邯郸市第二十五中学 邯郸市第二十五中学的学校概况

新校第1任校长
李民生，男，汉族，本科学历，中学高级职称，河北省首批骨干校长，中国教育学会理事，邯郸市教育学会常务理事，邯郸市学校法制教育协会副理事长，邯郸市第二十五中学第四任校长，任期至2012年。
邯郸市25中校长李民生出生于邯郸市一个普通的煤矿工人家庭，养成了他一贯纯朴、真诚的品行。他上小学时刚好赶上“文化大革命”，于是后来到农村下乡锻炼，接着工厂招工成为一名工人，1978年参加高考，大学毕业后走上教师的岗位。1995年任魏县一中副校长，1999年任魏县一中校长。2003年任市25中校长至2012年。 也许李民生的经历代表了一代人的人生轨迹，然而仅仅对于李民生来说，他清楚地认识到，没有什么比获取知识更渴求，也更迫切。
当我们看到“科研兴校，质量立校”的邯郸市二十五中学把教科研作为办学特色时，似乎都是顺理成章的，因为校长李民生的心中正是把抓科研作为办学的重点。
他说：“教科研是我校突出的办学特色，市二十五中学也被誉为邯郸市教育科研的一面旗帜，走在了全省前列。近几年，我们在教科研上投入比较大，设施配备比较多，研究氛围比较浓，教科研取得的效果比较好。”就像李民生说的那样，教科研工作在邯郸市二十五中学是作为一种任务长期开展。94-97年开展了以说讲评课为主教研活动，全体教师人人在大会上说课。
98-01年开展了“参赛、研讨、展示课”为主教研活动。02-04年开展专家点评、主题化教研为主的教研活动。活动中，聘请河北省教科所、河北省师大等单位的专家、教授，采用教师现场作课，专家当场评课的方法，受到省市教科所领导的高度赞扬，在全市产生了强烈的反响。
李民生对于教育事业的深刻认识，在“崇德、励志、博学、创新”的校训上得以具体体现。同时他确定“以人为本、依法治校、以德治校、科研兴校”的办学理念，努力办人民满意的学校，赢得了社会各界的普遍赞誉。他说：“感到压力很大，主要来自社会和家长的期望。我知道，再好的学校也有不足，再差的学校也有优势。二十五中之所以能够不断进步，是因为不断吸取众家之长。”
在李民生校长的领导下，邯郸市二十五中学的教育教学质量稳步提高，中考成绩全市遥遥领先。学校先后被评为国家教育科研先进单位、河北省文明单位 、河北省教育系统先进单位等荣誉称号，李校长也被评为河北省首批骨干校长。

邯郸市十一中

邯郸市第十一中学始建于1973年，位于 邯郸市丛台区 丛台路128号，设有高中部和中部，高中部中设有普通部和特长部，特长部发展迅速. 邯郸市第十一中学成就显著，与邯郸市25中学、23中、 汉光 学校四所为邯郸市最有影响力的初中；历次中考成绩优秀，曾多次取得邯郸市中考第二名的好成绩。现有 49 个初中班、 22 个高中班，职工近 260 人，在校生近 5100 名，已发展成为邯郸市规模较大的学校之一。

学校秉承新时期十一中精神，以许丽萍校长提出的“分工明确、责任分明、严抓细管、敢抓善管、落实到位、检查到位”为工作基本原则，以“成长每一名学生、成就每一位教师”为办学理念，秉承“博学、明理、求真、务实”的校训，在“厚德、尚礼、笃行、致远”的校风熏陶下，培养出一支具有“修身、真知、勤行、善教”教风的队伍。在“培养良好习惯、收获成功人生”的育人理念下，形成“勤学、善思、敏行、竞上”的良好学风，学生成绩斐然，学校教育教学成绩日新月异，社会声誉良好。

学校全面贯彻党的 教育方针 ，提高教育教学的同时大力推进 素质教育 。红色研学旅行、运动会、艺术节、激情跑操、啦啦操、书法展、美术作品展等形式多样的兴趣活动异彩纷呈。

学校先后荣获“全国百强特色学校”“全国青少年法律示范学校”“河北省文明校园”“河北省先进志愿者服务组织”“河北省教育系统优秀志愿者服务品牌”“河北省素质教育示范学校”“河北省优秀少先队集体” “河北省普通教育先进学校” “河北省重点教育科技创新项目实验校”“河北省依法治校示范校”“河北省安全文明校园”“河北省健康教育先进学校”“河北省中小学心理教育实验先进示范校”“邯郸市文明校园”“邯郸市中考成绩优秀奖” “邯郸市教育系统先进集体”“邯郸市空中课堂先进单位”“邯郸市中小学 爱国主义教育 示范校”“邯郸市五四红旗团委”等称号。

邯郸市二十五中

河北省邯郸市第二十五中学始建于1980年，是一所质量优异、家长满意、学子向往的公办初中学校。

学校继承光荣办学传统，秉承“求真尚贤”核心理念和“崇德、励志、博学、创新”校训，提出“打造高知名度、高美誉度、高幸福度的样板学校”共同愿景，追求人文情怀、科学态度、共生意识、实践能力、精英基础的育人目标，科研兴校、管理强校、质量立校。

拼搏与幸福同在。在新课改理念指引下，成就教师，让教师成功带动学校发展。专家引领、同伴互助、主体反思、搭建平台，在实践中提升，在反思中成熟，在积累中成名。教师团队敬业爱生、好学上进、业务精良，其中培养出特级教师5人， 全国劳模 、全国优秀教师、省优秀园丁、省模范教师、省师德标兵、市 劳动模范 、市十佳班主任、市十佳讲课能手等优秀教师78名，省市级骨干教师62人，205名教师在国家、省、市级讲课比赛中获奖。

质量和素质统一。尚贤笃行，德智合一，促进学生全面发展。课程引领，活动浸润，社团拓展，选择适合学生的教育方式方法，推动学生自我教育、自我管理，开展丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美和谐发展。

优良的校风和严谨的教风学风得到社会广泛认可，学校现在已经成为河北省文明单位、河北省心理教育实验学校、河北省自主学习自主发展实验学校、河北省信息技术实验学校、河北省安全文明校园称号等。

二十五中是育人的摇篮、成长的沃土、展示才华的舞台。二十五中人满怀豪情，奉献中追求卓越，拼搏中感受幸福，合作中再造高峰！

邯郸市汉光中学

邯郸市汉光中学成立于1963年，它的前身是汉光机械厂子弟学校。2006年10月26日，归属市教育局，成为一所市直中学，是邯郸市初中办学资历悠久、教学实力强的学校。

汉光中学在继承学校管理严格的优良传统的基础上，与时俱进，适时更新了办学理念，提出了“开启智慧，润泽生命，为学生的终身发展奠基”的办学理念、“学生第一，教师第一，质量第一”的办学宗旨和“不放弃任何一个学生，让每个学生每时每刻都有收获”的办学原则。在教育教学管理中，汉光中学采取了“三跟踪”育人措施，跟踪学生成长，跟踪教师发展，跟踪质量提升，逐渐完善了以“ 三温暖 ”为主的教师培养模式、以“三管四理”为中心的教学管理模式和以特色社团活动为主线、以培养学生动手能力和 创新能力 为目标的全面育人模式，形成了自己鲜明的办学特色。

学校先后荣获“全国学校规范化管理示范单位”“全国十佳创新学校”“全国 家庭教育 试验学校”“全国 群众体育 工作先进单位”“河北省教学管理优秀学校”“河北省安全文明校园”“河北省思政体卫工作先进单位”“邯郸市教学优秀学校”“邯郸市 德育 示范学校”“邯郸市校园文化建设示范学校”等多个 荣誉称号 。

邯郸二十三中

邯郸市第二十三中学创建于1978年，经过40年风雨砥砺、几代人薪火相传，成为了一所“学生向往、教师幸福、社会满意”的优质初中名校。我校始终以“坚韧不拔，追求卓越”精神为引领，形成了“人文立校、科学管理、彰显特色、全面发展”的办学理念；秉承“养塔松精神、做卓越教育”的办学思想，形成了“坚定、执着、创新、致远”的校风和“心清气正、泰而不骄”的师风。全体师生同心戮力、奋发进取，教育教学成绩逐年提升，取得令人瞩目的成绩。2017年以来，我校先后获得全国文明校园、省教育系统先进集体、省文明校园、省三八红旗集体等全国、省、市荣誉20多项，中考成绩连续多年名列前茅。

四十多年的风雨沧桑，四十多年的教育征程，喜悦与希望同在，成功与梦想相随。二十三中学在几代人的汗水浇灌下，以驽马十驾之精神，走出了自已的道路，用骐骥一跃之气概，实现了历史的跨跃。

建设人文校园，让学校成为师生终身留恋的精神家园，是我们的教育理想；构建师生认同的学校文化，形成共同的 价值取向 ，是我们的 教育理念 ；引领师生的同步发展，提升学校的内涵品质，是我们的教育追求。相聚在这片热土上，我们耕耘，我们收获，我们奋进，我们成长。

学高为师，身正为范。我们的老师要修崇高师德，积渊博学识，练专业技能，做德艺双馨的教育者。用爱心去浇灌，用真情去感化，用心灵去塑造，用人格去熏陶，让每个学生感受到教师的关爱，与学生共享喜悦，实现自己成功的教育人生。

志存高远，追求卓越。我们的学生要明德求真，诚朴求实，善学求知，励志求新。用青春、激情、梦想与智慧演绎精彩，用自尊、自信、自律与自强放飞希望，以“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情壮志，打造属于自己的一片亮丽天空。

万丈高楼平地起，百载功业今日始。让我们乘风破浪、跃马扬鞭、与时俱进、开拓创新，谱写二十三中新篇章，铸就二十三中新辉煌。

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市二十五中学现有两个校区，学校本部(老校区)位于河北省邯郸市丛台区曙光路（与望岭路交点），新校区（育华校区）位于邯郸市滏东大街与联纺路交叉口，邯郸市高开区中央商务区中心，毗邻邯郸国际会展中心、鑫港国际、亚太世纪花园、人和小区、天泽园、市四中。
实验室、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教学厅、图书室、阅览室、舞蹈排练厅、德育展室等配套设施达到国家一类标准。绿树和花草环绕在校园四周，爬山虎绿满教学楼，环境亮丽、别致、现代、和谐。成为拥有教育教学设施完善、功能齐全、布局合理、教学设备现代化、校园环境幽雅的一流学校。
邯郸市第二十五中学图书馆功能齐全、设施先进，藏书数量达101031册（其中中文期刊6033册），工具书和教学参考书1210余册，报刊杂志121种。读书阅览室面积达346平方米。图书馆从图书采编加工、检索借阅、数据统计等，均用计算机管理。现代化的馆舍，一流的设施，科学的管理，优质的服务，成为学校图书馆的特色。
学校锤炼了一支严谨求实、作风过硬、业务精通、敬业奉献的科研型、专家型教师队伍，师资力量雄厚。学校现有130个教学班，7000余名学生，教职工450余名，其中高级教师159人，一级教师290人。先后涌现出全国劳模11名，全国优秀教师8名，省优秀园丁、省模范教师几十名。有66名获全国讲课比赛一等奖的国家名师；95名获河北省讲课比赛一等奖的省级名师；150名获市级讲课比赛一等奖的市级名师和教学能手。
学校2002——2012连续十一年被评为河北省文明单位，连续15年被评为邯郸市文明单位，先后获得河北省教育系统先进单位、河北省教育科研先导型实验学校、河北省心理健康教育实验学校、河北省现代教育技术实验学校、河北省五一奖状、河北省信息技术教学示范学校、市红旗团委、市安全文明校园、市民主评议先进单位、市三星级平安单位、市德育示范学校、市综合治理先进单位、市“AAA”级和谐校园等荣誉称号。
二十五中积极推进素质教育，培育了良好的校风，严谨的教风和务实的学风。校内洋溢着浓厚的科学民主的人文气息，形成了自己特色。坚持“科研兴校”战略，教改和科研是学校工作的主旋律。1994年在全市率先组织开展“说、讲、评”课活动。教育教学改革实验成果卓著。先后被确定为“国家创新教育实验学校”、“河北省教育科研先导型实验学校”、“河北省心理教育实验学校”、“河北省自主学习、自主发展实验学校”、“河北省信息技术实验学校”，学校被市教委誉为我市教科研的一面旗帜。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过全体教职员工的齐心协力，艰苦奋斗，教学成果卓著。中考成绩连续11年全市第一，牢牢捍卫邯郸市第二十五中学做为全市首选校的地位。 市二十五中学老校区对口小学有三所，分别为邯郸市实验小学、丛台路小学和丛台区实验小学。
招生服务范围为中华街以东、滏西街以西、丛台路以北、联纺路以南。（不含安全里、跃进里、和平里、电厂小区）。
注：以上为市二十五中学本部的招生范围。 学校校训：崇德、励志、博学、创新
学校校歌：《拥抱我们的二十五中》（词：武金邦、张萌 曲：朱峰、马润梅、霍兰香）
核心理念：求真尚贤
工作原则：横向到边，纵向到底
育人理念：以人为本、德智合一
办学理念：以人为本、以德治校、科研兴校
办学方针：以质量求生存，以创新求发展、以诚信铸品牌
管理方针：规范与人文共存，拼搏与幸福同在，质量与素质统一
教学指导方针：常规固本，科研创新，突出主体、狠抓质量，促使学生人人成才 李玉琨，2008年全市中考状元 ，原市25中学2005级学生
李林恺，2008年全市中考榜眼 ，原市25中学2005级学生
王鲁玥：2009年全市中考状元，原市25中学2006级学生
史泽宇：2012年全市中考状元，原市25中学2009级学生
李 岩：2014年全市中考状元 ，原育华校区2011级学生
曹佳星：2014年全市中考榜眼 ，原育华校区2011级学生
赵耀民：2007年邯郸市高考理科第一名，原市25中学2001级学生
张雨薇：2009年邯郸市高考文科第二名，原市25中学2003级学生
金雅昭：2009年邯郸市高考文科第三名，原市25中学2003级学生
赵慧娟：2011年邯郸市高考理科第一名，原市25中学2005级学生
李婵娟：2012年邯郸市高考文科第二名，原市25中学2006级学生
艾楚怡：2011年中华小姐环球大赛冠军，原市25中学2003级学生

学校概况
学校现有两个校区，学校本部(老校区)位于邯郸市丛台区曙光路（与望岭路交点），新校区（育华校区）位于邯郸市高开区滏东北大街（邯郸市国际会展中心南面）。新校区占地面积100亩。实验室、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教学厅、图书室、阅览室、舞蹈排练厅、德育展室等配套设施均已达到国家一类标准。绿树和花草环绕在校园四周，爬山虎绿满教学楼，环境亮丽、别致、现代、和谐。成为拥有教育教学设施完善、功能齐全、布局合理、教学设备现代化、校园环境幽雅的一流学校。 学校课间学校图书馆功能齐全、设施先进，藏书数量达101031册（其中中文期刊6033册），工具书和教学参 学校艺术节考书1210余册，报刊杂志121种。读书阅览室面积达346平方米。图书馆从图书采编加工、检索借阅、数据统计等，均用计算机管理。现代化的馆舍，一流的设施，科学的管理，优质的服务，成为学校图书馆的特色。 学校锤炼了一支严谨求实、作风过硬、业务精通、敬业奉献的科研型、专家型教师队伍，师资力量雄厚。学校现有110个教学班，7000余名学生，教职工410余名，其中高级教师99人，一级教师190人。先后涌现出全国劳模5名，全国优秀教师2名，省优秀园丁、省模范教师十名。有25名获全国讲课比赛一等奖的国家名师；55名获河北省讲课比赛一等奖的省级名师；80名获市级讲课比赛一等奖的市级名师和教学能手。 学校2002—2009连续8年被评为河北省文明单位，连续13年被评为邯郸市文明单位，先后获得河北省教育系统先进单位、河北省教育科研先导型实 学校大会验学校、河北省心理健康教育实验学校、河北省现代教育技 学校运动会术实验学校、河北省五一奖状、河北省信息技术教学示范学校、市红旗团委、市安全文明校园、市民主评议先进单位、市三星级平安单位、市德育示范学校、市综合治理先进单位、市“AA”级和谐校园等荣誉称号。 二十五中积极推进素质教育，培育了良好的校风，严谨的教风和务实的学风。校内洋溢着浓厚的科学民主的人文气息，形成了自己特色。坚持“科研兴校”战略，教改和科研是学校工作的主旋律。1994年在全市率先组织开展“说、讲、评”课活动。教育教学改革实验成果卓著。先后被确定为“国家创新教育实验学校”、“河北省教育科研先导型实验学校”、“河北省心理教育实验学校”、“河北省自主学习、自主发展实验学校”、“河北省信息技术实验学校”，学校被市教委誉为我市教科研的一面旗帜。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过全体教职员工的齐心协力，艰苦奋斗，教学成果卓著。中考成绩连续11年全市第一，牢牢捍卫邯郸市第二十五中学做为全市首选校的地位。 校徽校徽、校训
校徽：（见右图） 校训：崇德、励志、博学、创新 办学理念：以人为本、以德治校、科研兴校 育人理念：以人为本、德智合一 办学方针：以质量求生存，以创新求发展、以诚信铸品牌 教学指导方针：常规固本，科研创新，突出主体、狠抓质量，促使学生人人成才 工作原则：横向到边，纵向到底 校歌：《拥抱我们的二十五中》
学校校友
李玉昆，2008年全市中考状元 ，原市25中学2005级学生 李林恺，2008年全市中考榜眼 ，原市25中学2005级学生 赵耀民：2007年邯郸市高考理科第一名，原市25中学2001级学生 张雨薇：2009年邯郸市高考文科第二名，原市25中学2003级学生 金雅昭：2009年邯郸市高考文科第三名，原市25中学2003级学生
[编辑本段]校长简介
第3任校长王洪庭
王洪庭，男，汉族，本科学历，中学高级职称，市二十五中学第三任校长。任期至2003年。
第4任校长李民生
校长李民生，男，汉族，本科学历，中学高级职称，河北省首批骨干校长，中国教育学会理事，邯郸市教育学会常务理事，邯郸市学校法制教育协会副理事长，邯郸市第二十五中学第四任校长。 邯郸市25中校长李民生出生于邯郸市一个普通的煤矿工人家庭，养成了他一贯纯朴、真诚的品行。他上小学时刚好赶上“文化大革命”，于是后来到农村下乡锻炼，接着工厂招工成为一名工人，1978年参加高考，大学毕业后走上教师的岗位。1995年任魏县一中副校长，1999年任魏县1中校长。2003年任市25中校长至今。 也许李民生的经历代表了一代人的人生轨迹，然而仅仅对于李民生来说，他清楚地认识到，没有什么比获取知识更渴求，也更迫切。 当我们看到“科研兴校，质量立校”的邯郸市第二十五中学把教科研作为办学特色时，似乎都是顺理成章的，因为校长李民生的心中正是把抓科研作为办学的重点。 作为校长，李民生同志在工作中狠抓领导班子建设，以勤政、廉政、善政、高效、团结为班子建设标准，通过明确责任要求来提高工作效率，通过召开民主生活会促进团结，通过健全制度来规范行为。在市教工委、教育局进行的年度考核中，二十五中学的领导班子连年被评为“优秀领导班子”。李民生校长积极倡导“五种精神、四个意识”。将”团队精神、敬业精神、拼搏精神、奉献精神、创新精神“”责任意识、合作意识、争优意识、质量意识“作为教师作风建设的标准，组织教师学习师德规范要求，加强校本培训，强化教育科研，努力塑造专家型教师队伍。 在李民生校长的领导下，邯郸市二十五中学的教育教学质量稳步提高，中考成绩全市遥遥领先。学校先后被评为国家教育科研先进单位、河北省文明单位 、河北省教育系统先进单位等荣誉称号，李校长也被评为河北省首批骨干校长。
[编辑本段]新建育华校区
育华校区概况
空间不足严重限制了学校的发展，2004年学校决定在邯郸市丛台区与高开区交界处建设新校区。 新校区鸟瞰图邯郸市第二十五中学育华校区（即邯郸市育华中学）是河北省重点工程、2006年邯郸市十大民心工程。项目由河北三龙集团设计建造，位于邯郸市滏东大街与联纺路交叉口，邯郸市高开区中央商务区中心，毗邻邯郸国际会展中心、鑫港国际、亚太世纪花园、人和小区、天泽园、市四中。新校区总投资2亿。2007年8月，占地96亩，实际投资1.6亿元，建筑面积4万平方米的一期工程建成并投入使用。一期工程包括教学楼三栋、实验楼、学术报告厅、体育馆、标准体育场等设施。二期工程于2009年7月开工，预定于2010年12月31日竣工。新校区用地地势平坦，交通便捷，周边市政设施条件完备。育华中学前身是“公办民助”体制的育华中学。2007年6月，国家政策调整取消了“公办民助”办学体制，学校由河北省三龙公司接管。2007年7月市教育局批复了三龙公司的办学申请，发放了“民办学校办学许可证”。8月物价部门对民办育华中学的培养费收费标准重新进行了审核。新校区建筑物有：综合办公楼、教学楼、实验楼、报告厅、风雨操场及田径运动场等。 校区各功能配备完善，教学设施先进，满足2000名学生住宿。整个校区按动静分区，主要功能包括主教学区、办公区、公共服务区、报告厅及风雨操场、主运动区。 整个校区的主体建筑由连廊贯穿连接，形成一个整体气势的建筑群。东西两幢办公楼底层局部架空留为进出校园的主要通道。 规划总建筑面积118471平方米，实验楼建筑面积11045平方米，教学楼建筑面积12318平方米，图书阅览室5385平方米，办公楼建筑面积66209平方米，风雨操场2685平方米。
建筑单体介绍
1、综合办公楼（2座） 2座办公楼位于场地北侧，每座26层，设计除考虑学校行政教学办公用房和图书阅览外，还充分考虑到可独立部分空间对 综合楼外办公，在流线上均有各自的出入口，避免对校园整体流线的干扰。 办公楼平面矩形状，地上建筑面积为68234.5平方米，为27层高层建筑（地下一层地上二十六层），一层层高为5.1米，其它均为3.6米，柱网呈规整的8.4米开间。两幢办公楼间为一个26.5米宽通道。办公楼地下层主要为设备用房和汽车库，并与主汽车库相连，形成建筑面积达12559.5平方米的开阔的地下停车空间，停车位达359辆。 综合办公楼，建筑造型稳重大方而又充满现代气息，尤其是实体墙面与玻璃虚体的各种变化关系，展现出强劲的韵律感和层级变换关系。 2、教学楼、实验楼（思贤楼、齐贤楼、达贤楼、睿贤楼) 教学楼共三座，名称分别为思贤楼、齐贤楼、达贤楼。 含义：思贤楼——思贤以立志，齐贤楼——齐贤以厚德，达贤楼——达贤以成才。 主教学区靠近场地中央部位，由两幢教学楼和试验楼组成。其中普通教室均满足规范规定的距离运动场地不小于25m的标准，并利用教学楼休息厅和连廊的间隔，避免噪声的干扰。 教学楼、实验楼两幢教学楼间以及教学楼与实验楼通过连廊围合形成两个宁静的庭院空间，并利用该空间凹面空间设置两个可容纳150人的合班教室和四个大开间的教师办公室。教学楼与实验楼地上建筑面积为32731.1平方米，地上为五层建筑，其底下设置成为半地下室自行车库，其建筑面积为4294.6平方米，停车2844辆，解决校园学生自行车的有序停放。教学楼内普通教室规格为9.6m*7.5m，实验楼教室规格为9.6m*7.5m。由于用地条件的紧张因素，教室呈南北双向设置，中间设4米宽走道，保证学生课间交往及人流的顺畅通行。实验楼南北向部分一二层局部设置为教室、上部局部设置作为专用教室使用。每幢教学楼每层均设有男女卫生间、开水间等。教学楼、实验楼建筑风格清新自然，造型大方，细部精致，色彩以经典的亚光白为主调，局部予以一些强烈的暖色点缀。 报告厅、风雨操场3、报告厅、风雨操场（汇贤馆） 报告厅名为汇贤馆，含义为汇贤以相长 。 报告厅、风雨操场靠近场地南侧，是校园进行大型会议和表演汇报的开阔会所。报告厅与试验楼的围合庭院又为缓和人流及日常的课间交流活动提供了舒适的场所。 报告厅、风雨操场总建筑面积为2668.9平方米。一层报告厅设计容纳1020人，报告厅内中间采用12米大跨度，两侧边跨6米，采用阶梯式排位，设入口门厅及男女卫生间。二层风雨操场为大开间网架屋面体系，同时二层设置男女更衣、淋浴间。一层报告厅层高9米，二层风雨操场屋面网架采用充满动感流线弧面造型，突现建筑的运动特征，同时也增添校园建筑的现代气息。 4.操场 场地东南角为校区的主运动场地，设计一个300m环形跑道的运动场，运动区内设有100m直线跑道一条，七个室外篮球场，两个室外排球场。由于用地面积限制，学校风雨操场设在报告厅二层，在土地资源严重紧缺的情况下，实行了空间的竖向发展，将土地利用最大化。
新校区最初设计方案
1.新校区最初定名为齐贤中学，但最终改为为育华中学。 2.综合楼最初设计为一座16层的小高层，最终定为2座26层的综合楼。
[编辑本段]中考成绩简表
邯郸市第二十五中学历经风雨三十载。从名不见经传的薄弱学校，到今天首屈一指的热点名校，凝聚了几代二十五中人的心血。“校兴我荣、校衰我耻、齐心协力、众志成城”的精神，激励着二十五中师生不断进取，十几年的艰苦努力，二十五中终于走出低谷。1991年中考各项指标全市第一，从此学校开始受到社会各界广泛关注，掀开了二十五中崭新的一页。此后，中考成绩11年全市第一，现已发展成为邯郸市最热门的学校。 2003年中考成绩 一中上线人数全市第一、上线率全市第一。重点高中上线人数全市第一、上线率全市第一 综合率、合格率、良好率、优秀率、总平均分、语文、数学、外语、综理、综文平均分等12项全市第一 2004年中考成绩 一中上线人数全市第一、重点高中上线人数全市第一 2005年中考成绩 一中上线率全市第一、各科平均分全市第一 中考成绩连续十年全市第一 2006年中考成绩 西安交通大学高本硕少年连读班4人（河北省6人） 一中硬线上线人数全市第一，一中上线率全市第一 各科平均分全市第一 2007年中考成绩 西安交通大学高本硕少年班6人（河北省9人） 一中理科实验班提前录取80人，全市第一 一中上线人数408人 2008中考成绩 一中理科实验班提前招收130人，我校录取41人，全市第一 一中理科实验班共招收260人，我校录取61人，全市第一 一中硬线（577分）共招收580人，我校上线141人，全市第一 育华校区李玉昆同学617分，2008年全市中考状元 育华校区李林恺同学616分，2008年全市中考榜眼 一中上线人数达522人、上线率41%，上线人数、上线率全市第一 综合率、合格率、良好率、优秀率、语文、数学、外语、综理、综文平均分等各项指标全市第一 2009年中考成绩 李智豪、何泓渊、乔帆、刘子腾、张鑫五名同学考入西安交大高本硕少年连读班，录取人数全省第一 一中理科实验班提前招收192人，我校占97人，全市第一。占全市50.5%，领先第二名58人 育华校区王鲁玥同学622分，2009年邯郸市中考状元 一中上线577人，全市第一。一中上线率39%，全市第一 2010中考成绩 西安交通大学高本硕少年班3人（河北省9人），录取人数全省最多 一中理科实验班共招收300人，我校录取114人，全市第一 四中汉卿国际班共招收75人，我校录取47人，全市第一 现在学校正在以李民生校长为核心的领导班子率领下，正以辉煌的业绩和卓越的潜质焕发出勃勃雄姿，描绘着无比灿烂的宏图。
[编辑本段]高考成绩简表
宏志班按照省委宣传部、省文明办、省教育厅《关于做好我省“助学工程”后续工作、办好高中“办好高中“宏志班”的通知》（冀文明200813号）精神，本着“优中选贫、贫中选优”的原则。经学生本人申请、所在学校初审（市、区）审查，并经市委宣传部、市文明办、市教育局审核，推荐省高中“宏志生”。邯郸市二十五中学于2007年招收第一届宏志班高中学生。 2010年高考成绩（宏志班第一届学生） 本科上线率42%，全市除一、二、三、四中之外，高考成绩市直中学第五名。
[编辑本段]学校历史年鉴
1980年，邯郸市第二十五中学正式建校； 1990年，10周年校庆； 1991年中考各项指标全市第一，二十五中开始受到全市的广泛关注与赞扬，掀开了25中新的一页； 2000年6月，中考成绩连续五年全市第一；20周年校庆； 2003年，第四任校长李民生上任。同时，为25中学做出最大贡献的王洪庭校长退休； 2004年11月4日邯郸市发改委批复育华校区可行性研究报告，项目总占地96亩，预定总投资10027万元（邯发改社会（2004）451号文件。）； 2005年，育华校区招收第一届学生； 2005年10月，新校区项目一期工程开工建设； 2005年6月，中考成绩（优秀率、综合率）连续十年全市第一； 2007年8月，占地96亩，实际投资1.6亿元，建筑面积4万平方米的育华校区一期工程建成并投入使用。一期工程包括教学楼三栋、实验楼、学术报告厅、体育馆、标准体育场等设施。 2008年7月，育华校区第一届学生中考取得了优异成绩，各项指标全市第一； 2009年3月，新校区二期工程开工。 2010年5月5日至7日，由中国教育学会历史教学专业委员会主办、四川省教育科学研究院 获奖教师和成都七中育才学校承办的全国初中历史优质课教学大奖赛在四川省成都市举行，邯郸市第二十五中学教师王楠，作为河北省唯一的一位讲课代表参加了大赛，并且取得了一等奖的好成绩。市教科所中学历史教研员温学鹏老师、二十五中教科研处袁俊霞主任荣获优秀指导教师奖。 2010年，市25中学三十周年校庆。 2010年12月31日，新校区2期工程竣工。
[编辑本段]社会各界评价
（邯郸市教育科学研究所网站2010年4月14日文）各科教研员交流后一致认为，25中为邯郸市基础教育做出了贡献，在基础教育领域是领潮校、排头兵。25中有一个团结、和谐、务实、奋进的领导班子；有一支爱校上进的教师队伍；有一批钻研教学、帮扶青年教师的名师队伍；有一支善研究、敢实践、教科研为一体的教研队伍。25中对邯郸教科所推出的“阳光课堂”理念，认识到位、有计划、有部署、行动快。“阳光课堂”理念下的各科教学模式已初具雏形，进行了积极有益的探索…… 25中近年来教学成绩连年攀升，一直保持良好的发展态势。是因为25中的办学思想、管理制度在继承的基础上，更加创新、发展，注重精细化管理与人文管理结合，最大限度发挥师生的积极性。在践行“阳光课堂”理念上，起点高、行动快，走出了一条教育内涵发展的特色之路。 冯所长殷切地提了两点希望：1、在改革中求发展，在发展中求突破。依据学校特色优势不断探索新路子、新方法，革故鼎新，促进学校发展，打造卓越学校模式，继续保持优先领跑的地位。2、学校要在不停的“换水”中保持旺盛的、坚强的生命力。希望25 中争创研究型教师队伍，克服只教不研的现象;争创思考型教师队伍，反思教学行为，在反思中提高；争创学习型教师队伍，不断补充给养。如：条件性知识要补充，学科性知识要深化，实践性知识要加强。总之，知识成就学业，智慧成就专业，创新成就事业。 （邯郸市教育科学研究所网站2010年4月21日文）……教学效果比较不错，赵艳老师的成长得益于邯郸市二十五中学浓厚的教研氛围，我们期待着二十五中所有青年教师都能迅速成长，为二十五中能够挺立潮头做出自己的贡献。 (邯郸文明网文章)学校硬件设施完善，师资力量雄厚，是一所有着深厚文化底蕴和骄人成绩的热点名校。……文化内涵丰富，办学理念突出，校园的规划、布局、装饰等处处体现育人的要求。这座花园式学校以其先进的教学设施和雄厚的师资力量成为莘莘学子成才的摇篮。……进行有效教学的研究，推广“学为主导”的教学理念，围绕如何增创教育新优势问题，引导鼓励教师敢于创新，敢于超越，敢于改革。由本校教师编写的教辅用书《名校攻略》在全国发行，创办《教科研论坛》与全国一百多个兄弟学校交流。