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2022年高考录取分数线预测
1、江西:一本文史类529分,一本理工类509分
据江西省教育厅消息,文史类一本线529分,理工类509分;文史类二本线472分,理工类440分。
2、云南:一本文史类575分,一本理工类515分
据云南省招生考试院消息,文史类一本线575分,理工类515分;文史类二本线505分,理工类430分。
3、宁夏:一本文史类487分,一本理工类412分
据宁夏教育厅消息,文史类:一本487分,二本425分;理工类:一本412分;二本350分。
4、内蒙古:一本文科459分,一本理科427分
据内蒙古教育招生考试中心消息,文科本科第一批459分,本科第二批366分;理科本科第一批427分,本科第二批323分。
5、甘肃:一本文史类485分一本理工类442分
据甘肃省教育厅消息,文史类一本485分,二本425分;理工类一本442分,二本345分。
6、吉林:一本文史类511分,一本理工类488分
据吉林省教育考试院消息,文史类:本科第一批511分,本科第二批364分;理工类:本科第一批488分,本科第二批327分。
7、辽宁:本科历史学科类404分,本科物理学科类362分
据辽宁招生考试之窗消息,普通类历史学科类:特殊类型招生控制分数线500分;本科控制分数线404分;普通类物理学科类:特殊类型招生控制分数线501分;本科控制分数线362分。
8、四川:一本文科538分,一本理科515分
据四川省教育考试院消息,本科第一批:文科538分,理科515分;本科第二批:文科466分,理科426分。
9、黑龙江:一本文史类463分,一本理工类429分
据黑龙江省招生考试院消息,普通本科一批录取控制分数线:文史463分,理工429分;普通本科二批录取控制分数线:文史365分,理工308分。
10、安徽:一本文史类523分,一本理工类491分
据安徽省教育招生考试院消息,本科一批:文史523分,理工491分;本科二批:文史480分,理工435分。
11、重庆:本科批历史类415分,本科批物理类411分
据重庆市教委消息,重庆市2022年全国普通高校各类招生录取最低控制分数线出炉:本科批:历史类415分;物理类411分。
12、广西:一本理工类475分,一本文史类532分
据广西招生考试院消息,本科第一批录取最低控制分数线:理工类475分,文史类532分。本科第二批录取最低控制分数线:理工类343分,文史类421分。
13、湖南:本科历史类451分,本科物理类414分
据湖南省教育厅消息,本科历史类451分,物理类414分。
14、陕西:一本文史类484分,一本理工类449分
据陕西省教育厅消息,本科一批:文史类484分,理工类449分;本科二批:文史类400分,理工类344分。
15、贵州:一本理工类451分,一本文史类549分
据贵州省招生考试院消息,第一批本科院校:理工类451分,文史类549分。第二批本科院校:理工类360分,文史类471分。高职(专科)院校:理工类180分,文史类180分。
16、广东:本科普通类历史437分,本科普通类物理445分
据广东省教育考试院消息,本科:历史类437分,物理类445分;特殊类型:历史类532分,物理类538分。
17、福建:本科普通类历史468分,本科普通类物理428分
据福建省教育考试院消息,本科:历史类468分,物理类428分;专科:历史类220分,物理类220分;特殊类型:历史类542分,物理类520分。
2021高考预计分数线是多少?
2021高考预计分数线:
1、江苏
一本:文科343,理科347
二本:文科284,理科313
2、黑龙江
一本:文科483,理科455
二本:文科356,理科301
3、贵州
一本:文科548,理科480
二本:文科463,理科384
4、河南
一本:文科556,理科544
二本:文科465,理科418
5、湖北
一本:文科531,理科521
二本:文科426,理科395
新高考改革主要变化:
取消文理分科,采取“3+1+2”或“3+3”的模式。
目前确定实施“3+1+2”的地区有 河北、江苏、湖北、广东、辽宁、福建、湖南、重庆8个省市。高考总成绩为750分。
其中“3”全国统考科目,即语数外;“1”为首选科目,即物理或历史二选一;而“2”为再选科目,即思想政治、地理、化学、生物选择两门。
目前实施“3+3”的省份为上海、浙江、北京、天津、山东、海南。其中浙江省是从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)7科中选择3科。上海高考总成绩为660分,其他省市高考总成绩为750.
这里前者“3”同样是指语数外,后者“3”就是指在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选择3科。
扩展资料:
此外还有学业水平考试,这分为合格性考试和选择性科目考试,合格性考试为高中毕业的依据,选考科目考试计入高考总成绩。
以及规范高中综合素质评价;深化命题改革;改进高考招生录取方式;构建两依据一参考多元录取机制等方面。
由于今年是新高考第一年,总分数有了变化,因此预测仅供参考。
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