2023大学封闭式管理能举报吗 甘肃2021年一级建造师报考通知什么时候发布-报名时...

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考上茂名市第一中学难不？
2022-05-22 23:40
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我是高州东岸二中（农村中学）的学生，中考可直接报茂名一中吗？需不需要其他程序？分数不是问题
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4个回答

匿名用户
2022-05-23 02:51
分数不是问题就什么都不难...
我是化州的，在化州要考茂一中才叫难，因为如果你在中考志愿表上面第一志愿填了茂一中，那么无论中考分数多少，化一中都不会录取你了...
但是还是有些同学很强悍的读了茂一中，因为他们给茂一中写了自荐信....
如果你对自己的成绩很有自信的话，建议你可以参考他们的方法，给茂一写自荐信~

匿名用户
2022-05-23 02:42
只要您足够优秀，并且参加了茂名中考的茂名籍应届初中优秀毕业生就ok了。

匿名用户
2022-05-23 00:43
我就是今年茂一毕业的。我是理科的，大概是全级六十名。全级前一百多名应该可以进中大华工了。有问题可以继续问我，希望可以帮到你

匿名用户
2022-05-22 23:57
分数不是问题那问题就不是问题了```其他程序还是问老师实际一点``每个学校``都不同啊11
1011
时代声音传播社- 同济大学第一附属中学

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相关问答
考上茂名一中，难吗
3个回答2022-12-21 02:20
今年茂名一中的分数线是624 你自己掂量吧！ 而且看你是什么中学咯！好点的中学就考多几个差点的就少的可怜咯！ 以前我们班就上了10+个！！！
茂名市第一中学试卷难吗
2个回答2022-12-22 14:08
你升高一吗？高一刚开始的时候题目难度不会很大，都是基础题。到后面就会加大难度。不过不用紧张，他就算难度大，也会有基础题。而那些难度大的题也是有一些地方会坑你，看清楚就行了。
茂名市第一中学怎么样？
1个回答2022-12-20 14:43
挺不错的学校，2003~2013年学校的巅峰期，一度高居茂名全市第一，广东前十，之后搬迁电白滨海后实力略为下滑，现在在茂名地区综合排名第二位，仅次于高州中学
考茂名市第一中学要多少分？
3个回答2022-09-18 22:07
不过今年搬校,扩招且没什么想到那么远...估计会比较低.
茂名市上市公司的数量
1个回答2022-09-19 21:31
茂名石化，沃尔马
要怎样努力才能考上茂名一中
4个回答2022-08-18 19:45
复习到十一点睡觉还可以更晚若野心大一点的话可以复习到1点钟才睡，至于困的问题那就是你的事了反正我靠喝茶来解困的建议不要喝咖啡因为那不是一晚两晚的事熬夜本来就很容易生青春豆的喝咖啡的话呵呵那就毋庸置疑了...全文
茂名市哪所高中比较好？你知道是因为什么吗？
2个回答2022-12-23 17:03
我觉得在茂名市化州市第一中学最好；因为化州市第一中学，学校的师资力量非常雄厚，学校管理也非常的人性化，从学生的实际出发，为学生提供好的教育，促进孩子全面增长，而且对孩子的成绩帮助非常大的作用，每年的本...全文
关于考茂名一中的事
2个回答2022-09-17 01:49
那简单，只要你是祥和前300名就稳上了，前100名你有重大失误都能上
上海市中考考哪几门学科
1个回答2022-10-08 00:00
语数英物理化学。语数英各150分。理化合卷150分(物理占90，化学占60)。体育考试30分,要算入中考总分的。还有政治考试(开卷)和英语口语考试(基本上都能拿A....).我记得是良以上和A才能进重...全文
茂名市有哪些封闭式学校
1个回答2022-09-09 01:46
1，茂名新世纪学校。2，茂名学院高州分院金阳学校。
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甘肃2023年一级建造师报考通知什么时候发布？2023年甘肃一级建造师报考通知发布了吗？具体的内容有哪些？甘肃2023年报名时间是在什么时候？更多一建报名信息，敬请关注猎考网一级建造师频道。
甘肃2023年一级建造师考试报名的通知已经公布，甘肃2023年一级建造师报名时间在2023年7月5日9:00至2023年7月15日18:00，一级建造师考试报名采取全国统一网上报名的方式，符合条件的报考人员，及时登陆全国专业技术人员资格考试服务平台( http://zg.cpta.com.cn )网站，按规定程序报名。以下是2023年甘肃一建考试报名通知详情。

关于2023年度一级建造师资格考试报名工作的通知
甘人社通〔2021〕230号
各市(州)人力资源和社会保障局、住房和城乡建设局，省直及中央在甘有关单位人事(干部)处：
根据人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好2023年度一级建造师资格考试考务工作的通知》(人考中心函〔2021〕25号)要求，现就我省2023年度一级建造师资格考试报名工作有关事项通知如下：
一、职责分工
我省一级建造师执业资格考试由省人力资源和社会保障厅、省住房和城乡建设厅共同负责。省人力资源考试中心具体负责考试组织报名、网报技术支持、考务组织实施、合格人员资格证书发放等工作。省建设厅执业资格注册中心负责资格审核抽查、政策咨询等工作。
二、科目设置与管理
(一)一级建造师资格考试设《建设工程经济》(客观题)、《建设工程法规及相关知识》(客观题)、《建设工程项目管理》(客观题)和《专业工程管理与实务》(主、客观题混合)4个科目。
(二)参加4个科目考试(级别为考全科)的人员须在连续2个考试年度内通过全部科目，参加2个科目考试(级别为免二科)的人员须在1个考试年度内通过相应科目，方可取得资格证书。
(三)参加1个科目考试(级别为增报专业)的人员须取得一级建造师资格证书后方可报名，通过科目后方可取得成绩合格证明，该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
三、考试时间、科目及考场设置
(一)考试时间及科目
2023年9月11日
上午：9:00—11:00 建设工程经济
下午：14:00—17:00 建设工程法规及相关知识
2023年9月12日
上午：9:00—12:00 建设工程项目管理
下午：14:00—18:00 专业工程管理与实务(10个专业)
考试大纲以《一级建造师执业资格考试大纲》(2018年版)为准。考生可登陆住房和城乡建设部网站搜索查看。
(二)考场设置
为减少报考人员跨地域流动造成疫情防控压力，本次考试知识点设置除省直、兰州市考区外，将根据报考情况在部分市州设置分考区，各市州所有报考人员严格按照现工作地或居住地就近选择考区参加考试，具体考试地点以准考证为准。
四、报考条件
(一)考全科(参加全部4个科目考试)
1.取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。
2.取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。
3.取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。
4.取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。
5.取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
(二)免二科
2003年12月31日前取得原建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，且具备下列条件之一的报考人员免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试：
1.受聘担任工程类或工程经济类高级专业技术职务。
2.具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满20年。
申请免考部分科目的人员考试合格后须提供相应审核材料。
(三)增报专业
已经取得一级建造师资格证书的人员，可根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业进行报考。
五、报名告知承诺要求
(一)一级建造师考试报名实行证明事项告知承诺制。报考人员对本人所填报的信息真实、准确、完整、有效，以及符合报考条件作出承诺，并签署《专业技术人员资格考试报名证明事项告知承诺制告知书》(电子文本)，承担不实、虚假承诺的责任。
(二)考试机构将加强考试事中事后监管，按一定比例随机抽取报考人员信息，行业主管部门负责对抽取的报考人员信息核实后及时反馈考试机构，对发现作出虚假承诺，不符合报考条件的，或者未按照资格审核部门(机构)要求办理报考相关事项的，按考试报名无效或者考试成绩无效处理。报考人员确认报名后，已缴费用不予退还。
(三)人员有故意隐瞒真实情况、提供虚假承诺或者以其他不正当手段取得相应资格证书或成绩证明等严重违纪违规行为的，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(人力资源和社会保障部令第31号)处理，记入专业技术人员资格考试诚信档案库。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。
(四) 记入专业技术人员资格考试诚信档案库的失信人员将纳入全国信用信息共享平台，并记入黑名单。同时启动跨部门联动响应，接受“一处失信、处处受限”的联合惩戒机制。失信人员信息将向社会公布，并通知当事人所在单位。
(五)成绩合格拟取得资格证书人员信息将在网站进行公示，接受社会监督举报。
(六) 考试报名须由本人操作，报名期间因个人信息、考试科目、考试级别(因档案号不同，考试级别填报错误系统将无法合成考试成绩)填报错误，以及错传照片、错误缴费造成的一切后果由考生本人自负。
六、报名时间及程序
本次报名采取全国统一网上报名的方式。请符合条件的报考人员，及时登陆全国专业技术人员资格考试服务平台( http://zg.cpta.com.cn )网站,按规定程序报名。
(一)报名时间
2023年7月5日9:00至2023年7月15日18:00
(二)报名程序
1.考生注册。首次报考人员应提前注册，注册时认真阅读《专业技术人员资格考试网上报名协议》、《注册须知》，如实、准确填写注册信息(请报考人员务必牢记用户名、密码等相关信息，以便随时登录查看报考信息)。已注册的报考人员不需要重新注册，但须提前补充完善注册信息。网上报名系统将对身份信息、学历学位等注册信息进行在线核验，提交注册信息24小时后可登录网上报名系统查询核验结果，核验完成后方可报名。
2.上传照片。考生网上报名时，应按要求上传电子照片。须预先下载并使用报名系统指定的“照片审核处理工具”，上传经该工具审核处理并保存后的本人近期彩色标准1寸半身免冠正面证件照(尺寸25mm*35mm，像素295px*413px)，照片底色背景为白色。已经注册并成功上传照片的用户无需更换照片。未使用该工具审核处理而自行上传的照片，报名系统无法审核通过，考生将无法完成网上报名。
3.填报信息。考生完善注册信息后进入网上报名系统选择考试、报名地，认真阅读报考须知及考试报名操作流程，签署《专业技术人员资格考试报名证明事项告知承诺制告知书》，根据本人实际情况填写报名信息，确认信息真实、准确、完整。
4.资格核查。注册时身份信息和学历学位信息在线核验结果为“核验通过”的报考人员，系统自动审核报名资格，无需人工审核，审核通过后，可直接缴费。
凡个人信息在线“无法核验”以及“核验不通过”的报考人员，须进行人工核查，人工核查分为网上提交资料核查和现场提交资料核查。
(1)网上人工核查适用人员范围：
①具有中专以下学历或2002年及以前大专以上(含大专)学历的报考人员。
②身份、学历学位信息未通过在线核验的报考人员。
③其他身份证件类型、境外学历学位等无法在线核验的报考人员。
以上报考人员须将学历、学位等相关材料扫描上传到报名系统。审核部门将在报名期间根据报考人员上传的学历、学位扫描件等材料进行网上人工核查。
(2)现场核查适用人员范围：
①在报名时未选择告知承诺制的报考人员;
②在报名时作出承诺后，在未交费且报名截止前撤回承诺的报考人员;
③报名信息确认后，网上提交材料不清楚或提交材料存在异常的人员;
④在专业技术人员资格考试报名中存在不实承诺行为，或者因严重、特别严重违纪违规行为被记入专业技术人员资格考试诚信档案库且在记录期内的报考人员。
(3)现场核查提供材料：
①从全国专业技术人员资格考试报名服务平台下载的报名表一份，并签字确认;
②本人身份证件(与报名时一致)原件和复印件;
③国务院教育行政部门认可的国民教育系列学历、学位证书原件及复印件1份。
现场审核人员须带齐以上资料到甘肃省建设厅执业资格注册中心进行审核。
地址:兰州市静宁路305号(建设大厦4楼)
咨询电话：0931-8436230
5.网上缴费。报名成功后，请报考人员在 2023年7月5日至7月16日登录报名网站( http://zg.cpta.com.cn )，进行网上缴费。缴费成功后，除政策因素外，原则上不予退费。资格审查通过后未在规定时间内进行网上缴费的，视为自动放弃。缴费成功的报考人员可登录甘肃政务服务网(http:/ www.gszwfw.gov.cn ),选择便民服务专栏中的统一公共支付平台，在查询(打印)中选择票据查询打印功能，输入缴款码信息自行打印非税发票，发票只能打印一次。
收费标准：《专业工程管理与实务》科目：每人每科90元，其余科目：每人每科均为61元。(收费依据见甘发改价格〔2020〕546号)。
6.打印准考证。报名成功的报考人员请登录中国人事考试网( www.cpta.com.cn )点击所选考试打印准考证。
打印时间：2023年9月7日至9月12日
七、疫情防控要求
(一)考生应注意做好自我健康管理，应在考前14天开始申领甘肃健康出行码“绿码”，关注“健康码”状态，每天进行体温检测打卡。不前往国内疫情中、高风险地区，不出国(境)，不参加聚集性活动。
(二)持“甘肃健康码”非绿码的考生和来自国内疫情中、高风险地区的考生，须提供7天内新冠病毒核酸检测阴性证明。
(三)考生通过体温检测通道时，应保持人员间隔大于1米，有序接受体温检测，亮绿码或扫码进入考场。“甘肃健康码”为绿码及现场检测体温正常(<37.3℃)的考生方可进入考场。
(四)如考生在参加考试过程中出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时向考务工作人员报告。经现场医疗卫生专业人员评估后，综合研判具备参加考试条件的，由专人负责带至临时隔离考场参加考试;不具备相关条件的，不得参加考试，并按相关要求采取防控措施。
(五)考试过程中，考生应自备一次性使用医用口罩或医用外科口罩，除身份确认需摘除口罩以外，全程佩戴口罩，做好个人防护。
(六)考生应自觉配合做好疫情防控工作，不得隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息。
八、其他注意事项
(一)考试实行封闭管理，开考5分钟后一律禁止进入考场。请人员务必密切关注考试所在地交通、天气等各方面情况，提前熟悉考场路线和考场位置，准时参加考试。
(二)考生应考时，携带的文具仅限于黑色墨水笔(用于主观题作答)、2B铅笔、橡皮、直尺和无声无文本编辑功能的计算器。严禁携带包括手机、智能手表、PDA，便携式手提电脑、有存储发射功能的计算器等电子通信设备及考试规定以外的物品进入考场。各科试卷题本可作草稿纸使用，考后收回。
(三)《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》三个科目为客观题，用2B铅笔在答题卡上作答。《专业工程管理与实务》科目共包括10个专业，试卷包括主观题和客观题，答题前要认真阅读答题注意事项(专用答题卡首页)，客观题用2B铅笔作答，主观题科目采用计算机网络阅卷，考生须使用黑色墨水笔在专用的答题卡上作答，答题时必须在答题卡指定题号区域内作答。
(四)考试结束后采用技术手段甄别为雷同答卷的考试答卷，将给予考试成绩无效的处理。
附件：
一级建造师资格考试代码及名称表.doc
甘肃省人力资源和社会保障厅
甘肃省住房和城乡建设厅
2023年6月30日

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资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

第十四届全国人民代表大会第一次会议和政协第十四届全国委员会第一次会议，分别于2023年3月5日和3月4日在北京开幕。

增设中小学生春秋假

支持河南行业特色大学建设“双一流”高校

设置青少年进行网络游戏的时间上限

实行教师弹性坐班制

让流动儿童在父母所在地上高中

职普分流推迟到高考

代表委员们带来的这些建议

你支持吗？

增设中小学生春秋假

全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦建议，增设中小学生春秋假，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度，比如在3-4月和10-11月间各增设7天左右的春假和秋假，同时可以相应缩短暑假时间，保证每学年放假时间总量不变。春假和秋假如果能有效落实，将创造两个新的旅游小高峰，同时减少黄金假期旅游扎堆拥堵现状。

建议高校对学生合理加压

全国人大代表、 中国民航大学副校长吴仁彪表示，中学“拼命学”大学“拼命玩”的现象亟待扭转，高校学习期间要对学生合理加压。建议在修改《学位法》时引入学位分级制度，通过细化现有学位等级来细分人才。目前，国内有些高校已经通过评选优秀毕业生来细分人才，比如有高校评选10%的一等和10%的二等优秀毕业生，也有部分高校各评10%的优秀毕业生。“通过学位细分反过来刺激和倒逼学生对于平时学习过程的重视。”

吴仁彪说，“调研数据显示，1977年我国恢复高考第一年的本科大专生录取率仅为4.7%，2020年实际录取率就高达92.3 %。我国高校扩招的前一年，也就是1998年，全国本科大专招生规模是108万人左右，到2022年研究生招生规模已经到了127万。这说明，当前我国高等教育已经从精英化稳步迈入普及化阶段。然而经过四年的大学生活，有些人积极进取，有些人不进而退，导致同一所院校的应届毕业生质量往往是良莠不齐的。”

设置青少年进行网络游戏的时间上限

在互联网快速发展的背景下，如何加强大学生网络行为引导和监管？纷乱复杂的世界变局和我国迈入社会主义现代化的新征程中，为我国大学生营造积极向上的网络文化环境尤为重要。

在今年全国“两会”期间，全国政协委员、 河南农业大学教授、中国工程院院士张改平接受记者专访。他提出，加强对现代年轻人网络使用规律等相关的课题研究，培养一批既有正能量又被年轻人群体接受的网络领袖，有针对性地引导学生正确认识、分析和对待网络舆情。

大学生网络群体易受信息“茧化”

不良文化等影响和干扰

张改平在提案中表示，大学生在使用网络的过程中容易陷入网络群体极化和沉迷游戏等现象之中，思想政治教育效果减退，易于引发网络舆情乃至意识形态风险。

根据2021年全国教育事业统计结果显示，2021年全国共有高等学校3012所，在校大学生总规模4430万人，年龄结构集中在16岁至24岁，是互联网群体中较为庞大且活跃的重要组成部分。

张改平认为，这些突出问题具体表现在三个方面。

一是信息获取和网络社交的“茧化”倾向。网络平台长期向网民推荐符合读者偏好的内容，导致观点同质化与极端化，形成“信息茧房”。

这使得大学生网络社交相对封闭性以及校园文化的同质性、单一性，使大学生更容易陷入“信息茧房”，造成个体思维定势和群体间观念极化等危害。

二是偏好排他性造成大学生认同壁垒。大学生网络社交呈部落化，部落内部凝聚力和向心力较高，对外则表现出较强排他性，使大学生网络群体圈层壁垒阻碍了主流意识形态教育融入。

三是网络游戏和网络娱乐成瘾性。大学生消费数据显示，59.6%的大学生热衷网络游戏。加之网络游戏内部大多是社区化、部落化的社交模式，导致部分大学生游戏成瘾、娱乐过度，甚至个别大学生因此荒废学业，性格偏执，影响身心健康。

建议加强大学生

网络使用规律等相关课题研究

提高高校舆情应对能力

在纷乱复杂的世界变局和我国迈入社会主义现代化的新征程中，为落实立德树人根本任务，在互联网快速发展的新时代，为我国大学生营造积极向上的网络文化环境尤为重要。

通过立法和政策导向，加强对自媒体和网络信息平台的监管力度，规范网络信息的发布，加大对网络社区的引导。通过监管与引导紧密结合，逐步破除“信息茧房”、社交圈层等方面对大学生成长造成的负面影响。

同时，张改平建议，加强对现代年轻人网络使用规律等相关的课题研究，培养一批既有正能量又被年轻人群体接受的网络领袖，引领和带动健康多元的大学生网络文化环境。尤其是在一些社会热点问题、焦点问题上，善于运用学生网络骨干的引领作用，切实做好大学生网络心理疏导，有针对性地引导学生正确认识、分析和对待网络舆情。

另外，设置青少年进行网络游戏的时间上限，依法依规赋予学校、家长适当的监督权限。全力支持和提升高校网络思政建设，培育高校精品网络思政项目，提升大学生对网络信息的辨别能力。

建议切实减轻中小学教师过重负担

2019年，中办、国办下发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，即“教师减负20条”，受到广大中小学教师的普遍欢迎。

近期，全国政协委员、 北京城市学院党委书记、校长刘林在调研中发现，大中型城市中小学编制不足、人手紧张的问题仍有存在，一些中小学出现了人不够用以及年轻教师任务多、压力大等问题。

对上述现象，刘林建议：

一是根据现阶段中小学教育发展实际和未来需要，重新核定中小学编制国家标准，地方根据核定后的标准，统筹本地事业单位编制指标，并运用员额制、购买服务等多种形式满足中小学用人需求，解决大中型城市中小学人手不足问题；

二是教育行政管理部门应强化中小学教师工作量与岗位任务统筹协调机制，不仅要把住社会事务进校园的“入口关”，而且教育系统内部也要对布置给中小学的任务、事项再协调再优化，防止叠加效应，布置新任务要站在中小学教师的角度换位思考，成为真正的“娘家人”；

三是加强中小学教育技术能力培养培训，提高运用人工智能、大数据等先进技术的能力，提升智慧教育知识素养，以科技赋能教育，为中小学教师减负。

实行灵活的弹性坐班制，减轻教师负担

为了真正将教师减负落到实处，民进中央今年两会带来了《关于进一步减轻义务教育教师负担的提案》。提案建议：

一是健全教师负担管理机制。细化教师减负清单内容，增强执行的可操作性，明确教师的工作职责范围，明确禁止进校园活动的范围，明确学校拒绝非教学事务干扰的权利和保障制度。民进中央建议，由各级教育行政部门牵头，对要求教师关注的公众号、网络平台，以及需要教师参与完成的点赞、转发等工作进行全面清查，整合网络管理资源，减少教师参与频次、避免重复参与，向社会公布并接受监督。提升监管层级，由省级教育督导部门牵头建立相关部门共同参与的监督机构，设立投诉专线、增设投诉网络平台模块，定期对市县党政机关、学校落实“减轻中小学教师负担”政策文件的相关情况进行督导检查。

二是优化课后服务师资供给机制。支持学校结合工作实际需要调整教师工作时间，根据教师工作时间和工作强度差异实行灵活的弹性坐班制；将艺术兴趣活动等课后服务纳入政府购买服务范围，由教育行政部门择优委托校外专业机构实施，学校负责总体设计和监督评价，减少教师课后服务的时间成本和教学压力。

建议停止向未成年提供网络游戏服务

长期以来，未成年人网游问题备受外界关注。今年全国两会期间，全国人大代表、齐鲁制药集团总裁李燕也尤为关注这一话题。

李燕表示，一方面，随着我国信息化基础设施建设发展，数字化生活逐步普及，未成年人网络素养培育正在步入快速提升时期，但从某种角度来说，这也给未成年人接触网络游戏提供了基础条件。另一个方面，近年来，游戏产业的市场规模、市场主体发展整体呈上升走向。

在巨大的利益面前，网络游戏在未成年人防沉迷方面依然存在一定程度的乱象，比如有的网络游戏依然无需实名认证等，一些不良网络游戏公司违规行为也是层出不穷。

最后，也是问题的根本所在。家长是孩子的第一责任人，家庭教育是对孩子的健康成长起着不可捍动的决定性作用。家长没有对孩子进行有效的监督和教育，甚至一些家庭因为各种原因导致亲子关系的缺位，影响孩子心智的发展和性格养成，从而向虚假的游戏世界寻求心理安慰，这是值得我们每一个家长值得深思的问题。

因此，她强烈建议国家全面停止向未成年人提供网络游戏服务。将禁止提供网络游戏服务同样纳入《未成年人保护法》，并严厉打击向未成年人提供网络游戏服务的企业和平台；加大向未成年人提供网络游戏服务的游戏运营商和平台服务商的监察处罚力度，一旦查到，坚决予以退出。

另外，当前一些网站平台的功能设计不够合理、保护机制不够健全。建议建立未成年人保护监管系统，强制成年人用户采用人脸识别登录网络游戏，禁止游戏类产品在网络平台上投放任何形式的宣传广告，强制执行手机、电脑、学习机等终端设备预装家长监控网络管理的软件。

同时，明确禁止售卖对未成年人上网限制的破解软件，由中央网信办和公安机关牵头，开展清理行动。建立未成年人网络游戏举报管理平台和出售破解未成年人上网限制软件的投诉平台，网信部门会同公安部门共同强化监督并加大处罚力度；未成年人网络游戏冲动消费全额退还制度由8岁以下拓宽至18岁以下，从源头堵住网络游戏的付费成瘾机制。

建议让流动儿童在父母所在地上高中

今年全国两会，全国政协委员陆铭建议尽快修改《义务教育法》，实施12年义务教育。在立法层面，保障流动人口子女可在父母工作和居住所在地接受高中教育。

陆铭认为，近年来，由于流动人口随迁子女在父母所在地入学以及参加中高考面临很多限制，在流动人口家乡仍然存在大量留守儿童。每一年进城务工人员随迁子女升入高一年级之时，都会有一大批不得不从居住地城市离开，返回户籍地就读。 “面向未来，中国要保持中等速度和高质量的经济增长，必须一方面提高人均受教育水平，另一方面提高劳动力在地区之间和城乡之间的配置效率。”他认为，以上两方面都与大规模跨地区的劳动力流动有关。中国城镇户籍儿童的高中阶段教育普及率较高，因此，重点是提高农村户籍儿童的受教育年限和质量，而其中的难点是大量的流动儿童和流动人口家乡的留守儿童。

他建议提升教育投入占GDP的比重，逐步达到4.5%。进一步推进中央有关教育的财政转移支付与人口流入地吸纳外来人口落户的数量和外来人口随迁子女就读数量挂钩。督促人口流入地地方政府加大教育投入，确保中小学教育逐步覆盖外来人口的随迁子女。对资金不足的地方政府，帮助其发行外来人口市民化的专项债，并且用于增加教育投入。同时，建议尽快修改《义务教育法》，将第十二条“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”，改为“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在居住所在地学校就近入学”。此外，陆铭还建议逐步扩大12年教育的普及率。在人口流入较多的地区，加大力度建设高中阶段的学校，让更多流动人口子女能够在父母所在地接受高中教育。

建议提升中小学与中等职业学校教师队伍学历

2021年11月29日教育部发布《教师法（修订草案）》（征求意见稿），提出幼儿园、中小学教师的学历要求为专科、本科层次，职业学校教师为本科毕业及其以上学历。虽然与之前相比有所提高，但与世界教育发达国家相比仍然存在一定差距。

为此，全国政协委员、 广东技术师范大学副校长许玲建议：

一是系统性地优化教师培养院校的结构。随着我国教育进入高质量发展的新阶段，当前的教师培养层次与院校结构已不能适应未来教育的发展需求。建议：一方面加强对地方师范院校的支持力度，引导地方本科层次师范院校提质增效，通过联合办学、本硕一体化等，因地制宜地开展卓越师资的培养；另一方面进一步完善高等教育生均拨款机制，制定各种专项师范生倾斜政策，引导和鼓励高水平综合大学参与教师培养，尤其是职业教育师资的培养，进一步充实师范生培养的力量。

二是全面提升教师培养的学历层次。当前亟需提升师范生培养层次，提高教师的学历水平。建议：一方面扩大国家层面的公费师范生的培养规模与培养层次，提高地方师范院校办学水平和办学层次。二是逐步扩大全国教育硕士招生规模，逐年增加师范专业学生免试攻读研究生计划人数，给有资质培养教育硕士的单位更多政策扶持