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初中没学好,高中好好学可以考上985吗?
你有这样的想法和决心当然是很好的。
但对于一所普通高中学习一般的孩子来说，要想考上985大学的确是有很大的难度。
但凡事也不是完全绝对的，也有个别成功的案例。
我曾经连续多年担任毕业班教学工作，我有很多学生就和你的情况差不多，上了普通高中学习一般，但其中的确也有一些孩子最后考进985或者211。但绝大部分孩子是没有这样的希望的。
能不能够成功，关键要看两个因素：
第一， 你有很大的潜能和潜质，在初中阶段没有被挖掘出来。
第二、 高中你必须是竭尽全力，而且必须是方法+努力。
我曾经做过一个统计和分析： 2011年至2016年，我带过的学生考进全市最好的重点高中的人数大约是120人左右，而最后考上985的只能占到30%左右，大部分都考了211。
而这些孩子都是初中阶段的尖子生，都是上了全市最好的重点高中，最后考进985的人也只有30%左右。而对于一个初中阶段没有学好上了普通高中的孩子来说，要想考上就985大学真的是特别的困难。
你有不甘服输的决心当然是好的，但光有决心是远远不够的，必须有实实在在的行动，还有一定的潜能和潜质，才有可能实现你的理想。
但不管怎么说，既然有这样的决定，那就为自己的决定和理想而努力。
第一、 初中阶段没有学好，上了普通高中，基础相对比较薄弱。到了高中后，课业负担增加，学习任务加重，你的学习就更加吃力。这个时候你就要一边学好新课的同时，一边补齐自己的缺漏知识。这期间你可能要比其他同学花费更大的精力和时间。
第二、 要想最终实现这么高的目标，你就要比别人多出百倍的努力。因为你目前上的只是普通高中，而且学习特别一般。要知道，一所普通高中，特别是一些县中，一年能够考进985大学的孩子都突破不了个位数。
第三、 必须有良好的意志品质，坚定的信念，要对自己充满自信，努力朝前永不放弃。只有这样，你才能不断的鼓舞和激发自己内在的潜能。
最后我要说的是，不是有想法就能够实现，想法也要符合现实。上了普通高中，学习成绩平平的孩子，几乎是没有希望了考进985大学的。 但如果你的潜能还特别大，加上你的决心、努力和一定的方法，最终也有可能实现考上985大学的理想
有这样的想法，已经离成功近了一步。
初中知识相对来说比较简单，不少考生反应只要在中三好好听讲，多做题，中招成绩一般不会太差，而且初中老师在管理方面也比较严厉。但是高中就不一了，首先知识方面更多的是思维方面的内容，不是靠简单的死记硬背就可以的，再者高中的科目比较多，学习更多的是靠自觉。
如果你想在高考中逆袭，那么注定高中生活不平凡。既然已经有了学习的目标，剩下的就是努力了。无论结果如何，只要自己努力了就好。
记得曾经有个孩子，当时上高中时成绩不是太好，属于排名靠后的那一部分学生，不知道哪方面原因，上了高中之后突然就开窍了，知道学习的重要性了，成绩稳步上升，第一年高考成绩不太理想，复读了一年，最后考了个理想的大学。
朝着自己的目标，努力吧！
柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题。
有志者，事竟成。希望好好学习，考上985，是完全有可能的。
4年前，我的一个学生考上了我区一所普通高中，后进入重点班，经过三年努力，去年高考中，以638分的高分考入四川大学，说明普通高中的学生考上985并非遥不可及的梦想。
这个学生在高中阶段是如何实现逆袭的呢？
一、初中阶段的学习，这个学生并没有发力，潜力没有耗尽 。
我的这个学生非常聪明，初中三年，特别好玩，对待学习很随意，每学期都要受到我无数次的批评，但这种坏习惯始终没有改正过来。所有的任课老师都替他着急，他的父母也拿他没办法，只好顺其自然。中考成绩出来后，由于没有考上重点高中，让他伤心了很久。我安慰他时，他就下定决心，在高中一定要全力拼搏。
二、进入高中就确立了考试985的目标
有了明确的目标，就有了奋斗的方向，学习起来也就特别努力，高一结束的时候，他已经进入了年级前十名，高二结束的时候，稳居年级前五名，到了高三，几次诊断考试，他都雄居年级的头把交椅。
三、高中学习，特别注重学习方法、学习技巧
在高中阶段，这个学生学得很主动，遇到问题，在独立思考后，通过跟同学跟各科老师探讨后，逐步形成自己对于学科知识的认识。同时，广泛阅读、深入思考、不断积累。通过三年的学习，终于学有所成。
结束语：像我的这个学生这样，中考中，考得不好，错过重点高中，不得不在普通高中学习的学生。如果你不甘心、有理想，那么就埋头苦干吧，高考从来都是付出多少得到多少的，只要智商正常，如果足够拼，也肯吃苦肯努力肯付出，考上985也未必不可能。
总之，试试就能行，争争就能赢，加油！
你好，我是一名北大博士，当过8年高中生家教。16年的时候，我遇到过一个和你情况差不多的同学，普通高中，初中成绩也一般，但最后通过自己的努力进入了浙江大学！
这种情况很少，但也不是不存在的，既然不服输，就拿出你的决心与行动力，相信你一定可以进入理想大学的。
根据高中生在学习中存在的问题，我写了一本书《直击高考漏洞》，书中分享了20位清北学霸的学习经验，也分享了各科目的提分方法。
如果你需要这本书的帮助，私信“领书”，我就会把电子版送给你。
但是有一个问题你要认识清楚，因为初中基础比较薄弱，所以前期学习会比较吃力，提升也比较慢，一定要做好心理准备！困难是一时的，跳过去了，你就距离梦想又进一步！
时间管理和学习方法对于高中学习是非常重要的，下面针对高中三年学习，我分享一下自己的建议：
第一，准备一个记事本，用于记录每日事宜；
早读结束后，记录该日早读内容；每节下课后，记录当堂作业，也可以顺手给作业排序，比如先写理化生，然后写数学，再写语文和英语。每完成一项，便可划去该项。如此，一天所需要做的事情就有了条理，也不至于乱了手脚或者遗忘什么。
第二，充分利用每一段时间。
首先，跑操前的等待，是可以利用起来背一些比较零碎，相对独立的内容，如：英语单词，语文的古诗。早读时间同样重要，前半个早读读生物，剩下的时间读语文或英语，内容可自行安排，也可听从老师安排。
然后是课间，虽然说要把握好每一分钟，但课间还是建议大家站起来，或者到教室外活动一下，这样反而有利于提高效率。
下午上课之前，把上午布置的作业完成。下午两节课后的一节自习课，也用来完成当天的作业。
夜晚最后一节自习课的最后10分钟，用来回顾一下当天所学的内容，来形成一个总体的脉络。
关于学习方法，除了上述内容外，以下两点也非常重要。
第一，培养整理笔记和错题的习惯，用来温故而知新。
第二，做好课前预习和课后复习。在高中阶段，基础知识远远比难题怪题重要，因此我们更需要通过多次浏览、研读课本来夯实基础。
孩子，什么时候努力都不晚，不服输就努力学习，一定会成功的，现在努力为了以后不难
无论你处在什么样的环境里，只要你不轻易的放弃自己，那么你就会有很大的希望去取得成功。
虽然说普通高中的整体实力会比重点高中差一点，但是在每年的高考中，普通高中依然是会有考入名牌大学的学生的。
我有一位发小，因为他在中考中发挥的不是很好，便去了我们县城的一所民办高中上学。 在我们那里，上了民办高中的学生，就基本上与好的大学无缘了。
然而，我的发小却并没有因此而沉沦。相反，上了高中以后的他，完全就像是变了一个人一样。从前那个不爱学习，老爱贪玩的他，不见了。
从高一开始，他就把他所有的精力都投入到了学习之中，遇到不会的问题，他总是能够在第一时间向老师或者同学请教，甚至有时候还会给我打电话，让我帮助他讲解一些试题。
我们两家离的比较近，所以我对他的学习情况特别的了解。在学习方面，他表现的非常的努力，就光是每个学科的资料，他就每门都配备了两本，而且做的速度也特别的快，几乎从来没有落下。
就因为这些好习惯的保持，在进入高二的时候，他就被分到了他们学校的重点班，一直到高三，他都是在重点班里。
最终的高考，他以589的分数顺利的进入了一所985，211的大学。
最后：无论你处在何种境地，只要你有不服输的勇气，并且能将此付诸于行动，坚持不懈的执行下去，那么你终将会有所成。
普通高中有多普通？如果省优都不是，那很明确的告诉你，大概率95%你本科与985无缘。努力学习上个一本就是幸运。当然如果你一直努力，加倍付出，可能复读几年，或者研究生与985的缘分还是有可能的。可能的概率与你的努力成正比。这里的努力是要脱成皮的那种，不是和你同学比较而言的努力。
相信自己，可以的。我初中学习也不好，考了两次也没考上我们县的高中(差几分最后拿钱上的)，高中开始努力，当然会有些吃力，高考也考了两次，最后上了985。只要你有不服输的尽头，肯定可以成功的。
"不想当将军的士兵不是好士兵。"同样的道理，学生们都想考名校。985/211肯定是大多数学生的理想。
但是，985/211并不好考。比如安徽17年一本录取率为14.2%，985仅为1.1%左右。
很多时候，学习不光是你努力就行的。
985/211都是超过在一本线以上50分更好报志愿。
也就是说，你不光是打败70%-80%的同学，还要在剩下的20%里占到1%-5%的位置。
如果不幸，你在高考大省。这个比例将更小，更难考。
所有的话，你都需要用事实去说。比如上边的图。
但是，考不上958/211就不能跟那些考上的共事吗？
这么说吧，我现在就职于和天津大学合作的某国际学校，和天津大学签的合同，天津大学给发工资。
同事里有985毕业的，有多伦多大学毕业的。有三本院校的，有二本院校的。
这里边工作最受器重的是那个三本院校的孩子，工作努力，业绩突出。年纪不大就做到很好的位置。
如果考不上985/211的学校，很多高校也可以选。
看一下吧，这些学校也不差。
除了学校还有专业， 如果专业不错，进入 社会 后，慢慢发展也能爬到不错的位置。
还有，在未来，公务员也可以列为考虑行业。所以，现在尽管最后考不了985/211，也不要过于纠结。
学好眼前的课程，尽全力去考就行了。
完全可以。但是要稳扎稳打，持之以恒，切忌三分钟热度，一曝十寒。我以前带过的学生里，有些就是初中一般般，高考时进了北航，西交大，中科大的。学生本人别是智障，他的家里别鸡飞狗跳，基本上就有逆袭的可能，关键还靠自己。
但对于一所普通高中学习一般的孩子来说，要想考上985大学的确是有很大的难度。
但凡事也不是完全绝对的，也有个别成功的案例。
我曾经连续多年担任毕业班教学工作，我有很多学生就和你的情况差不多，上了普通高中学习一般，但其中的确也有一些孩子最后考进985或者211。但绝大部分孩子是没有这样的希望的。
能不能够成功，关键要看两个因素：
第一， 你有很大的潜能和潜质，在初中阶段没有被挖掘出来。
第二、 高中你必须是竭尽全力，而且必须是方法+努力。
我曾经做过一个统计和分析： 2011年至2016年，我带过的学生考进全市最好的重点高中的人数大约是120人左右，而最后考上985的只能占到30%左右，大部分都考了211。
而这些孩子都是初中阶段的尖子生，都是上了全市最好的重点高中，最后考进985的人也只有30%左右。而对于一个初中阶段没有学好上了普通高中的孩子来说，要想考上就985大学真的是特别的困难。
你有不甘服输的决心当然是好的，但光有决心是远远不够的，必须有实实在在的行动，还有一定的潜能和潜质，才有可能实现你的理想。
但不管怎么说，既然有这样的决定，那就为自己的决定和理想而努力。
第一、 初中阶段没有学好，上了普通高中，基础相对比较薄弱。到了高中后，课业负担增加，学习任务加重，你的学习就更加吃力。这个时候你就要一边学好新课的同时，一边补齐自己的缺漏知识。这期间你可能要比其他同学花费更大的精力和时间。
第二、 要想最终实现这么高的目标，你就要比别人多出百倍的努力。因为你目前上的只是普通高中，而且学习特别一般。要知道，一所普通高中，特别是一些县中，一年能够考进985大学的孩子都突破不了个位数。
第三、 必须有良好的意志品质，坚定的信念，要对自己充满自信，努力朝前永不放弃。只有这样，你才能不断的鼓舞和激发自己内在的潜能。
最后我要说的是，不是有想法就能够实现，想法也要符合现实。上了普通高中，学习成绩平平的孩子，几乎是没有希望了考进985大学的。 但如果你的潜能还特别大，加上你的决心、努力和一定的方法，最终也有可能实现考上985大学的理想
有这样的想法，已经离成功近了一步。
初中知识相对来说比较简单，不少考生反应只要在中三好好听讲，多做题，中招成绩一般不会太差，而且初中老师在管理方面也比较严厉。但是高中就不一了，首先知识方面更多的是思维方面的内容，不是靠简单的死记硬背就可以的，再者高中的科目比较多，学习更多的是靠自觉。
如果你想在高考中逆袭，那么注定高中生活不平凡。既然已经有了学习的目标，剩下的就是努力了。无论结果如何，只要自己努力了就好。
记得曾经有个孩子，当时上高中时成绩不是太好，属于排名靠后的那一部分学生，不知道哪方面原因，上了高中之后突然就开窍了，知道学习的重要性了，成绩稳步上升，第一年高考成绩不太理想，复读了一年，最后考了个理想的大学。
朝着自己的目标，努力吧！
柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题。
有志者，事竟成。希望好好学习，考上985，是完全有可能的。
4年前，我的一个学生考上了我区一所普通高中，后进入重点班，经过三年努力，去年高考中，以638分的高分考入四川大学，说明普通高中的学生考上985并非遥不可及的梦想。
这个学生在高中阶段是如何实现逆袭的呢？
一、初中阶段的学习，这个学生并没有发力，潜力没有耗尽 。
我的这个学生非常聪明，初中三年，特别好玩，对待学习很随意，每学期都要受到我无数次的批评，但这种坏习惯始终没有改正过来。所有的任课老师都替他着急，他的父母也拿他没办法，只好顺其自然。中考成绩出来后，由于没有考上重点高中，让他伤心了很久。我安慰他时，他就下定决心，在高中一定要全力拼搏。
二、进入高中就确立了考试985的目标
有了明确的目标，就有了奋斗的方向，学习起来也就特别努力，高一结束的时候，他已经进入了年级前十名，高二结束的时候，稳居年级前五名，到了高三，几次诊断考试，他都雄居年级的头把交椅。
三、高中学习，特别注重学习方法、学习技巧
在高中阶段，这个学生学得很主动，遇到问题，在独立思考后，通过跟同学跟各科老师探讨后，逐步形成自己对于学科知识的认识。同时，广泛阅读、深入思考、不断积累。通过三年的学习，终于学有所成。
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这种情况很少，但也不是不存在的，既然不服输，就拿出你的决心与行动力，相信你一定可以进入理想大学的。
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时间管理和学习方法对于高中学习是非常重要的，下面针对高中三年学习，我分享一下自己的建议：
第一，准备一个记事本，用于记录每日事宜；
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第二，充分利用每一段时间。
首先，跑操前的等待，是可以利用起来背一些比较零碎，相对独立的内容，如：英语单词，语文的古诗。早读时间同样重要，前半个早读读生物，剩下的时间读语文或英语，内容可自行安排，也可听从老师安排。
然后是课间，虽然说要把握好每一分钟，但课间还是建议大家站起来，或者到教室外活动一下，这样反而有利于提高效率。
下午上课之前，把上午布置的作业完成。下午两节课后的一节自习课，也用来完成当天的作业。
夜晚最后一节自习课的最后10分钟，用来回顾一下当天所学的内容，来形成一个总体的脉络。
关于学习方法，除了上述内容外，以下两点也非常重要。
第一，培养整理笔记和错题的习惯，用来温故而知新。
第二，做好课前预习和课后复习。在高中阶段，基础知识远远比难题怪题重要，因此我们更需要通过多次浏览、研读课本来夯实基础。
孩子，什么时候努力都不晚，不服输就努力学习，一定会成功的，现在努力为了以后不难
无论你处在什么样的环境里，只要你不轻易的放弃自己，那么你就会有很大的希望去取得成功。
虽然说普通高中的整体实力会比重点高中差一点，但是在每年的高考中，普通高中依然是会有考入名牌大学的学生的。
我有一位发小，因为他在中考中发挥的不是很好，便去了我们县城的一所民办高中上学。 在我们那里，上了民办高中的学生，就基本上与好的大学无缘了。
然而，我的发小却并没有因此而沉沦。相反，上了高中以后的他，完全就像是变了一个人一样。从前那个不爱学习，老爱贪玩的他，不见了。
从高一开始，他就把他所有的精力都投入到了学习之中，遇到不会的问题，他总是能够在第一时间向老师或者同学请教，甚至有时候还会给我打电话，让我帮助他讲解一些试题。
我们两家离的比较近，所以我对他的学习情况特别的了解。在学习方面，他表现的非常的努力，就光是每个学科的资料，他就每门都配备了两本，而且做的速度也特别的快，几乎从来没有落下。
就因为这些好习惯的保持，在进入高二的时候，他就被分到了他们学校的重点班，一直到高三，他都是在重点班里。
最终的高考，他以589的分数顺利的进入了一所985，211的大学。
最后：无论你处在何种境地，只要你有不服输的勇气，并且能将此付诸于行动，坚持不懈的执行下去，那么你终将会有所成。
普通高中有多普通？如果省优都不是，那很明确的告诉你，大概率95%你本科与985无缘。努力学习上个一本就是幸运。当然如果你一直努力，加倍付出，可能复读几年，或者研究生与985的缘分还是有可能的。可能的概率与你的努力成正比。这里的努力是要脱成皮的那种，不是和你同学比较而言的努力。
相信自己，可以的。我初中学习也不好，考了两次也没考上我们县的高中(差几分最后拿钱上的)，高中开始努力，当然会有些吃力，高考也考了两次，最后上了985。只要你有不服输的尽头，肯定可以成功的。
"不想当将军的士兵不是好士兵。"同样的道理，学生们都想考名校。985/211肯定是大多数学生的理想。
但是，985/211并不好考。比如安徽17年一本录取率为14.2%，985仅为1.1%左右。
很多时候，学习不光是你努力就行的。
985/211都是超过在一本线以上50分更好报志愿。
也就是说，你不光是打败70%-80%的同学，还要在剩下的20%里占到1%-5%的位置。
如果不幸，你在高考大省。这个比例将更小，更难考。
所有的话，你都需要用事实去说。比如上边的图。
但是，考不上958/211就不能跟那些考上的共事吗？
这么说吧，我现在就职于和天津大学合作的某国际学校，和天津大学签的合同，天津大学给发工资。
同事里有985毕业的，有多伦多大学毕业的。有三本院校的，有二本院校的。
这里边工作最受器重的是那个三本院校的孩子，工作努力，业绩突出。年纪不大就做到很好的位置。
如果考不上985/211的学校，很多高校也可以选。
看一下吧，这些学校也不差。
除了学校还有专业， 如果专业不错，进入 社会 后，慢慢发展也能爬到不错的位置。
还有，在未来，公务员也可以列为考虑行业。所以，现在尽管最后考不了985/211，也不要过于纠结。
学好眼前的课程，尽全力去考就行了。
完全可以。但是要稳扎稳打，持之以恒，切忌三分钟热度，一曝十寒。我以前带过的学生里，有些就是初中一般般，高考时进了北航，西交大，中科大的。学生本人别是智障，他的家里别鸡飞狗跳，基本上就有逆袭的可能，关键还靠自己。
如何看待大学排行榜
实际是中国没有权威和客观的大学排名，都是民间组织随意搞的，中国各自的相差巨大，有武书连搞的，有上海交通大学搞的，有浙江大学搞的，有中国人民大学搞的等等。谁搞的谁就靠前，都按有利于自己的指标评比，都不符合实际，很不靠谱。
一般认为，我国高校人才培养质量与国际一流名校还存在一定差距，然而按照中国管理科学研究院武书连领导的“中国大学评价”课题组（据媒体确认，根本无此机构）公布的指标体系和算法，国际一流名校却败给了中国高校。加州理工学院得分仅为1.07分，在武书连排行榜单中连前500名都进不了。曾经培养出10位诺贝尔奖得主和6位菲尔茨奖得主的国际名校巴黎高等师范学院则勉强进入前500名，和国内咸宁学院、宜春学院的排名大体相当。而曾荣登世界第二的美国麻省理工学院则排在第60名左右，与南昌大学、河南大学排名位置相当。(5月9日《中国科学报》)
在西方国家，大学排行榜由来已久，而中国大学排行榜，相对来说则起步较晚。多年来，这些排行榜无论怎样推陈出新，还是自诞生起就备受质疑。
应该说质疑是有一定道理的。按照武书连课题组的指标体系和算法对国内外部分高校进行复演、复算，结果发现这个排名存在大量以“数量”代替“质量”的评价指标与数据处理方法，由此得出的人才培养排名，违背了大学生态圈的实际情况，与人们的实际认知不符。
其实上述质疑并不新鲜。历年来，各方质疑不断。例如排行榜未考虑因为学校规模、学生数量、文理特性的差异等因素造成的论文发表量、科研成果以及国际交流频率的不同，使得年轻的专业化院校与老牌综合型名校的差距越来越大。综合排名的榜单，通常会掩盖学校的特色，反而有失公允。这样的质疑与上述“数量”代替“质量”的质疑异曲同工。
这其实从侧面透露出近年来大学合并风和扩招风愈演愈烈，大学非有大师，而有大楼。高校合并实现了对教育资源的重组与改进，使许多高校的规模效益、经济效益有了明显的提高，同时在侧重数量化考查的榜单助力下，使人误以为越大者越强。掩盖了高校合并后机构愈来愈庞大、人员愈来愈臃肿、责权愈来愈不清、效率愈来愈低下等等问题。
喜忧参半的是，中国的大学排行榜自诞生起就有浓重的民间色彩，乱七八糟，随意排名。完全没有权威性及公信力，不应该被它牵着鼻子走，否则就会走上一条没有实际追求的道路，害人害己。
如果要报考一个最好的中国高校，选择顺序为：首选“C9”大学联盟，即中国常青藤大学联盟（并按专业兴趣选择其中的大学）―― “985”工程高校――“211”工程高校――非重点高校――民办高校。
以下中国著名大学的发展简历最实际，也许有帮助：
一、20世纪50年代，中国政府确定学习苏联先进教育制度的大学（2所）
哈尔滨工业大学（1920年5月创建，理工科为主）
中国人民大学（1950年10月成立，文理科为主）
为了适应国家建设的需要，“接受苏联的先进经验，并聘请苏联教授，有步骤、有计划第培养新国家的建设干部。” 哈尔滨工业大学从学校制度、学校的教学大纲都是学习苏联的，而且是用俄语进行教学的，同时还聘请了苏联专家来中国讲学，办讲习班。从1949年到1959年的10年间，共聘请苏联专家861人，此外还有相当一部分专家在高等教育部担任顾问。哈尔滨工业大学是国家的首重高校，好的教师都集中到这里了。
二、1954年首批全国性重点大学（6所）
1954年12月，教育部在《关于重点高等学校和专家工作范围的决议》中，指定以下6所学校为首批全国性重点大学：中国人民大学、北京大学、清华大学、北京农业大学、北京医学院、哈尔滨工业大学。中国当时刚刚结束战争，百废待兴，外汇贫乏，物资有限，如果想要尽快培养出优秀的技术人才，一定要把资金和人力资源投入到底子最好的几所大学去。这里的重点，指的是工作重点，“重点“还并非学校本身的性质。
三、1959年颁布的第二批全国重点高校（16所）
1959年3月22日，中共中央发出《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》，指定以下16所高校为第二批全国重点大学：中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学、北京工业学院（北京理工大学）、北京航空学院（北京航空航天大学）、北京农业大学、北京医学院（北京医科大学）、北京师范大学、哈尔滨工业大学、天津大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海第一医学院、西安通大学。
四、“七五”、“八五”期间国家重点建设的高校 （15所）
在资金有限的年代，如果对70多所大学平均用力，大家谁也强不了。“七五”、“八五”两个五年计划当中，又在“重点大学”当中特别挑选出了北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京医科大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、国防技术大学、西安交通大学、西北工业大学作为重点中的重点。
五、1984年正式设立研究生院的高校 （22所）
北京大学、中国人民大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京农业大学、北医科大学、北京师范大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学、天津大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、上海医科大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华中理工大学、国防科学技术大学、西安交通大学。
六、首批书记、校长职务由中央管理的高校 （14所）
北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学。
七、“211工程”首批立项建设高校（15所）
这是中国高等教育界试图和世界一流大学缩小差距的一次努力。“211工程”诞生于1993年7月，国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》，决定设置“211工程”重点建设项目，“211”的意思是，即面向21世纪，重点建设的高等学校和一批重点学科点。
1995年12月，第一批进入“211”工程的15所大学是：北京大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、天津大学、南开大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、西北工业大学。
八、列入“211+985”工程建设的高校 （初期，10所）
1998年5月4日，当时的国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”
教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“211+985”工程。 15所大学中再选10所大学，高校圈内称“211+985”工程，选出了北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、北京理工大学共10所大学。
九、1998年12月24日，教育部制订的,国家确定的首先重点建设9所世界一流大学，教育部支持并鼓励建设的中国常青藤大学即"C9"。据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队，强中强校，重中之重。这9所首批进入“211+985”工程重点建设的著名大学即清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学合称九校联盟（“C9”大学联盟，即中国常青藤大学联盟），公认为我国最顶尖的大学。在全国高校中，这9所大学虽然其数量不到全国高校总数的1%，但年度科研经费，两院院士以及国家重点学科拥有量等关键指标却占到30%―40%的比例，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3；在校硕士生占20％，博士生占30％。
十、清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学等入选教育部为回应“钱学森之问”，联合中组部、财政部于2009年启动实施的“基础学科拔尖学生培养试验计划”简称“珠峰计划”的19所高校。
十一、世界具有历史权威的大学排名是2011～2012年英国《泰晤士报高等教育副刊》世界大学排名400强（现从500强减为400强），中国大陆只有10所大学榜上有名：
北京大学（文、理科为主）、
清华大学（理、工科为主）、
哈尔滨工业大学（理、工科为主）、
中国科学技术大学（理科为主）、
复旦大学（文、理科为主）、
上海交通大学（理、工科为主）、
浙江大学（理、工、农科为主）
南京大学（文、理科为主）、
中山大学（文、理科为主）、
武汉大学（文、理科为主）。
历来这个评比在国际上具权威性，得到公认。与中国常青藤大学联盟”，即“C9”大学联盟的9所大学基本一致。
请看一个报导：
中国大学排名之“C9”：首批9所985工程院校，国家重点建设向世界一流大学进军的9所名校
1999年，国务院及国家教育部决定与省市共同投资共建九所国家重点建设向世界一流大学进军九所名校知名大学，使其在下一个世纪能尽快进入到世界一流大学的行列。
大学排名本没有实际意义，但一旦与某些人或机构的利益挂钩就不一样了。据说为了能在大学排行榜上前进几名，有些学校是要给排名机构交些赞助费的。
国内许多排行榜早已臭名昭著，惹的大家一片骂声。这种依靠人数和规模的排名正应了中国的那句老话――“攒鸡毛，凑掸子”。武书连的理论是100所三流大学可以合并出10所哈佛大学。
国内高校在不断发展，优秀的大学赢得大家的尊敬是不会因为你在排名榜上的名次的。同样，靠“攒鸡毛”凑起来的“掸子大学”即使在排名榜上占据前列，也只能是自娱自乐。正所谓“桃李不言，下自成蹊”。
以我在高校多年的体会，对于中国最著名的大学，还是以国家确定的“九校”（或称“九所”）之说最为经典，也最让人信服。所谓“九校”，是指首批进入我国“211+985”工程以创建“世界知名高水平大学”为目标和历史使命的国内最好的9所研究型大学，即：（排名不分先后）
北京大学（文、理科为主）
清华大学（理、工科为主）
哈尔滨工业大学（理、工科为主）
中国科技大学（理科为主）
复旦大学（文、理科为主）
上海交通大学（理、工科为主）
浙江大学（理、工、农科为主）
南京大学（文、理科为主）
西安交通大学（理、工科为主）
名单上的9所大学代表着中国的最顶尖大学。这个名单一出来，其它各校都没什么好说的了，不得不佩服。中国的事总是前紧后松，什么好事都容易“滥”。后来，“211+985”工程放开了，其它各校你争我抢，先后分两批扩大到三十多所。后进的这几十所“211+985”工程大学应该说是中国的优秀大学。
“211+985”工程首批的“九校”名单一确定，这上榜的9所顶尖大学彼此之间有种“英雄惺惺相惜”之感。基于互相认同，为了互相促进，“九校”组织了自己的“俱乐部”，即中国的“常春藤联盟”。“九校”每年轮流坐庄主办一届“一流大学建设系列研讨会”或称为校长论坛，探讨如何建设成为“世界知名高水平大学”，只有这9所大学的校领导参加，其它高校概莫能入。
“清者自清，浊者自浊”。在各高校排名闹得鸡犬不宁之际，在高校合并浪潮之后出现的排名榜上的“暴发户”、“新贵”沾沾自喜之时，“九校”俱乐部仍旧年年照开，不管新出现的“暴发户”觉得自己多牛，“九校”俱乐部就是不和你玩！因为：火车不是推的，牛皮不是吹的，名校不是合并出的，排名榜是没有用的，“九校”是无法否定的，但是――掸子确实是鸡毛凑起来的！
口碑是优秀大学的通行证，排行榜是“掸子大学”的墓志铭。一所优秀的大学是在长期的历史和发展中逐渐形成并被世人认可的，它不会因为在所谓的大学排行榜上前进或退后几名而或喜或忧，或被吹捧或被诟病，关键是你对国家、社会、历史的贡献！
中国常青藤大学联盟”，即“C9”大学联盟王牌（优势）专业
清华大学：材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、艺术学、协和医科（合作办学：生物医学工程、药学）。
北京大学：法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学、图书馆情报与档案学。
哈尔滨工业大学：航天类（最悠久，1963年国家唯一确定该校发展航天，国内外著名，自行研究发射有3颗卫星用于教学和科研）、飞行器设计、空间技术、机械、机电、精密设计、材料科学与工程、焊接、土木工程、建筑、道路桥粱、交通科学与工程、市政工程、环境工程、给排水、建筑环境与设备工程、计算机科学与技术、电子信息、力学、控制科学与工程、仪器科学与技术，能源、动力工程及工程热物理、电气工程、自动化、信息与通信工程、软件工程 、化学工程与技术、车辆工程(1985年迁到哈尔滨工业大学威海校区)、管理科学与工程等；武器类：探测制导与控制技术，信息对抗技术等。
工科重点学科，这个数量仅仅排在清华之后，如果从工科来讲清华排在第一，哈尔滨工业大学排在第二位。
哈尔滨工业大学创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“建筑老八校”之一。
哈尔滨工业大学物理学科创建于建国初期，创始人为我国资深的女物理学家和教育家洪晶先生，哈尔滨工业大学物理学科就在国内最早招收物理学研究生班。
哈尔滨工业大学在1952年成立政治教研室，开创了我国工科院校马克思主义理论教育的先河，在20世纪60年代，关于工程技术辩证法的研究，在学术界享有较高声誉。
哈尔滨工业大学管理科学与工程专业是新中国成立后在理工科院校中最早设立的管理科学点。
哈尔滨工业大学建筑环境与设备工程专业在我国该专业中办学历史最长。
哈尔滨工业大学材料方面的专业也相当强大，其中的焊接专业：哈尔滨工业大学创建了中国第一个焊接专业；1981年焊接、金属材料及热处理专业被批准为全国首批博士学位授权点；1987年，金属材料及热处理、焊接、铸造三专业被评为全国首批重点学科点。现在我国焊接方面的4位院士中，有3位出自哈尔滨工业大学，据悉，这4位院士在我国焊接界德高望重，是我国焊接界仅有的4位院士！！! 拥有哈尔滨工业大学空间材料及环境工程国家级重点实验室。
哈尔滨工业大学1952年在国内首先创建金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接专业，后组建为金属材料及工艺系。
哈尔滨工业大学是中国最早（创建于1956年）的计算机专业之一。
哈尔滨工业大学机械制造及自动化学科是国内最早建立的同类学科之一。
哈尔滨工业大学机械工程一级学科是我国最早建立的机械工程学科之一。
哈尔滨工业大学动力工程系建于1954年，是我国最早的动力工程学科之一。
哈尔滨工业大学航天学院是我国第一个以培养高级航天专门人才和从事航天高技术研究为主的学院，也是国际宇航大学（ISU）在亚洲地区唯一常设分校的依托单位，表明学校的国际合作与交流工作步入了一个新阶段。在“神九”与“天宫一号”对接中，有10项哈工大尖端技术鼎力支持。
中国科技大学：核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学。
复旦大学：电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学。
上海交通大学：材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 。
南京大学：哲学、中国语言文学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、计算机科学与技术。
浙江大学：材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护。
西安交通大学：材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程。
走向世界一流大学
1998年5月4日，北大百年校庆大会上，江泽民同志提出，“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”
2001年4月29日，在庆祝清华大学建校90周年大会上，江泽民再次提出：“加快高等教育事业的发展，努力在全国建设若干所具有世界先进水平的一流大学。”
在知识经济时代，一流大学的学术水平和数量多少，是一个国家科技文化发展水平、综合国力的重要标志。作为政府实施科教兴国战略的一项重要举措，上世纪90年代末，中国高校的几支“精锐部队”在国家和地方的重点扶持下，率先开始了高教管理体制的改革，从人才、学科和物质基础建设等多方面，向世界级的大学发起冲刺，创建世界一流名牌大学。
“985工程”：中国高校的“国家队”
“985工程”，指教育部实施的“面向21世纪教育振兴行动计划”，主要内容是重点支持部分高校创建具有世界先进水平的一流大学和一流学科。
1999年，“985工程”正式启动，北京大学、清华大学首先获得国家大力度的支持。随后，教育部和上海市、江苏省、浙江省、陕西省、中国科学院、安徽省、国防科工委、黑龙江省重点共建复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、中国科学技术大学和哈尔滨工业大学。
据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队。在全国高校中，它们的数量仅占1％，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3，在校硕士生占20％，博士生占30％。“985工程”的实施，使9所高校在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得突出成效，向着世界一流大学的目标迈出了坚实的一步。“一流大学建设系列研讨会―2008”于 2008年10月在杭州召开，南京大学校长陈骏则提议，这9所重点高校建立中国版的“常青藤联盟”。
什么是“中国特色的世界一流大学”？
“一流大学应该坚持正确的办学思想，注重形成优秀的办学传统，形成鲜明的办学风格，发展优势学科，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍，为国家和民族的兴旺发达作出贡献。一流大学应该站在国际学术的最前沿，紧密结合先进生产力的发展要求，依托多学科的交叉优势，努力进行理论创新、制度创新、科技创新，特别要抓好科技的源头创新，并推动科技成果加速转化为现实生产力。一流大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，不断促进社会主义文化的发展。一流大学应该成为培养人才的重要基地，不断为祖国为人民培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。”―2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建校90周年大会上的讲话
最新“985”工程高校情况（后扩大的34所）：
1. 国内一流的“985”工程大学，国家确定首先建成世界一流大学的C9”大学联盟。据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队，强中强校，重中之重：
北京大学（文、理科为主）
清华大学（理、工科为主）
哈尔滨工业大学（理、工科为主）
中国科技大学（理科为主）
复旦大学（文、理科为主）
上海交通大学（理、工科为主）
浙江大学（理、工、农科为主）
南京大学（文、理科为主）
西安交通大学（理、工科为主）
2. 国内二流的“985”工程大学：
中山大学（文、理科为主）
武汉大学（文、理科为主）
北京航空航天大学（理、工科为主）
中国人民大学（文、理科为主）
北京理工大学（理、工科为主）
同济大学（理、工科为主）
天津大学（理、工科为主）
南开大学（文、理科为主）
中南大学（理、工科为主）
东南大学（理、工科为主）
华中科技大学（理、工科为主）
大连理工大学（理、工科为主）
北京师范大学（文、理科为主）
3. 国内三流的“985”工程大学，即其余的“985”工程高校：
湖南大学（理、工科为主）
华南理工大学（理、工科为主）
厦门大学
吉林大学
东北大学
山东大学
重庆大学
电子科技大学
西北工业大学
中国海洋大学
四川大学
兰州大学
我国著名土木工程专业开设院校
一、顶尖院校(拥有土木工程国家一级重点学科) 6所：
而我国土木工程专业前三强大学是：
1.同济大学("985”高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。
2.哈尔滨工业大学 (“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“建筑老八校”之一。
3.清华大学 (“C9”大学联盟高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。
浙江大学(“C9”大学联盟高校)
湖南大学("985”高校)
中南大学("985”高校)
二、一流院校(拥有土木工程国家二级重点学科）4所：
重庆大学("985”高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。
河海大学(“211”高校)
大连理工大学("985”高校)
西南交通大学(“211”高校)
土木工程的二级学科有6个
分别是考研的专业方向：
0814 土木工程
081401 岩土工程
081402 结构工程
081403 市政工程
081404 供热、供燃气、通风及空调工程
081405 防灾减灾工程及防护工程
081406 桥梁与隧道工程
我国著名的“建筑老八校”
土建老八校是指我国土建学科最好的八所高校，是最早开办与建筑有关专业的学校，也是最早毕业后有土木工程和建筑学学士、硕士专业学位授予权，以及土木工程和建筑学一级学科博士点的学校。被公认的"建筑老八校"的建筑强校依次为：
清华大学(“C9” 大学联盟高校)
同济大学 ("985”高校)
哈尔滨工业大学(“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系。
天津大学("985”高校)
东南大学("985”高校)
重庆大学("985”高校)
华南理工大学("985”高校)
西安建筑科技大学（二本高校）
国防工业八大重点院校是指1963年的八所国防科工委直属高校的分工。即：
哈尔滨工业大学（航天）――C9大学联盟高校，如要读航天方面的专业，该校首选！最悠久，1963年国家唯一确定该校发展航天，国内外著名，自行研究发射有3颗卫星用于教学和科研。哈尔滨工业大学航天学院是我国第一个以培养高级航天专门人才和从事航天高技术研究为主的学院，也是国际宇航大学（ISU）在亚洲地区唯一常设分校的依托单位，表明学校的国际合作与交流工作步入了一个新阶段。
北京理工大学（导弹、坦克）――985高校
北京航空航天大学（飞机、导弹）――985高校
上海交通大学（船舶、火车）――C9大学联盟高校
西北工业大学（飞机、导弹、船舶）――985高校
中北大学（兵器）――省属重点
成都电子科技大学（电子）――985高校（现归教育部管辖）
南京航空航天大学（直升机）――211高校。
现工信部(原国防科工委)属的七所高校排名
1.哈尔滨工业大学（C9大学联盟高校）：
在工信部研究生教学水平评估中达到优秀，总分第一，
在工信部党建创优工作评估中达到优秀，总分第一，
在工信部高校办学水平提升工程评估中达到优秀，总分第一。
2.北京理工大学（985高校）
3.北京航空航天大学（985高校）
4.西北工业大学（985高校）
5.哈尔滨工程大学（211高校）
6.南京航空航天大学（211高校）
7.南京理工大学（211高校）
中国一流研究生院校有：
北京大学研究生院，
清华大学研究生院，
哈尔滨工业大学研究生院，
中国科学技术大学研究生院，
复旦大学研究生院，
上海交通大学研究生院，
南京大学研究生院，
浙江大学研究生院，
西安交通大学研究生院，
中国科学院研究生院。
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一般认为，我国高校人才培养质量与国际一流名校还存在一定差距，然而按照中国管理科学研究院武书连领导的“中国大学评价”课题组（据媒体确认，根本无此机构）公布的指标体系和算法，国际一流名校却败给了中国高校。加州理工学院得分仅为1.07分，在武书连排行榜单中连前500名都进不了。曾经培养出10位诺贝尔奖得主和6位菲尔茨奖得主的国际名校巴黎高等师范学院则勉强进入前500名，和国内咸宁学院、宜春学院的排名大体相当。而曾荣登世界第二的美国麻省理工学院则排在第60名左右，与南昌大学、河南大学排名位置相当。(5月9日《中国科学报》)
在西方国家，大学排行榜由来已久，而中国大学排行榜，相对来说则起步较晚。多年来，这些排行榜无论怎样推陈出新，还是自诞生起就备受质疑。
应该说质疑是有一定道理的。按照武书连课题组的指标体系和算法对国内外部分高校进行复演、复算，结果发现这个排名存在大量以“数量”代替“质量”的评价指标与数据处理方法，由此得出的人才培养排名，违背了大学生态圈的实际情况，与人们的实际认知不符。
其实上述质疑并不新鲜。历年来，各方质疑不断。例如排行榜未考虑因为学校规模、学生数量、文理特性的差异等因素造成的论文发表量、科研成果以及国际交流频率的不同，使得年轻的专业化院校与老牌综合型名校的差距越来越大。综合排名的榜单，通常会掩盖学校的特色，反而有失公允。这样的质疑与上述“数量”代替“质量”的质疑异曲同工。
这其实从侧面透露出近年来大学合并风和扩招风愈演愈烈，大学非有大师，而有大楼。高校合并实现了对教育资源的重组与改进，使许多高校的规模效益、经济效益有了明显的提高，同时在侧重数量化考查的榜单助力下，使人误以为越大者越强。掩盖了高校合并后机构愈来愈庞大、人员愈来愈臃肿、责权愈来愈不清、效率愈来愈低下等等问题。
喜忧参半的是，中国的大学排行榜自诞生起就有浓重的民间色彩，乱七八糟，随意排名。完全没有权威性及公信力，不应该被它牵着鼻子走，否则就会走上一条没有实际追求的道路，害人害己。
如果要报考一个最好的中国高校，选择顺序为：首选“C9”大学联盟，即中国常青藤大学联盟（并按专业兴趣选择其中的大学）―― “985”工程高校――“211”工程高校――非重点高校――民办高校。
以下中国著名大学的发展简历最实际，也许有帮助：
一、20世纪50年代，中国政府确定学习苏联先进教育制度的大学（2所）
哈尔滨工业大学（1920年5月创建，理工科为主）
中国人民大学（1950年10月成立，文理科为主）
为了适应国家建设的需要，“接受苏联的先进经验，并聘请苏联教授，有步骤、有计划第培养新国家的建设干部。” 哈尔滨工业大学从学校制度、学校的教学大纲都是学习苏联的，而且是用俄语进行教学的，同时还聘请了苏联专家来中国讲学，办讲习班。从1949年到1959年的10年间，共聘请苏联专家861人，此外还有相当一部分专家在高等教育部担任顾问。哈尔滨工业大学是国家的首重高校，好的教师都集中到这里了。
二、1954年首批全国性重点大学（6所）
1954年12月，教育部在《关于重点高等学校和专家工作范围的决议》中，指定以下6所学校为首批全国性重点大学：中国人民大学、北京大学、清华大学、北京农业大学、北京医学院、哈尔滨工业大学。中国当时刚刚结束战争，百废待兴，外汇贫乏，物资有限，如果想要尽快培养出优秀的技术人才，一定要把资金和人力资源投入到底子最好的几所大学去。这里的重点，指的是工作重点，“重点“还并非学校本身的性质。
三、1959年颁布的第二批全国重点高校（16所）
1959年3月22日，中共中央发出《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》，指定以下16所高校为第二批全国重点大学：中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学、北京工业学院（北京理工大学）、北京航空学院（北京航空航天大学）、北京农业大学、北京医学院（北京医科大学）、北京师范大学、哈尔滨工业大学、天津大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海第一医学院、西安通大学。
四、“七五”、“八五”期间国家重点建设的高校 （15所）
在资金有限的年代，如果对70多所大学平均用力，大家谁也强不了。“七五”、“八五”两个五年计划当中，又在“重点大学”当中特别挑选出了北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京医科大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、国防技术大学、西安交通大学、西北工业大学作为重点中的重点。
五、1984年正式设立研究生院的高校 （22所）
北京大学、中国人民大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京农业大学、北医科大学、北京师范大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学、天津大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、上海医科大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华中理工大学、国防科学技术大学、西安交通大学。
六、首批书记、校长职务由中央管理的高校 （14所）
北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学。
七、“211工程”首批立项建设高校（15所）
这是中国高等教育界试图和世界一流大学缩小差距的一次努力。“211工程”诞生于1993年7月，国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》，决定设置“211工程”重点建设项目，“211”的意思是，即面向21世纪，重点建设的高等学校和一批重点学科点。
1995年12月，第一批进入“211”工程的15所大学是：北京大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、天津大学、南开大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、西北工业大学。
八、列入“211+985”工程建设的高校 （初期，10所）
1998年5月4日，当时的国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”
教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“211+985”工程。 15所大学中再选10所大学，高校圈内称“211+985”工程，选出了北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、北京理工大学共10所大学。
九、1998年12月24日，教育部制订的,国家确定的首先重点建设9所世界一流大学，教育部支持并鼓励建设的中国常青藤大学即"C9"。据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队，强中强校，重中之重。这9所首批进入“211+985”工程重点建设的著名大学即清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学合称九校联盟（“C9”大学联盟，即中国常青藤大学联盟），公认为我国最顶尖的大学。在全国高校中，这9所大学虽然其数量不到全国高校总数的1%，但年度科研经费，两院院士以及国家重点学科拥有量等关键指标却占到30%―40%的比例，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3；在校硕士生占20％，博士生占30％。
十、清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学等入选教育部为回应“钱学森之问”，联合中组部、财政部于2009年启动实施的“基础学科拔尖学生培养试验计划”简称“珠峰计划”的19所高校。
十一、世界具有历史权威的大学排名是2011～2012年英国《泰晤士报高等教育副刊》世界大学排名400强（现从500强减为400强），中国大陆只有10所大学榜上有名：
北京大学（文、理科为主）、
清华大学（理、工科为主）、
哈尔滨工业大学（理、工科为主）、
中国科学技术大学（理科为主）、
复旦大学（文、理科为主）、
上海交通大学（理、工科为主）、
浙江大学（理、工、农科为主）
南京大学（文、理科为主）、
中山大学（文、理科为主）、
武汉大学（文、理科为主）。
历来这个评比在国际上具权威性，得到公认。与中国常青藤大学联盟”，即“C9”大学联盟的9所大学基本一致。
请看一个报导：
中国大学排名之“C9”：首批9所985工程院校，国家重点建设向世界一流大学进军的9所名校
1999年，国务院及国家教育部决定与省市共同投资共建九所国家重点建设向世界一流大学进军九所名校知名大学，使其在下一个世纪能尽快进入到世界一流大学的行列。
大学排名本没有实际意义，但一旦与某些人或机构的利益挂钩就不一样了。据说为了能在大学排行榜上前进几名，有些学校是要给排名机构交些赞助费的。
国内许多排行榜早已臭名昭著，惹的大家一片骂声。这种依靠人数和规模的排名正应了中国的那句老话――“攒鸡毛，凑掸子”。武书连的理论是100所三流大学可以合并出10所哈佛大学。
国内高校在不断发展，优秀的大学赢得大家的尊敬是不会因为你在排名榜上的名次的。同样，靠“攒鸡毛”凑起来的“掸子大学”即使在排名榜上占据前列，也只能是自娱自乐。正所谓“桃李不言，下自成蹊”。
以我在高校多年的体会，对于中国最著名的大学，还是以国家确定的“九校”（或称“九所”）之说最为经典，也最让人信服。所谓“九校”，是指首批进入我国“211+985”工程以创建“世界知名高水平大学”为目标和历史使命的国内最好的9所研究型大学，即：（排名不分先后）
北京大学（文、理科为主）
清华大学（理、工科为主）
哈尔滨工业大学（理、工科为主）
中国科技大学（理科为主）
复旦大学（文、理科为主）
上海交通大学（理、工科为主）
浙江大学（理、工、农科为主）
南京大学（文、理科为主）
西安交通大学（理、工科为主）
名单上的9所大学代表着中国的最顶尖大学。这个名单一出来，其它各校都没什么好说的了，不得不佩服。中国的事总是前紧后松，什么好事都容易“滥”。后来，“211+985”工程放开了，其它各校你争我抢，先后分两批扩大到三十多所。后进的这几十所“211+985”工程大学应该说是中国的优秀大学。
“211+985”工程首批的“九校”名单一确定，这上榜的9所顶尖大学彼此之间有种“英雄惺惺相惜”之感。基于互相认同，为了互相促进，“九校”组织了自己的“俱乐部”，即中国的“常春藤联盟”。“九校”每年轮流坐庄主办一届“一流大学建设系列研讨会”或称为校长论坛，探讨如何建设成为“世界知名高水平大学”，只有这9所大学的校领导参加，其它高校概莫能入。
“清者自清，浊者自浊”。在各高校排名闹得鸡犬不宁之际，在高校合并浪潮之后出现的排名榜上的“暴发户”、“新贵”沾沾自喜之时，“九校”俱乐部仍旧年年照开，不管新出现的“暴发户”觉得自己多牛，“九校”俱乐部就是不和你玩！因为：火车不是推的，牛皮不是吹的，名校不是合并出的，排名榜是没有用的，“九校”是无法否定的，但是――掸子确实是鸡毛凑起来的！
口碑是优秀大学的通行证，排行榜是“掸子大学”的墓志铭。一所优秀的大学是在长期的历史和发展中逐渐形成并被世人认可的，它不会因为在所谓的大学排行榜上前进或退后几名而或喜或忧，或被吹捧或被诟病，关键是你对国家、社会、历史的贡献！
中国常青藤大学联盟”，即“C9”大学联盟王牌（优势）专业
清华大学：材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、艺术学、协和医科（合作办学：生物医学工程、药学）。
北京大学：法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学、图书馆情报与档案学。
哈尔滨工业大学：航天类（最悠久，1963年国家唯一确定该校发展航天，国内外著名，自行研究发射有3颗卫星用于教学和科研）、飞行器设计、空间技术、机械、机电、精密设计、材料科学与工程、焊接、土木工程、建筑、道路桥粱、交通科学与工程、市政工程、环境工程、给排水、建筑环境与设备工程、计算机科学与技术、电子信息、力学、控制科学与工程、仪器科学与技术，能源、动力工程及工程热物理、电气工程、自动化、信息与通信工程、软件工程 、化学工程与技术、车辆工程(1985年迁到哈尔滨工业大学威海校区)、管理科学与工程等；武器类：探测制导与控制技术，信息对抗技术等。
工科重点学科，这个数量仅仅排在清华之后，如果从工科来讲清华排在第一，哈尔滨工业大学排在第二位。
哈尔滨工业大学创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“建筑老八校”之一。
哈尔滨工业大学物理学科创建于建国初期，创始人为我国资深的女物理学家和教育家洪晶先生，哈尔滨工业大学物理学科就在国内最早招收物理学研究生班。
哈尔滨工业大学在1952年成立政治教研室，开创了我国工科院校马克思主义理论教育的先河，在20世纪60年代，关于工程技术辩证法的研究，在学术界享有较高声誉。
哈尔滨工业大学管理科学与工程专业是新中国成立后在理工科院校中最早设立的管理科学点。
哈尔滨工业大学建筑环境与设备工程专业在我国该专业中办学历史最长。
哈尔滨工业大学材料方面的专业也相当强大，其中的焊接专业：哈尔滨工业大学创建了中国第一个焊接专业；1981年焊接、金属材料及热处理专业被批准为全国首批博士学位授权点；1987年，金属材料及热处理、焊接、铸造三专业被评为全国首批重点学科点。现在我国焊接方面的4位院士中，有3位出自哈尔滨工业大学，据悉，这4位院士在我国焊接界德高望重，是我国焊接界仅有的4位院士！！! 拥有哈尔滨工业大学空间材料及环境工程国家级重点实验室。
哈尔滨工业大学1952年在国内首先创建金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接专业，后组建为金属材料及工艺系。
哈尔滨工业大学是中国最早（创建于1956年）的计算机专业之一。
哈尔滨工业大学机械制造及自动化学科是国内最早建立的同类学科之一。
哈尔滨工业大学机械工程一级学科是我国最早建立的机械工程学科之一。
哈尔滨工业大学动力工程系建于1954年，是我国最早的动力工程学科之一。
哈尔滨工业大学航天学院是我国第一个以培养高级航天专门人才和从事航天高技术研究为主的学院，也是国际宇航大学（ISU）在亚洲地区唯一常设分校的依托单位，表明学校的国际合作与交流工作步入了一个新阶段。在“神九”与“天宫一号”对接中，有10项哈工大尖端技术鼎力支持。
中国科技大学：核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学。
复旦大学：电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学。
上海交通大学：材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 。
南京大学：哲学、中国语言文学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、计算机科学与技术。
浙江大学：材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护。
西安交通大学：材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程。
走向世界一流大学
1998年5月4日，北大百年校庆大会上，江泽民同志提出，“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”
2001年4月29日，在庆祝清华大学建校90周年大会上，江泽民再次提出：“加快高等教育事业的发展，努力在全国建设若干所具有世界先进水平的一流大学。”
在知识经济时代，一流大学的学术水平和数量多少，是一个国家科技文化发展水平、综合国力的重要标志。作为政府实施科教兴国战略的一项重要举措，上世纪90年代末，中国高校的几支“精锐部队”在国家和地方的重点扶持下，率先开始了高教管理体制的改革，从人才、学科和物质基础建设等多方面，向世界级的大学发起冲刺，创建世界一流名牌大学。
“985工程”：中国高校的“国家队”
“985工程”，指教育部实施的“面向21世纪教育振兴行动计划”，主要内容是重点支持部分高校创建具有世界先进水平的一流大学和一流学科。
1999年，“985工程”正式启动，北京大学、清华大学首先获得国家大力度的支持。随后，教育部和上海市、江苏省、浙江省、陕西省、中国科学院、安徽省、国防科工委、黑龙江省重点共建复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、中国科学技术大学和哈尔滨工业大学。
据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队。在全国高校中，它们的数量仅占1％，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3，在校硕士生占20％，博士生占30％。“985工程”的实施，使9所高校在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得突出成效，向着世界一流大学的目标迈出了坚实的一步。“一流大学建设系列研讨会―2008”于 2008年10月在杭州召开，南京大学校长陈骏则提议，这9所重点高校建立中国版的“常青藤联盟”。
什么是“中国特色的世界一流大学”？
“一流大学应该坚持正确的办学思想，注重形成优秀的办学传统，形成鲜明的办学风格，发展优势学科，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍，为国家和民族的兴旺发达作出贡献。一流大学应该站在国际学术的最前沿，紧密结合先进生产力的发展要求，依托多学科的交叉优势，努力进行理论创新、制度创新、科技创新，特别要抓好科技的源头创新，并推动科技成果加速转化为现实生产力。一流大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，不断促进社会主义文化的发展。一流大学应该成为培养人才的重要基地，不断为祖国为人民培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。”―2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建校90周年大会上的讲话
最新“985”工程高校情况（后扩大的34所）：
1. 国内一流的“985”工程大学，国家确定首先建成世界一流大学的C9”大学联盟。据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队，强中强校，重中之重：
北京大学（文、理科为主）
清华大学（理、工科为主）
哈尔滨工业大学（理、工科为主）
中国科技大学（理科为主）
复旦大学（文、理科为主）
上海交通大学（理、工科为主）
浙江大学（理、工、农科为主）
南京大学（文、理科为主）
西安交通大学（理、工科为主）
2. 国内二流的“985”工程大学：
中山大学（文、理科为主）
武汉大学（文、理科为主）
北京航空航天大学（理、工科为主）
中国人民大学（文、理科为主）
北京理工大学（理、工科为主）
同济大学（理、工科为主）
天津大学（理、工科为主）
南开大学（文、理科为主）
中南大学（理、工科为主）
东南大学（理、工科为主）
华中科技大学（理、工科为主）
大连理工大学（理、工科为主）
北京师范大学（文、理科为主）
3. 国内三流的“985”工程大学，即其余的“985”工程高校：
湖南大学（理、工科为主）
华南理工大学（理、工科为主）
厦门大学
吉林大学
东北大学
山东大学
重庆大学
电子科技大学
西北工业大学
中国海洋大学
四川大学
兰州大学
我国著名土木工程专业开设院校
一、顶尖院校(拥有土木工程国家一级重点学科) 6所：
而我国土木工程专业前三强大学是：
1.同济大学("985”高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。
2.哈尔滨工业大学 (“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“建筑老八校”之一。
3.清华大学 (“C9”大学联盟高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。
浙江大学(“C9”大学联盟高校)
湖南大学("985”高校)
中南大学("985”高校)
二、一流院校(拥有土木工程国家二级重点学科）4所：
重庆大学("985”高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。
河海大学(“211”高校)
大连理工大学("985”高校)
西南交通大学(“211”高校)
土木工程的二级学科有6个
分别是考研的专业方向：
0814 土木工程
081401 岩土工程
081402 结构工程
081403 市政工程
081404 供热、供燃气、通风及空调工程
081405 防灾减灾工程及防护工程
081406 桥梁与隧道工程
我国著名的“建筑老八校”
土建老八校是指我国土建学科最好的八所高校，是最早开办与建筑有关专业的学校，也是最早毕业后有土木工程和建筑学学士、硕士专业学位授予权，以及土木工程和建筑学一级学科博士点的学校。被公认的"建筑老八校"的建筑强校依次为：
清华大学(“C9” 大学联盟高校)
同济大学 ("985”高校)
哈尔滨工业大学(“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系。
天津大学("985”高校)
东南大学("985”高校)
重庆大学("985”高校)
华南理工大学("985”高校)
西安建筑科技大学（二本高校）
国防工业八大重点院校是指1963年的八所国防科工委直属高校的分工。即：
哈尔滨工业大学（航天）――C9大学联盟高校，如要读航天方面的专业，该校首选！最悠久，1963年国家唯一确定该校发展航天，国内外著名，自行研究发射有3颗卫星用于教学和科研。哈尔滨工业大学航天学院是我国第一个以培养高级航天专门人才和从事航天高技术研究为主的学院，也是国际宇航大学（ISU）在亚洲地区唯一常设分校的依托单位，表明学校的国际合作与交流工作步入了一个新阶段。
北京理工大学（导弹、坦克）――985高校
北京航空航天大学（飞机、导弹）――985高校
上海交通大学（船舶、火车）――C9大学联盟高校
西北工业大学（飞机、导弹、船舶）――985高校
中北大学（兵器）――省属重点
成都电子科技大学（电子）――985高校（现归教育部管辖）
南京航空航天大学（直升机）――211高校。
现工信部(原国防科工委)属的七所高校排名
1.哈尔滨工业大学（C9大学联盟高校）：
在工信部研究生教学水平评估中达到优秀，总分第一，
在工信部党建创优工作评估中达到优秀，总分第一，
在工信部高校办学水平提升工程评估中达到优秀，总分第一。
2.北京理工大学（985高校）
3.北京航空航天大学（985高校）
4.西北工业大学（985高校）
5.哈尔滨工程大学（211高校）
6.南京航空航天大学（211高校）
7.南京理工大学（211高校）
中国一流研究生院校有：
北京大学研究生院，
清华大学研究生院，
哈尔滨工业大学研究生院，
中国科学技术大学研究生院，
复旦大学研究生院，
上海交通大学研究生院，
南京大学研究生院，
浙江大学研究生院，
西安交通大学研究生院，
中国科学院研究生院。
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大学生有必要当班委吗
有必要，在大学期间，虽然当班委很麻烦，有很多班级事务要处理，但是当班委可以锻炼我们的人际关系，提高我们的综合素质，找工作的时候，招聘单位也会优先录用班干部。
1、提高我们处理人际关系的能力
在大学班集体中，各种矛盾纠纷都会存在，班干部对于矛盾纠纷的及时处理非常重要，对于班集体的团结也很重要。我们班就发生一次矛盾，学校要求在我们班评选出一名三好学生，由于评选三好学生的限制条件比较低，我们班的好几个学生都满足评选要求，为了公平起见，班干部决定全班匿名投票，最终我们班成绩第一名的学生由于人际关系不好，没有入选，他认为这个评选机制不公平。三好学生的评选要求是“德智体美劳”全面发展的学生，当班委就可以在各种班级事务中历练自己，让自己在以后的工作中更有经验。
2、让自己的大学生活更加充实
在课余时间，很多学生会选择玩游戏，虚度光阴。如果你选择了当班委，在一些课余时间是帮助班主任或者辅导员填写各种班级材料，你会熟悉学校的各种办公制度，熟悉学校的各种行政机构，但这些都会在我们以后的工作中给我们提供帮助，在我们以后的工作中，各种汇报材料、组织文件必不可少，到时候我们在工作单位中就会如鱼得水。当班干部比较辛苦，班主任或者辅导员也会给予你一定的照顾，总的来说，你的大学生活会比较充实。
3、获得优质企业的offer
在进行校园招聘的时候，你的简历上有班干部的经历，招聘单位会比较看重，会优先录用。对于一些优质企业，如果你是班干部，班主任还可以把你推荐给用人单位，帮助你就业，你被优质企业录用的机会会比其他人大很多。
从专科生到北京师范大学研究生,她经历了什么… - 百...
文/杨乾雨
我在大一的时候参加了一次中国汉字听写大赛，认识到一个大三学姐，她的行为和故事深深影响了我，说改变了我的思想和行为都不为过，我的一些三观也因此得到很大的升级。
她个头不高，小小瘦瘦的，学习很认真，就是因为家里的原因，上高中时半途辍过学，后来因自己的强烈争取，才勉强继续上学，实际上高中只上了一年半。自知自己学习时间比别人少的她想在一年半的时间里学会别人三年的知识。她每天晚上只睡三四个小时，其他时间都在学习，几乎是一天当作两天用。
如此刻苦勤奋的她，高考时她考上了一所地方二本院校的专科生，学小学教育专业。在录取通知书发到自己手里的那一刻，她的眼泪永远绷不住了，把自己关在房间里大哭了一场。不知道她这是因为自己的努力没有白费算是考上了一个大学而开心大哭，还是因为自己本该和别人一样受到同等三年的教育应该考上更好的大学而没有那样而委屈悔恨大哭，只有她心里知道她为什么而哭。
擦干眼泪后，她洗了一把脸，静静地坐在自己房间的桌子上思考，低头开始写东西，她在写她的大学三年专科如何度过，她在写她的目标，她的理想，她内心的不甘平庸和强大动力与坚强。
在专科的三年里，她很努力去学习，我见过她的每日安排的时间表，真是密密麻麻的，每天从早上五点到晚上十点，都安排满满当当，按照现在的话说，时间粒度很小，小到早上洗漱十分钟。天呐，我的内心很震撼，这哪是时间表啊，这是她的梦想中的零部件啊，我觉得这些每天精心打造的零部件，在将来的一天，它们可以被她打造成一架梦想飞机，带她飞翔蓝天。
果不其然，专科毕业的她，成功考上了本学校本专业的本科（专接本，也是全日制的本科，学制两年）。在我看来她已经很厉害了，在这样浮夸的普通二本院校，上课大家都不听课，唯独她能坐到第一排认真听讲、做笔记，而且课余时间不参加各种娱乐、不玩游戏、不睡懒觉、没有什么不良习惯，已经非常难能可贵了，可是这些在她看来，都是日常学习生活中本应该做的，没有什么️可自豪的，因为在她心里️更大的目标。
我以为她这样优秀独立的女生，应该和舍友相处不太恰当吧，毕竟大学是宿舍群体为单位，可是并不是。她并不是和别人格格不入，她在宿舍和舍友相处很好，班里90多人都知道她每天有多努力，对她评价都很高，就连直本科学生都特别佩服她。因为她为人善良，性格开朗活泼，心胸开阔，不和别人计较什么，和她一块交往感觉很踏实很舒服。那时，我才知道优秀的人都自带光芒，不需要像别人靠拢，而是做好自己，强大自身，吸引别人向自己靠拢。
两年的本科毕业了，那时我也大三了，我再次遇见她，和她坐在食堂一块吃饭细聊。我知道她考研，但不知道她考哪个学校，也不知道结果如何。原来她考的是北京师范大学，我当时瞬间感觉惊呆了，但是很快就淡定了，因为我知道她的实力，初试成绩一定可以考得很好。原来，她这个专业，北京师范大学招生名额是十个人，她初试成绩排名第十一。我心里为她纠了一把汗，这个排名相当危险，因为和她一块面试的都是好大学，至少也是个211，而她是一个地方二本学校，以“学院”结尾的，连个“大学”都不是，面试肯定被刷。但是我看她面试从容淡定，面对微笑，我马上放下了我刚才的担心。她说，她复试面试结束后，准备退场时，老师又问了一句“如果我校录取你，你会选择我校吗？”，她微笑从容地说“考北师大是我的梦想”，老师认可地点了点头，表示对她很满意。
当她走出考场时，她的第一感觉就是一定会被录取，她放下一切杂念，不去揣摩任何发生的可能，因为她自己内心是自信的。
结果当然不用想，确实被录取了，让人更不可思议的是，她综合成绩最高，录取排名第一。都说好学校在研究生录取时，大都会选择好学校的本科生，而且考研面试老师都很高傲，根本看不上普通大学的学生。只要一看简历是不知名大学的学生，基本上就淘汰了。很多考生初试很高，但因本科学校不好而被刷，虽很愤怒，但这是赤裸裸地现实，也无法改变。而那次北师大竟然以第一名的名义录取了一个都没有听说过的地方二本院校的专接本学生，简直匪夷所思，相比之下，衬托出学姐该有多优秀啊！
我听她讲完考研的事，我的内心也瞬间充满了希望和力量，她让我近距离真切感受到什么叫优秀，什么才叫实力。我心里也默默下定决心，充满斗志，要变成学姐这样的人，优秀自己，感染别人，传播正能量，这才是真正的大学高材生，这才是高素质人才。
就这位学姐的故事，后来我静下心来总结了一下，她身上有以下几个尤为突出的优点：
一，不忘初心，牢记使命。一旦确定好自己的目标，就心怀梦想，坚定不移地走下去，绝不半途而废。
二，有逢山开路、遇水架桥的精神，遇到问题时，第一反应就是集所有精力去思考和寻找解决办法，直至攻克。
三，有泰山崩于前而面色不改的定力，也就是可以能管理好自己的情绪，不会让自己轻易受外界因素影响而被搅乱心神。
四，有较强的时间管理能力和执行力。不仅要管理安排好自己的时间，更重要的是能按照时间安排去贯彻执行下去。由时间安排转化为执行力。没有执行力，安排只是一个空架子。
五，有坚毅的意志力和较强的自控能力，知道自己该干什么，不该干什么，抵制不良诱惑。
六，时常反思总结自己，寻找自身问题并改正，从来不会抱怨其他人和事。反思自己越多越深刻，改正自己就越多越彻底，从而使自己变得更加优秀。
七，心胸宽广，包容他人，理解他人，能容别人不能容忍的人和事。
愿你我皆成优秀，共勉！
庚子年闰四月初八
2020年5月30日作于石家庄
我在大一的时候参加了一次中国汉字听写大赛，认识到一个大三学姐，她的行为和故事深深影响了我，说改变了我的思想和行为都不为过，我的一些三观也因此得到很大的升级。
她个头不高，小小瘦瘦的，学习很认真，就是因为家里的原因，上高中时半途辍过学，后来因自己的强烈争取，才勉强继续上学，实际上高中只上了一年半。自知自己学习时间比别人少的她想在一年半的时间里学会别人三年的知识。她每天晚上只睡三四个小时，其他时间都在学习，几乎是一天当作两天用。
如此刻苦勤奋的她，高考时她考上了一所地方二本院校的专科生，学小学教育专业。在录取通知书发到自己手里的那一刻，她的眼泪永远绷不住了，把自己关在房间里大哭了一场。不知道她这是因为自己的努力没有白费算是考上了一个大学而开心大哭，还是因为自己本该和别人一样受到同等三年的教育应该考上更好的大学而没有那样而委屈悔恨大哭，只有她心里知道她为什么而哭。
擦干眼泪后，她洗了一把脸，静静地坐在自己房间的桌子上思考，低头开始写东西，她在写她的大学三年专科如何度过，她在写她的目标，她的理想，她内心的不甘平庸和强大动力与坚强。
在专科的三年里，她很努力去学习，我见过她的每日安排的时间表，真是密密麻麻的，每天从早上五点到晚上十点，都安排满满当当，按照现在的话说，时间粒度很小，小到早上洗漱十分钟。天呐，我的内心很震撼，这哪是时间表啊，这是她的梦想中的零部件啊，我觉得这些每天精心打造的零部件，在将来的一天，它们可以被她打造成一架梦想飞机，带她飞翔蓝天。
果不其然，专科毕业的她，成功考上了本学校本专业的本科（专接本，也是全日制的本科，学制两年）。在我看来她已经很厉害了，在这样浮夸的普通二本院校，上课大家都不听课，唯独她能坐到第一排认真听讲、做笔记，而且课余时间不参加各种娱乐、不玩游戏、不睡懒觉、没有什么不良习惯，已经非常难能可贵了，可是这些在她看来，都是日常学习生活中本应该做的，没有什么️可自豪的，因为在她心里️更大的目标。
我以为她这样优秀独立的女生，应该和舍友相处不太恰当吧，毕竟大学是宿舍群体为单位，可是并不是。她并不是和别人格格不入，她在宿舍和舍友相处很好，班里90多人都知道她每天有多努力，对她评价都很高，就连直本科学生都特别佩服她。因为她为人善良，性格开朗活泼，心胸开阔，不和别人计较什么，和她一块交往感觉很踏实很舒服。那时，我才知道优秀的人都自带光芒，不需要像别人靠拢，而是做好自己，强大自身，吸引别人向自己靠拢。
两年的本科毕业了，那时我也大三了，我再次遇见她，和她坐在食堂一块吃饭细聊。我知道她考研，但不知道她考哪个学校，也不知道结果如何。原来她考的是北京师范大学，我当时瞬间感觉惊呆了，但是很快就淡定了，因为我知道她的实力，初试成绩一定可以考得很好。原来，她这个专业，北京师范大学招生名额是十个人，她初试成绩排名第十一。我心里为她纠了一把汗，这个排名相当危险，因为和她一块面试的都是好大学，至少也是个211，而她是一个地方二本学校，以“学院”结尾的，连个“大学”都不是，面试肯定被刷。但是我看她面试从容淡定，面对微笑，我马上放下了我刚才的担心。她说，她复试面试结束后，准备退场时，老师又问了一句“如果我校录取你，你会选择我校吗？”，她微笑从容地说“考北师大是我的梦想”，老师认可地点了点头，表示对她很满意。
当她走出考场时，她的第一感觉就是一定会被录取，她放下一切杂念，不去揣摩任何发生的可能，因为她自己内心是自信的。
结果当然不用想，确实被录取了，让人更不可思议的是，她综合成绩最高，录取排名第一。都说好学校在研究生录取时，大都会选择好学校的本科生，而且考研面试老师都很高傲，根本看不上普通大学的学生。只要一看简历是不知名大学的学生，基本上就淘汰了。很多考生初试很高，但因本科学校不好而被刷，虽很愤怒，但这是赤裸裸地现实，也无法改变。而那次北师大竟然以第一名的名义录取了一个都没有听说过的地方二本院校的专接本学生，简直匪夷所思，相比之下，衬托出学姐该有多优秀啊！
我听她讲完考研的事，我的内心也瞬间充满了希望和力量，她让我近距离真切感受到什么叫优秀，什么才叫实力。我心里也默默下定决心，充满斗志，要变成学姐这样的人，优秀自己，感染别人，传播正能量，这才是真正的大学高材生，这才是高素质人才。
就这位学姐的故事，后来我静下心来总结了一下，她身上有以下几个尤为突出的优点：
一，不忘初心，牢记使命。一旦确定好自己的目标，就心怀梦想，坚定不移地走下去，绝不半途而废。
二，有逢山开路、遇水架桥的精神，遇到问题时，第一反应就是集所有精力去思考和寻找解决办法，直至攻克。
三，有泰山崩于前而面色不改的定力，也就是可以能管理好自己的情绪，不会让自己轻易受外界因素影响而被搅乱心神。
四，有较强的时间管理能力和执行力。不仅要管理安排好自己的时间，更重要的是能按照时间安排去贯彻执行下去。由时间安排转化为执行力。没有执行力，安排只是一个空架子。
五，有坚毅的意志力和较强的自控能力，知道自己该干什么，不该干什么，抵制不良诱惑。
六，时常反思总结自己，寻找自身问题并改正，从来不会抱怨其他人和事。反思自己越多越深刻，改正自己就越多越彻底，从而使自己变得更加优秀。
七，心胸宽广，包容他人，理解他人，能容别人不能容忍的人和事。
愿你我皆成优秀，共勉！
庚子年闰四月初八
2020年5月30日作于石家庄
考研前如何做好规划?
2019考研，很多考生还找不到入口，不知道方向，该怎么做，在这里学长建议考生备战考研要做好三步规划，19的新手们可以来参考下。
一、了解考研
1. 谁可以报名
研究生入学考试报考的基本条件：
国家承认学历的本科毕业生。
达到招生院校具体要求的同等学力。
2. 考研考什么
入学考试分初试和复试。初试科目：政治理论、外国语和两门业务课。各科的考试时间均为3小时。政治理论课、外国语满分各为100分。两门业务课满分均为150分。工商管理硕士专业学位(MBA)联考两门业务课及满分值为：综合能力200分，管理100分。
3. 专业课考什么
专业课考试，不同招生单位有不同的题型结构，但有一个共同点就是考查的内容大致分为两部分：一是对专业基本理论知识的考查，主要题型有名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题等。二是对理论知识运用的考查。
二、选择学校和专业
对于刚上大三的学生来讲，学校和专业的选择极为重要，因为它会决定一个人一生的方向。选专业时要从兴趣出发，不要不顾自身特长和现实的一些条件，要么钻“热门”而不管竞争多么激烈，要么报“冷门”只为考上而考上，以至于辛苦数年而最终一无所获或者考上研后又迷失了方向。
三、合理制定考研计划
1. 政治
对于政治的复习，在刚上大三时不用过急，因为每年考试大纲变动都很大，只要按部就班地跟着教学进度学习就可以了。但跟着进度学习并不是只应付考试，此时的复习目的是全面夯实基础，为考研做些积累，比如能够吃透课本，熟悉知识点，理清知识脉络，有政治敏感性，能运用所学知识解决现实重大问题等等。
2. 英语
对于英语的复习，刚上大三的学生往往考完级后便把英语弃置一边，待到考研时现抓一把，这是很不可取的。从某种角度讲，英语这门课程的学习，平时打牢基础非常重要，包括扩充词汇量、培养语感、提高阅读速度和理解能力、提高写作能力等。
3. 数学
对于数学的复习。刚上大三的时候，如果数学还没有学完，就一定要好好学，打下坚实的基础。如果已经学完数学的所有课程，这一阶段最主要的目标就是把全部的内容都仔细的复习一遍，充实一下自己的基础。
也就是说要全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，同时配合一定量的练习。同英语一样，还是建议大家去买一套历年的真题，真题可以说是最好的练习题。同样也结合真题发现自己的不足之处，以便可以在以后的学习中有针对性的加以弥补。
4. 专业课
对于专业课的学习也马虎不得，首先要做的是，调查所报学校专业指定的参考书，一定要准确无误，并要设法购到或借到这些书，还可把该校学生做的笔记借来做以参照。对于跨校、跨专业报考的学生，此时要开始专业课程的复习，有必要旁听一些重要的专业课。
一、了解考研
1. 谁可以报名
研究生入学考试报考的基本条件：
国家承认学历的本科毕业生。
达到招生院校具体要求的同等学力。
2. 考研考什么
入学考试分初试和复试。初试科目：政治理论、外国语和两门业务课。各科的考试时间均为3小时。政治理论课、外国语满分各为100分。两门业务课满分均为150分。工商管理硕士专业学位(MBA)联考两门业务课及满分值为：综合能力200分，管理100分。
3. 专业课考什么
专业课考试，不同招生单位有不同的题型结构，但有一个共同点就是考查的内容大致分为两部分：一是对专业基本理论知识的考查，主要题型有名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题等。二是对理论知识运用的考查。
二、选择学校和专业
对于刚上大三的学生来讲，学校和专业的选择极为重要，因为它会决定一个人一生的方向。选专业时要从兴趣出发，不要不顾自身特长和现实的一些条件，要么钻“热门”而不管竞争多么激烈，要么报“冷门”只为考上而考上，以至于辛苦数年而最终一无所获或者考上研后又迷失了方向。
三、合理制定考研计划
1. 政治
对于政治的复习，在刚上大三时不用过急，因为每年考试大纲变动都很大，只要按部就班地跟着教学进度学习就可以了。但跟着进度学习并不是只应付考试，此时的复习目的是全面夯实基础，为考研做些积累，比如能够吃透课本，熟悉知识点，理清知识脉络，有政治敏感性，能运用所学知识解决现实重大问题等等。
2. 英语
对于英语的复习，刚上大三的学生往往考完级后便把英语弃置一边，待到考研时现抓一把，这是很不可取的。从某种角度讲，英语这门课程的学习，平时打牢基础非常重要，包括扩充词汇量、培养语感、提高阅读速度和理解能力、提高写作能力等。
3. 数学
对于数学的复习。刚上大三的时候，如果数学还没有学完，就一定要好好学，打下坚实的基础。如果已经学完数学的所有课程，这一阶段最主要的目标就是把全部的内容都仔细的复习一遍，充实一下自己的基础。
也就是说要全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，同时配合一定量的练习。同英语一样，还是建议大家去买一套历年的真题，真题可以说是最好的练习题。同样也结合真题发现自己的不足之处，以便可以在以后的学习中有针对性的加以弥补。
4. 专业课
对于专业课的学习也马虎不得，首先要做的是，调查所报学校专业指定的参考书，一定要准确无误，并要设法购到或借到这些书，还可把该校学生做的笔记借来做以参照。对于跨校、跨专业报考的学生，此时要开始专业课程的复习，有必要旁听一些重要的专业课。
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