智能控制技术院校排名电气工程与智能控制专业大学排名

发布时间：2023年04月21日 05:21

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智能控制技术院校排名电气工程与智能控制专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080604T

培养目标

专业代码：080604T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

电路与电子技术、机械设计基础、微机原理及接口、电机与拖动基础、自动控制理论、传感器与检测技术、设备信息管理系统、智能化控制系统、液压与气动等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养能够在工业企业运动控制、过程控制、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有创新精神和良好的英语沟通能力的复合型工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习电气工程与智能控制专业知识，掌握电气工程与智能控制相关的理论知识与技术，具备智能系统设计、系统运行、研制开发、试验分析与管理的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识，并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。2.系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。3.掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。4.具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力；或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。5.具有较强的自学能力和进一步深造的能力。

职业能力要求

专业教学主要内容

《电路与电子技术》、《机械设计基础》、《微机原理及接口》、《电机与拖动基础》、《自动控制理论》、《传感器与检测技术》、《设备信息管理系统》、《智能化控制系统》、《液压与气动》

专业（技能）方向

电气类企业：电气工程、弱电工程、自动化控制、智能控制、电气设备的系统控制和运行维护；工业类企业：运动控制、过程控制、供电技术、系统分析、系统设计、技术开发。

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

对应职业（岗位）

其他信息：

电气工程与智能控制专业在为电力系统行业培养从事电气工程与工业控制技术化等方面的高级工程技术人才，注重前沿学科与交叉学科领域的探索，注重产学研相辅相成、相互促进与协调发展的培养模式。本专业的特色为强电与弱电结合、软件与硬件结合、理论与实践结合，专业所设置的核心课程、实践教学环节及实验课程，覆盖了电气工程中的供配电、工业过程控制与运动控制等各环节的基础理论与应用技术，并及时反映本专业领域中相关的新理论和新技术。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080717T

培养目标

专业定义人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。课程体系《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。就业方向实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

职业能力要求

专业教学主要内容

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》

专业（技能）方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

对应职业（岗位）

电气工程与智能控制专业有哪些好大学排名

TOP10
1.斯坦福大学（StanfordUniversity）
斯坦福大学是高科技企业的培养皿，临近硅谷，得天独厚。斯坦福在QS电气与电子工程领域排名第2，ARWU电气与电子科学排名第1。其电气工程系研究领域有物理科技、信息系统与科学、软硬件系统。众多高科技企业创始人在这里求学，“硅谷之父”弗雷德・特曼曾在此任教。

2.麻省理工学院（MasschusetttsInstitute of Technology）

MIT聚集着各种潜心学士的理工科学子，“书呆子”氛围让人无比钦佩。学校校训“Mens et Manus”,鼓励学生“手脑并用”。学院吉祥物是动物界的工程师河狸，总是孜孜不倦地筑坝。MIT在QS排行榜中位列第1，ARWU排行榜中名列第2。

3.加州大学伯克利分校（Universityof California Berkley）

加州大学伯克利分校是一所以自由浪漫著称的公立大学，奇葩与天才同在。在QS以及ARWU的排名中，伯克利分校在电气与电子工程领域位均位列第3。伯克利设有电气工程与计算机科学系，以跨学科团队驱动的项目为特色。“摩尔定律”的提出者戈登・摩尔（Gordon Moore）以及谷歌前CEO埃里克・施密特（Eric Emerson Schmidt）曾在这里求学。

4.英国剑桥大学（Universityof Cambridge）

剑桥大学以有趣的传统与精英教学著称，已获得92枚诺贝尔奖。在电气与电子工程领域，剑桥大学在QS的排行榜中位列第4，在ARWU的排行榜中位列31。涡轮机的发明者查尔斯・帕森斯（Charles Algernon Parsons）以及喷气式发动机的发明者弗兰克・惠特尔（Frank Whittle）曾是这里的工科学子。

5.加州大学洛杉矶分校（Universityof California at Los Angeles）

加州大学洛杉矶分校（UCLA）是互联网的诞生地，兼具强大的理工实力和很好的综合实力。UCLA在QS世界大学排名的电气与电子工程领域位列第5，ARWU的电气与电子学科排名第6。UCLA设有工程与应用科学学院，学院里有电气工程系，目前研究领域分为三大类：电路和嵌入式系统，物理与波动电子学，信号与系统。

6.苏黎世联邦理工学院（SwissFederal Institute of Technology Zurich）

传说中有着严谨低调性格的“欧陆第一名校”就是苏黎世联邦理工学院（ETHZ）。爱因斯坦在这里提出了狭义相对论。学校在QS电气与电子工程领域排名第7，ARWU电气与电子学科排名12。其工程科学院设有信息技术与电气工程系（D-ITET），研究范围涉及电子与光子学、信息与通信、能源与电力系统、生物医学工程与神经信息学。许多中国著名学者在这里毕业，如中国工程院院士汤德全，著名智能控制专家吴启迪。

7.新加坡国立大学（NationalUniversity of Singapore）

新加坡国立大学（NUS）是一所国际化程度很高的亚洲大学。学校在QS的电气与电子工程领域排名中位列第6，在ARWU的电气与电子学科领域中排名17。其工学院下设有电气工程系，研究的领域包括电力与能源系统、控制与智能系统、集成电路与嵌入式系统、信号分析与机器智能等。系里有三个中心：智能传感器和微机电系统中心、绿色能源管理和智能电网研究中心、光科学与工程中心。

8.新加坡南洋理工大学（NanyangTechnological University）

新加坡南洋理工大学（NTU）成长很快，势不可当，发展最好的专业之一就是电气与电子工程。南洋理工大学在2015年QS发布的全球年轻大学排行榜中位列第一，在2016年QS电气与电子工程领域位列第8，ARWU电气与电子工程领域排名第4。学校设有电气与电子工程学院，下设光纤技术中心、集成电路设计中心、有机器件与信号分析中心。

9.哈佛大学（HarvardUniversity）

哈佛学子有着追求非凡与卓越的积极进取精神，哈佛已培养了8位美国总统。在电气与电子工程领域，哈佛大学在QS排名中位列第9，在ARWU的排名中位列24。哈佛大学设有工程与应用科学学院，其电气工程专业为本科生提供的课程包括电子电路和设备，信号与系统理论，控制系统，机器人技术，光电器件，集成电路，计算机视觉，电子材料等。

10.帝国理工学院（ImperialCollege London）

帝国理工学院是一个专致于工程技术的精英大学。在电气与电子工程领域，帝国理工在QS世界大学排名中位列第10，ARWU的排名中位列36。帝国理工学院设有电气与电子工程学系，研究领域包括：高性能嵌入式系统、生物医学、国防和安全能源系统、智能和自主系统、微机电系统、传感器和设备以及大数据等。

自动化专业大学排名一览表

其他信息：

向左转|向右转

就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

向左转|向右转

拓展资料：

随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。

人工智能大学专业排名

电气工程与智能控制专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080801

培养目标

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验（16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信（34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

专业教学主要内容

《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。

专业（技能）方向

自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集；电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业趋势：该专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，该专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

对应职业（岗位）

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