今天，金博宝188官网小编为大家带来了南京中医药大学翰林学院优势专业有哪些，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
南京中医药大学翰林学院优势专业有哪些" style="margin: 0 auto;display: block;">
南京中医药大学翰林学院优势专业有哪些?
很多同学在选择南京中医药大学翰林学院的时候都不太清楚南京中医药大学翰林学院有什么优势的专业，小编收集整理了南京中医药大学翰林学院优势专业，供大家参考。
南京中医药大学翰林学院专业推荐| 专业名称 | 推荐指数 |
| 中医学 | 4.7 |
| 护理学 | 4.8 |
| 药学 | 4.7 |
| 针灸推拿学 | 4.8 |
中医学专业介绍
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 中医学类 | ￥5471 薪酬超过17%的专业 |
北京市 12%在北京市工作 |
女生较多 男43%-女57% |
培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。
主要课程：中医学基础、现代医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学。
就业方向：中医学专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。就业岗位：美容师、中医师、中医科医生、中医医生、中医医师、美容导师、中医、中医科、中医科医师、医药销售代表、中医理疗师、护士等。
护理学专业介绍
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例护理学类￥5427
薪酬超过16%的专业北京市
12%在北京市工作女生较多
男15%-女85%
培养目标：护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
就业方向：该专业毕业生可以在在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。
药学专业介绍
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 药学类 | ￥6997 薪酬超过60%的专业 |
广州市 9%在广州市工作 |
女生较多 男47%-女53% |
培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。
主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。
就业方向：药学专业学生毕业后可可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，药学专业就业方向也有很多人从事药品销售代理。药学专业就业岗位如医药代表、医药销售代表、销售代表、医院代表、招商经理、产品经理、地区销售经理、区域销售经理、学术专员、销售经理、地区经理、省区经理等。
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晋中师范高等专科学校优势专业有哪些?
很多同学在选择晋中师范高等专科学校的时候都不太清楚晋中师范高等专科学校有什么优势的专业，小编收集整理了晋中师范高等专科学校优势专业，供大家参考。
晋中师范高等专科学校专业推荐| 专业名称 | 推荐指数 |
| 语文教育 | 4.4 |
| 学前教育 | 4.4 |
| 数学教育 | 4.6 |
| 英语教育 | 4.3 |
语文教育专业介绍
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 教育学类 | ￥5509 薪酬超过18%的专业 |
北京市 16%在北京市工作 |
女生较多 男12%-女88% |
培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。
核心课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：学前外语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。
数学教育专业介绍
培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、中小学数学教学研究、现代教育技术、中小学数学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：教育、企业、事业、行政等单位从事数学教学、实践工作。
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