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其他信息:
生物科学考研科目主要包括政治、外语和专业课,具体如下:
1、政治:(101)思想政治理论。
2、外语:(201)英语一或(203)日语。
3、专业课:(618)生理学或(619)生物化学与分子生物学、(841)细胞生物学。
生物科学专业属生物科学类专业,基本修业年限为四年,授予理学学位。生物科学是自然科学的重要分支,是人们观察和揭示生命现象、探讨生命本质和发现生命内在规律的科学。
生物科学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研院所、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专业人才。
材料补充:
生物科学考研院校有:北京大学、清华大学、上海交通大学、中国农业大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学、华中农业大学、南开大学、东北师范大学、复旦大学、浙江大学、厦门大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、首都医科大学、吉林大学、同济大学、华东师范大学、南京师范大学、山东大学、中国海洋大学、中南大学、暨南大学、云南大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、兰州大学、第四军医大学。
生物专业大学排名
生物专业大学排名:
2、清华大学:A+
3、 上海交通大学 :A+
4、中国农业大学:A
5、南京大学:A
6、 中国科学技术大学 :A
7、武汉大学:A
8、华中农业大学:A
9、南开大学:A-
10、东北师范大学:A-
11、复旦大学:A-
12、浙江大学:A-
13、厦门大学:A-
14、 华中科技大学 :A-
15、中山大学:A-
16、四川大学:A-
17、首都医科大学:B+
18、北京师范大学:B+
19、首都师范大学:B+
20、吉林大学:B+
21、同济大学:B+
22、华东师范大学:B+
23、南京师范大学:B+
24、山东大学:B+
25、 中国海洋大学 :B+
26、中南大学:B+
27、暨南大学:B+
28、云南大学:B+
29、 西北农林科技大学 :B+
30、陕西师范大学:B+
31、兰州大学:B+
32、第四军医大学:B+
33、北京林业大学:B
34、内蒙古大学:B
35、中国医科大学:B
36、大连医科大学:B
37、东北林业大学:B
38、哈尔滨医科大学:B
39、安徽农业大学:B
40、福建农林大学:B
41、河南大学:B
42、河南师范大学:B
43、华中师范大学:B
44、湖北大学:B
45、湖南农业大学:B
46、湖南师范大学:B
47、西南大学:B
48、西北大学:B
49、河北大学:B-
50、河北农业大学:B-
51、河北师范大学:B-
52、山西大学:B-
53、山西医科大学:B-
54、上海海洋大学:B-
55、杭州师范大学:B-
56、福建师范大学:B-
57、南昌大学:B-
58、山东师范大学:B-
59、华南理工大学:B-
60、华南师范大学:B-
61、广西大学:B-
62、四川农业大学:B-
63、贵州大学:B-
64、西安交通大学:B-
65、河北医科大学:C+
66、大连理工大学:C+
67、辽宁师范大学:C+
68、吉林农业大学:C+
69、华东理工大学:C+
70、上海师范大学:C+
71、温州医科大学:C+
72、浙江师范大学:C+
73、安徽师范大学:C+
74、湖南大学:C+
75、中南林业科技大学:C+
76、汕头大学:C+
77、重庆大学:C+
78、新疆大学:C+
79、青岛大学:C+
80、扬州大学:C+
81、天津师范大学:C
82、东北大学:C
83、延边大学:C
84、黑龙江大学:C
85、哈尔滨工业大学:C
86、哈尔滨师范大学:C
87、上海大学:C
88、苏州大学:C
89、江苏师范大学:C
90、浙江理工大学:C
91、浙江农林大学:C
92、中国计量大学:C
93、安徽大学:C
94、郑州大学:C
95、河南农业大学:C
96、昆明理工大学:C
97、北京工业大学:C-
98、辽宁大学:C-
99、锦州医科大学:C-
100、沈阳师范大学:C-
101、江苏科技大学:C-
102、江苏大学:C-
103、合肥工业大学:C-
104、安徽医科大学:C-
105、福州大学:C-
106、中南民族大学:C-
107、西南科技大学:C-
108、重庆师范大学:C-
109、云南师范大学:C-
110、西北工业大学:C-
111、宁夏大学:C-
112、三峡大学:C-
生物科学研究生院校排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:071001
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《生物信息学》、《细胞工程》、《基因工程》、《分子生物学》、《解剖生理学》、《现代遗传学》、《人体组织学与解剖学》、《组织培养》、《人体及动物生理学》 部分高校按以下专业方向培养:实验、海洋生物、生物教育、检验与检测、应用微生物学、生态监测与评价、动物养殖与产品加工、药用植物资源与利用。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
农、林、牧、渔类企业:生物研究、生物技术、生产管理、技术开发; 医药类企业:生物工程、生物制药、生化实验; 教育类企业:生物教师、生物产品教研。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向:应用生物科学专业以生物技术、生物信息等高新技术在农业生物、昆虫、微生物上的应用为目的,培养和造就能从事生物资源利用、食品、医药、生物资源开发、环境保护等相关领域的技术与设计、应用与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
生物专业院校排名
生物学专业学校排名如下:
生物学专业大学排名名单如下:北京大学、清华大学、上海交通大学、中国农业大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学、华中农业大学、南开大学、东北师范大学等。
生物学(Biology)(简称生物或生命科学)是探索生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学中的一门基础学科。其研究对象是生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律。其目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。
几千年来,人类在农、林、牧、副、渔和医药等实践中,积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年,英国博物学家达尔文《物种起源》的发表,确立了唯物主义生物进化观点,推动了生物学的迅速发展。
在自然科学还没有发展的古代,人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解,他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域,认为生命不服从于无生命物质的运动规律。
不少人还将各种生命现象归结为一种非物质的力,即“活力”的作用。这些无根据的臆测,随着生物学的发展而逐渐被抛弃,在现代生物学中已经没有立足之地了。
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