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2023年江苏高职单招学校有90所分别是： 南京铁道职业技术学院、南京工业职业技术大学、苏州卫生职业技术学院、南京信息职业技术学院、扬州市职业大学、南京交通职业技术学院、无锡职业技术学院等等学校进行单招。

单招，即为单独招生简称。概括而言，就是118金宝搏app下载层次学校的自主招生。它主要面向中等职业学校的学生和普通高中生。但是普通高中生很少参加，单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。

按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。

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统招与单招的学员这两者的待遇是相同的。单招与高考录取的组织方式相同，都由河北省教育考试院统一组织考试、填报志愿、划线录取；招生计划性质相同，享受统招生学生同等待遇,单独招生纳入普通高等教育计划,是专科层次的普通高等教育。

不属于成人教育,也不属于自学考试。单招考生在校期间待遇,国家补助政策，毕业时享受的就业政策及就业后的工资、福利、职称评定,毕业证书,报到证，均与普通专科学生完全一样。单招录取后的态迟乱考生与高考上线录取考生同年入学,同时毕业,入学时学费住宿相同,学生毕业后可以专接本普通旦皮本科，可以在全国教育网上查询。

读技校有前途吗？这个问题困扰着很多学生，因为技校的学费相对于高等院校来说要便宜很多。其实，读技校也有很多优势。首先，技校的学生毕业后可以直接就业，而且工作环境相对宽松。其次，技校的学生接受的教育质量相对于高等院校来说要好很多。最后，技校的学生可以获得更多的实践机会。

无锡机电高等职业技术学校简介：无锡机电高等职业技术学校（无锡工业高级技工学校）是无锡市教育局直属国家级重点职业学校，首批国家改革发展示范校，现有新吴和锡东两个校区，占地305亩，建筑面积16万多平方米，现有在校生6000余人，教职工502人。
学校始终秉承“学校有特色才有生命、教师有特技才有权威、学生有特长才有出路”的办学理念。2008年以来，学校在“全国职业院校技能大赛”中计获56金11银2铜，获奖数以较大优势位居同类学校前列；学校蝉联“江苏省高技能人才摇篮奖”“江苏省职业院校技能大赛特别贡献奖”“江苏省职业院校技能大赛先进学校”“江苏省职业学校信息化教学大赛最佳组织奖”等称号。学校先后荣膺全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、国家级教学成果奖一等奖、全国技能型紧缺人才培养培训基地、教育部重点建设职教师资培养培训基地、长三角地区教育科研优秀集体、江苏制造突出贡献奖先进单位、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省文明单位、江苏省德育特色学校、江苏省科学教育特色学校等称号。
学校以山旁举办五年制高职教育为主，同时开展技工教育，开设机电类、自动化控制类、电子信息类、艺术服务类四大类专业，其中数控专业为国家级示范专业；数控技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、模具设计与制造技术、软件技术等五个专业为江苏省示范专业；数控技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、模具设计与制造技术、数控设备应用与维护专业、软件技术等六个专业为江苏省品牌专业。数控技术专业群、机电一体化技术专业群、电子信息工程技术专业群为江苏省现代化专业群。数控技术专业实训基地和机电一体化专业实训基地为江苏省现代化实训基地。
无锡机电高等职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1电气设备运行与控制自动化2模具制造技术模具数控3计算机应用计算机/电脑4工艺美术艺术/舞蹈/表演无锡机电高等职业技术学校专业详细介绍专业名称：电气设备运行与控制
电气设备运行与控制专业是电气工程的一个重要分支，旨在研究和开发电气设备的运行控制、参数测试、通讯传输以及控制技术，从而获得较高的能效和经济效益。该专业培养研究和开发电气设备控制装置，应用自动控制理论、信号处理理论以及计算机硬件、软件等现代控制手段，进行系统的运行控制和检测，并有能力进行新型控制系统的研究和开发、电气设备运行控制和参数测试及计算机控制系统应用技术研究。
电气设备运行与控制专业就业前景广阔，主要从事电气设备控制、参数调整、运行监测和通讯传输等工作。可在电力、冶金、机械、石油、冷厂、电子产品生产企业以及全国电力系统的控制中心等单位和部门中从事工作，主要职责是运行控制的研究、应用、技术开发与服务。
无锡机电高等职业技术学校电气设备运行与控制
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机逗纯橡械常识与钳工、电机与拖动、工厂供电、电力 电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与PLC 技术等。在校内进行单片机应用、电气控制以及PLC技术的综合实训;在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和顶岗实习。
职业裤核能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用,了解常用电气控制设备的基本结构与工作原理;3、能识读电气原理图,并能绘制一般电气控制线路图;4、能正确选择并使用常用电工仪器仪表及辅助设备;5、能进行常用电气控制设备的安装、调试、运行和维修;6、能对供用电设施进行基本维护和常规运行操作。
就业面向：本专业毕业生主要面向制造业以及各相关行业,从事电气控制设备安装、调试、运行与维修, 以及供用电系统的运行与维护等工作。
基本学制：3~4年
专业名称：模具制造技术
模具制造技术专业是以模具制造工艺和设备的研究、设计及制造为主，兼顾模具加工工艺理论、材料加工技术和自动化技术的一门工科专业。该专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程。另外，还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM等。毕业生可以从事模具设计、模具制造、模具安装、模具检测和维修等行业。
模具制造技术专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程，另外还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM。此外，还学习电脑辅助制造，裂纹检测技术，精度检测技术，机械制造技术，精密装备制造技术，非金属材料制作技术，管钳制造技术，激光切割技术等。
无锡机电高等职业技术学校模具制造技术
专业方向：冷冲压模具制造、型腔模具制造、模具装调与维修
对应职业：工具钳工、装配钳工、模具制造工、电切削工
就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机 床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造 工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。在校内进行模具制造、装配综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业名称：计算机应用
计算机应用专业是一个非常广泛的专业，涵盖了计算机、软件和网络的知识。它的学生要学习计算机的应用原理、系统结构、系统功能及其开发和测试方法，使用当今流行的高级编程语言，完成复杂的计算机应用系统，从而为企业、政府和社会提供有效的、实用的解决方案。
计算机应用专业的学生将学习计算机科学基础、软件工程和计算机网络等理论和实务知识，并将其运用到真实的项目中。学习内容包括：计算机程序设计、数据库原理、软件工程基础、系统分析设计、系统开发方法、计算机图形学、多媒体技术、网络技术与应用等。
无锡机电高等职业技术学校计算机应用
专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业代码：090100
基本学制：3~4年
对应职业：计算机操作员、打字员、电子计算机装配调试员、计算机检验工、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员
专业名称：工艺美术
工艺美术专业具有源远流长的历史文化传统，是研究工艺美术创作、艺术设计、工艺品制作、工艺文化保护与传承等方面知识与技能的一门学科。该专业教学目标是使学生掌握工艺美术设计、制作、陈列以及市场开发的基本理论和方法，能够熟练操作工艺美术设计制作中使用的各种工具，具备美术创作与设计的基本能力，在工艺美术行业从事设计、制作、美术管理、教学、策展等方面工作，具有独立运用所学知识创新的能力。
工艺美术专业的就业方向涵盖了不同的设计、制作、美术管理、教学和策展等职业，可以应用在品牌创意设计、工艺美术设计、工艺美术实物制作、纪念品陈列、市场开发以及旅游文化传播等领域。而且，随着政府对工艺美术行业的不断支持和投入，以及不断发展扩张的旅游市场，工艺美术专业的就业前景一片光明。
无锡机电高等职业技术学校工艺美术
继续学习专业举例：高职: 艺术设计本科: 艺术设计
职业能力要求：1、具有较高的艺术素养和良好的职业道德;2、具有认真的工作态度和团队协作精神,能不断吸收新知识;3、熟悉相关工艺美术产品生产技术与设计的工艺流程;4、具有美术造型能力与创新设计意识;5、具有装饰设计知识与装饰造型能力;6、具有初步的设计表达能力,能识读并绘制相关工艺美术专业设计制作图和设计效果图;7、能根据相关工艺美术专业设计图制作产品实样或设计模型;8、能使用计算机设计软件,完成工艺美术相关产品的简单设计与制作。
基本学制：3年
专业代码：142000
无锡机电高等职业技术学校师资怎么样？学校具有一支优秀的教师队伍。现有省职业教育名师工作室4个，省技能大赛工作室1个，市名师（技能大师）工作室5个，院市级优秀教学（科研）团队11个，全国教学名师1人，省教学名师1人，市名教师2人，省333人才工程培养对象2人，省高校青蓝工程培养对象3人，省职业教育领军人才5人，院市级学科带头人14人，省市级技术（教学）骨干近百人，学校54%以上的教师具有硕士及以上学位，现有正高职称以上教师5人，副高以上职称143人；“双师型”教师比率达89%，近几年共为高教出版社、电子出版社等国家级出版社主编参编教材80多本。
无锡机电高等职业技术学校收费标准：前三年免学费，后三年按对接高职院校标准收取
无锡机电高等职业技术学校大家关注的事项：一、资助对象及标准：
1、一、二年级在校家庭经济困难学生（按班级人数8%的比例确定）。
2、一、二年级在校六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州农村户籍的学生。（详见附件1）
3、资助标准：每生每学期1000元。
二、资助条件：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
2、遵守宪法和法律，能模范执行学校规章制度。
3、诚实守信，道德品质优良，无任何行政处分。
4、在校期间学习成绩良好，功课无不及格，获校级以上奖荣誉者优先。
5、家庭经济困难（需要证明），生活简朴。
无锡机电高等职业技术学校无锡机电高等职业技术学校地址：无锡市新吴区旺庄东路169号
无锡机电高等职业技术学校官网：
无锡机电高等职业技术学校公办还是民办？答：公办

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）： https://www.87dh.com/xlzz/

2023无锡职业技术学院单招录取线是多少可以在其官网查询。

单招，即为单独招生简称。概括而言，就是118金宝搏app下载层次学校的自主招生。它主要面向中等职业学校的学生和普通高中生。但是普通高中生很少参加，单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。

按教育部规定，考生参加单独招拿枝生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学拦渗生待遇相同。

单招的特点

1、单招相对于普通高简敏脊考来说：单招考试题比较简单，单招文化考试主要注重基础，同时面试得分相对容易。

2、组织出题不一样：单招考试是由省考试院统一组织，各试点单招学校独立命题、自主组织测试。

3、考试范围不同：单招考试普高学生只考4科，即语文、数学、外语和综合科，三校生（职高、中专、技校）考填报专业的专业考试，而普通高考考试科目虽然为4科，但需要考文综或理综。

无锡城市职业技术学校2023单招要求如下：

1、在校期间参加由教育部主办或联办的全国职业院校技能技陪稿能大赛获得一、二、三等奖和由省级教育行政部门主办或联办的全省职业院校技能大赛获得一等奖者的中职应届毕业生，完成高考报名手续后可向相关的高职院校提出申请，由学校组织考核，认定合格者录入相关专业，不再参加高职单招考试。

2、具有高级工或技师资格（或相当职业资格）、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生，经省教育厅核实资格、高等职业学校考核公示，并在教育部高考平台公示后，可瞎粗由有关高等职业院校面试录取。

3、学院单独招生计划的制定以社会人才需求、学院发展规划、办学条件为主要依据，并严格遵守高等教育招生考试委员会对单独招生院校计划数的有关规定，由招生就业处提出建议方案，芦神孝报学院领导审定，并经教育厅批准后执行。

4、学院单独招生计划通过生源所在地招生管理部门，按规定的方式向社会予以公布。

单招报考条件：

1、招生对象：已参加省高考报名，并已取得14位考生号的考生。

2、普通类：面向普通高中毕业生。

3、中职类：面向中职毕业生。

4、特长类：面向在艺体方面具有一定特长，取得相应专业等级或在相关赛事中获奖的普通高中毕业生、中职毕业生。

5、参加市级、省级、国家级专业技能大赛的中职毕业生，可申请技能大赛获奖加分，由考生所在学校对获奖证书出具获奖证明并签字盖章，3月29日到校资格审查当天携带获奖证书原件、复印件和获奖证明，在指定窗口根据等级进行加分登记。

2022年无锡南洋职业技术学院录取分数线：蠢顷
一、无锡南洋职业技术学院2022录取分数线（在本省）
无锡南洋职业技术学院2022年在江苏省（分段培养专科批）最低录取分数分别为：物理类418分、历史类456分。
二、无锡南洋职业技术学院2022录取分数线（在外省市）
1、在云南省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科399分、文科338分
2、在山西省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科130分、文科130分
3、在四川省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科150分、文科150分
4、在广西省（普通类专科批）最低录取分数为：理科268分
5、在安徽省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科222分、文科239分
三、无锡南洋职业技术学院录取分数线一览表2022（官方最新发布）
包含2022年无锡南洋职业技术学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
省份科目最低分最低位次省控线 云南（专科批） 理科 399 118557 200 文科 338 127792 200 山西（专科批） 理科 130 - 130 文科 130 - 130 四川（专科批） 理科 150 284053 150 文科 150 215646 150 广西（专科批） 理科 268 195950 180 湖南（专科批） 历史类 245 167596 200 贵州（专科批） 理科 238 203857 180 文科 301 118087 180 河北（专科批） 物理类 339 262073 200 历史类 202 191920 200 安徽（专科批） 理科 222 275520 200 文科 239 162317 200 江苏（专科批） 分段培养（物理类） 418 - 220 分段培养（历史类） 456 - 220 山东（普通类二段） 综合类 221 588056 150 浙江（平行录取二段） 综合类 356 257038 280 附：无锡南洋职业技术学院简介
太湖佳绝处，毕竟在鼋头；山水学府地，印象在南洋。 无锡南洋职业技术学院位于有中国民族工业摇篮美誉的国家历史文化名城——江苏省带腔陆无锡市。学院由上海中锐控股集团投资举办，1998年6月经江苏省人民政府批准成立，是圆唯具有独立颁发学历文凭的全日制普通高等职业院校。
学院设有汽车工程与管理学院、建筑工程与艺术设计学院、幼儿教育与管理学院、商学院、智能装备与信息工程学院、航空旅游学院及职业素质教学部、马克思主义学院、继续教育学院，在校生5500余人。依托长三角中心城市的区域经济优势，学院在专业及专业群的建设上与区域产业集群的发展同频共振，逐步形成了对接区域产业发展的汽车、建筑、航空、会计、机电、幼教等专业群。目前，学院拥有市级示范（重点）专业7个、重点建设专业群2个、市职业教育校企合作示范项目1项、市职业教育国际化重点项目2项，省级重点建设专业群1个，省级职业教育实训基地1个。
学院毗邻三国城、鼋头渚等国家著名5A级旅游风景区，占地500余亩，建筑总面积15万平方米，校舍依山而建，校园花木扶疏、鸟语花香，楼宇建筑掩映其间，相映成趣。学院建立了融专业教学、岗位培训、技能竞赛、技能鉴定、技术研发五大功能于一体的汽车实训中心、航空实训中心、建筑工程实训中心、移动互联网实训中心、会计商务实训中心、双语幼教实训中心等，建有多媒体教学中心、计算机信息中心、图书馆、标准草坪运动场、体育活动馆、健身房。
学院坚持校企合作办学模式，寻求与行业、企业紧密对接的多方合作理念，实现校企资源共享和双赢目标。以联合组建专业指导委员会、引进企业课程、聘请企业教师、共同指导毕业设计、建立校外实践基地等形式发挥行业、企业在高素质技术技能型人才培养中的重要作用。先后与上海大众、上海通用、一汽奥迪、广汽本田、精享裕建工集团、中锐地产、吉祥航空、苏南硕放国际机场、京北方、松下冷机、彩晶光电等200余家企业建立了不同形式的合作关系，实现校企合作培养人才。
工学结合是提高职业教育质量的根本途径，近几年来，学院不断探索形成了专业与地方支柱产业对接，人才培养规格与用人单位需求对接，课程与岗位工作任务对接，校企合作贯穿人才培养全过程的“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式。人才培养方案按照“基础技能+专业技能+职业素养”的导向，构建了具有校本特色的专业课程体系。学院派遣专业教师下企业挂职锻炼，选派骨干教师出境出国培训学习，组织专任教师开展各级各类教学竞赛，广大教师职业教育教学能力显著提升，有力地保证了人才培养质量的不断提高。目前，学院建有市级精品课程5门，省级精品教材2门、省大学生实践创新训练计划65项、省级教学成果奖3项、省级教改课题立项6项，荣获“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”、“高职院校学生职业技能竞赛体系创新实验基地”称号。
学院积极拓展办学空间，先后与澳大利亚、美国、爱尔兰、新加坡等国家多所高校签订合作办学协议，实施以“课程对接、学分互认、学制相连”为基础的本科教育。已成功输送900余名学生赴海外留学，480余人进入硕士以上学历深造；中澳合作项目曾被教育部列为中外合作办学全国调研样板项目。
学院与国家示范性高职院校——苏州工业园区职业技术学院探索学生合作培养新模式，互派学生到对方品牌专业学习，发挥双方院校优质教育资源的优势，在双向互动的交流合作中，增强自我发展实力。学院与台湾圣约翰科技大学、中华科技大学等达成学术交流协议，选派优秀学生赴台湾高校进行学分互认研修。学院构筑了本科教育平台，与南京大学、江南大学、南京理工大学、南京财经大学、南京艺术学院等本科院校合作，为学生提供专接本等进一步深造的途径。
学院始终是莘莘学子温馨的精神家园，不但关心学生学业和技能的培养，更关注学生综合素质的养成。为了使毕业生获得个性发展和可持续发展能力，学院以专业为载体，精心设计了“课程+活动”的院系两级职业素养铸造体系，毕业生就业率历年保持在98%以上，并且实现了高质量就业。
校园文化创建活动蓬勃开展，学生管理严格有序，形成了良好的校风和学风，是 “江苏省安全文明校园”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省文明单位”。
建院以来，学院以准确的办学定位、贴近市场的办学理念、强烈的品牌意识、不断提升的教学质量、又好又快的发展态势，得到社会各界的广泛认同，社会影响力逐步扩大。
学院的使命、核心价值观和愿景：
●使命：以生为本，关注每一名学生的成长、成才、成人，促使其完成由学生到准职业人的转变。
●校训：学成致用。释义：《周易》有语“精义入神，以致用也”，大意是深刻领会，学以致用。“学成”可以理解为学业有成、人格有成，对高职院校学生而言，“学”既是知识技能之学，又是理想道德职业素养之学；“致用”意为付诸实践，对高职院校学生而言，“用”既是知识技能之用，又是职业素养之用。
●校风：天道酬勤。释义：最早出现天道这个词是在《尚书》中，主要指“自然的规律”； 天道酬勤是由《书·大诰》“天閟毖我成功，天亦惟用勤毖我民”压缩而得；《易》里也讲到，“劳谦君子，有终吉”；韩愈曾题词“天道酬勤”，勉励后来者。今引为校风，激励全体师生员工发愤图强、开拓进取、共同发展。
●教风：因材施教。释义：《论语·为政》章句中，子游问孝、子夏问孝，孔子给予了不同的答案。朱熹集注引程颐语：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”我们倡导教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
●愿景：国内知名、省内领先的民办高职强校。

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