上海位育初级中学 上海位育中学地址

上海位育中学地址上海市徐汇区宜山路671号。

上海位育中学是 上海市重点中学 ，是培养数理化和英文复合型人才的摇篮。有极高的知名度。它的数学和英文是特色，师资力量极强，高级教师61人，特级教师6人，每年高考升学率一本在82%，二本在96%，该校出了很多 中科院院士 和名人，如 陈佳 儿，张伟平，吴启迪等。该校以‘气节教育，双发展模式’闻名教育界，有极高的社会声望。

上海市位育中学是创办于1943年的上海市重点中学，是上海现代化寄宿制高级中学之一。学校占地186亩，总建筑面积近8万平方米。全校在职教师有186名，高级教师59人（其中特级教师8人），一级教师60人，区学科骨干带头领军人才7人。

位育初级中学师资力量雄厚，校园环境优美，是一所教育质量非常好的公立学校。

上海市位育初级中学系联合国教科文俱乐部学校之一（全市仅两所中学），是地处上海市中心的历史名校，1943年创建。学校的办学目标是服务地区、代表上海、影响全国、融入世界、持续发展的现代化名牌学校。

作为上海市体育传统项目学校，位育初级中学的男排始终保持全市前二名；新开展的 桥牌 活动持续三年获全市冠军；少先队雏鹰争章活动获最高荣誉，被评为“全国红旗大队”；学生运用 计算机编程 获“国际 光学工程 最佳专项奖”。

上海各区初中排名如下：

第一梯队：

市北初级中学、静教院附属学校、市西初级中学、华育中学（民办）、西南模范（民办）、世外中学（民办）。

第二梯队：

杨波中学（民办）、同济大学附属七一中学、上外静安外国语中学（民办）、田家炳中学（民办）、位育初中、徐教院附校、徐汇中学、南模初中。

第三梯队：

育才初级中学、时代中学、上海市第一中学、民立中学、五四中学、中国中学、市二中学、市四、田林三中、园南中学。

部分初中简介：

1、上海市市北初级中学。

上海市市北初级中学创建于1996年，是上海市首批素质教育实验校，上海市第二期课程改革实验校，上海市行为规范示范校，上海市艺术教育特色学校。

上海市科技教育特色学校，上海市高水平运动（二线女排）学校，上海市民族精神教育示范校。“张扬个性、创建品牌、播撒快乐、和谐发展”是市北初级中学的办学宗旨，也是全体教师们为之奋斗的理想。

2、上海市静安区教育学院附属学校。

静安区教育学院附属学校，简称静教院附校，是一所面向上海市招生，并能接纳外籍学生就读的九年一贯制公立转制学校，于1999年5月起由静安区教育学院承办。

学校依托区教院优质教育资源，按照“按最佳发展期设课，创最近发展区教学”办学理念，坚定不移地走改革之路，在课程与教学领域进行整体改革，取得了令人瞩目的成绩。

综述： 一班和三班。

上海民办位育中学是由 上海市位育中学 、上海市徐汇区教育基金会和上海市西岸（集团）有限公司共同举办，经徐汇区教育局批准设立。上海民办位育中学的办学范围是全日制初、高中 学历教育 。高中部校址位于徐汇区位育路1号，初中部校址位于徐汇区临江路28号。

办学条件：

上海民办位育中学高中部即为原上海市位育中学国际部，是经 国际文凭组织 授权实施IBDP课程并兼顾国家课程融合的国际课程班，招收国内应届初中毕业生，毕业以后报考国外大学。

参考资料来源：百度百科－上海民办位育中学

两所学校我都待过。位育初的环境还是很不错的，特别是教室的整体感觉比徐汇中学的教室好，位育初的一个年级只有8个班，而徐汇有11个班（国际部一个）。
老师讲课的风格两个学校是不同的，位育初上课比较注重的是解题的方法，而徐汇上课讲的很快，大部分都让学生做卷子，题海战术，进了徐汇的话孩子就很辛苦的。
最重要的就是老师的水平，位育的老师都是很不错的，都是很有经验的老师。而徐汇老师只有特色班的老师比较好，别的班级就比不上了，就会造成特色班的学生比其他班级的学生成绩好很多，两级分化特别明显。
总体来说，位育初级中学比徐汇中学好。

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问题描述:

学校的校训是什么？

校歌是什么？

创办于哪一年？

培养出哪些人才？

解析:

位育中学校训是:团结、严谨、求实、进取

1943年，陶行知先生的学生、著名教育家李楚材先生创办了该校。校名“位育

”二字出自《中庸》“天地位焉，万物育焉”之句，其含有生长创造之意义。学

校校名由 *** 同志亲笔题写。

在半个多世纪的办学历程中，位育中学培养了无数优秀人才： 北京大学校长

陈佳洱，北京教育行政学院院长林慈，美国加州大学伯克莱分校校长田长霖，复

旦大学校长王生洪， 山东大学党委书记曾繁仁，原同济大学校长、现任教育部副

部长吴启迪等名流志士辈出于此。据统计，由位育中学培养的学生担任大学校长

的就达30余名。

“黄浦江，水洋洋，

大小朋友聚一堂。

用我手，用我脑，

大家工作一齐忙。

莫怕工作忙，身心俱康强。

国旗兮飞扬，庭树兮芬芳，琴韵兮悠扬。

爱我国，爱我校，爱我先生，爱我同窗。

人生目的不可忘，将来国事谁担当?

创造，创造，生长，生长，

位育意义深且长。”