今天,金博宝188官网小编为大家带来了西安汽车科技职业学院纪念“五四运动”100周年暨2018-2019学年共 教育部职成司领导一行莅临调研指导,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
西安汽车科技职业学院纪念“五四运动”100周年暨2018-2019学年共
5月23日共青团西安汽车科技职业学院委员会“青春心向党建功新时代”表彰大会在三省楼渭水厅隆重召开,西安汽车科技职业学院党委书记杨俊利同志出席本次大会。学生处处长赵军、副处长郭琳受邀参加会议,各系学管负责人以及辅导员、及荣获共青团各类优秀集体、优秀个人代表一百余人参会,会议由院团委书记张剑主持。
表彰大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕,接着由学生处副处长赵军郭琳宣读《关于表彰西安汽车科技职业学校“青春心向党建功新时代”先进集体、先进个人的决定》,此次表彰大会设立“五四红旗团总支”“五四红旗团支部”“优秀学生社团”“优秀共青团干部”“优秀共青团员”“五四青年奖章”“青年志愿者标兵”共七个奖项,表彰先进集体18个,先进个人248人。
接下来就是激动人心的颁奖典礼,由学校领导给先进集体和先进个人颁奖。所有上台的领奖代表都精神抖擞,洋溢着青春气息。一块块牌匾见证了每个先进集体的团结与奋进,一本本荣誉证书代表着拼搏的辛劳和汗水,这些获得荣誉的集体和个人用他们的努力付出赢得光彩与骄傲。
获得“五四青年奖章”称号的学生代表穆超超在发言中说到:荣誉是推动我们继续努力奋斗的强劲动力,今天的表彰,既是对我们过去学习、工作的高度肯定,又是对我们未来的一种期许。在今后,我们要牢记自己学生的身份,时刻谨记学生的本分是学习,学习文化知识,学习技能技术,积极参加学校组织的各项活动,不断在学习和集体生活的历练中成长。同时要自立、自信、自强。要珍惜荣誉,再接再厉,团结和带领广大团员青年高举党的伟大旗帜,坚定不移跟党走,以饱满的热情,蓬勃的姿态,锐意进取,不断进步!
最后,西安汽车科技职业学院党委杨俊利书记作重要讲话。杨书记在讲话中对广大团员青年提出要求:1、大力弘扬爱国主义精神,始终突出时代主题;2坚持学习党的理论,做好纽带和模范带头作用;3、继承“五四”传统,刻苦学习,增长才干;4、勇于创新,开创学校团学工作新局面。
此次表彰大会,是一道崭新的起跑线,是全体同学勤奋学习的又一个起点,是同学们实现更高目标、争取更大进步的开始。习近平总书记说,我们当代青年生活在中国最好的时代,在最好的时代,就要付出最大的努力、做最有意义的事情、取得最优异的成绩。只有这样,才能不负青春、不负祖国、不负时代。
教育部职成司领导一行莅临西安汽车科技职业学院调研指导
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6月2日上午,教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,陕西省教工委委员、教育厅副厅长范永斌,陕西省教育厅职成教处副处长付仲峰一行3人莅临西安汽车科技职业学院,对西安汽车科技职业学院在本科层次职业教育试点提高阶段的工作进行调研指导。西安汽车科技职业学院院长李瑞明、党委书记杨俊利、执行院长潘中伟、副院长张陵、副院长李波及其他部门负责同志陪同调研。 谢俐副司长(右一)在西安汽车科技职业学院新能源实训中心进行调研 谢俐副司长调研西安汽车科技职业学院城轨综合实训室 谢俐副司长在西安汽车科技职业学院校企合作中心进行调研 谢俐副司长在西安汽车科技职业学院实训中心进行调研 调研组一行先后参观了西安汽车科技职业学院的新能源实训中心、学科综合实验实训楼、校企合作中心、实训中心、大学生汽车教育体验基地和图书馆。谢司长对学院的环境建设、文化建设、实训设施及大学生汽车教育体验基地等均表示肯定。 谢俐副司长一行与西安汽车科技职业学院院领导在图书馆留影 随后调研组一行来到三省楼会议室,就西安汽车科技职业学院开展本科层次职业教育试点工作进行了座谈。 座谈会上李瑞明院长代表学院向调研组一行的到访表示热烈欢迎,并就学院办学情况向调研组进行了汇报。在汇报中李院长以“以国家职业教育改革为契机,探索与实践本科层次职业教育办学之路”为主题,从传承职业教育、发展本科层次职业教育和创新本科层次职业教育等三个层面详细介绍了学院创办30多年来,在职业教育中的取得的成绩和经验做法,以及学院在本科层次职业教育中的积极探索和大胆实践。 谢俐副司长对西安汽车科技职业学院的办学理念及办学特色均给予了高度评价,并对学院在职业教育中取得的办学成果给予充分肯定。他在讲话中提到,在本科层次职业在教育中,要对标新时代新要求,充分认清学院现阶段的情况,要持续加强办学水平和办学特色,坚持产教融合、校企合作,做好以市场需求为导向的人才培养。在本科层次职业教育理论研究上,要将理论创新和实践探索相结合,大胆探索,改革创新,坚持特色发展,抓住历史机遇,为国家本科层次职业教育做出更多更好的贡献。 西安汽车科技职业学院将以职业教育改革为契机,继续做好各项本科层次职业教育试点工作,发挥汽车专业办学特色和优势,努力将学院打造成国家汽车类综合示范本科职业大学。 |
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