石河子大学教务处网络管理系统 第二学士学位的资格院校

今天，金博宝188官网小编为大家带来了石河子大学教务处网络管理系统 第二学士学位的资格院校，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

管理学大学教学工作总结（一）

一、高校教学管理工作现状及问题

1、教学管理观念落后

由于受传统观念的影响，在部分管理者的观念里，还没有真正树立服务理念，仍然重管理轻服务，缺乏与教师、学生的沟通与交流，长期以来，这种缺乏“人本管理”的理念既不利于激发师生的教学热情和内在潜能，也不利于管理人员在工作上创新，远远滞后于高校改革和教学管理发展的需要。

2、教学管理队伍建设落后

教学管理直接决定学校的教学质量和办学水平，而教学管理水平的高低在很大程度取决于教学管理队伍的整体素质。目前高校教学管理队伍中存在的问题主要有：领导人员具有高职称、高学历，基层工作人员年龄大、学历低;具有教育学和管理学背景的管理者比例偏低，基层教学管理经验匮乏，管理角色定位适应性缓慢等等。因此教学管理工作往往停留在经验管理的水平上，教育理论水平比较低、教学管理的调查研究意识比较弱、主动创新能力还比较差。

3、教学管理激励机制落后

高校教学管理岗位与教师岗位或其他行政岗位相比，在地位、待遇、学习进修机会等方面都存在较大差异，个人晋升和职业发展空间不大。而且目前的薪酬体系并不是与各部门、各岗位的业绩直接相关的，因此有的管理者往往会偏好于较低的工作强度与较多的闲暇时间，或者是偏好于工作中过多的自由度，等等。另外教学管理工作量大，任务重，难度高，管理者往往容易产生心理上的疲劳感，自我评价较差。因此，在教学管理工作中，努力探求管理者激励机制的实现方式，充分调动管理者的积极性，是提高管理者工作质量的关键所在。

4、教学管理手段落后

在当前信息产业飞速发展、高等教育已实现大众化教育的知识经济时代，运用现代化教学管理手段提高管理水平和效能是高等学校教学管理的惟一选择。于是，许多高校纷纷购买或自行研制教学管理软件，推进教学管理手段现代化进程。然而，由于教学管理软件程序复杂，技术要求高，各高校的需求又不尽相同。购买的软件不仅价格昂贵，且往往不甚适用;而自行研制的教学管理信息系统一般只是停留在简单的自动化管理水平，尚未完全实现教学管理手段的现代化。此外，大部分教学管理人员应用现代信息管理技术的能力低下也是制约教学管理现代化的主要原因之一。

二、加强改善高校教学管理工作的对策研究1、更新教学管理工作观念

1、加强高校教学管理，首先必须以变革教育思想、确立现代教育观念为先导和动力。

深入进行教学和管理改革，从教师和学生的角度出发与考虑问题，为他们提供人性化的服务，倡导由管理型工作向服务型转变。只有树立对教学管理工作的正确认识，提高教学管理水平，才能制定出行之有效的建设教学管理队伍的政策、措施，为提升教学质量和促进人才培养提供有力的支持和保证。

2、加强教学管理工作队伍建设

管理的精髓就在于知人善任，挖掘人才。人是管理中最重要的因素。人才的选拔和任用直接关系到管理功能的发挥。因此，高校教务人员任用机制完善与否是优化教务管理机制的关键。高校要把教务人员任用机制提高到关系学校的生存、社会的发展、国家的强盛的高度来认识，彻底纠正随意安置任何人员都能胜任教学管理工作的做法，执行严格准入制度，根据公开招聘和组织选任相结合的原则进行选拔。

(1)提高管理队伍素质

实行岗前培训制度，通过培训让新人职人员了解教学管理基本内容、掌握必要的知识和方法。鼓励管理人员进修和在职攻读学位，提高学历层次和工作水平。定期举办教学管理人员培训及研讨班，通过学习与交流，开阔眼界，掌握先进的教学管理理念，不断提高自身的素质和工作能力。

(2)推进管理队伍专业化

首先，应结合高校人事制度改革，大力推进以专业化为重点的教学管理人员聘任制度改革，通过政策支持和措施保障，建立以公平、择优的选人用人机制，形成竞争、流动、开放的选聘机制。应聘人员须本人申请、系部推荐、教务处和人事处严格把关，对应聘人员的业务素质和岗位胜任能力进行测评，挑选和录用有较高文化水平和理论素养、有较强组织管理和协调控制能力，有基层教学管理经验，工作认真负责，作风严谨的优秀人员进入到教学管理工作岗位上。其次，根据教学管理工作岗位必须具备教育教学知识及相关的管理知识，制定科学规范的考核指标和标准，组织人员培训和考核。再次，要建立以工作业绩为导向的考评激励制度，进一步完善教学管理人员聘任、奖惩体系，坚持以工作实绩为依据，形成主体明确的考评指标体系，建立凭实绩用人的良性机制。

3、创新教学管理工作激励制度

(1)构建激励机制的策略

每一个在工作上兢兢业业、任劳任怨的人都需要得到别人的认同，得到相应的尊重、理解和关心，教务管理人员也不例外。构建激励机制的目的在于通过一定的激励手段，使管理工作的目标与要求内化为管理者个人的努力方向，实际上也就是建立有效的管理者考核机制，通过奖勤罚懒奖优罚劣的方式，调动管理者的积极性，减少与避免违规行为的发生，提高管理者的工作质量。构建管理者外在激励机制的一个较为有效的办法是在管理者的薪酬设计中采用效率工资的方法，简单地说，就是适度提高管理者的工资。增加收入不仅可以较好地满足管理者的基本生活需要，而且最重要的是它能够给整个管理队伍提供必要的激励，从而提高管理者的产出效率。效率工资并不适宜于单独使用，在教学管理工作中，还需要不断加强日常教学的管理，增强制度的刚性，通过激励与约束的共同作用才能达到较好的效果。

(2)构建教学管理激励制度

教务管理工作多属于日常事务内容，不会立竿见影地出成绩、出效益，易被忽略和轻视。因此，高校应该建立奖惩动力机制，满足他们的合理要求，在物质和精神上予以动力支持。在物质上，可以由工资制转向薪酬制。工资制缺乏动力激励，而薪酬制则体现了优劳优酬、多劳多酬的分配原则。当然，在采用动力机制的同时也要采取制约机制，如将薪酬的某部分与教学管理工作任务的完成情况挂钩，对工作不负责任的人予以相应的.惩罚等。而精神动力主要体现在职业发展机制上，高校可以在职务类别上进行科学的划分，建立职位结构划分体系，明确高、中、基层教务管理职位的名称和数量;还可以建立完善的教学管理人员轮岗和升迁制度等等。这样既可以调动教学管理人员的工作热情，又营造了用人、育人和留人的工作氛围。

4、创新教学管理工作手段

教学管理手段现代化是高等学校教学管理现代化的基础和标志。其实质就是以计算机网络为物质技术基础构建教学管理信息化平台，实现教学管理网络化、信息化。近年来，高等学校由于在校生规模和专业数量的不断增加，使得教学管理人员的日常工作强度不断加大，传统的管理手段已无法适应教学管理发展的需要。而以网络和计算机为核心的现代信息技术引入教育领域后，给高校教学管理现代化提供了灵活的手段和丰富的控制机制。高等学校必须充分利用现代信息处理技术，借助信息化工程，研制开发基于互联网的具有前瞻性、先进性、可操作性的现代化教学信息综合管理系统，对各类教学信息和数据进行规范、统一、有序、全面的科学处理和有效管理，以提高管理和服务工作的效率和水平。这样既可改善或替代传统的手工管理，也方便信息数据的存储、归类、查询、传递，实现信息资源共享以及在线互动交流，形成规范、良好的教学活动环境。

三、教学管理工作总结

高校作为人才培养的主要场所，其办学质量的好坏直接决定人才培养的质量，而办学质量的评估在很大程度上又取决于高校的教学管理。高校教学管理部门肩负的使命任重而道远。随着教育改革的不断深入，深入探索教学管理工作的规律，努力构建与其相适应的激励机制，对于不断提高高校教学管理水平具有十分重要的现实意义。

管理学大学教学工作总结（二）

20xx年度是学校发展具有战略意义的一年，是“211工程”重点建设的关键年，也是我院落实跨越式发展计划的第三年。在院党委的领导下，在各部门的大力支持下和全体教师的共同努力下，较圆满地完成了本年度的各项工作。

一、质量工程项目建设取得良好的成绩

1、课程建设

一是加强现有7门一类课程和8门精品课程的过程管理工作，认真总结课程建设取得成果，发现不足，挖掘发展潜力，使课程建设更上一个台阶。

二是本年度《会计信息系统》评为国家精品课程；《产业经济学》评为兵团精品课程；《发展经济学》和《制度经济学》被评为校级一类课程。

2、教学团队

目前，我院在已有的农业经济管理学、会计学2个教学团队的基础上，积极申报国家级教学团队—农业经济管理学教学团队。

3、特色专业

在已有校级特色专业—会计学特色专业的基础上，《经济学专业》被评为校级特色专业。

4、人才培养模式创新试验区

进一步开展我院校级“高级应用型人才——注册会计师创新型人才培养模式创新试验区”的工作。在学院的组织领导下，财会系举行了该实验区的第三批招生工作并开始教学的正常运行。截至目前，我院创新实验班已有三个年级，共计120多人，三个实验班教学运行与管理到位。

5、开展精品课程、一类课程评选与年度检查工作。

本年度，我院申报4门校级精品课程（统计学、管理学、国际贸易和会计学）、15门一类课程（市场调查与预测、公共关系、现代推销学、管理会计、农业技术经济学、国际贸易实务、证券投资学、 生态经济学、市场营销学、人力资源管理、国民经济核算、组织行为学、生产与运作管理、国际经济学、货币银行学）和1个特色专业——市场营销特色专业。有十二门课程（农业经济学、财务会计、会计电算化、经济学、财务管理、审计学、计量经济学、国际金融、电子商务、产业经济学、制度经济学、发展经济学）积极准备年度检查。

为了进一步推进质量工程建设，组织学院教师积极参加大学举办的相关培训，多数申报质量工程的教师参加了培训。

二、教育教学工作开展顺利，成果突出。

1、根据人才培养方案制订课程大纲

本学年，制订我院9个本科人才培养方案涉及的所有课程教学大纲。学院成立了由主管教学领导总负责，教办组织实施，各系主任具体落实的领导机构，在全院教师的共同努力下，经过5次反复修改，目前已完成37门平台课、150多门各专业的专业课、18门实践课、8门经济与管理模块课、3门外院课的教学大纲。

2、教师积极申报和承担教育教学改革项目，并取得良好成绩。

学院在抓好课程教学的同时，积极鼓励和引导教师参与教育教学的研究。本年度，教师申报教改项目17项，申报网络课件3项。

本年度，我院获得263项目2个（刘追、朱爱武）。获自治区教学成果二等奖1项（开拓创新，建设一流的经济管理综合实践教学中心，刘永萍等）；石河子大学教学成果特等奖1项（开拓创新，建设一流的经济管理综合实践教学中心，刘永萍等）、二等奖2项（传承历史，求新图强的《农业经济学》国家精品课程建设，王永静等；新形势下我校经济学学科建设与发展，龚新蜀等）；三等奖3项（会计学专业实践教学体系研究，杨兴全等；《计量经济学》课程创新性教学改革与实践，李翠锦等；统计学课程建设研究，张红丽等）。石河子大学“优秀教案”评比中李翠锦老师的宏观经济学课程教案获优秀奖。黄程获得石河子大学实践教学优秀奖个人。

3、课堂教学质量有较大提高

上半年举办院第八届青年教师讲课大赛，经过初赛、复赛和决赛三个阶段的比赛，最终有15名教师获得表彰和奖励。讲课大赛活动不仅促进我院同行评教工作的开展，而且通过教学观摩，使教师相互学习、相互促进，共同提高了教学水平和教学质量。

本年度，祝宏辉教师荣获石河子大学优秀青年教师的称号。学院推荐刘嫦老师和蒲佐毅老师参加大学举办的青年教师讲课大赛，蒲佐毅老师获得大学青年教师讲课大赛三等奖。

三、实践教学工作卓有成效

1、专业实习工作

本学年，农经07级学生和市场营销07级学生校外专业实习3个月回校后，农经系举办校外专业实习总结大会。在总结大会上，农经07级1班6名学生分别代表6个实习小组（农八师组织部、农八师农林牧局、农八师发改委农经科、农八师房管局、农八师134团、石河子大学农试场）作了实习报告。学生代表从实习经历、心得体会等方面对为期3个月的实习工作进行了全面系统的介绍，此次实习工作对于帮助学生增长社会经验、应用专业知识、学会待人接物起到了预期的效果。参加会议的农经08级、09级同学感触良多，对农业经济管理专业实习有了深入的了解。

2、搭建校外实践平台。

9月10日，经济与管理学院副院长王力一行4人前往阿拉山口检验检疫局举行了隆重的挂牌仪式，搭建实践教学等平台。

3、增进与团场的联系，增强教师实践能力。

学院组织14位教师前往兵团农六师共青团农场、101团调研考察，并就兵团如何发展现代农业、培养农业经济管理人才等相关问题与农六师领导进行了座谈、交流。此次调研考察活动，是我院理论联系实际、提高教师教学质量系列活动之一，对于增强我院农业经济管理专业教师的实践认知作用显著。

4、毕业实习及论文

2006级毕业实习及论文顺利结束。2006级毕业生人数为353人。参加毕业论文答辩人数为353人，成绩优良者占54%；院级优秀毕业论文21篇，其中有6篇获大学优秀毕业论文。

2007级毕业实习和毕业论文工作已于20xx年11月开展，前期工作顺利完成。

5、实验实习

本年度，上半年，完成独立实验课和专业实习有9个——金融模拟实验、ERP企业经营沙盘模拟、外贸单证模拟实验、市场营销模拟实习、市场营销专业、企业经营决策模拟、会计模拟实习、会计学基础模拟实验统计模拟实习。下半年，完成独立实验课和专业实习有8个——ERP企业经营沙盘模拟、审计模拟实习、国际贸易模拟实验、投资模拟实习、会计模拟实习、企业创业计划训练、农经专业实习、企业管理综合实习。

6、SRP项目

10月12日，学院对去年的2项国家大学生创新试验项目进行验收，并通过验收。

积极开展国家大学生创新试验项目的申报组织工作，本年度，我院学生获得立项3个国家大学生创新试验项目。

我院有14项第七期石河子大学大学生研究训练计划项目结题验收，并予以通过。

第八期石河子大学大学生研究训练计划项目，我院申报19项，最终15项获得大学立项。12月11日第八期SRP项目进行结题验收，10个项目通过学院验收。

开展第九期石河子大学大学生研究训练计划项目的申报工作，并通过学院审核，有24项SRP项目上报大学教务处。

四、毕业生学位授予和毕业率有所提高

20xx届毕业生总人数353，其中，学位授予人数为344，占总人数的97.45%。毕业人数为 344，占总人数的97.45%。结业人数为9，占总人数的2.55%。比2009届毕业生学位授予和毕业率有所提高。

五、教务、考务工作正常有序。

1.教学任务

2009-20xx学年第二学期，开设88门课程，20xx-2011学年第一学期，开设82门课程。教师完成总工作量16299.48学时。

2.考试工作

根据各专业的特点，各系主任及课程组负责人对试卷类型的设置、试卷的套数、试卷试题的更新、试卷试题的难易度进行把关，确保试卷的质量。做好了试卷的保密工作。

统筹安排所有课程的结业考试和相关课程的补考工作，学院成立考试领导小组、考风组和巡考组，保证课程结业考试有序进行。

组织安排四六级考试，学院学生没有出现事故。

组织其他各类竞赛活动。

六、做好成人班毕业实习及论文工作

本学年，农林经济管理08成人班，已基本完成培养方案中所有课程，现已进入毕业实习及论文阶段。

七、存在的主要问题

一年来的教学工作取得一定的成绩，但也存在着一些亟需解决的问题：

1、师资队伍建设有待进一步加强。一是增加教师数量，解决师资短缺问题。二是加强师资培训力度，尤其是教师实践教学能力的培训。

2、进一步理顺院系教学管理运行机制，以保证教学管理效率的提高。

八、下一步的工作打算

在保证高质量的完成教务、考务工作的基础上，将以质量工程为工作中心，建设好已有国家级、省部级和校级教学项目，重点争取新的省部级项目立项。

继续加大力度，确保已有制度的顺利实施，使每位教师能够积极主动的投身教学工作中；立足教学需要，有计划的安排教师外出访学、参会和攻读学位；继续探索教学团队建设的办法，围绕精品课程打造教学团队，力争形成结构合理、凝聚力强、高水平、高效率的教学团队；继续加强实习基地的建设，力保7个本科专业均有稳定的实习基地；加强国家实验中心建设，认真筹备，迎接国家实验示范中心的迎评工作。

根据《中国教育报》2014年7月17日报道：“记者从教育部提供的一份“第二学士学位布点数”资料中发现，目前全国361个第二学士学位专业点。”“大部分为应用类热门专业，且在工商管理、计算机科学与技术、国际经济与贸易、法学、软件工程等专业上较为集中。”“共有81个第二学士学位专业，涵盖9个学科门类，工学、管理学和法学三大类占67.9%。”（《中国教育报》2014-7-17第五版《第二学士学位的自由“破冰”》第31、46自然段）
根据《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》（国发〔2014〕5号） ，教育部宣布今年将取消高等学校设置和调整第二学士学位专业审批。（《中国教育报》2014-7-17第五版《第二学士学位的自由“破冰”》第3自然段） 。根据教育部高等教育司《关于2014年度普通高等学校本科专业设置 工作有关问题的说明》第二条第五款：“”第二学士学位专业不再审批，请按照备案专业的程序申报。“而《教育部关于公布2014年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知》（教高[2015]2号） 于2015年3月13日发布，所以今年的学校备案结果要在明年才能发布。
经教育部批准可以招收第二学士学位高校名单：1998年教育部颁布实施了新修订的普通高等学校本科专业目录。为了规范第二学士学位专业名称, 以利于实施第二学士学位的招生、培养、就业工作, 提高教育质量, 高教司依据普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表对普通高等学校现设第二学士学位专业进行了整理,并以教高司[ 1999] 52 号文征求有关方面的意见。现将整理后经教育部批准设置的普通高等学校第二学士学位专业名单如下：
高校名称 专业代码 专业名称
北京大学030101 法学
北京大学 030102W 知识产权法
北京大学 030405W 国际文化交流
北京大学 071502 应用心理学
【北京大学应用心理学已取消招生，参见新闻《2006年北大工学院开始招生》第86自然段 】
中国人民大学020101 经济学
中国人民大学 020102 国际经济与贸易
中国人民大学 020108W 环境经济
中国人民大学 030102W 知识产权法
中国人民大学 030402 国际政治
中国人民大学 050301 新闻学
中国人民大学 110201 工商管理
【在人大教务处最新版第二学士学位教学专业目录中，仅剩下知识产权法、国际政治、金融和新闻4门专业，具体参见人大教务处：《中国人民大学本科、第二学士学位专业目录》】
清华大学030101 法学
清华大学 030202 国际政治
清华大学 030301 社会学
清华大学 050304 编辑出版学
清华大学 050408 艺术设计
清华大学 071101 心理学
清华大学 080502 核工程与核技术
清华大学 080605 计算机科学与技术
清华大学 110103 工业工程
清华大学 110104 工程管理
清华大学 110201 工商管理
清华大学 110302 公共事业管理
清华大学 130508 数字媒体艺术
【2003年清华大学不再对外招生，第二学士学位名额都给了该校学生。“据该校招办人员介绍，第二学士学位教育占用了学校的部分资源，影响本科生和研究生的教学。因此为了集中学校资源，不断提高本科生和研究生的培养质量，清华决定从明年开始软件学院、微电子所、中文系不再面向社会招收第二学士学位学生。参见《清华停招第二学士学位生明年自主招生变化多（《中国教育报》2003年11月26日第5版）》 《关于2014年校内第二学士学位招生工作的通知》 】。
北方交通大学 110201 工商管理
北京航空航天大学020102 国际经济与贸易
北京航空航天大学110201 工商管理
北京理工大学030101 法学
北京理工大学 110202 市场营销
北京科技大学030404 思想政治教育
北京科技大学 110201 工商管理
北京科技大学 110302 公共事业管理
北京化工大学110201 工商管理
中国农业大学110401 农林经济管理
北京林业大学110201 工商管理
北京第二外国语大学 0102 国际经济与贸易
北京中医药大学100501 中医学
北京师范大学040101 教育学
首都师范大学030404 思想政治教育
北京语言文化大学050103 对外汉语
北京广播学院 050301 新闻学
对外经济贸易大学020102 国际经济与贸易
对外经济贸易大学110301 行政管理
【根据《对外经济贸易大学2016年停止国贸二学位招生的说明》，“学校本科招生工作委员会研究决定2016年停止国际经济与贸易第二学士学位的招生。”对外经贸大学二学位停止招生】
外交学院030403 外交学
中国人民公安大学030502 侦查学
中国人民公安大学030615TK 警务指挥与战术
中国政法大学030101 法学
中国政法大学 120201K 工商管理
中国新闻学院 050301 新闻学
中国青年政治学院030404 思想政治教育
南开大学020101 经济学
南开大学 030404 思想政治教育
天津大学110201 工程管理
天津大学 110306W 高等教育管理
河北大学030404 思想政治教育
华北电力大学110201 工商管理
华北电力大学 110205 人力资源管理
河北科技大学110201 工商管理
内蒙古工业大学110201 工商管理
大连理工大学030404 思想政治教育
抚顺石油学院 020102 国际经济与贸易
抚顺石油学院 020104 金融学
中国刑事警察学院100601 法医学
吉林大学030101 法学
吉林大学 110301 行政管理
吉林工业大学 110201 工商管理
长春科技大学 080104 勘查技术与工程
东北师范大学030404 思想政治教育
东北师范大学 110302 公共事业管理
哈尔滨工业大学020102 国际经济与贸易
哈尔滨工程大学030404 思想政治教育
哈尔滨工程大学 110201 工商管理
复旦大学030101 法学
复旦大学 030404 思想政治教育
复旦大学 050301 新闻学
上海交通大学030404 思想政治教育
华东理工大学020102 国际经济与贸易
华东理工大学 110202 市场营销
上海理工大学110302 公共事业管理
上海中医药大学100501 中医学
华东师范大学040101 教育学
上海对外贸易学院020102 国际经济与贸易
华东政法学院 030101 法学
上海大学030101 法学
南京大学020101 经济学
南京大学 020102 国际经济与贸易
南京大学 030101 法学
南京大学 110201 工商管理
南京大学 110501 图书馆学
南京大学 110502 档案学
东南大学020102 国际经济与贸易
东南大学 080607 生物医学工程
东南大学 110201 工商管理
南京理工大学020102 国际经济与贸易
南京理工大学 110202 知识产权法
华东船舶工业学院110201 工商管理
中国矿业大学110201 工商管理
河海大学110201 工商管理
中国药科大学110201 工商管理
南京师范大学030404 思想政治教育
浙江大学030404 思想政治教育
浙江大学 110102 信息管理与信息系统
浙江大学 110204 财务管理
浙江工业大学110201 工商管理
安徽大学110201 工商管理
安徽农业大学081901 农业机械化及其自动化
山东大学030404 思想政治教育
石油大学 080102 石油工程
武汉大学050301 新闻学
武汉大学 050304 编辑出版学
【武汉大学在2013年取消了第二学士学位的招生】【据武汉大学自强新闻网2010-11-29《政策阴影中的双学位》这篇新闻指出：“武汉大学教务部黄部长也表示，跟第二学士学位比起来，双学位更接近1987年那份文件的实质。” 】【据武汉大学自强新闻网2010-11-29《政策阴影中的双学位》这篇新闻指出：“武大这几年唯一开设的第二学士学位专业是国际软件学院的软件工程。据黄部长介绍，由于是面向社会招生，前来报名的人良莠不齐，’什么人都有，有的一次性来二三十个人，都是一个班的，我们怀疑是不是被中介给弄过来的。‘” 】【根据2012-03-07《长江商报》报道：武汉“七校联合”双学位受热捧 】【但《武汉晨报》早在2006年1月12日的新闻《武汉七校联合办学 一张录取书可上七名校》中就提出质疑：“有的高校“吃不下”有的高校“吃不饱”辅修费需数千元跨校选修成有钱学生专利？“七校联办”未纳入省属高校” 】【但最终，另据人民网2013.8.9《网站冒充武大招第二学士学位生武大称已停招》这篇新闻指出：“　软件工程专业是武大唯一招收第二学士学位学生的专业。日前，武大官方网站发布公告，该校国际软件学院软件工程专业自今年起停止招收第二学士学位学生。” 】
华中理工大学 030102W 知识产权法
华中理工大学 110201 工商管理
华中理工大学 110302 公共事业管理
中国地质大学 110201 工商管理
武汉工业大学 110201 工商管理
武汉汽车工业大学110201 工商管理
华中师范大学030404 思想政治教育
中南财经政法大学030101 法学
【2014年中南财经政法大学法学二学士学位暂停招生，何时重新招生未知。参见中南财经政法大学官网《关于谨防招生诈骗的公告》第四条】
湖南大学020102 国际经济与贸易
中山大学030404 思想政治教育
广州中医药大学100501 中医学
广东外语外贸大学020102 国际经济与贸易
重庆大学020102 国际经济与贸易
重庆大学 110201 工商管理
西南交通大学020102 国际经济与贸易
电子科技大学020102 国际经济与贸易
电子科技大学 110201 工商管理
西南师范大学 030404 思想政治教育
西南政法大学030101 法学
四川大学050301 新闻学
四川大学 050304 编辑出版学
四川大学 110104 工程管理
四川大学 110501 图书馆学
西安交通大学030404 思想政治教育
陕西师范大学030404 思想政治教育
陕西师范大学 110302 公共事业管理
兰州大学110301 行政管理
石河子大学080605计算机科学与技术
石河子大学030101法学
新疆大学030404 思想政治教育
河北北方学院030405 应用心理学
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第二学士学位在2015年由审批改为备案。根据教育部高等教育司《关于2014年度普通高等学校本科专业设置 工作有关问题的说明》第二条第五款：“”第二学士学位专业不再审批，请按照备案专业的程序申报。“
根据《教育部关于公布2014年度普通高等学校本科专业备案或审批结果的通知》：“我部请有关专家对提交备案专业的基本条件进行了审核，组织专家对需要审批的专业进行了评议。依据专家对备案专业提出的审核意见，我部确定了准予备案的本科专业；依据“教育部学科发展与专业设置专家委员会”评议结果，我部确定了同意审批的本科专业。”
重庆师范大学工商管理 120201K 管理学
中国人民公安大学 公安视听技术 083105TK 工学 二年
中国刑事警察学院 网络安全与执法 083108TK 工学 二年
北京语言大学国际经济与贸易 020401 经济学 二年
北京语言大学 金融学 020301K 经济学 二年
合肥工业大学电子科学与技术 080702 工学 二年
南京财经大学金融学 020301K 经济学 二年
南京财经大学 会计学 120203K 管理学 二年
嘉兴学院金融学 020301K 经济学 二年
嘉兴学院 法学 030101K 法学 二年
嘉兴学院 会计学 120203K 管理学 二年
铜陵学院机械设计制造及其自动化 080202 工学 二年
昆明理工大学法学 030101K 法学 二年
曲靖师范学院学前教育 040106 教育学 二年
西藏民族学院民族学 030401 法学 二年
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2015
根据《教育部关于公布2015年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函[2016]2号），对各地各高校向我部正式申请备案的专业予以备案，现将2015年度普通高等学校本科专业备案和审批结果（见附件）予以公布。 清华大学 哲学 010101 哲学 二年 二学位 清华大学 金融学 020301K 经济学 二年 二学位 清华大学 汉语言文学 050101 文学 二年 二学位 清华大学 历史学 060101 历史学 二年 二学位佳木斯大学机械设计制造及其自动化 080202 工学 二年 二学位 佳木斯大学 焊接技术与工程 080411T 工学 二年 二学位温州大学小学教育 040107 教育学 二年 二学位 温州大学 应用心理学 071102 教育学 二年 二学位 温州大学 财务管理 120204 管理学 二年 二学位浙江工商大学金融学 020301K 经济学 二年 二学位 曲靖师范学院 法学 030101K 法学 二年 二学位 曲靖师范学院 英语 050201 文学 二年 二学位 曲靖师范学院 计算机科学与技术 080901 工学 二年 二学位 曲靖师范学院 会计学 120203K 管理学 二年 二学位
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学校教育教学管理工作，是根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，以提高教育教学质量。那么在总结中该怎么体现这些核心内容？

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