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修满90学分，不区分必修和选修，其中包括60学分专业课程以及30学分的公需课程。根据相关资料查询得知，2020年成都市继续教育学分要求修满90学分，不区分必修和选修，其中包括60学分专业课程以及30学分的公需课程。

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为进一步推进高中课程改革，加强高中教师专业素质提升课程建设工作，受成都市教育局委托，成都市教育科学研究院教师发展研究所承担了“高中教师培训-现场课程菜单”专题项目。根据本项目工作的整体规划，现面向市、区县、校三级开展高中教师常规培训课程菜单征集与评选活动。具体事宜通知如下：

一、为推进教师教育信息化建设，该活动进行网络申报与评选。

1、具体网址：成都市中小学教师继续教育网（ http://www.cdjxjy.com ）。

2、请申报人、校管理员及区市县管理员认真阅读高中课程菜单评审系统操作手册（附件1）。填报过程中如遇技术问题，请联系曹老师，联系电话13060015880.

二、征集对象

成都市教育科学研究院基础教育研究所、职成教育研究所，区（市）县教研室、教培中心（进修校），成都市教师发展基地学校（高中），成都市工作室（高中）。

三、征集内容

1、征集评选高中（三个年级）课程菜单。

学科：语文、数学、外语、历史、政治、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、心理健康、教育科研

2、征集评选中等职业教育公共课程菜单。

学科：德育、语文、数学、外语、体育与健康、计算机应用基础、物理、化学、艺术、历史

3、征集评选特殊教育课程菜单。

四、征集要求

1.课程目标明确，理念先进，特色鲜明，具有一定创意，基于教师专业发展标准，符合新课程理念，符合素质教育要求。

2.机构、学校或工作室应根据实际情况，选择优势学科填报成都市高中课程菜单申报材料，每份菜单不多于16学时（4学时/半天）。

3.课程领衔教师应具备中学高级教师以上职称或市级骨干教师以上的称号。

4.课程计划实施时间:2017年9月-2017年11月。

五、课程设计

1.课程内容

高中各学科教学研训课程,课程应以学科教学和教育教学管理中的的热点、难点、重点问题为中心，聚焦高中课改的重点问题；突出学科教学特点，充分发挥机构或学校优势和特长。

2.实施形式

以学校和课堂情境为中心，以活动为载体，以学习为纽带，倡导培训形式创新，如案例教学、问题教学、对话教学等，引导受培教师多角度参与。

六、备注

1、每份课程方案应由领衔教师组织课程研发团队撰写申报表，避免一人一讲到底

打开网页，进入到继续教育网，登人网络培训页面，，登陆以后找到我的档案，点击一下查看档案，页面上有一个获得的证书，证书后面有一个打印证书或是打印成绩单，点击进入打印。

继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。继续教育是终身学习体系的重要组成部分，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的高层次追加教育。其教育形式包括成人高考、远程网络教育等，具有学费低廉、国家承认学历等优势。