西工大高考分数线 西工大分数线

西工大分数线:2022年广东录取分数线为625分,8354名西北工业大学203组(化学 或 生物):2022年广东录取分数线为621分,9814名。

分数，一个汉语词语，一般是指考试或测评之后的成绩。

释义

①评定成绩或胜负时所记的分儿的数字：三门功课的平均～是87分ㄧ鞍马，他得的～是9.5分。

②把一个单位分成若干等份，表示其中的一份或几份的数，是除法的一种书写形式，如（读作五分之二），（读作二又七分之三）。

在分数中，符号‘─’叫做分数线，相当于除号；分数线上面的数叫做分子，相当于被除数，如中的2；分数线下面的数叫做分母，相当于除数，如中的5。

1. 评定成绩或胜负时所记分的数目。

甘铁生《“现代派”茶馆》：“我们考，凭分数，凭本事。”

2. 规定人数，分任职务。指军队的组织编制。

《孙子・势篇》：“凡治众如治寡，分数是也。”李贽注：“分，谓偏裨卒伍之分；数，谓十百千万之数各有统制，而大将总其纲领。”《淮南子・本经训》：“计人多少众寡，使有分数。筑城掘池，设机械险阻以为备。”《晋书・孝友传・庾衮》：“分数既明，号令不二。”

3. 指区分部署。

《晋书・傅玄传》：“农以丰其食，工以足其器，商贾以通其货。故虽天下之大，兆庶之众，无有游手。分数之法，周备如此。”

4. 数量，程度。

唐・元稹《中书省议赋税及铸钱等状》：“臣等约计天下百姓有铜器用度者，分数无多，散纳诸使，斤两盖寡。” 宋王安中《清平乐・和晁�y》词：“花时微雨，未减春分数。”

5. 指比例。

宋・苏辙《乞废忻州马城池盐状》：“其盐夹硝，味苦，人不愿买。故自四五年来作分数抑卖与铺户。”

6. 法度；规范。

《三国志・魏志・刘劭传》：“文学之士嘉其推步详密，法理之士明其分数精比。” 三国 魏 刘劭 《人物志・接识》：“法制之人，以分数为度，故能识较方直之量，而不贵变化之术。”

明谢肇�J《五杂俎・人部一》：“它如管辂之卜，华佗之医……莫不皆然，后人失其分数，思议不及，遂加傅会，以为神授。”

西北工业大学高考分数线2022：北京本科批录取分数线为641分；天津本科批录取分数线为666分；河北本科批录取分数线为613分；山西本科批理科录取分数线为602分、文科录取分数线为567分。

1、学校简介：简称“西工大”，位于陕西省会西安，直属中华人民共和国工业和信息化部，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的全国重点大学。位列国家985工程、211工程；入选卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目。

2、师资力量：学校有教职工3500余人，其中教授、副教授等高级职称人员1700余人，博士生导师538人，中国科学院、中国工程院院士19人。学校还拥有7个国家级教学团队，7个教育部创新团队，2个国家自然科学基金委创新研究群体，8个国防创新团队和1个国防优秀创新团队。

3、学科建设：学校32个硕士学位一级授权学科、118个硕士点，22个博士学位一级授权学科、71个博士点，17个博士后流动站。其中，材料科学、工程学、化学、计算机科学等4个学科群进入ESI国际学科排名前1%。学校还有2个一级学科国家重点学科，7个二级学科国家重点学科，2个学科国家重点培育学科。

2022西安工业大学在山西本科一批B段理科录取分数线516分，文科录取分数线521分。

2022西安西工大研究生录分线最高分367分。

西北工业大学2022年硕士研究生入学考试复试基本分数线公布,最高分367分,分别是学术学位类的文学和专业学位类的翻译硕士。

截止于2022年12月29日，西北工业大学通信工程考研分数线为345分。

根据西工大官方资料，西工大电子信息学院081000电子科学与技术2022考研复试分数线总分为345分，政治为50分，英语为50分，业务课一为70分，专业课二为70分。

西北工业大学简称西工大，位于陕西省会西安。

2022西北工业大学分数线是449。

“ 西工大 ”全称西北工业大学，位于陕西西安，是一所以发展航空、航天、航海等领域人才培养和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学。学校隶属于工业和信息化部，与北航、南航、北理工等高校并称“国防七子”。2021年高等教育评价专业机构“软科”正式发布“2021软科中国最好学科排名”。

按照发布文件，以全国前2名或者前2%作为“中国顶尖学科”的标准，西北工业大学材料科学与工程以全国第1名、航空宇航科学与技术以全国第2名，上榜中国顶尖学科。此外，计算机科学与技术等学科排名中国一流学科前5%，力学、机械工程、信息与通信工程、控制科学与工程等学科排名中国一流学科前10%。

人才培养：

学校高度重视教育教学改革，建成16个省级人才培养模式创新实验区，大力彰显“注重工程实践，突出制造技术”的人才培养特色。

依照办学定位，实施“根植企业行动计划”，建立教改实验学院，开设软件工程师、机械设计与研发工程师等8个类型教改实验班。同时学校建有4.3万平方米的工程训练基地。

拥有各类本科教学实验室251个，校外教学实习基地180个。学校人才培养质量得到社会的广泛认可，培养的十一万余名毕业生遍布全国各个地区，不少人成为地方经济建设和国防行业的技术骨干或大型骨干企业的负责人。