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特殊教育学毕业研究生有哪些就业方向
特殊教育研究生怎么样?就业,前景,哪些学校比较好,难...
华东师范大学于1987年创建特殊教育学专业；1997年，适应上海市师范院校结构调整与特殊教育发展需要，华东师大在学前教育与特殊教育学院建立我国第一个特殊教育学系；2001年，华东师大获批我国第一个特殊教育学博士学位点。20多年来，华东师大特殊教育学科瞄准国际学科前沿，主动对接国家发展战略、突出服务上海特教实践，统筹谋划，协调发展，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得突出成就，在国内同类学科中居于引领地位。
特殊教育学系现有在职教学、科研人员20人，其中教授4人，副教授10人，讲师6人。特殊教育系拥有特殊教育学博士点和硕士点，可授予教育学学士、硕士及博士学位。特殊教育学系设有特殊教育研究所，并设有心理测量研究中心和特殊儿童测量与评估、特殊儿童认知、特殊儿童康复训练等专用实验室。该学科以着力培养具有创新精神和实践能力的特教专业人才为追求。
特殊教育学系现设有2个专业：特殊教育专业和心理学专业（特殊教育方向）。建系以来，共培养全日制本科生547人，硕士生163人，博士生40人，为各级各类学校和相关机构输送了一大批优秀毕业生，成为国内特殊教育师资培养以及科学研究的中坚力量。自2004年起，该系以融合教育的方式先后招收23名视障大学生，为我国高等融合教育的推行提供了可贵的实践样本。
特殊教育学系拥有国内一流的科研队伍，近年来在CSSCI上发表大量学术论文，出版一批专著、译著及教材，其中包括教育部规划教材。近年来，特殊教育学系承担了多项国家级、省部级以及国际合作课题研究，并承担了国家及上海市教育行政部门、残联、民政等的委托课题，为国家和地方特殊教育政策与规划的制定提供决策咨询。目前，全系通过整合凝聚学术研究力量，形成了具有良好发展态势的学术团队，致力于特殊教育基本理论与政策研究、特殊儿童认知发展研究、特殊儿童测量与评估研究、特殊教育师资研究、特殊儿童康复与早期干预研究。
本着主动服务国家和上海特殊教育以及残疾人事业发展的宗旨，十多年来，特殊教育系以继续教育方式为愈万名特殊教育管理者、教师及残疾人工作者提供在职培训，为国家和地方特殊教育以及残疾人事业的发展做出了积极贡献。特殊教育系的建设目标是：为特殊儿童充分享有平等受教育权、为上海特殊教育新的腾飞、为华东师范大学建设高水平研究型大学做出重要而独特的贡献。
我是一名大四本科生,今年想跨专业考特殊教育学研究...
如果考这两所学校跨考显然是有难度的，需要多看点儿相关书籍；具体方向各个学校不同，但基本按照不同特教人群分的――如聋人教育、盲人教育、超长儿童教育等。
出国有多种渠道，如果你走联合培养之类的难度较大，需要找个好学校找个好导师；如果是自己申请或通过教育公司条件可能相对不高。
教育硕士考研院校排名公布,你有报吗
上述表格中，大部分院校为师范类院校，前10名中甚至有9所师范类院校。排名第1位的是北京师范大学，第2位为天津师范，辽宁师范大学和东北师范大学排名第3/4位，第5名为黑龙江大学，前10名中只有这一所大学为综合类大学。
教育硕士考试科目有教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学，主要题型有名词解释、简答、分析论述这三种。专业方向有教育管理、现代教育技术、小学教育、学前教育、特殊教育、科学与技术教育、学科教学等，考生在报考时自己考虑学习方向。
教育硕士就业方向有以下几个方向：
1、高等教育机构教师。当然高校老师一般要求非常高，研究生毕业有可能还要求继续读博，考生想在高校当老师需求自身能力非常强。
2、普通中小学教师。现在我国的中小学对于高学历老师，特别是专业老师，教育硕士特别受中小学的追捧。中小学老师教学压力没有那么大，老师这个职业又是非常稳定的，考生们可以着重考虑。
3、特殊教育机构。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社等新闻机构。考生可以从事教育类书的策划和编辑工作，这个相对于教师来说没有那么稳定，但是做的好的话薪资非常高。上升空间非常大，喜欢从事这方面工作的考生可以考虑这个方向。
教育硕士就业前景好，想要考研的考生们可以考虑报考。
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