岳阳十六中高考分数线 编导戏剧常识

1.关于戏剧编导常识的论文
也有时间来检查你的反应能力，广播电视编导，的电视戏剧文学测试视频的评论，分析的电视连续剧，故事写作的文学常识，在传记中的自主招生，但也测试面试，面试过程中，包括词汇考官测验自我介绍，才艺表演等，你最好准备一些人才，比如吉他演奏和唱歌，小提琴，或电影评论的专业知识，难以解释了几句话，你必须参加艺考培训课程，多看电影，请注意，由电影故事所使用的战术，你必须做好准备，最后告诉你学习，这是非常昂贵的，如果你的家是很多钱， ，可以采取一个测试，如果一般，建议你还是放弃了考试的艺术，甚至坦言自己的？？毕业生并非少数，艺术学校，学费昂贵开销大。
2.传媒专业戏剧编导的考试内容有哪些呢
初试 ①自我介绍：根据专业特点和自身特点进行精心设计，充分展现自己的魅力和在专业上的热爱与良好的从业学习的基础。

②特长展示：特长展示则是对考生艺术素质方面的考核，考生以往在艺术方面取得的成绩一定要带上相关证书，能够进行现场展示的一定要精心准备，尽量表现出自己在艺术方面的能力，一般而言，在特长展示时，采取哪种艺术门类并无特殊要求，音乐、美术、舞蹈、曲艺都可以。 ③回答考官提问：侧重于文学艺术基础知识的考核，当然，根据学习生活实际，在考试时考官提问一般不会太多和太深地问考生的问题，更着重于文学艺术素养和审美鉴赏能力的考查。

考生在回答时应当做到既能随机应变，又要有的放矢。 复试 ①面试： a 根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道）； b 回答考官提问； ②笔试： 电视作品分析。

3.编导文艺常识
文化基础知识： （1）文化的概念、特性；如何对待民族传统文化和外来文化。 （2）流行文化的概念、特性，流行文化的分析方法。 （3）文化与文明的关系，文化与政治、经济的关系。

(4)各种文化现象分析

艺术创作的常识：

1）音乐。包括音乐艺术的性质：它是声音的艺术，由乐音按不同的节奏有机构旋律，创建不同的音乐形象，表现人们的感情，反映社会；音乐表现手段：旋律、节奏（节拍）、调式、和声等；音乐曲式：一部曲、二部曲、三部曲、变奏曲、变奏曲、回旋曲等；声乐作品体裁：美声、民族和通俗唱法，抒情歌曲、叙事歌曲、舞性歌曲、组歌和大合唱等；器乐作品体裁：轻音乐的特点、民族管弦乐队的组成及表现特点、交响乐队的组成及表现特点等；著名歌曲和乐曲、著名音乐家。

(2)舞蹈。包括舞蹈艺术的特性：它是用人体及其动作表述的艺术，其人体及其动作区别于雕塑、绘画、电影电视；舞蹈的三大要素；动作的节奏、造型和表情性；舞蹈的样式：民间舞蹈、古典舞蹈、舞会舞蹈和舞剧；著名舞蹈家、著名舞蹈作品。

(3)绘画。包括绘画艺术的性质：它是利用线条、色彩和块面等，以具体化、个性化的图像来展示丰富多彩的生活的艺术，它是一种视觉的艺术；绘画的表现方法：透视、色彩、光影、比例等；绘画的类型：中国画、油画、壁画、水彩画、水粉画、版画、漫画、年画、宣传画、连环画等；中国画和西洋画的区别；中外名画家和名画。

(4)雕塑。包括雕塑艺术的特性：它是以物质实体性的形体，塑造可视可触的立体造型，来反映现实生活，表达艺术家的审美感受和理想的艺术，是空间造型的艺术；雕和塑的区别：使用坚硬的材料直接加工谓之雕刻，用软且易成的材料操作加工谓之塑；雕塑和种类：雕有石雕、木雕、牙雕、浮雕，塑有泥塑、石膏塑、面塑等等；中外雕塑名作。

(5)戏剧。包括戏剧艺术的特性：它是通过象征性、虚拟性、假定性的动作表演来展示生活的艺术，它是一种舞台艺术；戏剧的类型：中国戏曲、话剧、哑剧、滑稽戏、木偶戏等，按风格样式分为正剧、悲剧、喜剧等；戏剧表演三体系：斯坦尼斯拉夫斯基体系、布莱希特休系、梅兰芳体系；中国戏曲的主要剧种；国剧京剧的形式（清道光年间，四大徽班进京）、角色行当（生、旦、净、末、丑）、表现方法（唱念做打）、（化妆造型（脸谱）；中外著名戏剧作品、著名戏剧表演艺术家。

(6)摄影。包括摄影艺术的特性：它是通过生动形象的画面来反映社会生活内容，表现创作者对真善假恶丑的认识和主张的艺术，它是一种大众化的造型艺术；摄影的类型：人像摄影、风光摄影、静物摄影等；摄影的表现手段：画面构图、光线和色调；中外著名摄影名作、著名摄影艺术家。

(7)电影。包括电影艺术的特性：它是时空综合、视听综合的艺术，是最具大众化的艺术；电影的基本构成元素：影像、声音、色彩；蒙太奇和长镜头；电影的制作流程：编剧、导演、表演、摄影；电影片种与样式：故事片、记录片（含戏曲片）、科教片、美术片、故事片有惊险片、喜剧片、少儿片、历史传纪片、科幻片等；举例说明中外名片。

(8)电视。包括电视的传媒特性：电子传输、广阔的兼容度、巨量的信息载体、迅疾的传输效应；电视艺术的接受特性；庞大的观众层面、随意的鉴赏条件、独特的受众心理、自由的视听体验等；电视艺术的构成要素：画面、音响、音乐、解说、字幕等。

(9)广播。包括广播的传媒特性：同于电视的传媒特性；广播艺术的特性：它是以现代电子技术作为传输的媒介，以声音作为主要造型手段作用于人们听觉的艺术；广播的优势：听觉上有独特优势、欣赏音乐的最佳媒介之一，非专注性接收、机动性比较高等；广播艺术的构成要素：音响、音乐、解说、人物语言等。
4.编导文学常识
1：十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

2：中国十大名茶， 西湖龙井，洞庭碧螺春，黄山毛峰，庐山云雾茶，六安瓜片，君山银针，信阳毛尖，武夷岩茶，安溪铁观音，祁门红茶。3：中国中部湖南省的"湘绣"，中国西部四川省的"蜀绣"，产于中国南部广东省的"粤绣"和产于中国东部江苏省的"苏绣"合称为中国"四大名绣"。

4：四大名扇：檀香扇江苏、火画扇广东、竹丝扇四川、绫绢扇浙江.5： 牡丹〖河南洛阳〗、水仙〖福建漳州〗、菊花〖浙江杭州〗、山茶〖云南昆明〗6：除夕时间：农历十二月、大年三十春节时间：农历正月初一、元宵节时间：农历正月十五、立春寒食节时间：清明节前一天、清明节时间：公历四月四-六日农历二十四节气中的“清明”那一天时间：农历五月初五、七夕节时间：农历七月初七、重阳节阴历的九月九日、中元节时间：农历七月十五、中秋节时间：农历八月十五、腊八节时间：农历腊月初八。7：扬州八怪：罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎8：北宋四大家：黄庭竖、欧阳修、苏轼、王安石9：五音和五彩：宫、商、角、征、羽和黄、青、白、赤和黑色。

10：七宝：金、银、琉璃、水晶、砗磲、珊瑚、琥珀11：九宫：乾宫、坎宫、艮宫、震宫、中宫、巽宫、离宫、坤宫、兑宫12：中国四大名瓷窑：河北的磁州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑和福建的德化窑13：三山五岭：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山和大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭14：五岳； 北岳恒山（位于山西）、西岳华山（位于陕西）、中岳嵩山（位于河南）、东岳泰山（位于山东）和南岳衡山（位于湖南）15：五湖：江苏太湖、江苏洪泽湖、安徽省巢湖、江西鄱阳湖、湖南洞庭湖。16：四海：渤海、东海、南海、黄海 17；四大名园： 北京的颐和园，河北承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园；18：四大古镇：广东的佛山镇，江西的景德镇，湖北的汉口镇，河南的朱仙镇。

19：四大碑林：陕西的西安碑林、山东曲阜的孔庙碑林、台湾高雄的南门碑林和四川西昌的地震碑林。20：四大名塔：嵩岳寺塔（河南登封县嵩岳寺）、千寻塔（云南大理崇圣寺）、释迦塔（山西省应县城内佛宫寺内）、飞虹塔（山西洪洞县广胜寺）。

21：四大名窟：河南洛阳龙门石窟、山西云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟和甘肃麦积山石窟。22：四大书院：岳麓（今湖南善化岳麓山）书院白鹿洞（今江西庐山）书院嵩阳（今河南登封）书院应天（今河南商丘）书院；23：四大佛教名山：山西五台山文殊菩萨、浙江普陀山观音菩萨、四川峨眉山普贤菩萨、安徽九华山地藏菩萨；24：四大道教名山：四川省青城山于、龙虎山（江西）、武当山（湖北）、齐云山（安徽）。

25：八卦：乾代表天，坤代表地，坎代表水，离代表火，震代表雷，艮（gèn）代表山，巽（xùn）代表风，兑代表泽。26：三皇： “伏羲”、“神农”、“黄帝”。

27：八仙：铁拐李（李玄/李洪水}、汉钟离（钟离权）、张果老、蓝采和、何仙姑（何晓云）、吕洞宾（吕岩）、韩湘子、曹国舅（曹景休）。28：十八罗汉；坐鹿罗汉、欢喜罗汉、举钵罗汉、托塔罗汉、 *** 罗汉、过江罗汉、骑象罗汉、笑狮罗汉、开心罗汉、探手罗汉、沉思罗汉、挖耳罗汉、布袋罗汉、芭蕉罗汉、长眉罗汉、看门罗汉、降龙罗汉、伏虎罗汉。

29：十八层地狱：[第一层]泥犁地狱[第二层]刀山地狱[第三层]沸沙地狱第四层]沸屎地狱[第五层]黑身地狱[第六层]火车地狱[第七层]镬汤地狱[第八层]铁床地狱[第九层]盖山地狱[第十层]寒冰地狱[第十一层]剥皮地狱[第十二层]畜生地狱[第十三层]刀兵地狱[第十四层]铁磨地狱[第十五层]磔刑地狱 [第十六层]铁册地狱 [第十七层]蛆虫地狱[第十八层]烊铜地狱30：八大菜系：川菜（四川）湘菜（湖南）、鲁菜（山东）、淮扬菜（江苏）、浙菜（浙江）、粤菜（广东）、闽菜（福建）、徽菜（安徽）、31：五毒：石胆、丹砂、雄黄、慈石（也就是磁石）和矾石 32：【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方33：三姑六婆：三姑：尼姑、道姑、卦姑 六婆：牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆 34：七情：喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲；35：五伦：君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友用忠、孝、悌、忍、善作为原则；35：五谷：五谷即稻、黍、稷、麦、豆；36：饮中八仙：李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂37：六腑：胆、胃、大肠、小肠、三焦、膀胱38：唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修 、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；39：民间四大传说：《白蛇与许仙》、《牛郎与织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》；40：八股文中的八股：破题、承题 、起讲、入手、起股、中股 、后股、束股；41： 中国四大名楼；岳阳楼、黄鹤楼、腾王阁 、太白楼；42：五行和五常：金 、木 、水 、火 、土 /仁、义、礼、智、信43：六艺指：礼、乐 、书、数、射 、御；44：竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶；45：【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、。
5.编导的文学常识
第一部分 考试环节及科目 一、考试环节 广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。 二、考试科目 1、笔试（满分160分） ①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分） ②科目二：影视作品分析（80分） 2、面试（满分140分） ①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分） ②科目二：回答考官提问（30分） ③科目三：自我介绍（10分） ④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）第二部分 《综合知识及命题写作》考试大纲 一、综合知识部分 （一）考核目标 具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。因此，设立综合知识考试科目，旨在达到以下考核目标： 1.考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。 2.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。 3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。 （二）考试形式 1.闭卷集中考试，满分30分。 2.与命题写作合卷考试，时间共90分钟。 3.考试题型为选择题、名词解释题和简答题。 （三）考试要求 1.对基本知识识记准确，对基本概念理解正确。 2.文字通顺，表述准确。 3.卷面整洁。 （四）考核知识点 1.文学常识： （1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头 （2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头 （3）《左传》与编年体史书 （4）司马迁、《史记》与纪传体史书 （5）“三曹七子” （6）“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品 （7）散文“唐宋八大家”及其代表作 （8）“三言二拍” （9）中国章回小说与四大古典名著的成就 （10）鲁迅小说和杂文的主要成就 （11）郭沫若的诗歌和历史剧作品 （12）茅盾、巴金的长篇小说 （13）老舍的长篇小说和戏剧作品 （14）曹禺的戏剧作品 （15）沈从文、丁玲、周立波的小说和田汉的戏剧创作 （16）“茅盾文学奖” （17）古希腊的神话、史诗和戏剧 （18）欧洲“文艺复兴”运动 （19）巴尔扎克和他的《人间喜剧》 （20）普希金和他的诗歌创作 （21）托尔斯泰和他的长篇小说 （22）高尔基和他的文学成就 （23）海明威、卡夫卡的小说 （24） *** 民间故事集《一千零一夜》 （25）泰戈尔和他的文学成就 （26）文学体裁的“三分法”与“四分法” 2.艺术常识： （1）世界三大古老戏剧 （2）元曲四大家及其代表作 （3）南戏与昆曲及其重要剧作 （4）中国古典四大名剧及其艺术成就 （5）李渔及其戏剧理论 （6）四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特征 （7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品 （8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等 （9）戏剧性 （10）古希腊三大悲剧家及其代表作品 （11）莎士比亚和他的四大悲剧作品 （12）三一律 （13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧 （14）契柯夫及其戏剧代表作品 （15）世界三大戏剧体系 （16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品 （17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作 （18）民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类 （19）器乐演奏形式的分类 （20）声乐的分类和演唱形式的分类 （21）古典音乐 （22）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰・施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品 （23）音乐的体裁，如交响乐、摇滚乐、爵士乐等 （24）美声唱法、民族唱法及通俗唱法 （25）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其各自的代表作品 （26）电影音乐 （27）民间舞蹈 （28）现代舞 （29）芭蕾舞剧 （30）“文房四宝”与“书法五体” （31）中国绘画的三大题材 （32）顾恺之、阎立本、吴道子、顾闳中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及
6.广播电视编导专业文艺常识考题
考题你可以到中国编导网论坛的考题库里去找啊。一搜就出来了。

编导，通俗来说就是编剧和导演的合称，编导是影视创作中的核心人物，是一个团队的领导者。本专业结合学院教学和实创培训的各自特点，既突出艺术教育中的点对点教育和因材施教，又以实践带动教学，通过艺术观念的提升全面深入了解各种影视媒体理论和创作技术技巧的特点应用；使得不同层次学员在短时期内快速进入影视媒体的编导领域，了解、鉴赏、掌握、运用编导的实际技巧。为今后继续深造、进入就业市场、独立制片等可持续发展打下坚实基础。

学习内容： 首先明白电影是讲故事的，明白故事的核心是人物。我们进行空间观察、社会观察和人物观察，去寻找故事。学习如何讲述自己的故事，接着学习一定的剧作理论知识，了解一定中外文学、戏剧知识。通过影视声音，视听语言，以及拉片课程的学习，提高我们的视听能力。学习电影理论知识。而后学习剧本写作、导演、摄影、表演、录音及制片管理等课程。最后拍出专业的影视作品（剧情片、纪录片、流媒体作品）。（资料来源：）
7.编导的文学常识
第一部分 考试环节及科目 一、考试环节 广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。

二、考试科目 1、笔试（满分160分） ①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分） ②科目二：影视作品分析（80分） 2、面试（满分140分） ①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分） ②科目二：回答考官提问（30分） ③科目三：自我介绍（10分） ④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）第二部分 《综合知识及命题写作》考试大纲 一、综合知识部分 （一）考核目标 具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。因此，设立综合知识考试科目，旨在达到以下考核目标： 1.考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。

2.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。 3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。

（二）考试形式 1.闭卷集中考试，满分30分。 2.与命题写作合卷考试，时间共90分钟。

3.考试题型为选择题、名词解释题和简答题。 （三）考试要求 1.对基本知识识记准确，对基本概念理解正确。

2.文字通顺，表述准确。 3.卷面整洁。

（四）考核知识点 1.文学常识： （1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头 （2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头 （3）《左传》与编年体史书 （4）司马迁、《史记》与纪传体史书 （5）“三曹七子” （6）“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品 （7）散文“唐宋八大家”及其代表作 （8）“三言二拍” （9）中国章回小说与四大古典名著的成就 （10）鲁迅小说和杂文的主要成就 （11）郭沫若的诗歌和历史剧作品 （12）茅盾、巴金的长篇小说 （13）老舍的长篇小说和戏剧作品 （14）曹禺的戏剧作品 （15）沈从文、丁玲、周立波的小说和田汉的戏剧创作 （16）“茅盾文学奖” （17）古希腊的神话、史诗和戏剧 （18）欧洲“文艺复兴”运动 （19）巴尔扎克和他的《人间喜剧》 （20）普希金和他的诗歌创作 （21）托尔斯泰和他的长篇小说 （22）高尔基和他的文学成就 （23）海明威、卡夫卡的小说 （24） *** 民间故事集《一千零一夜》 （25）泰戈尔和他的文学成就 （26）文学体裁的“三分法”与“四分法” 2.艺术常识： （1）世界三大古老戏剧 （2）元曲四大家及其代表作 （3）南戏与昆曲及其重要剧作 （4）中国古典四大名剧及其艺术成就 （5）李渔及其戏剧理论 （6）四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特征 （7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品 （8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等 （9）戏剧性 （10）古希腊三大悲剧家及其代表作品 （11）莎士比亚和他的四大悲剧作品 （12）三一律 （13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧 （14）契柯夫及其戏剧代表作品 （15）世界三大戏剧体系 （16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品 （17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作 （18）民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类 （19）器乐演奏形式的分类 （20）声乐的分类和演唱形式的分类 （21）古典音乐 （22）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰・施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品 （23）音乐的体裁，如交响乐、摇滚乐、爵士乐等 （24）美声唱法、民族唱法及通俗唱法 （25）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其各自的代表作品 （26）电影音乐 （27）民间舞蹈 （28）现代舞 （29）芭蕾舞剧 （30）“文房四宝”与“书法五体” （31）中国绘画的三大题材 （32）顾恺之、阎立本、吴道子、顾闳中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及。
8.编导的有关基本常识
高考编导是怎么回事？为什么考编导？

与美术、音乐等艺术专业考试一样，编导专业也是高考艺术专业的一种，但与其他艺考专业相比，却有着鲜明的优势，更高的过关率和美好的前景。

首先，对学习者没有苛刻要求。与编导专业同称为影视类的播音主持和表演相比，编导专业对学习者没有苛刻的要求。播音主持要求身高、嗓音特色以及五官的上镜感；表演除要求身高、肢体协调感，外在形象气质之外，还要求有表演的天份和灵气。只有编导专业，对这些不做要求，只要你有想象力，有表达的愿望，就可以了。

其次，见效快，成功率高。大家都知道，美术专业考试没有一年以上的苦练，想高考成功跟中奖的几率相差无几，而音乐更要求童子功。但是编导专业却不必如此，它着重于思维模式的训练和影视方法的熟悉度。一个对编导一无所知的人，只要接受半个月左右的训练，你就可以深谙编导考试的真谛，轻松应对高考了。

第三，就业前景广阔。很多人都认为播音主持是个光鲜亮丽的专业，就一股脑地挤考播音专业，其实播音专业的毕业生所面临的就业尴尬也是有目共睹的。现在电视台实行栏目和主持人相结合，主持人就是栏目的代言人，比如《鲁豫有约》的主持人陈鲁豫、《杨澜访谈录》的杨澜、《艺术人生》的朱军等等，换主持人有时就意味着栏目的消亡，比如《实话实说》的停播与崔永元的离开不无关系。由此，可以想象，电视台或者电台哪有那么多位置接纳新主持人呢？只有少部分的幸运儿有机遇能够主持为自己打造的节目，而大多数人都面临择业尴尬而选择改行或考研。而编导就不同了，电视编导、记者、出镜记者、制片、后期编辑等行业都可以选择，甚至，由编导而成为主持人的也大有人在。由此可见，编导的择业面是很广的。

第四，提升个人素养，改变人生。电视编导就好比电影的导演，他是节目的“把关人”，或者说是灵魂人物。在学习的过程中，会潜移默化地提升自己的形象思维能力、语言组织和表达能力，以及组织和社交能力，而这些能力是能够让一个人受益终生的。

综上所述，编导专业是学生参加高考的一条“康庄大道”，它有百益而无一弊。选择编导专业，也就与大学牵上了手
9.编导艺考必备知识
推荐两套艺考界很有名的编导教材：一个是北方的【编导手册】：另一个是南方的【南京九零教育C班教材】：

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影视表演主要是培养电视、电影、话剧、节目主持人、音乐剧及广告演员等。就业前景较为宽泛。

考试内容：声乐（美声、名族、通俗唱法均可）、形体、台词、表演。

男生一般175cm以上，女生一般165cm以上；形象气质俱佳，有表演的欲望和天赋。

表演专业需要很强的专业功底，但相比于其它艺考专业，文化课分数要求较低。这样就形成年年考试报名爆棚的景象。

重点院校：北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、武汉大学、重庆大学、南京艺术学院、上海戏剧学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、复旦大学、同济大学等近四十所高校。

录取分数：文化课分数较低，在290-320分之间。

数字媒体艺术专业

数字媒体艺术是一个宽口径的以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新专业。主要培养熟悉先进的数字影视技术及数字影视制作生产流程的高级人才。

考试内容：综合面试、绘画、速写、才艺展示等。

较强的形象思维，有一定的绘画构图能力，有一定的音乐才艺及素养。

重点院校：北京电影学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、南京艺术学院、沈阳音乐等近二十所高校。

录取分数：300-400分之间。

导演专业

导演专业主要培养专门在电影电视部门从事戏剧导演，影视导演，栏目编导与策划等职业的高级艺术人才。

考试内容：故事写作或构图写作、文艺常识、美术基础、综合面试等，要求具备较好的文字写作功底，较强的形象思维，有一定的绘画构图能力。

重点院校：北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、四川大学、南京艺术学院、四川音乐学院、四川师范大学等近二十所高校。

录取分数：350-45
10.编导考试文学常识（带答案的）,急需
中国古代的现代的，世界古代现代的 ，一般是选择题，填空题（填空的比较少），没有判断吧。一般题量不大，有考1小时的。应该比较简单常识性的但面广一些，没准会是一些小细点，上戏会考戏剧多一些。多看看书有帮助。

是成都理工大学广播影视学院吗？（七）.编导（含戏剧影视文学）专业（总分300分）初试：面试：影视创意、回答问题。复试：①影片分析（笔试）；②文学艺术知识（笔试）。成都理工的文艺常识考题我找不到，建议你多看看文艺常识的书，《影视编导专业考前辅导教程》不错，三文常识比较全

2021岳阳市一模分数线 - 中考分数线
君山中学
706分
岳阳市第十六中学
778.5分

一模考试的意思是高考前的第一次模拟考试。进入高三阶段，就进入了冲刺阶段，一般都会进行多次模拟考试。不同阶段的模拟考试的试题的难度系数是不同的；模拟考试的目的也是不同的；测试的手段和技巧也是不同的。
一模考试的出题思路是按照中考来制订的，是一张综合性很强的试卷，通过一模考试，学生不仅可以大概得知自己在学校或全区的档次，还能找到自己在前期学习中的漏洞所在，之后，学生应根据自己考试和复习的实际情况，调整此前订下的复习计划，可以有针对性地选择教辅资料，对于基础知识掌握不够扎实的同学，可以选择常考基础题来强化基础题的训练，难题是基础题的合成、排列组合，而重视基础知识点的一大重要做法是合理利用考纲，在考纲中，学生可以对照自己的情况，自主找出不足之处，再进行复习。

不要问我从哪里来，我的故乡在远方。刚开始听到这首苍凉而略有些沙哑的歌时，我还是大别山深处一个不谙世事的少年。尽管并没有背井离乡，因为贫穷、闭塞因而被我视为牢笼的尘土飞扬的故乡，就在自己脚板底下，但我依然感觉到了一种深深的忧伤。它的浓度和重量，足以压塌任何一个少年柔弱的肩膀。因此我一直弄不明白，这究竟是怎么回事。
那时我正在一个叫董家河的小镇上念书。小镇既古且旧，历史我说不明白，只记得块石铺成的街面，有些地方已经被磨平发亮；青砖黑瓦的房屋，背阴一面的墙壁上常常覆盖着青苔。在中国的版图上，这只是一个没有标记的斑点，一个代表着封闭与落后的角落，但尽管如此，它依然不肯敞开胸怀接纳我们，这群破衣烂衫的学子。有个同学，父亲只是个铁匠，远够不上抽烟大红花、喝酒六毛八的层次，每天只能喝两口两毛钱一斤的散酒，但在我跟前依然充满了优越感。我们俩关系处得还不错，他曾经邀请我到他家住过几次，吃过几次饭，结果让我感觉到了前所未有的屈尊俯就，因而颇有些感激涕零，于是更加尽心尽力地在学习上帮助他。我知道镇上的人打心眼里瞧不起我，因为我穷，因为我土，因为我鹑衣百结。但我并不在乎。而且只要他们的鄙视表现得不是特别张牙舞爪原形毕露，我甚至还愿意真心诚意地喜欢他们。从旁观者的角度考证，这当然是奴性十足的特征，但从小就自觉脑后生有反骨的我，却并不在乎。个中原因，很久之后才弄明白，是因为当时的小镇就是远方的代名词。远方是个充满动感与诱惑的灿烂夺目的词组，背后隐藏着无数的可能性。而对于那时的我来讲，最大的可能性就是这个叫董家河的小镇。它是离我最近的、我唯一目力可及的远方。因为彼时我还不知道初中上面还有高中，以为高考像过去考状元那样，是四年才有一次的大比。
不断增长的年龄，将远方这个词组打磨得越发明亮。高考之后填报志愿，从重点大学到中专，我没有填一所河南的学校。我铁了心要突出重围。江南佳丽地，金陵帝王州。春风又绿江南岸。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。自富阳至桐庐，奇山异水，天下独绝。无数个这样令人心折的句子，将我的目的地全部生拉硬拽到江浙一带。班主任是个很负责任的小老头，他郑重找我谈话，要我修改志愿。说那些学校的录取分数都很高，如果录取不上，你自己负责。多年寒窗之后才能取得这样一份功名，志愿当然要修改，但我越修改越远，最后去了刘禹锡笔下二十三年弃置身的巴山蜀水凄凉地，重庆。可能谁都无法想象，如此重要因而格外需要字斟句酌瞻前顾后的选择，仅仅因为我看了地理课本上的一幅图片，重庆夜景。
初中二年级的那个春节是多雪的。厚厚的积雪多日不能化开，屡屡在阳光下刺痛我凝望远方的眼睛。但就是那样一个冬天，在我记忆中却始终洋溢着温暖的背景色调。赖在热烘烘的火塘跟前，大家都不禁昏昏欲睡。偶尔站起身来，膝关节都有酸痛的感觉。漫长的无聊中，我暗暗期待着开学。在心中一遍遍地想象自己心仪已久的女生，会以什么样的姿态亮相。想着想着，嘴角不觉暗暗漾起了微笑的皱纹。正寻思好事呢，一阵让人愁绪满怀无释处的旋律，忽然无端地将美梦打断。今天你要去远行，正是风雨浓。山高水长路不平，愿你多保重。
打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。我来不及生这样的怨气，那种无比柔软的伤痛感觉，已经潮水一般漫过胸口。如同酸液腐蚀触觉的皮肤。我先是抬起头，然后放下一直捏在手中闲玩儿的火钳，最后站起身子，离开了温暖的火塘。大别山区农村的习惯，即便在三九严寒的冬天，也不闭门关窗。来到门口，我发现歌声出自对面的山坡。那里有一户邻居新买了电唱机，正在让它为自己助兴。那唱机想必不是什么优质新产品，声音显得有些阻隔，让人顿生有劲使不上的焦急。微微发颤的歌声如同屋檐下化开的雪水，一直以自己原有的节奏往下滴答，而我的眼睛已经湿润。不知道因为眼睛不能适应冷热的骤然变换，还是因为某种回忆或者想象淹没了理智的闸门，或者二者兼而有之。反正我以一种跟年龄和阅历不相匹配的姿态流了泪。
呆立在门口的寒风中，我如听纶音，醍醐灌顶，直到那首歌渐行渐远。很久很久之后，我才从一张正面印有女明星头像的日历卡背面看到全部的歌词，才知道那首歌的名字叫《风雨兼程》。而弄明白风雨兼程的确切涵义，又往后推迟了很久。因为赤瑕宫里的神瑛侍者日以甘露灌溉绛珠草，林黛玉才老是眼泪涟涟作为报答；而那个不通世故的山区少年在寒风中流下来的泪珠，又是为了谁呢？难道就为那串不甚真切的歌词，一个不知道确切涵义的歌名吗？连我自己都感觉荒唐。
B
回首三十多年的人生历程，我最怀恋的是高中。而从客观的角度讲，那其实是我最困难的时期。离家更远，学费生活费和物价的水不断上涨，但父母供应能力的船却不能同步提高。因为贫穷而不得不斤斤计较的日子，让他们原本就不甚和睦的关系变得越发紧张。在肮脏简陋的学生宿舍门外，我曾经多次流着泪劝母亲跟父亲离婚。但尽管如此，我并未感觉到苦。这么说并非因为我已经走出沼泽，可以沾沾自喜地以成功者的角色自居，那些苦难因而被从容镀上一层柔和然而虚假的光泽。我是即便在当时，也不觉着苦。或者说，是苦被希望比照得不值一提。因为我从来没有设想过自己考不上大学的结局。尽管一二年级时成绩并无绝对领先的优势。尽管别人都在挑灯夜战，我还在化学课堂上看围棋普及书。我时刻都能感觉到，魔方一般千变万化的远方，就在自己眼前。只消稍稍使劲，便可以抓住。在围棋盘上，随意走掉绝对先手是被高手不齿的行为。他们总希望保留更多的变化。这种心情我在高中时期就有过。那时我一方面希望高考尽快到来以便早些脱离苦海，另一方面又希望它慢点上演，好有更大的选择余地，更充足的考虑时间。遗憾的是，每人每次注定只能有一个选择，我不能像现在这样随意一稿多投。
尽管一年前尚不知高考为何物，但决战之前的紧张还是很快就浸润了我浑身上下的每一寸皮肤。最让我激动的，是每年一度的放榜。那个所谓的榜委实简陋得可以，在通往食堂的路中间，几张红纸贴在一面正在失去本来面目的墙壁上。所有出现在上面的名字，都是当年高考的幸运儿。名字和分数对我而言没有具体意义，但最后的地点却让我心驰神往。我一遍又一遍地用目光摩挲它们，直到最后包围在衣衫蓝缕之中的心灵都被它们擦亮。隐藏在看热闹的人群中间，我每每感觉到一种无言而且没有来由的忧伤。而根据成绩，我的反应完全应该而且可以是慷慨激昂。
对远方的向往在高中时期物化成为对各种各样课外书的渴望。为了买书，我和一个来自城镇的同学运宏结成了伙食对子，每顿饭买一份荤菜搭一份素菜，省下钱买书。说是荤菜，其实荤的含量总是很低。从词语构成的角度讲，在土豆烧肉这个偏正词组中，土豆偏而烧肉正，但实际情况却正好相反。土豆只能是主要矛盾，而烧肉永远是次要矛盾。可见理论与现实有差距的道理亘古不变。不过上帝并没有赐予我抱怨的权利。因为资金很紧张，新书很少买，主要到地摊上去淘旧书。学校虽然在县政府驻地，但地方也很小，要买书只能到信阳市去。每过一段时间，腰包稍微一鼓，我就抽个周六的下午，挎上那只发白的黄书包，乘车到市内淘旧书。地方很集中，就在新华书店不远的一条街上，有两三个地摊。挑选书的过程是快乐的，但也不乏痛苦。因为你注定要不断淘汰自己的选择，而那些书本本都是那么诱人。无奈之下，只有赖在那里慢慢看，仔细看。摊主不催促关门，就不做决断。到了最后一刻，其实选择早就有了，这才恋恋不舍地将那些早已在心目中淘汰掉的品种放下，然后结帐走人。印象最深刻的是夏天，每次我回学校时天都已经黑透。挎着沉甸甸的书包，尽管肚子一派空虚，但精神却非常充实。当然了，也分外愉悦。那会儿公共汽车里乘客已经很少，我可以随意挑选一个称心的座位，将手支在窗户上，看着外面的车水马龙和星星点灯发呆。就在那发呆的过程中，我和书里的主人公成了同台竞技的对手或者朋友。而舞台，竟然是此刻近在咫尺的星星点灯。我不由自主地想象着自己在每一盏灯后隐藏或者出现的情景。尽管只能以想象的姿势介入，也足以让我心醉神迷。这景象定格成为我对高中最深刻的记忆。它像一幅巡回画派的经典油画，以浓郁的生活气息和极具张力的画面质感，让你不可能漠视其存在。
C
重庆的确是一个不折不扣的远方。从信阳出发没有直达车，要么北上郑州，要么南下武汉。儿行千里母担忧，在站台上为我送行的只有母亲一人，而我甚至连她都不能容忍。因为不堪离别，也因为他们俩长期不和而造成的跟子女在感情上的隔膜。我无法和她分享即将奔赴远方的忧伤与快乐。我所希望的，是一个可以让我想入非非的女生。为人且歌且吟《风雨兼程》的，不可能是母亲，只能是一个没有血缘关系的像丁香一样结着哀愁的美丽姑娘，站在青石铺就的雨巷尽头对我频频挥手。
不知道是不是重庆的闷热导致了我那无比美好的想象的快速腐败和变质，反正我的第一印象无论从哪方面讲都谈不上愉快。在重庆驻马四年，我只陪女朋友去过一回实在说不上风景的渣滓洞白公馆，分别和两个不同的女孩，去过两回鹅岭公园，看将我诱骗到此的重庆夜景。真正有代表性的风景，缙云山北温泉南温泉，以及其余的川中胜景，九寨沟峨眉山和青城山，一个都没去过。倒是自筹旅费，沿江下三峡，取道岳阳北上洛阳，然后又从南京、杭州回到重庆，周游了一遭。大学生出去旅行原本算不上时髦，但值得一提的是我没有向父母伸手，川资全部从第一年每月十六块钱第二年每月二十的津贴中节省出来的。这一圈的直接结果是我一想起西湖和玄武湖就会想到一个词，鱼肚白。因为我去的时候，那两个地方都慷慨大度地要拿出自己的物藏来全力招待我。那不是别的，是厚厚的一层死鱼。
在我自己还没有弄明白的时候，重庆已经成了此岸，江南又成了彼岸和远方。当初尽管轻率但因为只有一次因而也不乏艰难的选择，难道竟是如此的一钱不值？渝州路79号，歇台子，后勤工程学院小院，一个名不见经传的军队院校。我以超过重点大学分数线21分的成绩来到这里，然后在此虚度四年光阴。除了二百万字没想到发表也不可能发表的读书笔记，除了一些青春期晦涩的回忆，除了几张可亲可敬或者可厌可恨的脸，除了从图书馆里偷来的几本好但又缺乏读者的书，这个我不会因为它而自豪它也不可能因我而骄傲的名字，再也没给我任何理性或者感性的收获。
但是它却让我对远方有了更加深刻的认识。毕竟，这是我第一次经历真正的远方。并且在远方里，像打量自己暗恋已久但又被别人捷足先登的女孩那样，怀念那些更加模糊的远方。
我们那一届毕业生非常奇怪。第一是毕业分配各找各的关系，大家既不写所谓的决心书，也不互相告黑状，竞争完全看门路的大小，也算体现了一种相对的公平；第二是没有一个人报考研究生。不知道怎么回事，专业课结构力学教员，那个瘦弱的老太太，竟然看上了成绩并不突出的我，以及另外一个成绩突出的湖南籍同学，极力鼓动我们俩报考她的研究生，但均遭婉拒。那个同学怎么想的我不知道，我拒绝的原因还是一门心思地要去远方。硕士之后不管毕业还是再读博士，最大的可能就是留校任教，而我自觉对重庆，那个只草草浏览一遍因为完全谈不上详细了解的城市，已经心生厌倦。我希望打点行装，再次上路。毕业之前，我见到了一份印刷并不准确的地图，通往青岛和烟台的铁路原本是在蓝村分岔，但那上面却印成了胶州。我说这地方好，到烟台和青岛都方便，将来就到那里去吧。结果一语成谶，我在这个小县城里一直寄居至今，凡十一年整。
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据说孙中山先生曾经去游说湖广总督张之洞，让他支持自己革命。张之洞根本看不起尚未成气候的孙中山，信手在他名帖上题了几句话：“持三字帖，

咸阳武功征地有没有社保补偿政策

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