英国引进人才院校排名 我就要出国留学,去英国好,还是去美国好,综合分析一...

这个的话要见仁见智，同时结合自己的自身情况了。
可以从几个点上来结合自己的情况来看下。
一、毕业后留下来工作
其实英美都不好留，本来英国在这方面趋于弱势，但是新政策的出台，可以在在有合同的情况下多留一年工作，这点上来说，两边都打平。
二、专业度
这个的话只能针对院校而非国家了，根据你自己要读的专业看下世界专业排名，哪几个学校会比较好，就这个情况来说，不妨可以做联申。
三、费用
从这点上来说，英国是占绝对优势的，先不说学费和生活费，英国的硕士大多是一年的，除了少数研究型的是2年以外，今年英国学费涨价后，基本留学费用从原来的25W-30W人民币，上升到了，30W左右。
但是美国是基本都是2年的，两年的留学费用至少是50W。大多数来说是60W-70W两年。
四、认可度
国人普遍认为学的年限越久，学的越多，虽然这点不适用在英国硕士课程上，但是理念是很难改变的，所以，如果非世界名校的院校，英国的一年硕士是相对比较吃亏的，虽然政府认可一年的硕士。而且很多用人单位特别是国家政府，对于一年的硕士认可度非常低，解决问题的方法只有选择世界排名QS前200的英国院校，不然想要进企事业单位，及公务员是非常吃亏的。
当然，美国基本没这方面的问题，但是当心野鸡学校就是了。
五、文化
针对于这一点的话，就真心完全看个人了。毕竟我们一直说欧美文化，欧美文化的，但是欧洲和美洲的文化区别还是非常大的。个人喜好不予干涉。
六、安全性
这个我相信不用多说，英国的安全性、犯罪率是远远低于美国的。

信息工程学院， 南昌大学，2003年7月被原南昌大学计算机学院，电子工程，自动化，计算机中心，合并组建而成。学院计算机科学与技术，信息管理，电子与信息工程系，电气与自动化工程，计算机中心，电工电子实验教学中心与六家单位的现有系。南昌大学共同创立的公司ZTE中兴工程，南昌大学也涵盖在内，其中投资2500万失学中兴通讯建立的实验室是国内最大的全国高校规模，最先进的通信实验设备之一;学校投资300多万元一个，建立电力系统仿真实验室是目前国内规模较大，较为先进的实验设备全国高校。

学院计算中心，电子电器中心，通信中心实验实验教学示范中心，江西省，那里的中心和通信电工电子实验中心2008年联合声明的国家级实验教学示范中心，电气和电子2006年中心党支部被评为先进基层党组织江西省，江西省先进基层党组织和全国先进基层党组织的院校。该中心已经由财政部，教育部项目，“测控实验平台”10万元。电气与自动化工程，电力系统仿真与控制实验室还获得了财政部，教育部在第一批700多万

资金资助的项目。校舍建筑面积66000平方米，计算机中心，电工电子实验教学中心大楼建筑面积约22000平方米。约80万高校教学仪器设备资产。学院307人，其中205教师，管理人员和102人的教学人员，现有员工。 88教师，副教授，33人的教授，30人获博士学位，硕士学位105人。学院拥有约4500名本科生，约400人，工程相当，高校教师等在职研究生约300人，硕士研究生入学考试。

学院现有电机及电气控制，电力系统及其自动化，自动化，电子信息工程，通信工程，生物医学工程，计算机科学与技术，网络工程，数字媒体技术，电子商务，信息管理与信息系统，物流管理等12个本科专业（方向）。其中，电子信息工程，通信工程，自动化，计算机科学与技术，电力系统及其自动化，信息管理与信息系统六个专业品牌专业级的江西省。此外，通信工程为国家级专业，自动化专业为省级特色专业。

学校有两个博士：信息管理与信息系统; 3一级学科硕士学位授权：信息与通信工程，计算机技术及其应用，电气工程; 12个二级学科硕士：电机与电器，电力系统及其自动化，电力电子与电力传动，控制理论与控制工程，通信与信息系统，信号与信息处理，计算机软件与理论，计算机应用技术，信息科学。学院还招收电子与通信工程，计算机技术，软件工程，工程专业学生的电子工程硕士四个方面;学生就读于软件工程，通信与信息系统高校教师硕士学位。计算机应用技术研究所，电力系统及其自动化两个学科江西省“十一五”重点学科，计算机应用技术江西省示范性硕士点的硕士。

此外，学院和普瓦捷在法国，法国ENSEA学院（巴黎，电子信息及应用法国国立研究所的高等学院），法国ENSEIRB学院（法国波尔多大学，全国高等学院电子信息与通信）的，英国阿伯泰邓迪大学和格林威治大学联合培养的专业电子与通信，电气及自动化，软件工程和IT专业人士，电子物流的研究生。

学院资料室收集60000书籍，期刊110种。近年来，学院完成科研经费1500余万元，完成了近300个研究项目，其中19个国家项目，170项目，省，其他项目200;教师发表在各类国际，国内学术刊物和会议上发表论文1100余篇，其中论文收入SCI，EI，ISTP检索近200篇。主要研究方向学院设有数据库，软件工程，人工智能，计算机控制技术，通信技术和系统，信号检测与处理，信息系统及应用，图像处理和机器视觉，信息安全，电路分析与设计，射频微波技术和应用程序，数据库和软件的集成，电力电子，电力系统自动化，电器及控制系统，信息管理系统，人工智能，粗糙集理论，自动控制理论，信号传递理论，等等。

学院需要远见和世界一流的标准，拥有一支优秀的自我定位，建立严格的人才选拔机制和竞争机制，鼓励青年教师冒尖，在师资，教学工作和研究成果奖励优秀提高管理效率。

学校要求教师通过多样化的教育质量，以开放和灵活的教育体系，以保护和发展学生的差异和个性多元，开放的教育体系，为发展学生提供足够的空间，让他们可以掌握的技能，以应付异常卓越复杂的社会，而不是只盯着分数。

学院鼓励学生参加各种竞赛和获奖学生将获得奖励。近年来，我们的学生都被授予全国“五四”红旗团支部，计算机知识竞赛团体亚军的全国网络，优秀的小姐全国网络，“CCTV杯”全国英语演讲比赛二等奖“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛第二和第三，美国数学建模一等奖和三等奖，全国大学生数学建模竞赛二等奖，全国大学生电子设计竞赛奖，赢得了连续10年江西省电子竞赛团体总分第一，在全省乃至全国的各种比赛一共拿到了160多个奖项。

学院积极为学生开展各种学术讲座和文化活动，新思路，新观念，新信息，新技术，引进新方法。我们希望成为家乡学校的学生的心灵，在那里他们可以做出的青春之花绽放，让思想火花的迸发。概念

学院：大专班，必须有一流的管理理念，管理制度和管理方法，还必须有一流的本科教学。目标

学院：不仅让学生学的技能和生活的方式，而应该让学生开拓思路，陶冶情操。实践

学校：注重学生的道德，责任和知识的精神文化，提升高校的学术氛围和文化，为学生提供充足的发展空间。

学院要求学生：飞扬的青春，激活思维，积极参与，努力超越。

2009年信息工程专业招生的学院，培训计划实施的主要类别，即根据招生处，学生入校后的第一和第二级类别根据自己的职业操守普通教育，从小学三年级，根据自身的发展目标，兴趣，特长和专业类学术等选择具体的专业知识。