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河北工业大学仪器仪表工程专业考研分享?
河北工业大学仪器仪表工程专业考研分享：
我是一名二战生，第一年同样考的河北工业大学，考的是自动化学院。由于自身复习情况不到位，加上专业课934比较难，一战没考上；二战的话就想求稳一些，选择了专业课相对简单一些的964，经过又一年的踏实努力，最终取得了380+的总成绩。
一、关于择校和定专业
我择校的第一标准是区域，首先东北地区排除，我想留在经济发展较好的城市，最后选择在江苏，我中意的河北工业大学、南航、东南，但是听说河北工业大学与南航比较在意你本科的学校（我本科双非），最后选择了相对更公平公正的河北工业大学。
无论是一战东南的自动化学院还是二战的仪器仪表工程仪表工程，在工科领域，这两个都算是比较热门的专业，也就意味着将来找份好工作问题不大。我本科是电气工程及其自动化，我当然想留在自动化专业，毕竟自动化热度比仪器仪表工程要高一些，但是由于河北工业大学自动化的竞争太大，加上我又是二战，我就选择了更简单的仪科，事实证明，专业课简单的却帮了我很大的忙，考研后期专业课我每天只需要花费很少的时间，节约出来的时间可以分配给数学。到临考前，基本上就能感觉出自己的状态完全足以面对这场考试。
另外需要说明的就是仪科的学硕，包括仪器仪表工程科学与技术和导航、制导与控制，如果你初试达到了仪科学硕的分数线，并且复试完的综合排名在计划录取名额之内，那么这些同学一定是留在河北校区的；专硕的110多个同学只有20个左右会留在河北（22届考生留在河北的是19位），其余的同学全部去无锡校区，但是最终发的毕业证是一样的。
对于报考仪器仪表工程的同学，你是否能留在河北，并不完全取决于你的综合成绩排名，还与你选择的导师有关。换句话说，即使你排名50+，只要你联系的导师在河北还有名额，那么他愿意把这个名额给你，你也可以留在河北。关于导师的介绍大家可以去仪科学院网站去查看老师的研究方向以及邮箱、计划招生人数等等。步骤如下：师资力量->全体教师。
任意打开一个老师的详情页，你可以看到这个老师的邮箱、研究发现以及每年的招生情况等等。
二、初试经验
关于初试经验，我想先讲一下公共课，给大家做一个参考，最后再讲一下专业课的复习。
考研英语：英语的全盘备考可以分为两个部分：单词+语法。英语的学习和数学一样，是一个持续不断，持之以恒的学习。单词的背诵应该从决定考研的那一天开始，一直到考完英语那一晚上才可以，考完了其实也不能断，咱们以后要经常阅读英语文献也用得上。
单词是决定你英语下限的最坚实的基础，英语的备考材料并不复杂，可以选择黄皮书或考研真相。一遍单词后就用的墨墨背单词，没有选择早上专门挑时间背，在零碎的时间去背单词，即省时间，还能让你一直处于学习状态。阅读方面，我是一句句的去读，心里翻译出来，不看重题目错了多少，读懂文章，掌握阅读技巧，才是最关键的。同样，真题留一半，二刷一遍，再做另一半。二刷完，能明显的看到正确率直线提高，阅读没压力，不再像挤牙膏似的。我感觉阅读最核心的是要抓住作者的小心思，然后正确率基本没问题。作文尽量早点背背，多背几篇，一定要自己去练习写作，像我肚子里没墨水的人，最后整理一份模板，背熟即可。
我英语是有一定基础的，四六级成绩均为500+，但是备考的时候也没有懈怠英语的学习，最后分数是80+。我背单词用的是APP，前后一共背了有五六遍。
英语我处于前期花的功夫比较多的那种，看了田静长难句、唐静翻译基础、唐迟的阅读课（长难句+讲03年之前真题）。我第一遍做阅读的顺序是，首先先看文章，正常做题；然后用手译本逐句翻译；订正翻译；最后对照唐迟逐篇讲解的视频订正。后来又进行了二刷和三刷。
作文我是11月份才准备的，小作文用的是Monkey老师的模板，大作文用的是晶婷老师的作文模板，模板句子背差不多之后就天天模拟，把所有英语一的作文题都练了一遍。
关于小三门，九月初开始做翻译题，从2000年开始做的，一天做2-3句，两天做一年，一刷完之后就开始二刷。完形是9月份开始，只对答案，看解析，没看课。新题型是在11月之后抽了几天，每天做个两三年的题，看刘琦的讲解，错得多的就过几天再刷一遍。
在2021年11月26号之后，每个周五下午都会拿出来模拟英语真题，填涂答题卡，写作文，用的2017-2021的真题。这个过程增长了我很大的自信，首先，我从来用时没超过100分钟，扣分的话在20分内。在正式上考场之后也是花了一个半小时的时间就写完了整张卷子，把阅读理解一共做了3遍。
考研政治：政治我确实没有花太多的精力去学这门课，分数也不是很理想，只有60出头。我9月初开始看徐涛老师的强化班，然后做肖秀荣《1000题》，只看了马原和史纲的部分，《1000题》也只写了1/3的内容。购入了腿姐的背诵手册，但是直到考研结束还处于全新的状态；前前后后从头到尾看了一遍杨杰的《风中劲草》。十一月份出模拟卷，一天做一套的选择题，做了腿四，肖八。后来，肖四出来，前后背了三遍肖四的主观题，但是因为今年背诵的内容都出现在了材料里面，所以考场上还是有点慌乱的，最后也确实没有考到比较好的分数。
政治是整个考研过程最简单，最易提高分数的一门课。政治方面，我是九月份开始跟着徐老师，看完就直接去刷肖秀荣的1000题。不要贪多，一天做上100题即可，好好的去复盘。然后我后来总共刷了三遍。后来肖八、肖四套出来，全真模拟了选择题。大题只背了肖四。这些完全足够应对政治的考试。
考研数学：数学是一个大头，因为我自己数学素养不是很好，我在还没毕业的 3月份正式开始准备数学，一轮数学我是跟着张老师进行基础学习，每看完一部分知识点，都是按照300题、30讲例题、30讲课后题的顺序进行练习。
考研切忌比进度，视频看完并不代表你学会了，一定加以题目训练，这是一战的经验。说实话，过程很枯燥，但是一定要坚持下来，做这些就是为了考试中基础题让你尽量不失分。差不多五月份，高数部分就跟着武钟祥老师开始了数学的第二轮学习，同样搭配着660去做。武老师比较细节，同时也是有一些难度，不建议倍速，有的部分还需要反复看。线代必须跟李永乐老师，因为我是二战生，先看一遍他的讲义，再听他，这样效果极好。二轮过去差不多都快八月份了。张宇老师说，数学一定要保持手感，所以我又把30讲的例题、课后题、1800的错题又做了一遍。当时660还没有做完，只完成了基础部分。到了十月，就开始做往年真题，注意真题一定要正规化，不翻书，不看答案，记录时间。一天一套。留了一半，又去二刷真题的错题，总结经验再开始刷另一半。刷完真题，李林6、4套就差不多出来了，就可以好好的做一下李林的模拟卷。他的卷子有点难，很像真题，你会做的计算量大，计算量大的你又不会，心态要调整好。此外还有其他老师的模拟卷都要尽量的多做一些，比如张宇、汤家凤、李艳芳、杨超、方浩等等。做的题目多了，看到题目自然就有思路了。
考研专业课：专业课总体我感觉前期应该发力，到后期可以把时间多留给数学。从备考到7月份应该完成基础阶段，基础阶段参考邱关源的《电路》第五版，了解964考察的章节还有重点，基础阶段只做课后习题就足够了，课后习题不是全部都做，只做经典的习题就可以。基础阶段所面临的问题可能就是知识点不易理解，对964的考察范围也不清晰，毕竟河北工业大学不会公布考察的范围，只公布参考书目。
8月份到9月份是电路的强化阶段，强化阶段就没有必要按章节一章一章的复习了，可以按照直流分析、交流分析来集中复习。这个阶段的参考书是《电路大串讲》，这本书的结构是先提炼重要的知识点，然后是例题，最后是习题。大串讲这本书的习题或者例题年代也许比较早，但是题目挑选的都非常经典，并且964往年真题有的就是从大串讲上摘的原题，所以这本辅导书极度重要。强化阶段的难点在于，要把已学知识串联起来，并且题目的深度都会增加，需要下一番大功夫去理解。强化阶段完成后，基本上就对964考察的知识点了然于胸了。从10月份就可以开始真题的练习了，每天一套题目，多多总结，把相同类型的题目归类。这样就能够做到精准复习。需要说明的就是，964早年的真题和934是一样的，也就是难度会比较大，因为仪科在2006年才从自动化学院分出来，自己独立出题。大家可以看近几年的真题作为参考，比如2021年、2020年，近几年的题目才是964的正常难度。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。
三、复试经验。
2022年仪科学硕分数线是350分，计划招生19人；专硕分数线是327分，计划招生116人（无锡校区97人）。从复试名单来看，学硕进入复试24人，专硕进入复试140人，如果不扩招的话，学硕要刷掉5人，专硕要刷掉24人。但是根据往年的情况，实际录取人数与计划招生人数会有几个名额的差别。
一般来说，每年的3月底，东大会公布每个学院的复试细则与复试名单，这样就能确定自己是否进入复试。确定自己进入复试之后，东南有一个研究生报考服务系统，在这个系统你可以进行初试成绩复核、上传复试材料、复试资格查询、录取结果查询等，正常来说你需要上传必要的复试材料，比如你的学位证明之类的，在复试资格查询的时候，你要缴费复试的费用，并且选择复试的科目，选择自动控制原理或者微机原理。然后过一周左右就要进行复试了。
复试的前一天会有一场测试设备，先取号，有一个模拟考试的号和正式面试的号。比如说你取到5号，等你面试的时候你就是第五个面试的考生。如果说你错过了，他就会顺延到6号、7号，顺延的考生复试完成后会回来问你是否准备好。复试开始的时候你要先把你准备的PPT用英文讲述，时长3~5分钟，然后老师会让你抽一套专业课（自控或微机原理）的试卷，一般会有两个题目。回答完毕后老师会让你再抽一套综合题，考察范围不限于传感器、数电模电、导航之类的题目，一般来说不易准备，但开放性较高。最后就是你与导师关于你本科期间的科研项目的交流了，或者讨论你的毕业设计也可以。这一部分完成后，面试基本上就结束了，大概3至4天后复试结果就出来了。初试成绩0.7+复试成绩0.3是你的综合成绩。如果综合成绩在计划录取人数之内，那基本上就没问题了。
四、给学弟学妹的建议、鼓励。
1）坚持锻炼很重要，身体是革命的本钱。
2）最好有一个合适的考研伙伴，相互鼓励
3）认准目标，就开始坚定不移的努力
4）要踏实、认真、追求质量、努力
测控仪器 概念
本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
[编辑本段]一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
◆ 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
◆ 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
◆ 具有较强的外语应用能力；
◆ 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、主干学科
光学工程、仪器科学与技术。
4、主要课程
精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
5、实践教学
包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
工学学士。
8、原专业名
精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试。
[编辑本段]二、专业综合介绍
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。她的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了，很多同学认为这属于制造业，实际上由于对精度的严格要求，使她归于测控技术与仪器专业。
随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听 清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”可见，一个真正的测控专业学生，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
测控技术与仪器专业代码：080401。
[编辑本段]三、专业教育发展状况
科学史上重大的发现往往是由于新的测量技术的发明而获得。在信息科技时代，测控技术与仪表是实现信息获取、存储、处理的必备工具，也是揭示物质运动的必备工具。在现代化建设中，由于仪器仪表对生产工艺和产品的质量的具有的监测作用，人们在技术上对它有着更高层次的要求。
测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。在当今的大学理工科类院校中，几乎都已开设了此专业。由于该专业在国内设立较早，因此现已处于成熟的阶段。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
我国的测试技术与仪表专业的发展经历了漫长的路程，现在已取得了飞快的发展。国内院校中，现开设测试技术与仪表专业，如清华大学、 北京理工大学、 天津大学、 东北大学、 哈尔滨工业大学、 上海交通大学、 浙江大学、 南京理工大学等等。其中已有许多院校经国家教委批准设立了测试技术与仪表专业硕士点。目前，每年测试技术与仪表专业的招生人数大约在3000人左右，毕业生广泛的就职于工业自动化类企业、仪器仪表行业以及各类科研机构从事与本专业有关的工作。
从今天进入信息科技时代来看，仪器仪表是实现信息的获取、转换、存贮和揭示物质运动的必备工具，是当今普遍称之为时代标志的信息科技的三大支柱（信息获取及处理、信息传输与通信、电子技术及计算机）的必要手段，也是新技术革命的一项重要内容。
在现代化建设中，人们对仪器仪表所能起到的监控作用，在技术上有着高层次的要求，因而仪器仪表工业是促进国民经济各部门技术进步，进行技术改造，提高劳动生产率和社会经济效益，开发与节约能源和材料的先导工业。仪器仪表的装备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力的发展和科学技术的现代化水平。
随着科技的发展，计算机技术的应用，测试技术与仪表专业的趋势越来越向智能化转变——智能仪表。智能仪表一出现就显示了它强大的生命力，现已成为仪器仪表发展的一个重要方向。这不仅在一般的测量仪表中，而且在分析仪表、实验室仪表与生物医学仪表中反映出来。
仪器仪表设备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力发展水平，当前仪器仪表正从自动化向智能化方向发展，无疑这对于提高生产效率，优化产品质量，加速我国现代化建设有着极其重要的作用。从此可以看出，测控技术及仪表专业具有非常美好的未来。
[编辑本段]四、专业就业状况及趋势
测控技术与仪表是国内理工科院校开设的一项基本的专业，其所学的课程涉及工业自动化、生产过程自动化、仪器仪表、自动检测技术与仪表、自动显示技术与仪表、自动控制、传感器原理、仪表可靠性、计算机应用等等。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
但是对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，也必须认识到就业的艰巨性。近几年来，大学的招生数量逐年增多，相应地该专业的毕业生每年也都呈上升的趋势。但是中国的经济状况使得国内相关行业对毕业生的需求量却始终未呈现出增长势头，尤其是曾经是就业主体的国营企业。究其原因，一方面是因为国企改革正处于关键时刻，许多大型企业在这个过渡阶段非常慎重地处理企业内部员工的问题；另一方面，国有企业的市场竞争能力下降，导致其在生产、研究开发方面的能力下降，企业效益滑坡，使其在招收毕业生方面的需求下降。当然了，刚刚毕业的学生在工作经验及社会交往方面的不足也是企业不愿过多的招收毕业生的一个原因。
虽然测控技术与仪表专业的毕业生将不得不面对这样的事实，但是他们也不必为此而过分担心。在国企需求下降的时候，却有更多的民营企业为毕业生提供了发展的空间。改革开放的20多年来，民营企业的发展取得了非常大的成绩，涌现了许多像联想集团、TCL集团等高速成长的民营企业。这些企业的成长主要是建立在高科技知识的基础工业之上的，这使得他们对大学毕业生的需求特别强烈。所以说，只要毕业生们能够认识到就业的形式，转变传统的就业观念，其未来的道路还是一片光明的。
国外的许多优秀企业会进入中国投资建厂，开展经营，其中有许多企业会产生对测控技术与仪表专业人才的需求。届时，中国的学生将有更多的机会在国外的企业中展现中国人的智慧和才能。
从专业的角度来看，对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，未来最具前景的就业方向集中在智能化仪表和检测技术的开发及应用领域。
近几年来，计算机技术及微电子器件在工程技术中的应用越来越广泛，在此基础上发展起来的智能仪表无论是在测量的准确度、灵敏度、可靠性、自动化程度、运用功能，还是在解决测量技术与控制技术问题的深度和广度方面都有了很大的发展，以一种崭新的面貌展现在人们面前。
大规模集成电路以及计算机技术的迅速发展，以及在人工智能向测控技术的移植和应用的过程中，智能仪表将会有更大的发展。测量仪表以智能化为先导，带动了各类仪表的智能化，这是现代仪器仪表技术发展的主要趋势。因此，在这方面的人才需求将呈现不断的上升势头。
检测技术是自动化技术的四大支柱之一，从检测的定义可以看出，人类在研究未知世界中是离不开检测技术的。检测技术不仅为工业自动化提供正确的信息，而且是科学研究中寻找规律的重要手段。现代检测技术的发展将主要表现在传感器水平的提高、检测方法的推进，比如以计算机为中心的检测系统的发展等方面。
综上所述，对于学习以及准备学习测控技术与仪表的学生来说，必须充分认识到该专业的发展趋势以及个人的工作方向，立足于现实，着眼于未来，努力学习，才能在新世纪的竞争中立于不败之地，实现自己的理想。
需要测量的行业是很多的，可以到国家机关、研究院（所）、设计院、教育系统和各类大中型企业工作。
研发工程师——从事新仪器仪表的研究开发工作；
测量工程师——从事各种机械的专业检测以及仪器维护工作；
维修工程师——从事各种专业机构的仪器仪表维护和校准工作。
分布院校： 【北京市】清华大学、 北京科技大学、 北京交通大学、北京理工大学、 北京航空航天大学、 中国矿业大学(北京)、 北京化工大学、 北京工业大学、中国地质大学、 北京信息科技大学、 北京邮电大学、 北京石油化工学院
【天津市】天津大学、天津理工学院、 天津科技大学、天津职业技术师范学院
【上海市】上海交通大学、 华东理工大学、 上海大学、 上海理工大学、 上海电力学院
【重庆市】 重庆大学、 重庆工商大学、 重庆邮电大学、重庆工学院
【河北省】河北工业大学、 北华航天工业学院、 华北电力大学、 河北科技大学、 燕山大学、河北理工学院、 河北大学、河北建筑科技学院、 石家庄铁道学院、 河北农业大学【山西省】 中北大学、 太原理工大学、 太原科技大学
【内蒙古自治区】 内蒙古工业大学、 内蒙古科技大学
【辽宁省】 大连理工大学， 大连海事大学，东北大学. 辽宁大学、 沈阳工业大学、 辽宁工程技术大学、 大连交通大学、沈阳工业学院、 沈阳化工学院、 辽宁工业大学、 辽宁石油化工大学、 辽宁科技大学
【吉林省】 吉林大学、 长春理工大学、东北电力学院、 长春工业大学、 吉林化工学院
【黑龙江省】哈尔滨工业大学、 哈尔滨工程大学、 哈尔滨理工大学、 大庆石油学院
【江苏省】 东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、 南京航空航天大学、南京邮电学院、 南京工程学院、 南京师范大学、 苏州大学、 扬州大学、 南京工业大学、 南通大学、 常州工学院、华东船舶工业学院、 淮阴工学院、 南京林业大学
【浙江省】浙江大学、 中国计量学院、杭州电子工业学院、 浙江工业大学、浙江工程学院
【安徽省】 中国科学技术大学、 安徽大学、 合肥工业大学、 安徽工业大学、 安徽理工大学、 安徽工程科技学院
【福建省】 厦门大学、 华侨大学、 集美大学
【江西省】 南昌航空大学、 华东交通大学、 江西理工大学、 南昌大学、 东华理工大学
【山东省】 山东大学、 青岛科技大学、 山东科技大学、 烟台大学、 山东理工大学
【河南省】 河南大学、 郑州大学、 河南理工大学、华北水利水电学院、 河南科技大学、 郑州轻工业学院、 中原工学院、 南阳理工学院
【湖北省】 武汉大学、 华中科技大学、 武汉理工大学、 湖北工业大学、武汉化工学院、湖北科技大学、中国地质大学、 江汉大学、 武汉科技学院
【湖南省】 中南大学、 湖南大学、 湘潭大学、 湖南科技大学
【广东省】 广东工业大学
【广西壮族自治区】 桂林电子科技大学、广西工学院
【四川省】 四川大学、 电子科技大学、 西南交通大学、 成都理工大学、西南石油学院、 成都信息工程学院、 西华大学、 四川理工学院
【贵州省】 贵州大学
【云南省】 昆明理工大学
【陕西省】 西安交通大学、 西北工业大学、 西安电子科技大学、 西安理工大学、 陕西科技大学、西安工业学院、 西安石油大学、西安工程科技学院、 陕西理工学院、 西安邮电学院、 西安建筑科技大学、西安科技学院
【甘肃省】 兰州交通大学、 兰州理工大学
【宁夏回族自治区】西北第二民族学院
[编辑本段]测控技术与仪器本科排名
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
天津大学
A+
13
长春理工大学
A
25
北京理工大学
A
2
北京航空航天大学
A+
14
西安交通大学
A
26
四川大学
A
3
清华大学
A+
15
华中科技大学
A
27
西安理工大学
A
4
东南大学
A+
16
浙江大学
A
28
厦门大学
A
5
中北大学
A+
17
上海大学
A
29
湖南大学
A
6
上海交通大学
A+
18
燕山大学
A
30
山东科技大学
A
7
哈尔滨工业大学
A+
19
南京航空航天大学
A
31
哈尔滨工程大学
A
8
合肥工业大学
A+
20
南京理工大学
A
32
兰州理工大学
A
9
重庆大学
A+
21
西北工业大学
A
33
湖北工业大学
A
10
哈尔滨理工大学
A
22
吉林大学
A
34
桂林电子科技大学
A
11
电子科技大学
A
23
大连理工大学
A
12
西安电子科技大学
A
24
中国计量学院
A
B+等
(52个)：武汉大学、广东工业大学、中国矿业大学、上海电力学院、武汉理工大学、成都理工大学、河北工业大学、河北科技大学、上海理工大学、大连海事大学。 西南石油大学、沈阳工业大学、河南科技大学、浙江工业大学、大庆石油学院、东北大学、昆明理工大学、 江苏大学、 南京邮电大学、辽宁石油化工大学、北京工业大学、 西安工业大学、西南交通大学、山东大学、重庆工学院、华东理工大学、西安邮电学院、淮阴工学院、山东理工大学、华侨大学、南昌大学、沈阳化工学院、郑州大学、内蒙古工业大学、长春工业大学、北京交通大学、 沈阳理工大学、贵州大学、安徽工业大学、郑州轻工业学院、兰州交通大学、西安石油大学、 南华大学、河南大学、 东北电力大学、南昌航空大学、重庆邮电大学、烟台大学、北京信息科技大学、大连交通大学、吉林化工学院、安徽工程科技学院
B等
(51个)： 北华大学、茂名学院、北京邮电大学、 邵阳学院、南京林业大学、中南大学、 天津工程师范学院、南京工业大学、南京师范大学、 广东技术师范学院、安徽理工大学、 天津农学院、苏州大学、 长江大学、北京科技大学、 杭州电子科技大学、中国地质大学、 青岛理工大学、 唐山学院、广西工学院、南京工程学院、中原工学院、北京石油化工学院、中国石油大学、四川理工学院、辽宁大学、安徽大学、辽宁工业大学、湘潭大学、华北电力大学、陕西科技大学、江西理工大学、天津科技大学、南通大学、 河北理工大学、华东交通大学、 西安科技大学、黑龙江科技学院、 黑龙江工程学院、华北水利水电学院、西华大学、东华理工大学、 河北工程大学、青岛科技大学、 浙江理工大学、太原理工大学、 天津理工大学、 攀枝花学院、江汉大学、成都信息工程学院、 长沙理工大学
华北电力大学排名怎么那么低.
ABB，GE，Siemens，Alstom，GEC，安莎尔多，法国电力，东京电力，日立，东芝，三菱电机，三菱重工，施耐德。不要以为日立，东芝只能造家用电器，它们是造发电机，汽轮机，电动机等电气设备起家的。国家电网，南方电网，五大发电集团，三大动力。等等。而且很多其它公司也生产电力设备。
美国等主要强国，都把电力行业明确作为国家的战略性行业。被选定作为战略行业的没有几个，还包括国防工业，飞机制造，宇航，等。记不清是否有IT，和通讯。但是就算这两个行业是，它们水分太大，保鲜期太短。我们看到，美国的工业已经很残缺不全了。实际是放弃了很多工业。就连汽车工业，德日的汽车在美国本土也把美国汽车工业打得满地找牙。当然，这个政策也是有问题的。对比德国，制造业很强大，IT很弱。但是德国无论国家，企业和人民都从制造业获益非浅。所以，美国要所谓“再工业化”，迄今为止，没什么效果。但即使这样，美国也不会把低端工业引回美国，如建材（美国本土现在没有一个水泥厂），冶金，钢铁等。所以我们可以看出电力/电气工业的重要性。电力/电气工业是长青树。GE雄踞世界第一大公司几十年。而且GE是纽约交易所第一批上市的公司。一百多年过去了，其它上市公司都已经走进历史，只有GE一家不仅活到现在，而且依然兵锋犀利。50年后微软，Facebook，苹果还会在吗？不好说。但是GE会在的。德，日等国，电力/电气都是第一大产业。
实际上，最近几年，GE大规模抛弃非核心业务，如金融，包括把其上百年的家用电器作价50亿美元，甩给了海尔。集中力量于核心业务--电力。其力度之大，GE历史上从未有过。这包括挺进物连网。因为GE有先天优势，GE生产的设备（主要是电气设备），世界第一多。
无独有偶，GE的老基友西门子也含泪卖掉了一直以来的家用电器业务，集中于电力，也包括物联网。其实GE，和西门子的家用电器业务并没有亏损。
排名都是有倾向性的。五鼠连，是某大的，所以他的排名方法，就可以把某大排的很靠前。还有更误导的。中国校友会，把华电排到116，而把南中大学排到20名，还被标成“名校”了。扒一扒这个排名的关键人物，就是这个学校的一个“教授”。这个由南中矿冶学院，南中铁道学院合并起家的学校，靠着专业多，还进了985，让中国矿大，北交，这两所对应行业的最好学校，才是211，情何以堪。南中大学，专业差，其专业，在所在行业里地位差，地方差。还合并了一个雅湘医学院，专业真是多。这个医学院曾经可能不错。但是现在和一，二线城市的医学院怎么比。还有西北农林大学，是985。倒是北林是211。所以连教育部，也胡闹，更别说这些排名了。有人按照这些排名机构的方法，给加州理工排名，结果是500十。因为加州理工专业少，学生和教师也少。
大家可以网上搜搜这个所谓的"中国校友会"及其网站，看看这些都是什么货色。天涯已经揭露了。“中国校友会”根本没有经过民政部注册，完全是个非法组织。几个烂校的所谓“教授”在这里把自己的烂校靠着烂专业多，排名靠前。华北电力大学校友会可是民政部注册的，是合法组织： http://xy.ncepu.edu.cn/xyk/xykjj/index.htm
国外排名呢？也不靠谱。最新2017年美国新闻和世界报道把华清大学列为理工科第一。麻省理工（79个诺贝尔奖得主），加州理工，斯坦福，加州大学伯克利，洛山鸡分校，东京大学等等等都在哪呢？这个排名把华电排在全球工科114，中国20。大家看看就得了，别当真。但是华电专业这么少，也还可以了。
国外媒体曝光了美国东北大学的排名十几年来窜升了一百多位。其校长“治校有方”，收入也大幅窜升，最后“光荣退休”。其实，这位校长请人详细研究了排名规则，发现了”诀窍“。针对排名给分高的项大力使劲，对排名不涉及的地方，大刀阔斧砍去。这样，科研水平，学术，和教学水平并没有真正提高，可是排名确大幅窜升。结果被排名忽悠的雇主招了这所学校的学生大呼上当。
我们可以注意到，国际上的这些比国内排名还算客观和公正的排名都是英美推出的。在前100，200名里有很多澳大利亚，加拿大大学。而法，德，俄等国的大学相对并不多。考虑到这三国的人口是澳，加的好几倍。因为这些排名也是把大学的成果，如论文等进行累加的。这种方法无疑对英美系的大学（特点是综合性大学，专业众多）极为有利。英美系的大学还包括日本，印度，新加坡，香港和台湾地区等。
大家不觉对奇怪吗？法，德，俄等国的工业和科技远超澳，加，印度，香港和台湾地区。怎么排名靠前的大学这么少？其实，法，德，俄等国的人早看出来了。这三国的大学一般规模不大，所以这种排名方法就吃亏。
那么我们是不是应该北京的所有大学合并成一个大学，上海的所有大学也合并成一个，。。。这些超级大学是不是就可以一夜之间成为世界第一，第二。我们的科技水平和工业能力就可以一夜之间超过美国，成为世界第一？多省事啊！扯淡。所以大家可以看到，专业多，排名靠前并不代表水平高。也可以看出这种按专业数量多寡累加成果进行排名的荒谬。
辣么，为何英美人要干这事呢？吃饱了撑得，闲得蛋疼？当然不是。我们知道，央格鲁--萨克逊人是商业民族，商业意识极强。大学排名不过是给自己的大学做广告，忽悠大家去他们那上学，好挣学费。尤其是英国，工业快没了。又没有IT可以挣钱，教育就成了一大产业。尤其是这个硕士，一年制。挣钱的意思太明显了。
央格鲁--萨克逊人的一大本事，就是忽悠。不费一枪一弹，把苏联忽悠没了，还有休克疗法，一夜让苏联回到解放前。把华约忽悠没了，说好了也要解散北约。结果不仅没有解散，还一直添丁加口，不停东扩。让xtl在阴间看了，狠抽自己大嘴把子：我TM的怎么不会这一手呢。还有把IT层层拔高，从刚开始叫信息技术，到高科技，到现在就叫“技术”。辣么，法拉利，保时捷，奔驰，宝马等等还能叫什么？不是技术？那你美国人造的出来吗？美国人不需要吗？这些东东在美国卖的好着呢。美国人的意思是我的IT才是技术，所以应该卖高价，你们的这些垃圾就应该贱卖。我一个二手肾6就应该换你一个最新款的保时捷，外加一个最新款的大奔。你还得包邮。
所以英美推出的大学排名，也是一大忽悠。抬高自己（体系）的大学，贬低其它体系的大学。
华电的成立在211，985里是相当晚的，1958年。不要说老牌学校了，就是其它主要的行业学校也是52年成立的。50年代是中国高等教育的第一个黄金年代。而且，刚开始只有3个专业，也远少于其它行业院校。又经历搬迁等。华电在开始的几十年里也非常保守，招生人数和专业都很少。这导致评审211，985时吃亏极大。错过了中国高等教育大发展的第二个时期，九十年代。也就是2000年后，华电才意识到这个问题。才逐渐扩大专业和招生人数。比方说电气，华电以前只有一个电力系统及其自动化专业。因为电力系统里的二个半主专业是电力，热能动力，和热自。也就是2000年以后才有高电压，电力电子，电机和电器等电气学科的其它专业。所以，根据教育部的学科评估，华电的电气学科才排名第6。
但是，正如我前面提到的，电气学科中各专业的重要性是不一样的，也就是说，是不等价的，权重是不一样的。教育部的学科评估，并没有考虑这个问题。电力系统中，最重要的和最大的专业就是电力系统及其自动化专业，电气的其它专业在电力系统中也就是打酱油的地位。这也是华电几十年来只有电力系，没有电气系的原因。以前电力系貌似有两个专业，这是学校自己分的，在教育部眼里，就是一个专业。一个系就一个专业，确实很奇葩。
早在上世纪80年代，教育部第一次统计各大学，各专业的花费时，华电的电力专业（当时称作“发电厂及电力系统”专业），就以每个学生每年4千人民币的花费高居（如果没有记错的话）第一。那可是80年代中期，4千人民币是什么概念。那时一个大学毕业生的工资才多少钱。华电的教师工资一个月才几十块钱。北航的学子骄傲于航空发动机专业，宣称航空发动机是工业制造的皇冠。我70%相信。在飞机制造的三大专业：航空发动机，空气动力学，飞行器设计中，航空发动机是最重要的，也是最难的。所以，我国无论军机，民机；大小飞机，还是直升机，发动机都是疼点。但是即便如此，华电的电力专业也比北航的航空发动机专业值钱。教育部和各种排名把这么高价值的专业，和低档，廉价的专业按一样的分值计算，一是无知，二是别有用心。
华电的电力创造了很多中国第一，最重要的，就是继电保护，这在华电是一个专业。还有微机保护。还有中国第一个动模实验室（交直流动态联合模拟实验室），这是很昂贵的。80年仅仅建设实验大厅就花了1千万人民币。
就学术来讲，以美国的理工科综合性大学为例，工科第一大系就是电气和电子工程系，强电和弱电。机械系是第二大系。电气和电子工程系（有的翻译成电机系 Department of Electrical Engineering，简称EE，包括或者有可能不包括电子），不仅大，而且高上。因为前面说了第一条，重要。第二条，难学。国内以前被其它专业的学生调侃为“老头系”。强电又比弱电难学，因为强电的课程包括了弱电的课程，还有强电的课程。在强电（电气）里，电力系统及其自动化专业这个专业在电气学科各专业中也是最难学的，也是最高大上的。华电的电力专业最难的两门课是电力系统暂态和稳态。至少从77/78年恢复高考开始，几十年来及格率都是50%左右。想学这个专业的要考虑好了。所以叫电力大学，而不是电气大学。但是这样做是有弊端的。一支陆军只有坦克，没有炮兵，和步兵。这支步兵的战力会大打折扣。不仅如此，还要陆航，防空部队，防化兵，特种兵，工兵，等等。还需要空军，海军，火箭军，网络部队，等等。认为靠着几辆坦克就能包打一方的思维确实是狭窄。不过，华电的电力专业是属一属二的，有两个院士，还有杨以涵教授，在中国首创该专业。所以华电在电力行业还是很强大的。坦克足够多，足够强，虽然战力打折扣，也还是很腻害的。短板正在补齐。华电的电气学科其它专业需要时间发展，成长。以华电的资源在10年内成为前2，3名是可以预期的。
另外，华电近年来还发展了新能源专业，核电，风电，太阳能，水电，生物发电等，也需要时间。
华电的很多专业是有电力特色的，虽然专业名字可能和其它学校一样，但实际上是有差异的。比方说通讯，华电的通讯是电力通讯，是载波通讯，和北邮，两电的通讯是不一样的。目前只有硕士点，但电力通讯这个专业是华电在中国首创的，也是第一的。邮电网是第一大通讯网，电力通讯网是第二大。当然这个第二和第一的规模差距很大。你也可以说电力通讯是小众，北邮的才是大众。以通讯作为学科整体排名，华电肯定是不行的。以后会有博士点，会成为重点学科，但是也是小众。电力通讯这个专业出现比主流通讯的出现晚了好几十年，所以成长也晚。
再举一个栗子，华电的自动化是热工自动化。主要是锅炉，汽轮机的控制，这个很复杂。自动化属于弱电，有很多种。如北理工的导弹控制（陀螺，惯性导航），坦克，装甲车辆的火炮控制（火控）；北航的飞行器控制（液压控制）；哈工大的火箭控制（陀螺），等等。还有就是工业控制，最重要的就是过程控制，依难度和重要性为：电厂控制，炼油厂控制（石油大学），化工厂控制，等。难点就在于这些生产过程不能随便停（不像汽车生产线），而且一旦控制不好，有可能导致灾难性后果。电厂有几千个监测量，几百个控制量，是最多的。 如果控制量是以等差级数上升，控制难度就会以等比级数上升。热工自动化（电厂控制）的出现在自动控制领域里非常晚，成长也晚。这个专业也是华电在国内首创的，也是第一。但是，几十年来华电在自动控制学科里也就是这一个专业。大约近十几年来才有了仪器仪表专业。所以不论是按专业，还是按学科排名，和电力通讯类似，都靠后。东北大学和天大自动化排名非常靠前，但是它们的钢铁厂的自动化，主要是轧机。比热工自动化容易多了。但是要是去电厂工作，那就不一样了。和电力通讯不一样的是，热工自动化是主流的。因为，第一，从应用来说，电厂多，而且控制复杂，所以控制设备就多且昂贵。第二，从设备制造来说，曾经的第一大独立的控制设备公司--Bailey 贝利控制设备集团，就是专门搞电厂控制的，后来被ABB兼并。第二大控制设备公司是Siemens的下属公司，也是专门搞电厂控制的。第三大就是Heneywell 霍尼韦尔公司，主要是电厂和炼油厂控制，还有飞行器控制，火控等。以前好像看过一份统计，世界上25个最大的工业控制装置里，24个是电厂，一个是炼油厂。核电站的控制也很复杂，而且更不能出事。国内，电力系统也在做电厂控制，而且还颇有进步。所以，华电的自动控制还是很有前途的，无论从就业，科研和学术。不要被排名误导了，电力系统不会看得上冶金自动化，就算专业和学科排名第一。通用自动化也不行。
电厂是仪器仪表的第一大用户，而且使用环境恶劣，所以华电的仪器仪表还是有非常大的发展空间。
就行业性大学来说，华电还是有很大的成长空间。第一，很惭愧地说，以前专业太少。第二，电力/电气行业的专业还是不少的，而且很多专业是主流的。而铁道学院，钢铁学院等的专业，以理工类综合性大学的专业为标准，没有一个是主流专业。不能简单地看专业的名字，其实内容是不一样的。就像上面我谈到的通讯和自动控制。其实至少在2000年前铁道学院，钢铁学院，还有很多其它学校都比华电有进取精神，在他们行业里，已经伸展得非常充分了。华电不过是补以前欠的功课。综合性大学也向高大上的行业和专业扩展，比方说电力，通讯。但是它们不会进入矿山，公路，等不够高大上的行业和专业。
但是，所有行业性学校都有着致命的缺陷：无法发展成综和性大学。因为教育部不给钱。这非常不公平：综合性大学可以向高大上的行业和专业扩展，行业性学校为什么不能发展成综和性大学。不仅这样，而且教育部还不让这些行业性学校所在的行业给钱。美国最好的大学基本上都是私立的。我们的行业比美国的私人资本家有钱多了，为何不让我们的行业投资高等教育？至少我们的每个主要行业都可以投资一，两所大学。完全可以办好。教育部水平很差，经常干烂事，如扩招；大中专随意升级；乱改学校名，误导考生。等等。一大堆烂专业拼凑起来的大学封为985，行业精尖学校到是211。
以华电的资源，不太可能成为综合性大学，因为被教育部限制。也就是靠拚专业多的各种排名，不会靠前。当然，也有靠着合并的学校专业也很多。但是以专业多而不是精论英雄的211和 985也有很多敝端，教育部也认识到这个问题。所以现在要出台双一流。不过，双一流看起来并不像教育部宣称的那样。而是取消了211；取消了部分985，加强了某些985。更加倾向于综合性大学，更加压制了专业少的专业学校（侧重学科而非专业）。
请务必注意华电是一所特色的行业性大学，在华电的主战场电力系统，华电--电力系统的黄埔军校，远超所谓的985综合性大学，更不用说靠着合并成为985的学校，和档次比较低的行业的行业211，985学校。
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