333统考院校排名 333和非统考是什么区别

333教育综合是全国统考。

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

333教育综合的考查目标：

1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

扩展资料

考查范围

一、西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成

“学在官府”；大学与小学；国学与乡学；家庭教育；“六艺”。

二、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基

1、私人讲学的兴起

私人讲学兴起；诸子百家的私学；齐国的稷下学宫。

2、孔丘的教育实践与教育思想

创办私学与编订“六经”；“庶、富、教”：教育与社会发展；“性相近也，习相远也”：教育与人的发展；“有教无类”与教育对象；“学而优则仕”与教育目标；以“六艺”为教育内容；教学方法：因材施教、启发诱导、学思行结合；论道德教育；论教师；历史影响。

3、孟轲的教育思想

思孟学派；“性善论”与教育作用；“明人伦”与教育目的；人格理想与修养学说；“深造自得”的教学思想。

4、荀况的教育思想

荀况与“六经”的传授；“性恶论”与教育作用；以培养“大儒”为教育目标；以“六经”为教学内容；“闻见知行”结合的教学方法；论教师。

5、墨家的教育实践与教育思想

“农与工肆之人”的代表；“素丝说”与教育作用；以“兼士”为教育目标；以科技知识和思维训练为特色的教育内容；主动、创造的教育方法。

6、法家的教育思想

“人性利己说”与教育作用；禁私学；“以法为教”，“以吏为师”。

7、战国后期的教育论著

《大学》：“三纲领”、“八条目”；《中庸》：“尊德性”与“道问学”、学问思辨行；《学记》：学制与学年、教育教学的原则与方法、教师。

参考资料来源： 百度百科―333教育综合大纲

2、华东师范大学（25:1）

师范院校中的NO.2，地处上海，非自划线985，华东师大教育学部拥有两个重点科学研究基地――课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；华东师大是属于统考311，学硕招收人数个位数3-8，整体难度较大，从近几年311的出题风格看，明显和10年之前的记忆为本的考察不同，现在更强调能力为本；

3、浙江大学（15-20:1）

教育史是国家重点学科，浙大单科线60分，对学生的综合能力要求比较高，招收人数5位以下，教原所占分值较大，整体更加接近311统考；考察知识点都是比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，考察较为细致，重要的是知识点有重复出现，所以历年真题以及讲解答案很重要。

二、211+教育学TOP10+热门地区=四星半难度

1、西南大学（10-15：1）

六大教育部直属211师范学校；学硕考试科目是自命题666，要注意西南大学教育专硕一门是333另一门是904心理学基础；其中课程与教学论，学前教育也是它的国家重点专业，报录比也在10：1以上，教原占90分，分值最重，外教史考察分值最少，考试题目愈来愈灵活，更注重对学生综合能力的考查。

2、华中师范大学（12：1）

武汉排名大三的学校，学硕每年招生名额在70名左右，在19年实现自命题改考704，第一年退出统考会出现两种情况。一是很多人不敢报华中了，分数线下跌，二是第一年自主命题一般题目会稍容易，有一些比较中意他的学校仍然会去考。

3、南京师范大学（15：1）

作为南京地区为数不多的人文社科类院校之一，教育学的专业必然是南师大王牌专业。教育学原理和学前教育学是国家重点学科，课程与教学论也是国家重点培育学科，全国领先。考试科目620非统考，大于统考难度。考题结合教育热点，多关注教育事件。

4、东北师范大学（10：1）

教育学直属，专业实力雄厚，“东师培训”享誉全国，教育学原理等科目都是国家重点学科，是在东北地区一直具有很高影响力的高校。考试科目非统考代码628，题型内容非常灵活，和社会热点相关，都要求将知识和实际相结合谈看法，非常考察大家的知识储备和分析运用知识的能力。

5、苏州大学（15：1）

前身为江苏师范学院教育学系也有教育师范的底子，在江苏整体的难度略小于南师，因为南师大竞争太激烈，而且招生也比较少，把握性不大，苏大可能是一个更好的选择。

三、211+教育学TOP15+相对冷门地区=四星难度

1、陕西师范大学（12：1）

专业课统考311，地理位置不是那么占优势，但是学科实力没话说，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学现属于教育部直属六所高校之一，其师资及社会认可度（尤其在西北地区）是非常强的，在国内就业是完全满足的。

2、湖南师范大学（12：1）

被誉为“湖南师大第一院”，“湖南师大门户”。其前身是创办于1938年的国立师范学院教育系。但由于地理位置相对不是太热门，整体考研难度在9大师范中相对偏低，学硕退出了统考，自命题科目749，湖南师范大学比较特殊，不考教育研究方法，还要考一门学校教育学。

四、普统本科+教育学强势学科+一二线城市=三星半

1、山东师范大学（15：1）

山师在全国第四轮学科评估中，教育学学科获得了 B+等次，并入选山东省一流学科。

作为教育强省每年的报考热度都在增加，18年，山东师范大学教育学科教学（英语）、教育学原理报考人数超过350人，难度持续上涨；专业课是统考311。

2、河南大学（10：1）

作为河南地区为数不多的大学，学硕专硕招收人数还比较可观，也是统考311，进国家线可以进复试。

同等水平的学校，还有各大省属重点大学，比如川师，福师，江西师范，浙师，杭师等等，但由于地区热度不同，报考难度各异。

以上就是小编为大家整理的部分院校教育学的考研情况排名。教育学这门专业总的来说有优势也有劣势。对于不考数学的同学来说，这是一个值得考虑的专业；其次，就业前景较好，不管是在教师行业还是国家公务员福利都还是不错的；

但每年考研人数剧烈增加下，竞争越来越激烈，这就要求决定要考教育学的同学们做好充分的准备，尤其是在专业课上的复习一定要把握重点和别人拉开差距。

333教育综合是统考。

1、考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

2、333教育综合大纲指定的六本教材，分别为：

（1）王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社

（2）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社

（3）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社

（4）张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社

（5）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年

（6）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

333教育综合与311教育综合区别：

1.333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的。

2.333不考教育科研方法的，考研相对容易。

扩展资料：

复习注意事项:

1、要多思考。把所有知识点分为四类：第一类为目标院校已经考过的题；第二类为其他学校多次考，而目标院校未考过的题；第三类是只考过1-2次的题；第四类是从未考过的题。有重点的复习。

2、要列框架。从大知识点到小知识点，结构框架要清晰明了，这样不仅便于记忆，而且在答题时也可以进行展开，当一个知识点回答不出来时，可以用其上位知识点或者下位知识点来帮助作答。

3、要注意背诵不需要一字不差，在确定自己已经正确理解材料的基础上，可以进行适当的增加和删减，使材料更符合自己的记忆习惯。

4、要注意联系实际。这不仅有助于记忆材料，而且在答题时可以时内容更充实，不会出现没话说、写不满的情况。

5、要总结记忆窍门。教育学都是理论知识，一个大知识点分为一些小条。可以在理解该知识点的基础上，把每个小条抽取出一个字，组成一个顺口溜，记住顺口溜便记住了这个知识点。

这样记忆速度加快，记忆效果也好。但一定要反复理解知识点，建立在对知识的理解基础之上再利用记忆法，才会事半功倍。

6、要尝试回忆。复习时尽量减少看笔记的次数。想不起来时，努力地回忆，调动大脑的积极性，实在想不起来的时候，再看书，这样的记忆效果很好，这种方法叫做尝试回忆。

7、要及时总结。把一些经常背错或者记不住的知识点总结到一张纸上，随身携带，随时可以拿出来看一看。

8、要及时复习。第二天要把第一天背的内容全都复习一遍再背新的内容。就算复习一遍会占用一上午的时间，也要复习。

参考资料来源： 百度百科-333教育综合大纲

333教育综合是统考。

考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

复习注意事项:

1、要多思考。把所有知识点分为四类：第一类为目标院校已经考过的题；第二类为其他学校多次考，而目标院校未考过的题；第三类是只考过1-2次的题；第四类是从未考过的题。有重点的复习。

2、要列框架。从大知识点到小知识点，结构框架要清晰明了，这样不仅便于记忆，而且在答题时也可以进行展开，当一个知识点回答不出来时，可以用其上位知识点或者下位知识点来帮助作答。

3、要注意背诵不需要一字不差，在确定自己已经正确理解材料的基础上，可以进行适当的增加和删减，使材料更符合自己的记忆习惯。

4、要注意联系实际。这不仅有助于记忆材料，而且在答题时可以时内容更充实，不会出现没话说、写不满的情况。

5、要总结记忆窍门。教育学都是理论知识，一个大知识点分为一些小条。可以在理解该知识点的基础上，把每个小条抽取出一个字，组成一个顺口溜，记住顺口溜便记住了这个知识点。

这样记忆速度加快，记忆效果也好。但一定要反复理解知识点，建立在对知识的理解基础之上再利用记忆法，才会事半功倍。

统考是指学校采用国家统一命题的试卷统一考试；非统考是指学校自主命题。统考科目命题范围的确定和命题的组织工作由教育部考试中心负责，阅卷工作由各省级招生考试机构统一组织。
即，统考专业，无论是报考哪所学校，专业课都是一样的；而非统考的专业，考生报考学校不同，面对的试题不同。
333教育综合不是全国统考，而是全国联考，是教育类考研系统的一门课程每一个地方的学校的初试范围和大纲都不一样所以其内容报考，需要看学校官网公布的要求。考研统考那只有考研政治和英语是全国统考的，就是全国是同一张卷子，没有任何的改变。