汕头省属高职院校排名榜 2023湖南国防工业职业技术学院排名多少名

2023湖南国防工业职业技术学院排名多少名

其他信息：

据最新数据统计，广东有195所大学，其中普通高等学校152所，成人高等学校14所，民办的其他高等教育机构29所。全国共有普通高等学校2663所，成人高等学校277所，民办的其他高等教育机构786所。 广东一共有多少所大学 据最新数据统计，全国共有普通高等学校2663所(含独立学院265所)。其中，本科院校1245所，高职（专科）院校1418所。全国共有成人高等学校277所。民办的其他高等教育机构786所。加起来一共有大学3726所。 地区 普通高校 成人高等学校 民办的其他高等教育机构 高校总数 合计 其中：中央部门办 本科院校 高职（专科）院校 合计 其中：中央部门办 总计 2663 119 1245 1418 277 13 786 3726 广东 152 5 64 88 14 0 29 195 广东重点高校名单中山大学暨南大学华南师范大学南方医科大学南方科技大学汕头大学华南农业大学广东海洋大学广州医科大学广东医科大学广州中医药大学广东药科大学东莞理工学院广东工业大学广东外语外贸大学深圳大学广州大学广东财经大学五邑大学

门道一：

平行志愿并非风平浪静

近五年的录取结果显示，由于“分数优先”，使考生分数绝对化，分数把考生、学校分出了“等级”，各高校在广东省招生录取位置日趋定型。突出表现是考生扎堆，传统名校论资排辈，持续火爆。其结果导致高校录取的学生成绩集中在同一分数段。除少数名牌高校之外，一般高校再也录取不到高分考生了，这是特征之一。

特征之二是省外个别高校生源“大小年”现象依然存在。如2013年就有几所北京一本文科招生的名校爆冷缺档，2014年又有几所北京一本理科招生的名校爆冷缺档。这是因为有些高校去年录取分较高，“吓退”考生，致使今年招生投档线“空底”，甚至出现“缺档”情况，而有些高校由于去年录取分数较低，“吸引”众多考生报考，今年投档线“水涨船高”，投档线、最低排位都较去年有大幅提高。

由此可见，平行志愿模式也并非风平浪静。举两个例子，2013年，一向深受文科生追捧的 中央财经大学、 对外经济贸易大学、 中国政法大学等高校爆冷，对比前3年高校排位和最低分排位直线下降；而另几所热门高校则出现投档不足的情况。2014年，一向深受理科生追捧的 中国人民大学（苏州校区）、中国政法大学、 北京邮电大学、 北京中医药大学、 中国传媒大学等高校爆冷，对比前4年高校排位和最低分排位出现投档不足的情况，其他几所高校如 西安交通大学、 天津大学等排位直线下降。

门道二：

一次性录取率高，第一志愿很重要

广东省一本高校第一志愿组考生的出档率，2010年达92%，2011年91%，2012年超过92%；2013年理科类达93%，文科类达94%，2014年文理科均达到95%以上。比起往年传统的“梯度志愿投档模式”，绝大多数考生都能够一次性被自己所填的3所高校中任何一所录取。

20102014年在广东招生的一本高校逐步增加，一次性投档满额率维持在70%－75%之间，其中文科2014年首次达到81.8%。这说明，第一志愿很重要。

门道三：

先用高校排位确定学校范围

根据近年来高校投档分排位和考生最低排位，考生可确定报考高校的分数上线范围。由于高等教育是通过专业教育来实现的，因此，考生要关注学校，更要关注专业。

纵观五年来广东一本高校文理科录取排位情况，处于排位前20名的高校，投档分数差逐步拉大。而20名之后，投档分数在一段段区间的高校中越来越近，即投档每差一分就出现一所学校，甚至同一投档分出现两所甚至多所学校。

为了能够被自己心仪的学校和专业录取，建议考生先利用高校排位来确定填报学校的范围，再将这些学校上年的投档分数线下降10分-20分来扩大选报范围，以达到又进好学校又选强专业就读的目的。

门道四：

考生成绩排位先总分后单科

关于考生成绩总分排位问题，广东省教育考试院做了规定，首先是按统考科目成绩总分（不含政策性照顾加分，下同）从高到低排位；其次，总分相同时，则按单科顺序及分数从高到低排位。单科成绩的排位顺序是：文科为语文、文科综合、文科数学、外语；理科为数学、理科综合、语文、外语。排位靠前的考生优先投档；若考生最后排位及志愿完全相同时，则一起投档，由高校综合考虑，择优录取。

门道五：

一本按排名分三大“集团”

文科第一“集团”学校，主要录取分数排3000名之前的考生，包括 清华大学、 北京大学、 上海交通大学、 复旦大学、中国人民大学、 浙江大学等；

第二“集团”学校，主要录取排3001名之后的一批考生。包括 上海外国语大学、 四川大学、 北京语言大学、 华东政法大学、 华南理工大学、 吉林大学、 上海大学、 西南财经大学、 中南财经政法大学等；

第三“集团”学校，主要录取刚过一本线的考生，其中有的学校需要二次投档或降分补录。包括 中国药科大学、 中国矿业大学、 安徽大学、 中国地质大学（武汉）、 东北师范大学、汕头大学等。

理科第一“集团”学校主要录取分数排10000名之前的考生，包括清华大学、北京大学、 南开大学、中山大学等；

第二“集团”学校主要录取排10001名之后的一批考生。这批学校近四年中在一次性投档满额率至少有3次以上达到100%，包括暨南大学、 华东师范大学、西南财经大学、华南师范大学等。

第三“集团”学校主要录取刚过一本线的考生，其中有的学校需要二次投档或降分补录。包括 电子科技大学（沙河校区）、 安徽医科大学、 汕头大学医学院、华南农业大学等。

门道六：

学校和专业需并重考察

在高考志愿填报中，考生都会以好学校即高水平大学为追求目标。好学校的重要标志是拥有一批高水平的强专业。而高水平的强专业重要特征主要体现在学科水平上。因此，建议考生和家长既要关注学校，更要关注专业及其学科水平，尽可能了解所填报学校和专业的更多信息，以提高报读学校的满意度。

热门学校开办了不少新的热门专业，或者是当下比较容易就业的专业。因为新，学术积累不多，学术水平不高，学术团队不强，也没有硕士点、博士点，更没有国家重点学科，所以，在本科院校中这些专业还不是强专业。所以说，好学校也有弱专业。

一般学校有两种情况。一是新校新专业或老校新专业。这些专业同样是学术积累不多，学术水平不高，学术团队不强，也没有硕士点、博士点，更没有国家重点学科，还不能成为强专业。

二是被认为是一般学校的老校。他们不一定是重点学校。就是有这样一些办学历史悠久、教学科研能力较强，但由于种种原因还未被列入重点建设行列，甚至还是二本学校，其中一些专业有硕士点、博士点，甚至拥有国家重点学科。所以说，一般学校也有强专业。

门道七：

看大学要看类型，摸清办学底细

大学类型，涉及隶属关系，是部属、省属还是市属；涉及层次类别，是本科还是专科，研究型、教学科研型、教学型还是应用型、职业型；涉及战略定位，是“985工程”和“211工程”高校、省属重点高校、国家示范性和骨干高职院校还是一般院校；涉及办学性质，是公办还是民办。

考生要通过对大学类别的认识，包括学校的“出身”，谁创办的。创办者很重要，因为创办者要求不同，办学起点就不同；学校的成长，在什么条件下“哺育”的，大学精神和办学条件不同，所形成的能力就不同；学校的发展，不同类型的学校会承担不同的人才培养任务和建设项目，所体现的水平或特点就不同，从而初步掌握学校的“家底”：专业及其学科发展水平和师资水平。

门道八：

专业选择要考察硕博点设置与重点学科建设

专业的强弱不同，专业教育水平就不同，人才培养能力就不同。

在本科院校，强专业的形成既有时间要求，也有水平要求。仅就时间来看，一个本科专业要申请学士学位授予资格，学校可以有第一届本科毕业生的当年提出；一个本科专业要申请硕士学位授予资格，至少要有10届学士学位的本科毕业生，再加上第一届在读的前3年，共计要13年以上才有资格申请；要申请博士学位授予资格，从第一次招收硕士研究生开始至少经过8年研究生培养才有资格申请。也就是说，一所本科院校的本科专业至少需要22年才有资格申请博士授予权。

申请国家重点学科的学科，须具有博士学位授予权且至少已正式招收一届博士生，且每五年考核（申请）一次。就是说，一个学科要成为国际重点学科，必须经过约30年的努力建设。可见，拥有国家重点学科的专业才是国内同类专业中的佼佼者。

从公布的国家重点学科来看，它们相对集中在老学校老专业之中。就是说，原文理科为主的大学拥有较多的文史哲、法经管和理学（数学、物理、化学等）方面的国家重点学科；原理工科为主的大学则拥有较多的工学和理学（应用数学、应用物理学、应用化学等）方面的国家重点学科；原专门学院则拥有其传统专业的国家重点学科，如原师范院校主要拥有教育学、心理学方面的国家重点学科，农业院校主要拥有农林方面的国家重点学科。

门道九：用学科排名来分析高校办学水平

高教大众化之后，学校发展很快，数量众多，人们难以辨别大学水平的高低，于是，排行榜应运而生。业内比较认同的大学排行榜有4个。一是QS，英国的高校和毕业生招聘信息咨询机构发布。二是USNEWS，《美国新闻与世界报道》发布。三是TIMES，《泰晤士高教》发布。四是ARWU，《世界大学学术排名》，上海交通大学发布。

大学排名固然有一定参考价值，但是，大学排行榜的主办者将不同类型的大学混在一起评价，且评价指标和权重不一样，有不少学校在不同的排名中位置相差较大，其结果受人质疑。如北大和清华，2010年，在TIMES的排名分别是37、58位，在ARWU的排名却在150-200名区间，两所学校在这两个排行榜中相差100位以上。

以各种大学排行榜来判断是否是一流大学，其科学性有待商榷。一方面，排行榜必然要进行量化处理，很多难以量化的因素就被舍弃了，如办学理念、校风学风、师德水平、校友声誉等。另一方面，大学是非常复杂的组织，各大学之间的特殊性大于共性，从整体上来说可比性不强。如果硬要把不同类型不同特点的大学套在一个评价系统内进行打分排名，往往会导致大学趋同化，不利于高校正确定位与分类发展。相对来说，同一个学科专业之间较有可比性，因此，排一流大学不如排一流学科或专业。

看一所高校的办学水平，通常会用学科排名来分析。教育部学位与研究生教育发展中心发布的2012年学科评估结果显示，在前五位的学科中，超过75%是国家重点学科，其中“985工程”学校占73%，“211工程”学校占84%。共有391个单位的4235个学科参评。北京大学、清华大学、中国人民大学分别有16、14、9个学科排名第一，位列前三名。

门道十：

利用好高校投档分排位和考生最低排位

纵观五年来广东一本高校文理科录取排位情况，处于排位前20名的高校，投档分数差逐步拉大。而20名之后，投档分数在一段区间的高校中越来越近，即投档每差一分就出现一所学校，甚至同一投档分出现两所甚至多所学校。

以理科为例。回望2013年，假如某考生分数625分，在全省排6300名。2013年在这一排名线上相同投档分数625分的是中山大学和西安交通大学；除了2010年中山大学最低排在11428名外，2011、2012年在6000-6200名区间；而西安交通大学2010-2012年在3900-4700名区间。如果这位考生填报中山大学，录取的可能性就较大（但被热门专业录取的可能性不大）。如果这位考生把自己分数降低10分，即按615分来考虑选报学校，则可选择的学校一下子就增加到了13所，挑选自己心仪的热门专业范围也就随之扩大。在此就这13所高校略作比较。

再以理科为例，查阅2014年一年高校录取排位表，校线差每10分一段中出现的学校则更多。

如从43分下调到33分，其中就包括了15所高校；从25到15分，其中就包括了26所高校；从14到4分，其中就包括了29所高校。而在每10分一段的高校中，其理科、工科、医科、文科（文科专业在理科内招生的学校及专业）及管理学等学科的学校各有所长，各有特点，选择范围极广。因此，充分利用高校投档分（校线差）排位和考生最低排位来选择学校及其专业，是考生行之有效的好方法。