世纪人才行列，3人进入浙江省“151人才工程”，1人被列入国家“百千万人才工程”。
近5年来学院承担国家级课题20余项，省部级项目40余项，国际合作课题20余项，在航空工程心理学领域中连续20年承担国防科研项目，在人机交互领域中连续10年承担863计划项目。
「招生信息」
浙江大学心理与行为科学学院2007年招收41人，不参加统考，考试科目为政治，英语，基础心理学，实验心理学与统计。
「综合评价」
心理学研究偏向理工类
浙大的心理学研究，较为偏向理工类方向，要求学生有很高的数理逻辑基础与计算机、数学统计能力，比较适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。
工业与工程心理学属于新兴学科，但浙大在这方面已经有了比较悠久的研究传统；人机界面的开发和航空工程心理学都是大有可为的朝阳产业，等待着莘莘学子发挥创造，填补空白。浙大地处美丽的西子湖畔，风景宜人、环境优越。长三角地区近几年经济突飞猛进，毕业生既可以在上海、杭州、南京等大城市发展，也可以凭着自身过硬的学术实力和知识素养出国深造。
博学慎思，明辨笃行――中山大学心理学系
「专业特色」
认知神经科学是专业特色
中山大学心理学系采用与国际接轨的教学模式，部分主干课程聘请境外教师，用英文教材或采用全英文授课。认知神经科学和文化心理学研究是中大的两大专业特色。
「师资科研」
心理学实验室设施完善
中大的心理学实验室设施完善，包括基础心理学实验室，认知、神经心理学实验室，心理生理学实验室，心理健康实验室。系里目前拥有专业书刊万余册以及42种心理学英文杂志。拥有应用心理学硕士点以及社会学心理学方向博士点。杨中芳教授是蜚声港、台、大陆及国际心理学界的心理学家，多年来致力于研究中国人的社会心理学，尤其是能结合中国传统文化理念进行研究。高定国老师的研究兴趣在于知觉、记忆和学习的认知和脑功能成像研究、认知与行为障碍研究、语言学习。
「招生信息」
2007年中山大学心理系不参加全国统考，计划招生人数为基础心理学9人，应用心理学10人。从2007年开始，中大的基础心理学方向将主要招收5年制的硕博连读生，应用心理学方向研究生的学制维持2年不变。
「总体评价」
带有医学院系的资源优势
由于本身带有医学院系的资源优势，中山大学心理系较为偏向认识和医学方向，在心理健康方面也较有成就，培养的学生动手操作能力很强，也具备比较好的研究素养。毕业后，既适合从事心理健康教育、心理咨询与辅导、商业管理与策划以及各类学校与科研机构的教学与研究工作，也可继续攻读心理学及相关专业博士学位。
蜀中巨擘―― 西南大学心理学院
「专业特色」
基础心理学为国家重点学科
西南大学，由原西南师范大学， 西南农业大学合并而来，位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山麓。西南大学心理学院源自原西南师范大学心理学研究所，目前博士后科研流动站、博士点、硕士点都很齐全，其基础心理学是国家重点学科，研究特色主要体现在认知心理学和人格心理学方面。
「师资科研」
四个研究方向特色明显
西南大学心理学院目前拥有重庆市人文社会科学重点研究基地――心理学与社会管理研究中心和4个省部级重点学科及重点实验室。西南大学的基础心理学有四个研究方向：时间心理学、人格心理学、认知心理学、人工智能及工业心理学，这四个方向特色明显，比较有优势。发展与教育心理学下设学习与创造心理、教育心理和儿童发展心理三个稳定的研究方向，取得了大量高水平的科研成果。同时，该学科点与国外一些科研机构，例如耶鲁大学、伯克利大学、西弗吉尼亚大学、伦敦大学、多伦多大学等院校的心理学系（所）建立了良好的科研关系。
西南大学心理学院的科研师资队伍以黄希庭和张庆林为学科带头人，秦启文、刘电芝、李红、张大均、陈旭、张进辅、郑涌、赵伶俐、陈红等中国心理学界著名专家学者为学科建设的骨干力量。黄希庭是中国心理学会的常务理事之一，其研究方向是人格心理学和认知心理学。他在中国开创了时间心理学研究，开辟了时间隐喻的跨文化研究，提出了时间认知的分段综合加工模型。张庆林老师是心理学院院长，西南大学“发展与教育心理学”专业领衔博士生导师，全国重点学科“基础心理学”专业思维心理学方向领头人，主要带发展与教育心理学的研究生，以学习心理为主。
「招生信息」
2007年，西南大学经济管理学院，教育学院与心理学院都招收心理学研究生，其中经管学院招收应用心理专业12人，教育学院招收发展与教育心理学专业12人，心理学院招收基础心理学51人，发展与教育心理学19人，应用心理学22人。2006年，基础心理学报考人数为333人，录取49人，录取率14.71%；教育心理学报考409人，录取75人，录取率18.34%；应用心理学报考181人，录取25人，录取率13.81%.
「总体评价」
心理系雄霸川渝
西南大学心理系在中国心理学界占有一席之地，雄霸川渝，毕业生在区域内竞争力很强。
除了上述几家心理系或科研机构，其他像华南师范大学心理学系、 首都师范大学教科院、南京师大教科院心理系、上海师大应用心理系等近几年发展势头很是迅猛，并且各自都有可圈可点的强势学科，在此就不一一列举。截至目前，我国有106所高校设有心理学硕士点，22所高校拥有心理学博士点，几年以后我们不难想象国内心理学界的繁荣景象。心理学在中国的发展刚刚起步，空间广阔，前景巨大，有志于投身心理学事业的学子，将来必有用武之地。
浙江师范大学怎么样
浙江师范大学很不错，浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。
学科门类齐全，有73个本科专业，8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，28个一级学科硕士点，13个专业硕士学位类别，7个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。
数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级课程17门，国家级实验教学示范中心4个。
师资结构合理，拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，长江学者特聘教授5人，青年长江学者2人，国家突出贡献专家3人，国家万人计划领军人才2人，国家万人计划教学名师1人，享受国务院特殊津贴25人。
扩展资料
浙江师范大学前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。
2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，19个学院（含独立学院）组成。
参考资料来源： 浙江师范大学官网-首页
浙江师范大学和杭州师范大学哪个好?
浙江师范大学好一些，是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。
浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、 浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2014年入选“卓越教师培养计划”。
学校本部位于金华市区，另设杭州校区， 截止2018年2月，占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。设有19个学院68个专业，在职教职员工2830余人，全日制本专科在校生25300余人，研究生（含专业学位研究生）5300余人，留学生3000余人，规模居省属高校第一， 各类成人高等学历教育学生16000余人。
浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、 浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2014年入选“卓越教师培养计划”。
学校本部位于金华市区，另设杭州校区， 截止2018年2月，占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。设有19个学院68个专业，在职教职员工2830余人，全日制本专科在校生25300余人，研究生（含专业学位研究生）5300余人，留学生3000余人，规模居省属高校第一， 各类成人高等学历教育学生16000余人。
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