上海共有248所高中，其中市重点高中共有67所，占27%，数量不算少。市重点高中是上海初中生都向往的学校，而是其中绝大部分市重点高中的成绩都明显强过区重点高中。那么市重点高中为什么这么好呢？区重点和市重点究竟有多大的差距呢？
生源差距
区重点高中和市重点高中在生源上有较大的差别，其在于市重点高中所享有的提前自主招生政策。
上海的中考原则上是一种区内选拔考试，学生志愿主要范围在区内而不是全市，因此区重点高中的主要招生范围都在区内。当然，只要学籍和户籍有一个在区内，都属于本区范围。然而，这大大束缚了区重点高中选拔学生的范围和能力，像浦东这样的超级大区，选拔学生的范围就大一些，而像长宁，青浦这类学生比较少的区，选拔范围就小得多了。
区重点高中的招生仍然处于“统考统招”的传统升学模式，只要分数到了就必须接收，学生本身对于学生并没有选拔和挑选的权利。
与之相比，市重点高中的选拔范围就大得多了，首先，市重点高中拥有自主招生的权利，四校是60%，其他是40%左右，这一部分招生是可以不受“统考统招”的限制的。学校可以选拔他们想要的学生，放弃他们不想要的学生。其次，市重点高中有许多名额可以进行全市选拔招生，招生范围比区重点要大得多。
另外，由于市重点高中的成绩，名望等等情况，加上平行志愿的特点，在自招过后，即使是填报志愿，学生仍然会把市重点填写在前面，那么最终在中考结束后，区内学生会出现明显的分层，好学生都去了市重点，而区重点接收到的都是市重点已经筛过一轮的学生了。
师资配备差距
实际的师资情况很难进行对比，但是师资配备情况确是市重点强过区重点的重要因素。所谓师资配备，最突出的是6门+3科目师资的齐全程度。
由于过去上海实行3+1考试制度，在物、化、生、政、史、地六门中只需要考其一门，因此并不是每一所学校都能配齐六科老师，许多区重点高中在高考中甚至没有生物和地理的选项。因此，当+3改革开始之后，全市竟然找不到几个拥有高考备考能力的地理老师和生物老师。
在这方面，市重点高中拥有很大的优势，一般情况下，市重点高中都会配齐六科的高考能力老师。
在新高考+3改革下，要求每一所学校都必须配齐6科老师，都需要有相当的经验，那么短兵缺将的区重点高中和早就整装待发的市重点比，差距就不言而喻了。如果平均一科有一个等级的差距，那么仅+3一门就拉开了9分以上的差距，这还是没有考虑生源的情况。
教学研究能力差距
如果说管理制度主要针对的是学习习惯，学习士气，那么教研能力直接影响着学生的学习能力。
上海许多市重点高中，特别是市重点名校都有独立教研能力，最主要的表现就是他们使用自己的教材和进度，使用自己的试题，而不使用官方教材和市面上常见的试题。
这些教材和试题紧扣高考考试的要点，具有很强的针对性，配合老师针对性的教学以及生源较强的理解能力和学习习惯，能够很快出成绩出状态。
与市重点相比，上海很少有区重点高中拥有自编教材，自编题目的能力，只能依托教材并且使用市面上常见的复习试题和复习材料。这种教与练的方式往往不能紧扣高考，紧扣考试变化，效果也不那么好。
学习环境差别
在市重点高中，学生能够更清楚的看到自己的排位情况，而不是沉浸在区重点“班级前几名”的光环里，看不清奋斗目标。
而且，在不同档次的高中里，老师布置的学习任务也是不同的，市重点高中明显会比区重点教学进度要超前，教学难度更深。 如果想要在将来的高考中获胜，进入市重点有更大的优势。
参考近几年的市区重点高中的的高考一本录取率，可看出明显的差距。
在现有的中考模式下，各区的学生一定会出现明显的分层，好学生进市重点，区重点只能拿到资质一般的生源，要把这些生源大范围地武装成具有一本竞争力的学生，难度很大。所以，在即将要来临的自招、中考希望大家能够发挥自己的最好水平，考入自己理想的高中！
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