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大专院校排名榜全国
2、北京财贸职业学院
4、北京农业职业学院
6、天津市职业大学
9、天津交通职业学院
10、天津机电职业技术学院
11、天津电子信息职业技术学院
12、天津轻工职业技术学院
13、天津渤海职业技术学院
14、河北工业职业技术学院
15、邢台职业技术学院
16、唐山工业职业技术学院
17、河北化工医药职业技术学院
18、石家庄职业技术学院
19、秦皇岛职业技术学院
20、承德石油高等专科学校
21、河北软件职业技术学院
22、河北交通职业技术学院
23、唐山职业技术学院
24、石家庄铁路职业技术学院
25、山西省财政税务专科学校
26、山西药科职业学院
27、山西工程职业技术学院
28、山西职业技术学院
29、内蒙古建筑职业技术学院
30、内蒙古商贸职业学院
31、内蒙古机电职业技术学院
32、包头职业技术学院
33、辽宁省交通高等专科学校
34、辽宁农业职业技术学院
35、辽宁机电职业技术学院
36、沈阳职业技术学院
37、大连职业技术学院
38、辽宁经济职业技术学院
39、长春汽车工业高等专科学校
40、长春职业技术学院
41、吉林铁道职业技术学院
42、黑龙江农业经济职业学院
43、哈尔滨职业技术学院
44、黑龙江职业学院
45、黑龙江农业工程职业学院
46、黑龙江建筑职业技术学院
47、上海电子信息职业技术学院
48、上海城建职业学院
49、上海工艺美术职业学院
50、上海济光职业技术学院
51、南京铁道职业技术学院
52、南京信息职业技术学院
53、南京工业职业技术学院
54、江苏建筑职业技术学院
55、常州机电职业技术学院
56、常州信息职业技术学院
57、无锡商业职业技术学院
58、无锡职业技术学院
59、南通航运职业技术学院
60、江苏食品药品职业技术学院
61、常州工程职业技术学院
62、江苏农牧科技职业学院
63、江苏经贸职业技术学院
64、江苏农林职业技术学院
65、苏州农业职业技术学院
66、江苏海事职业技术学院
67、江苏工程职业技术学院
68、金华职业技术学院
69、浙江机电职业技术学院
70、浙江金融职业学院
71、宁波职业技术学院
72、温州职业技术学院
73、杭州职业技术学院
74、浙江经贸职业技术学院
75、浙江经济职业技术学院
76、浙江建设职业技术学院
77、浙江旅游职业学院
78、浙江交通职业技术学院
79、浙江商业职业技术学院
80、芜湖职业技术学院
81、安徽机电职业技术学院
82、安徽商贸职业技术学院
83、安徽水利水电职业技术学院
84、合肥职业技术学院
85、安徽职业技术学院
86、安徽工商职业学院
87、安徽医学高等专科学校
88、黎明职业大学
89、福州职业技术学院
90、福建船政交通职业学院
91、福建水利电力职业技术学院
92、福建信息职业技术学院
93、厦门城市职业学院
94、九江职业技术学院
95、江西交通职业技术学院
96、江西应用技术职业学院
97、江西外语外贸职业学院
98、江西环境工程职业学院
99、山东商业职业技术学院
100、淄博职业学院
101、日照职业技术学院
102、山东科技职业学院
103、潍坊职业学院
104、滨州职业学院
105、烟台职业学院
106、济南职业学院
107、山东交通职业学院
108、威海职业学院
以上内容参考: 百度百科-济南职业学院
专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com全国职业技术学校前十名有哪些?
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区,校园总面积236.02万平方米,图书馆5万平方米,体育馆2.58万平方米,实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外),总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册,纸质期刊1731种,中外文数据库32个,电子图书117万册。
2、淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位,2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、 天津职业大学
天津职业大学始建于1978年,是全国接受世界银行贷款的17所院校之一,也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩,建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元,生均达1.6万元。在校生12000余人,教职工698人,专任教师481人,其中高级职称教师占46%,硕士研究生以上学历教师占76.2%,双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、 广州番禺职业技术学院
广州 番禺职业技术学院1993年筹建,是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区,占地2061亩,校舍建筑面积28.83万平方米,固定资产总值超过6.48亿元,其中教学仪器设备总值超过1.56亿元,图书馆面积3.03万平方米,馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
5、 长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年,是民政部和湖南省人民政府共建、湖南省教育厅直属普通高等院校,为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业,1个省级示范性特色专业群,2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生,现有全日制在校生1.8万余人。
6、无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校,坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨――江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一,2012年经上级批准学校与 江苏大学联合举办四年制高职本科教育,培养本科层次的技术技能人才。
7、宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校,是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区,区内有上千家合(外)资企业,全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名,非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中,学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年,获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校,办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀,学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景,坚持为社会用人需求服务,为学生就业成才服务,为学生终身幸福奠基,教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、 江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校,学院实行“小学院、大学校”的办学模式,下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院,并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。
职业技术学校排名榜
职业技术学校排名榜:深圳职业技术学院;南京工业职业技术学院;金华职业技术学院。
深圳职业技术学院:
深圳职业技术学院(简称深职院),坐落于深圳市南山区,经国家教育部备案、广东省人民政府批准,由深圳市人民政府举办的全日制普通高等职业技术学院,是首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国一流高职院校建设单位。校训为“德业并进、自强不息”。
学校于1993年创建,是中国最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。2000年和2004年,深圳市职业技术学校、深圳卫生学校先后并入。
南京工业职业技术学院:
南京工业职业技术大学(简称南工院)是一所位于南京市栖霞区的公办本科层次职业学校,是全国首批内部质量保证体系诊断与改进试点学校、全国首批职业教育“走出去”办学的试点院校。校训是“敬业乐群”。
学院前身是近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校;1954年,更名为上海机械学校;1960年,整体搬迁至南京,更名为轻工业部南京机电学校;2019年,升格为职业本科学校,暂定名为南京工业职业技术学院(本科);2020年6月,经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。
金华职业技术学院:
金华职业技术学院(简称金职院)位于浙江省金华市,是由金华市人民政府举办的全日制综合性高等职业院校,是教育部批设的首批28所高职院校之一,入选国家示范性高等职业院校、浙江省重点建设高职院校、教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家“双高计划”校A档建设单位。校训为“知行合一,务实创新”。
学校的前身是1994年成立的浙江工业大学金华分校和浙江省人民政府批准设立的金华理工学院(筹)。1998年,经教育部批准成立,性质为民办。从筹办至2000年,浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华农业学校、金华师范学校、义乌师范学校、金华卫生学校等6所学校相继并入。2003年学校转为公办。
截至2022年,金华职业技术学院位列2022年ABC中国高职院校五十强排行榜第10名。
安徽幼儿师范高等专科学校排名
安徽幼儿师范高等专科学校有:安徽职业技术学院,芜湖职业技术学院,安徽粮食工程职业学院,淮北职业技术学院。
1、安徽职业技术学院。
安徽职业技术学院坐落于安徽省合肥市,是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校,是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高职院校、全国职业教育先进单位。现任党委书记李方泽、院长孙敬华。校训为“团结、奋发、严谨、求实”。
学院创办于1958年,1960年曾升格为安徽纺织工学院,1999年举办高等职业教育,是教育部批准的安徽省首批高职院校之一;2003年,经省政府批准更名为安徽职业技术学院;2014年,与合肥学院联合举办“四年一贯制”应用型本科教育;2021年与安徽建筑大学合作举办专升本教育。
截至2022年,安徽职业技术学院位列2022年ABC中国高职院校五十强排行榜第26名。
2、芜湖职业技术学院。
芜湖职业技术学院坐落于安徽省芜湖市,是由芜湖市人民政府举办的全日制普通高等职业学校,是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划,为安徽唯一高水平学校建设单位。现任党委书记汪斌、院长高武。校训为“崇德、尚能、务实、创新”。
学校创建于1983年,原名芜湖联合大学;1997年更名为芜湖职业技术学院;2000年,芜湖农业学校并入;2012年,学校与芜湖信息技术职业学院合并;2022年,芜湖师范学校和芜湖职业技术学院附属中等职业学校整合并入。
3、安徽粮食工程职业学院。
安徽粮食工程职业学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等职业学校,位于安徽省合肥市。现任院长杨光、党委书记程进军。校训是“厚德明理、精技砺能”。
学院原名安徽省合肥粮食学校,始建于1964年;2002年,更名为安徽经济技术学校;2004年,原安徽省粮食干部学校并入;2007年5月,省政府批准成立以高技能人才培养为主的安徽商贸工程技师学院;2012年3月,经安徽省人民政府批准升格为安徽粮食工程职业学院。
4、淮北职业技术学院。
淮北职业技术学院是经教育部批准设立、淮北市人民政府举办的全日制普通高等职业院校,是安徽省示范性职业院校。学校位于安徽省淮北市,现任党委书记王传贺、院长张亚。校训为“敬业笃学、崇德强技”。
根据2022年10月官网显示,学校有两个校区,占地面积1000余亩,建筑面积54万平方米;设有医学系、机电工程系、计算机科学技术系、工艺美术系、财经系、人文社会科学系、建筑工程系、基础部、思政部和五年制大专部等10个教学系部,50余个高职专业,其中小学教育、学前教育为国家控制教育类专业。
理、学前教育、服装与服饰设计、会计、电子商务、连锁经营管理、财务管理、机电一体化技术、建筑工程技术为省级特色专业。
淮北职业技术学院是1999年设立,由原淮北教育学院、淮北矿务局职工大学、安徽电大淮北分校、淮北财政学校、淮北技工学校合并组建而成。
湖南专科师范学校排名
湖南专科师范学校排名:湖南幼儿师范高等专科学校、株洲师范高等专科学校、怀化师范高等专科学校。
湖南幼儿师范高等专科学校是经省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。其排名全国司法行政类警察院校前三的湖南司法警官职业学院是湖南幼儿师范高等专科学校唯一的指导基地。
学校开设有小学教育、学前教育、语文教育、数学教育、英语教育、科学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、舞蹈教育、早期教育、计算机应用技术、等18个大专层次以及中专层次学前教育、小学教育师范类专业,举办旅游服务与管理、美术设计与制作等中专层次职教专业5个。
株洲师范高等专科学校是隶属于湖南省教育厅的一所普通高等师范院校,其前身为株洲师范学校,创办于1958年,位于我国南方最大的铁路交通枢纽城市――湖南省株洲市。学校分东、西两院,占地530余亩,有建筑面积18万6千多平方米。
怀化师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的全日制公办普通高等师范院校,主要承担怀化市及周边省、市小学和幼儿园师资培养培训工作。
专科志愿学校怎么选:
1、毕业生质量。就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。
2、办学历史。有部分高职院校是从中专升格而来的,过去一批国家重点中专的底子相当不错,这些中专转为高职后,教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早,经验丰富,已经适应了市场经济的变化需求,在就业市场有很高的口碑。
3、在校生规模。高职不同于普通本科,对教学设备要求非常高,在校生规模太大就会导致设备紧缺,影响培养质量。但同时,如果学校规模过小,也可能有其他的问题存在,考生一定慎重考虑。
4、评估状况。一所高职院校是否通过了国家教育部“118金宝搏app下载院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的,就进入“暂缓评估”序列,这起码说明该学校办学时间较短,硬件不一定达标。
5、校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。从这几种数量中,往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要,是否引起了行业业内兴趣,关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会,从而推测就业前景。
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