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中国计量大学专升本专业介绍：汉语言文学专业
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培养目标
本专业在夯实汉语言文学“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)基础上，突出语言综合运用能力的培养，按培养梯次以文秘写作、新闻写作、文学创作与评论等方面的专门训练来打造学生的基本素质与技能，并特别强化实践环节。通过这一途径，培养具有良好价值体系、认知思维与人文素养，在口头语言和书面语言表达方面有一定特长的实用型中文通识人才。专业培养在激烈的市场竞争中具有发展弹性和潜在张力的人才，可从事文学创作评论、新闻传播、文化宣传和文秘事务处理，也可以为语文教育提供后备师资力量。
主干课程
中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、美学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学鉴赏与评论、小说创作理论、秘书理论与实务、新闻告纳理论与写作、创意写作、中国古典诗词写作技巧、文学创作心理学等。
就业方向
本专业培养的毕业生系统掌握了中国语言文化基础知识，能够处理各类中国语言文字材料并析解中外文学现象，具备一定的文学创新素养和文化实践能力，进而成为适应现代社会需要的高级应用型人才和专门人才。能在文学艺术、新闻传媒、文化宣传等领域以及政府机关、各类企事业单位，从事汉语言文学教学或科研、文学创作与评论、新闻采编、网络编辑和出版、文化创意和宣传、文化活动组织和管理工作。同时，汉语言文学专业对人性与社会的解读、文学理论知识和写作能力的专业训练，也有利于学生在国公、研究生选拔考试和出国留学申请中获得相对优势。
教授谈专业介绍
1、汉语言文学专业的历史与现状怎样?
汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末;是我国高校中文系的主干专业。最早设立这一专业的是 北京大学中国文学系(简称中文系)，其前身为京师大学堂的中国文学。1910年3月31日，京师大学堂分科大学成立“中国文学门”，正式作为文科的一个教学建制。这是我国最早的中文系，其建立标志着中国语言文学开始成为现代的一门独立学科，这之后较早设立汉语言文学专业的高等学府还有 北京师范大学中文系、 复旦大学中文系等，其间这一学科在研究和教学中曾涌现过鲁迅、胡适、刘半农、沈从文、王力、王瑶、废名、钟敬文、启功等大批著名学者，对中国人文科学做出了极大贡献。
20世纪80年代后，汉语言文学专业发展更快。一些师范类高校要为中学语文教学培养师资开设该专业，综合类大学文学院、中文系也普遍设有这一专业。即使专业针对性较强的学校如 中国人民公安大学，也设有中文系。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、剧作家和新闻记者。
2、中国计量大学的汉语言文学专业怎样?毕业后能胜任什么方向的工作?
中国计量大学汉语言文学专业是省一流专业，于2006年得到浙江省教育郑返厅批准，正式面向全国招生，第一届招收本科生39人;至2023年招生两个班共80人，2023年开始另招生专升本两个班86人。近几年来，专业录取分数线一直位居全校专业首位。本专业在夯实汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能的基础上，突出语言综合运用能力的培养。学生到大三以后，将根据其爱好与未来就业意向选择分流，分别向文学和文秘两个方向发展，从而按培养梯次进行针对性训练，以文秘写作、新闻写作、文学创作与评论等课程来打造学生基本素质与技能，并特别强化实践环节，以培养跨学科、实用型的中文通识人才，在激烈的市场竞争中具有发展弹性和潜在张力，可从事文秘、新闻传播与文化创意工作;也可从事文学创作和文艺评论工作;还可以从事教学与专业研究工作。
3、 汉语言文学专业的学习研究对象是什么，能学到什么具体技能?
汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类：一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程，三是各校根据专业教师的治学专长开设的专业和学科选修课。比如古典文学方面专门针对杜甫、李白、苏轼、李清照等著名作家而设的作家个案研究专题讲座，或针对某些作品袜丛没展开研究的专题讲座、某种文体或思想流派研究等。在现当代文学、文艺理论、戏剧、语言等几个方面，也会开设和专业相配合的一系列的选修课程，同学们可以根据自己的兴趣有侧重地进行选修。
汉语言文学专业由于历史悠长，前人的研究及今人的开拓所积累下来的知识很多，对汉语言文学专业学生的学习有很大帮助。现在，许多学校的汉语言文学专业针对学生毕业后多从事与文字处理有关的工作这一客观现实，大都开设了中文信息处理方面的课程，帮助学生掌握办公自动化方面必需的技能。学生通过专业学习，不但可以丰富语文知识，打下良好的理论基础，而且可以培养分析问题和解决问题的能力，提高写作水平，毕业生在文字工作方面能得心应手。
4、汉语言文学专业的本科核心课程、特色课程有哪些?
核心课程：中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、美学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、新闻理论与写作等。
中国现当代文学：本课程旨在指导学生掌握现当代作家作品的基础上能够对中国现当代文学史有一个整体性的阐释，通过对中国现当代文学的思潮流变和作家创作的研究来揭示现当代文学发展的动因与特征。通过学习，应使同学全面了解中国文学领域自“五四”文学运动至今在文学思潮、文学运动与文学创作等方面的总体状况。
中国古代文学：本课程旨在指导学生掌握古代作家作品的基础上，能够对中国古代文学史有一个整体性的阐释，通过对中国古代文学的发展流变和作家创作的研究，揭示古代文学发展的脉络与特征。通过学习，应使学生全面了解中国古代文学领域自先秦至魏晋南北朝、唐宋、元明清文学在文体发展、文学思潮、作者与文学创作等方面的总体状况。
外国文学：课程内容涵盖古希腊文学至20世纪西方文学，通过系统讲授外国文学史上的重点作家、作品以及重要文学现象、文艺思潮，使学生全面掌握外国文学的发展脉络。
文学概论：该课程为汉语言文学专业文学类课程提供基本概念范畴和方法论支持，是学习其它文学类课程、提高人文素质诸如应用能力、审美能力和创新能力的最为重要的基础理论课程之一。具体地说，学生通过这门课程的学习所能获得的能力包括：理论思维能力，分析文学现象及相关社会现象的能力，解读文学文本及相关社会文本的能力，文学批评及相关社会批评的能力。
美学概论：作为一门哲学学科，学生通过美学理论这门课程的学习所获得的能力，首先是自由生存和超越生存，即指导人生进入理想的境界;其次是以此指导艺术活动，使自我的专业的或非专业的艺术活动更合规律性和目的性;再次是指导自我的社会生活，即促进人际关系的和谐、美化自己的生活、促进人的全面发展、调节人与自然的关系等;第四，培养提升理论思考的兴趣和能力，获得人生智慧。
古代汉语：本课程要求结合一定数量的典范文言文的阅读学习，积累古代汉语文言作品主要是先秦诸子散文的文学背景常识。通过古汉语各项基本知识的学习，积累古代汉语在文字、词汇、语法、音韵、古汉语工具书等层面的语法知识和常见的古代汉语特特语言现象知识。
语言学概论：讲授关于人类语言的本质、结构、发展、分类以及记录语言的符号系统——文字等方面的基础理论、基本知识和基本方法，以提高学生的语言理论水平和语言分析能力。
基础写作：通过本课程的学习，学生应掌握写作学基础理论，在此基础上了解写作的常用技巧和表达手法，能够资助创作诗歌、散文、小说、剧本，能够了解新闻写作特征，并能熟练撰写各类报导，以期其日后就业争得新闻传媒方面的工作机会。掌握实用文体写作，学生了解并掌握各类评论、论述文字的写作技巧，直接为他们的毕业论文撰写及毕业后研究生学习作铺垫。
新闻理论与写作：通过门课程的学习，了解和掌握马克思主义新闻观指导下的中国特色社会主义新闻理论，知晓新闻的起源、本源与来源、新闻的要素与特征、新闻学的主要理论模式，了解新闻的自由与法治的关系，领会新闻宣传、新闻舆论与新闻的党性原则，理解新闻事业的重要性，掌握具体的新闻写作专业技巧，以期能够指导步入业界后的新闻实践。
特色课程：秘书理论与实务、小说创作理论、创意写作、中国古典诗词写作技巧、文学创作心理学等。
5、汉语言文学专业的学生可以做什么具体工作?
汉语言文学专业的学生一般口头语言和书面表达能力良好，思维活跃，对社会与人性有一定的认识，可以胜任很多工作。可以在新闻传播领域，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位找到记者、编辑等适合的工作，也可在党政机关、企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长，在影视文化、互联网、特别是社会新兴的文化创意产业从事文化活动创意推广与传播工作。如果学生对人性和文学之美有了解的兴趣，并具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报该专业。
由于汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，是语言文字工作的专门人才，故也可以在科研机关、高等院校从事研究、教学工作，有的还可从事对外汉语教学。总之近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，稳中向好。
6、汉语言文学专业学习过程中，可能遇到的困难是什么?
在实际生活中，汉语言文学专业具有极强的实际应用性。我们在对待汉语言文学教育时要客观正视，要意识到汉语言文学的重要性，也要认清其发扬和传承人类精神风貌、传承社会发展的重要意义。但是汉语言文学既有语言学习的特点，又有文化积累的特点。既需要大量的积累和扎实的语言基本功，包括丰富的词汇量、娴熟的语法功底、篇章阅读能力，还需要独立思考和理论思辨能力、口头表达和书面写作能力。部分学生缺乏对所学专业的系统性了解和对未来职业的规划理念，还停留在高中阶段的死记硬背阶段，忽视了批判思维和文化内蕴的培养，这可能会给学习带来困难;但通过应适性强化训练，这些难题可以克服。
7、社会生活中有哪些问题需要通过汉语言文学专业的知识和方法来解决?
多读，善思，会述，能行，这是汉语言文学的立身之本。总体上讲，汉语言文学专业设立的意义是多方面的;社会各级单位和组织都需要文秘，文化策划和文字处理工作的人员。同时，汉语言文学专业既注重“道”的熏陶和培养，也重视“术”的强化训练，所以汉语言文学专业的毕业生具有宽阔的视野，宏大胸襟和深厚的文化内涵，在社会组织中一般承担领导者的重要角色。
8、汉语言文学专业毕业生就业、升学去向怎么样?
本专业学生近年来就业率一直保持在99%以上，考取公务员和研究生比例也逐年增高。专业就业率高，就业待遇丰厚。值得注意的是，汉语言文学专业的毕业生在毕业后进行的3年和5年调查中，显示其工资薪酬和就业前景排名在众多理工科专业之上，毕业生对汉语言文学专业的就业满意度、师资满意度和课程开设满意度均位居全校前列。2020届有十余位同学考入北大、华师大、浙大、厦大、华中师大等国内顶尖高校以及 香港中文大学等境外高校的文学、新闻学专业研究生。
9、社会上是否存在对汉语言文学专业认识的误区?
认为百无一用是书生，汉语言文学专业手无缚鸡之力，既没有学到高深的公式和定理，也没有学会一技之长，只会耍嘴皮子和笔杆子，这些说法是没有依据的偏见，片面矮化汉语言文学的功能和作用。实际上，实际上，当代社会更需要坐下能写、站起来能说的人才;人才不但要掌握操作技能，更要会述、善写。没有书面和口头表达能力，一切都无从谈起，而一个人的语言表达能力更是其内在素养的综合表现。
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安徽2023年专升本最新政策
根据《安徽省教育厅关于印发安徽省普通高职(专科)层次升入本科教育培养工作实施方案的通知》(皖教高〔2020〕2号)等文件精神，为做好我省2023年普通高校专升本考试招生工作，特制定本办法。
一、组织领导
普通高校专升本考试招生工作在省教育厅统一领导下进行。省教育厅有关处室负责招生政策制定、招生计划编制等工作，省教育招生考试院(以下简称省考试院)负责报名和数据交互平台开发，统一组织考生基本信息采集、公共课命题、考务管理、试卷评阅、成绩发布、录取数据备案等工作。
市级教育招生考试机构负责组织报考本市辖区内院校考生的公共课考试工作。
承担招生任务的本科院校(以下简称“招生院校”)须成立由院校主要领导任组长，分管招生和纪检监察工作的领导任副组长，招生誉蔽模、教务、纪检监察等有关部门共同参加的普通高校专升本考试招生工作领导小组，负责制定招生章程和考试方案；审核考生报名资格；组织专业课命题、考试、评卷和录取工作；规范开展招生宣传；调查处理违规违纪等工作。
当年有高职(专科)层次应届毕业生的学校(以下简称“毕业院校”)须成立由院校分管领导为组长的普通高校专升本考试工作组，负责本校考生宣传发动、诚信考试教育、报名资格审核、
公共课成绩复核登记及配合招生院校做好后期考试录取、进行违规处理等工作。
二、招生对象
(一)安徽省省属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)毕业生；
(二)在安徽省应征入伍的具有普通高职(专科)学历的退役士兵；
(三)2022年已报名但因疫情影响未能参加普通专升本考试的考生，可以再次报名参加2023年普通高校专升本考试。
三、招生章程
2023年继续实行院校招生章程网上报审。招生院校须在2023年3月8日前将集体研究确定的招生章程通过章程审核平台上报送审，省考试院将会同省教育厅发展规划处、高等教育处、民办教育处、高校学生处等进行审核，招生院校及时根据审核意并唤见对招生章程进行修正。审核通过的招生章程电子版以平台生成的PDF格式报省考试院普通高校招生处备案，经审核同意备案后的章程方可向社会公布。
招生院校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省教育厅有关规定制定本校的招生章程，内容必须合法、真实、准确、表述规范。
招生章程内容必须包括：高校全称、校址(涉及分校、校区、联合培养等须注明)，层次(本科、专科)，办学类型；专业招生计划(含免文化课考试退役士兵专项计划、非免试退役士兵专项
计划、建档立卡考生专项计划等)、专业类别(文科、理工科、艺术类<文>、艺术类<理>、体育类<文>、体育类<理>)，专业联合培养属性及培养点名称、录取过程中专业间计划调整规则及程序；高职阶段专业要求、考试时间、考试范围、考试办法、录取规则(如对考生成绩的使用、成绩相同考生的录取规则、考生的专业安排办法等)、技能大赛获奖免试生计划占比和录取方式；接受外校生源调剂规则及程序、不得跨类调剂等信息；身体健康状况要求，学费标准，学生资助政策及有关程序，颁发学历证书的学校名称、证书种类及其他信息，咨询及申诉电话、网址，以及其他须知等。学校还应当在招生章程中明确表述并承诺：本校严格执行国家招生政策，坚决杜绝任何形式的有偿招生，坚决杜绝本校教职工参与任何中介机构或辅导机构教学、讲座等活动。以学校名义进行非法招生宣传、培训等活动的中介机构或个人，本校将依法追究其责任。
招生章程应表述明确，不得出现“专业不限”“全部19个大类”“相同或相近专业”“相关专业”等模糊性描述。
省考试院将在官网上统一发布学校经审核同意备案的招生章程。各招生院校后续的报名、考试和录取等工作必须严格按照公布的招生章程执行。
四、报名、志愿填报及资格审查
(一)报名时间
2023年普通高校专升本报名时段为2023年3月23日10：00至3月27日16：00。
(二)报名办法
1.安徽省省属高职(专科)院校应届毕业生(含退役后完成高职(专科)学业的应届退役士兵)、2022年已报名但因疫情影响未能参加普通专升本庆缓考试的考生，在规定时间内使用电脑登录 注册后绑定微信号和手机号码。按照报名页面指引，完成信息填报、微信小程序采像、缴费等报名流程。
2.安徽省省属高职(专科)院校非应届毕业的退役士兵须联系原毕业高职(专科)院校，由原毕业院校审核其报名资格，填写《普通高校专升本考生学籍表》(见附件1)后，由原毕业院校将
考生高职(专科)阶段学籍信息录入报名系统。录入完毕后，考生按照应届毕业生报名流程，完成其他信息填报及缴费。
3.在安徽应征入伍，在外省院校完成高职(专科)学业的退役士兵，持本人身份证、毕业证书(或加盖学校学籍管理章的包含就读学校、专业、毕业时间等信息的学籍管理系统页面截图)、退役证到意向报考的本科院校进行报考资格审核。审核内容包括考生基本信息、学籍(毕业证书)、应征入伍地、高职(专科)阶段专业是否符合报考专业招生要求等。资格审核通过的考生，由招生院校依据考生身份证、学籍信息在报名系统录入考生身份信息、毕业学校和专业信息。考生现场按照应届毕业生报名流程，完成其他信息填报、审核及缴费。在确保资格审核工作高效规范前提下，招生院校可采用线上资格审核，招生章程中须明确审核材料、提交审核材料时间及要求，学校联系方式等。
退役士兵须在报名系统中勾选“退役士兵”项，并按照要求使用微信小程序上传退役证明等材料，上传退役证明材料中应体现入伍地。
所有信息填报完毕并核对无误后方可提交，志愿信息一旦提交，考生将不得更改。
考生应仔细阅读报考院校招生章程或咨询招生院校，了解是否具备相应的报考资格、后续资格审核办法等再进行志愿填报。考生填报的信息实行承诺制，考生本人对所填报信息的真实性负责。对于填报虚假信息获取考试录取资格的，经查实，取消专升本报名考试资格，并将按照教育部相关规定予以处理，记入国家教育考试诚信档案。考生不得跨省重复报名参加专升本等普通高校招生录取，否则遗留问题由考生本人负责。
具体报名流程及公共课成绩查询通知见省考试院官网或微信公众号。
考生报名基本信息填报完成后，报名系统即时生成考生号。考生务必随时关注微信小程序，查询报考信息、资格审核状态等信息。
(三)志愿设置及志愿填报
专升本录取分一志愿、调剂志愿2个批次。
两个批次均分为A段和B段，每段均设置1个院校志愿和1个专业志愿。其中A段为专项计划志愿，含免文化课考试退役士兵专项计划、非免试退役士兵专项计划和建档立卡考生专项计划。B段为非专项计划志愿。符合条件的考生可兼报A段、B段志愿。
一志愿录取结束后，省考试院汇总公布各校各专业未完成计划，未录取的考生可填报调剂志愿。考生填报志愿时须仔细阅读相关院校招生章程，综合考虑招生专业相关要求、专业课考试时间等因素，避免填报无效志愿。
(四)资格审核
安徽省省属高职(专科)院校毕业考生的报名资格，由考生原毕业院校负责审核；在安徽应征入伍，在外省院校完成高职(专科)学业的退役士兵报考资格由招生院校负责审核。
审核内容为考生是否能如期毕业、考生上传的照片、证明材料是否符合要求、是否属限制升学考生(如签订定向就业协议等)。照片及证明材料等有误的，由相关院校通知考生修改。凡不能如期取得高职(专科)毕业证书的学生不得审核通过。如因考生不能如期毕业、重复录取等原因造成无法入学等后果，由考生本人负责。
资格审核与考生报名同步进行。相关院校应及时完成资格审核，并及时通知审核未通过考生。审核截止时间为3月28日12：00。
(五)缴费
报名考试费按原省物价局、省财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》(皖价费〔2009〕60号)文件核准的120元/生标准缴纳。考生在基本信息填报完成且在相关院校资格审核通过后，再次登录报名网站，使用支付宝或微信扫描二维码缴费，逾期未缴费考生视为放弃报名。
缴费截止时间3月29日17：00。
五、考试
(一)考试科目及分值
考试科目分省考试院组织的公共课和由招生院校组织的专业课两部分。实行“2门公共课(各150分)+2门专业课(各150分)”的方式，即公共课考试科目分文、理两个科类，其中，文科2门公共课为“大学语文+英语”，理科2门公共课为“高等数学+英语”；2门专业课为高职(专科)阶段专业课程。公共课由省考试院组织进行统考。专业课由招生院校自主命题或开展联合命题，并组织考试。
招生院校应确定各招生专业的公共课统考科类和专业课考试科目，并在招生章程中 公布。
(二)命题
普通高校专升本公共课考试科目由省考试院负责命题。相关考试说明见附件2。
专业课考试科目由各招生院校根据所招专业的要求自行组织命题。专业课考试纲要、参考书目等由招生院校公布。
招生院校要切实加强自主命题管理，按照国家教育考试命题保密要求，组织专家进行命题，实行封闭管理，确保命题工作安全和命题质量。
(三)试卷的印制、运送、保密、保管工作
省考试院按照有关保密规定印制公共课考试科目试卷。各市教育招生考试机构按照省考试院指定的时间和地点领取试卷。试卷运送、保密和保管工作按照普通高考要求执行。
招生院校对自命题的专业课试卷的安全保密负责，其印制、运送、保密、保管工作同样按照普通高考要求执行。
招生院校要按照国家教育考试要求和相关标准，完善保密制度，加强保密室建设，加强涉考人员保密教育，切实落实保密责任。保密室须经属地公安、保密部门验收合格。
(四)考试时间
考试科目
大学语文或高等数学 4月22日上午：9：00-11：00
英语 4月22日下午14：00-15：30
专业课考试、职业适应性或职业技能综合考查时间和要求由招生院校确定后，通过招生章程公布。
(五)考场编排
公共课考试地点原则上设在考生报考院校所在市(兼报A、B段志愿的，公共课考试地点设在A段报考院校所在市)，省考试院以市为单位随机编排考场和座位。各市根据实际情况设立若干考点，考点须安排在国家教育考试标准化考点。
所有报名参加2023年普通高校专升本考试的考生均编排考场，符合文化课免试条件且填报B段非专项计划志愿的退役士兵须参加公共课科目考试。
专业课考试考点设在各招生院校办学注册地址校园内。
(六)准考证打印
考生请于公共课考试前一周登录报名网站(zs bbm.ahzsks.cn)打印准考证，并根据准考证上规定的时间持第二代居民身份证和准考证到考点指定地点参加考试。
专业课准考证打印由招生院校确定后，通过招生章程公布。
(七)考试组织
公共课考试由市招生考试机构负责组织实施。考试实施及相关考务工作严格按《安徽省教育招生考试院关于印发安徽省2022年普通高校招生考试考务工作实施办法的通知》(皖招考〔2022〕10号)有关规定和本办法附件3执行。各考区、考点要设立网上视频巡查工作组，全程监督考区内所有考场监考员履职和考场等情况，发现问题及时处理。
专业课科目考试由招生院校负责组织实施。招生院校要加强考试全程监管，严格按招生章程公布的考试标准和办法，在纪检监察部门的全程监督下规范组织考试。
招生院校必须加强标准化考场建设，所有考场必须具备全程视频监控，配备手机信号屏蔽设备、安检设备、电波钟等。同时，参照普通高校招生考务管理办法，结合自身实际和考试特点，制定相应的考务管理办法和应急预案。考务组织要规范有序，对试卷保管、考试等环节实行全程视频监控，考试(测试)完成后应及时将有关纸质材料归档备查并按规定保存6个月，音视频材料归档备查妥善保存至成绩公布后一年。
(八)违规违纪处理
招生院校、市级教育招生考试机构和考点要严格规范执行考试纪律。对在考试中违规的考生及有关工作人员，要严格按照《国家教育考试违规处理办法》(节选见附件4)和教育部有关文件规定处理；涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法》等追究其法律责任。
招生院校、市级教育招生考试机构和考点须根据《安徽省教育招生考试院关于国家教育考试违规行为认定与处理程序(试行)》，做好违规事实记录、原始证据收集、违规行为上报等工作。填写《安徽省国家教育考试考生违规处理记录表》和《安徽省国家教育考试考生违规情况汇总表》(见附件5、6)，并及时通过违规处理平台上报省考试院。
六、阅卷
公共课科目考试试卷评阅工作由省考试院统一组织实施。专业课科目考试试卷评阅工作由各招生院校组织实施。各招生院校须按照国家教育考试有关评卷要求规范组织评卷，规范评卷过程管理，严格按照保密要求和期限保存试卷。
七、划线
根据招生计划、报考考生人数和考生成绩等因素，省考试院分文科、理工科和艺术、体育类专业分别划定公共课科目考试合格分数线。非免试退役士兵专项计划和建档立卡考生专项计划公共课科目考试合格分数线单独划定。
专业课科目考试合格分数线由各招生院校自行确定。
八、成绩查询
公共课科目考试成绩由考生自行登录省考试院网站查询。
专业课科目考试成绩由考生通过各招生院校章程公布的查询方式查询。
九、成绩复核
考生对自己的公共课科目考试成绩有异议，可在规定时间携带本人身份证或准考证申请成绩复核。
安徽省省属高职(专科)院校应届毕业生(含退役后完成高职(专科)学业的应届退役士兵)、2022年已报名但因疫情影响未能参加普通专升本考试的考生、安徽省省属高职(专科)院校非应届毕业的退役士兵到毕业院校登记申报。在安徽应征入伍，在外省院校完成高职(专科)学业的退役士兵到招生院校登记申报，逾期不予受理。成绩复核工作在纪检监察部门监督下由省考试院统一组织实施，成绩复核结果由成绩复核登记院校通知考生。成绩复核范围为考生个人相关信息、是否考生本人答卷、是否有漏评、小题得分是否漏统(登)、各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致等。
专业课成绩复核办法由各招生院校确定，并在章程中 公布。
十、录取
一志愿批次、调剂志愿批次均先进行A段录取，再进行B段录取。一志愿批次录取结束后，招生计划有缺额的院校，在规定时间发布第一轮接受调剂通知。未被录取的符合调剂条件的考生，可按照相关招生院校调剂方案申请填报调剂志愿。申请调剂的专业须与原报考专业类别一致，不得跨类调剂录取。由招生院校按照公布的调剂录取规则统一录取。已经录取的考生不得申请调剂。
根据第一轮调剂录取后计划完成情况，视情况可进行第二轮调剂，具体时间安排和办法在省考试院官网和微信公众号发布。
招生院校应按照省教育厅相关文件及公布的招生计划、招生章程中 公布的录取规则和接受调剂公告，结合考生志愿进行录取。院校招生工作领导小组集体研究确定录取考生名单。录取名单在本校网站向考生本人提供查询，并在考试院规定时间上报并办理相关录取手续。
全部录取工作原则上在5月底前完成。
十一、专项计划和鼓励政策
按照《安徽省教育厅关于印发安徽省普通高职(专科)层次升入本科教育培养工作实施方案的通知》(皖教高〔2020〕2号)、《安徽省教育厅关于做好2022年普通专升本工作的通知》(皖教秘发〔2021〕204号)和《关于做好大中专等学校学生应征入伍工作的通知》(皖征〔2020〕7号)的规定，实施有关专项计划和鼓励政策。
(一)免文化课考试退役士兵专项计划。高职(专科)毕业生及在校生(含高校新生)在安徽省应征入伍，退役后完成高职(专科)学业的，可填报免文化课考试退役士兵专项计划。符合免试条件的退役士兵可免于参加文化课考试，其报考的本科专业原则上应与就读的高职(专科)专业大体对应。有关高校可根据专业人才培养要求，组织相关的职业适应性或职业技能综合考查，
依据考查结果，结合考生志愿、在校期间成绩、服役期间表现等情况，综合评价，择优录取。对录取后未报到、自行放弃入学资格的考生，不再享受免试专升本政策。填报免文化课考试退役士兵专项计划的考生，其免试资格由报考院校负责审核。资格审核不通过的考生，由报考院校通知考生在24小时内重新填报志愿。
(二)非免试退役士兵专项计划。非大学生入伍不符合免试条件的退役士兵可以选择报考非免试退役士兵专项计划，按照《关于做好大中专等学校学生应征入伍工作的通知》(皖征〔2020〕7号)有关规定执行。填报非免试退役士兵专项计划的在省属院校完成高职(专科)学业的考生，其报考资格由毕业院校负责审核。填报非免试退役士兵专项计划的在安徽应征入伍，并在外省院校完成高职(专科)学业的考生，其报考资格由招生院校审核。
(三)建档立卡考生专项计划。省考试院根据原建档立卡人口数据库对报名考生进行标注，由招生院校对考生资格进行复审。资格复审不通过的考生，由报考院校通知考生在24小时内重新填报志愿。
(四)服役期间荣立三等功以上奖励的退役士兵，在完成高职(专科)学业后，免试公共课和专业课(职业适应性或职业技能综合考查)入读普通本科，按填报计划类别录取。免试资格由报考院校负责审核。
(五)获得省教育厅等部门联合主办的全省职业院校技能大赛一等奖或教育部等部委联合主办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上的高职(专科)应届毕业生，符合普通专升本考试招生报考条件并报考相应专业的，免于参加公共课考试，经本科院校面试通过，可直接录取。技能大赛获奖考生的免试资格，由招生院校依据教育厅下发的获奖名单进行审核。
报考有关专项计划和申请享受鼓励政策的考生须按照报考院校招生章程的要求，在规定时间内向报考院校提交相关证明材料，未按要求提供相关材料的，视为放弃享受鼓励政策。
十二、工作要求
(一)切实加强组织领导。
各市教育招生考试机构、各有关高等学校要充分认识到普通高校专升本招生考试形势的特殊性和复杂性，提高政治站位，认真学习政策，切实落实各项规定和要求，把维护考试安全平稳作为一项重大政治任务抓实抓细。教育部明确，各级招委会是本行政区域内高校考试招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，教育行政部门主要负责同志、分管负责同志和招生考试机构主要负责同志是直接责任人。
招生院校是本校专升本考试招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人，实行“党政同责、一岗双责、失职追责”，主要负责同志要对有关工作亲自把关、亲自协调、亲自督查。要切实加强学校党委组织领导，健全完善学校招生工作领导机制，工作方案和招生办法须经学校党委常委会研究审定。要充分发挥学校招生工作领导小组统筹协调和监督管理作用，健全完善学校考试招生规章制度，层层压实各相关部门工作责任，坚决杜绝简单下放、层层转交。要严格执行学校招生工作领导小组议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”，会议记录须存档备查。考试招生中的责任事故，要依法依纪严肃追责问责。
高职(专科)院校是本校考生报考资格审核的责任主体，分管领导是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。报名过程中出现弄虚作假、违规报名等情况的，依法依纪严肃追责问责。
各市各校要强化组织领导，层层压实责任，从严从实做好考试组织管理工作。建立各环节风险梳理和排查机制，完善防范各类涉考突发事件的应急处置工作预案，确保出现突发情况后的快速反应和应急措施到位。
(二)严格规范操作程序。
普通高校专升本考试招生工作是普通高校招生工作的重要组成部分，也是社会关注的热点。各招生院校要精心组织，周密实施，把命题教师的遴选、命题、制卷、考试、阅卷、统分、录取等各环节安全保密规范准确作为重中之重来抓，确保安全保密万无一失。各市招生考试机构、各招生院校要加强对考生的考试诚信教育，使每一名考生了解考场规则及考试违规处理办法，自觉遵守考试纪律，确保考试的公平公正。要采取有力措施加强考务管理，严禁手机等通讯工具带入考场，及时查处作弊违规考生。要制定考场偶发事件处理办法及突发事件应急预案。
(三)强化政策宣传和纪律监督。
各高校要全面准确解读我省专升本工作方案和政策内容，及时回应社会关切，解疑释惑，凝聚共识，营造良好社会氛围。各招生院校要切实完善自我约束机制、监督机制和责任追究机制，严肃考试招生纪律，守住“底线”，远离“红线”，不碰“高压线”。在招生考试全过程中自觉接受社会监督，杜绝招生考试中徇私舞弊和腐败行为的发生，特别是坚决打击与社会培训机构勾连跑风漏气的行为，坚决打击与中介机构勾连有偿招生的行为，坚决打击违规举办考前培训的行为。各招生院校纪检监察部门要对考试招生录取工作进行全程监督，不留死角，及时发现和查处违反招生纪律的行为。安徽省教育招生考试院举报电话：0551-63619961，
举报信箱：jiancha@ahedu.gov.cn。
(四)认真落实新型冠状病毒感染“乙类乙管”要求。
各市各校在报名填报志愿、组织考试等环节中，要根据国家和省有关新型冠状病毒感染“乙类乙管”的措施要求，结合属地实际，进一步细化完善组考防疫工作方案，优化完善防疫突发事件应急预案，配备充足的防疫物资，加强考试招生场所管理，加强考务人员防疫培训和应急演练，保障广大考生和考试工作人员身体健康。
(五)做好专升本招生工作总结。
录取工作结束后，各招生院校要对2023年专升本招生工作全过程进行梳理，包括资格审核、考试组织、录取调剂等各环节，分析存在的问题， 提出完善建议。工作总结于8月30前以PDF格式报省考试院。
南京师范大学夏令营六级要求
南京师范大学法学院是由国务院学位委员会批准的具有法学一级学科博士学位授予权的全国十所院校之一。法学理论学科是国家重点（培育）学科。法学学科是江苏省一级重点学科，是江苏省政府批准的首批法学类优势学科，法学专业是江苏高校品牌专业，首批入选国家级一流本科专业建设点，在国内法学学科中名列前茅。
南京师范大学江苏法治发展研究院获批江苏省哲学社会科学研究基地慎御，由学院牵头设立的区域法治发展协同创新中心是江苏省唯一的法学类江苏高校协同创新中心，依托学院法学学科建设的“中国法治现代化研究院”入选江苏省首批重点新型高端智库，与江苏省人大常委会共同设立省级地方立法研究基地。由学院创立的“南京师范大学司法鉴定中心”是江苏省首家面向社会服务的综合性司法鉴定机构，由学院与江苏省法学会共同主办的《法治现代化研究》期刊是近年来江苏省内首个经国家新闻出版总署批准创立的法学专业期刊。
为促进高校优秀大学生之间的互动与交流，增进对南京师范大学法学院的了解与认识，南京师范大学法学院拟定于2022年7月6-8日举办全国优秀大学生暑期夏令营。
受新冠肺炎疫宽罩岩情的影响，本次夏令营将采用线上授课、交流和互动的形式。南京师范大学法学院热忱欢迎全国各地符合条件的优秀学子报名参加！
现将具体事宜通知如下：
✦
一、招生对象
✦
（一）招生人数
100人左右。
（二）报名对象
具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校的2023届在校本科生。拟申报法学硕士、法律（法学）专业，申请人本科所学专业必须为法学专业（代码为0301），拟申报法律（非法学）专业，申请人本科所学专业必须为非法学专业。
（三）选拔条件
1. 对法学有浓厚兴趣，遵守学术道德规范，有一定的科研能力，并有志于从事法学研究或法律实务工作。
2. 诚实守信，学风端正，无任何考试作弊、剽窃他人学术成果以及违法违纪受记过及以上处分记录。
3. 学习成绩优秀，修完前三年（五年制前四年）所学课程且均通过。平均学分绩点(按课程首修成绩计算)专业排名前20%或在知名省级及以上刊物发表与所学本科专业有关的学术论文或在各类与专业相关的学科竞赛中获得省级一等奖或国家级三等奖以上（排名前三）。
✦
二、报名时间及方式
✦
1.报名时间：
2022年6月15日-6月30日。
2.具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校的学生请先登陆 http://yz.njnu.edu.cn/login/ssxly/login.jsp 进行网上报名，填写个人信息。
若所在学校没有推免资格，无法登录报名网站的同学请直接发送报名材料至邮箱报名。
✦
三、报名材料
✦
报名者需向学院提交以下电子版材料原件进行审核：
1.本科阶段成绩单（截至申请之日所能提供的所有课程成绩），加盖院/系公章；
2.前5学期总评成绩排名证明一份（由所在学院/系出具证明）；
3.外语水平证明，如国家英语四、六级考试，TOEFL/IELTS/GRE等能够体现外语水平的成绩证明；
4.学生证、身份证；
5.其他证明材料，包括各种获奖证书、发表论文、参加社会实践活动的证明等，要求能够展现自身风采与综合素质的材料。
注：请将上述报名材料放入同一文件夹，压缩后命名为“【2022年夏令营】拟申报专业类别（法学硕士、法本法硕、非法本法硕，三者选一）+学校+学院+专业+姓名”于6月30日前发送至法学院夏令营管理邮箱20709876@qq.com。
✦
四、材料审核及录取
✦
学院将组织专家对报名材料进行审核，营员遴选结果将于2022年7月3日在南京师范大学法学院网站上公布，未入选者不再另行通知。
✦
五、活动安排
✦
活动时间：
2022年7月6日-7月8日
活动场所：
线上（使用闷指的网络平台、具体日程安排及确定学员名单后续通知）
活动内容：
开营仪式、招生相关政策解读、专家学术讲座、学员交流等。
清华学生报了浙大海洋学院
欢迎报考浙大海院 | 为您解读海洋工程与技术专业
浙江大学海洋学院
2022-06-27 21:31:42 浏览量: 3631
建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务！
欢迎报考
首批国家级一流本科专业建设点
浙江大学海洋学院
海洋工程与技术专业
让我们一起
探秘深蓝
向海图强
海洋工程与技术专业
2019年入选首批国家级一流本科专业建设点
2022-2023年中国大学本科教育专业排行榜排大睁名全国第一
自2010年开始招生
1-2年级在紫金港校区
学习通识课程和学科基础课程
3-4年级在舟山校区学习专业课程
致力于充实国家海洋强国战略人才队伍
专业内涵
面向海洋领域对专业人才的发展需求，本专业设置海洋工程、海洋技术两个专业方向。
海洋工程主要涉及海洋、土木、水利、信息以及计算机等学科的知识内容，其前身是具有60余年历史的“港口航道与海岸工程”专业。研究对象主要包括港口航道工程、海岸与海洋工程、海洋结构物等，是一门以开发、利用、保护、恢复海洋资源为目的的综合性交叉学科。
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欢迎报考浙大海院 | 为您解读海洋工程与技术专业
浙江大学海洋学院
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建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务！
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海洋工程与技术专业
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自2010年开始招生
1-2年级在紫金港校区
学习通识课程和学科基础课程
3-4年级在舟山校区学习专业课程
致力于充实国家海洋强国战略人才队伍
专业内涵
面向海洋领域对专业人才的发展需求，本专业设置海洋工程、海洋技术两个专业方向。
海洋工程主要涉及海洋、土木、水利、信息以及计算机等学科的知识内容，其前身是具有60余年历史的“港口航道与海岸工程”专业。研究对象主要包括港口航道工程、海岸与海洋工程、海洋结构物等，是一门以开发、利用、保护、恢复海洋资源为目的的综合性交叉学滚哗岁科。
海洋技术是研究海洋自然现象及其变化规律、开发利用海洋资源、保护海洋环境以及维护国家海洋安全所使用的各种技术的总称，是人类研究海洋、开发海洋、利用海洋、保护海洋等一系列活动的技术基础，代表着一个国家一个民族在海洋方面的实力与水平。海洋技术的发展，可带动其它技术领域的进步，具有先驱性。
培养目标
本专业培养具有良好道德修养和社会责任的德智体美劳全面发展的高素质创新人才。具有扎实的数理基础，掌握海洋、信息、计算机以及力学、土木、水利或电子、控制、机械等多元结构的基础理论和知识结构；具备海洋工程与技术领域的专业知识、专业实践和综合应用能力；能够胜任海岸与海芦察洋工程、海洋信息和海洋装备等领域的科学研究、工程设计、规划与管理等工作；具有良好的团队合作精神、创新意识和领导能力；具有自主学习和终身学习能力，具有宽广的国际视野和全球竞争力。
核心课程
流体力学、微机原理与接口技术、自动控制原理 、海洋信息学：通与观、结构力学 智能结构与智慧港口、水工钢筋混凝土结构学、水文学与水动力学、海洋调查方法、水下机器人设计等。
培养特色
通专跨培养，更宽广的发展潜力。
以促进学生全面发展为中心，以能力培养为重点，构建“通专跨、国际化”的新型课程体系，实行“一横多纵”的培养模式。
“一横”指新生入学一年内由求是学院统一管理，着重推进大类培养和通识教育；“多纵”是指各专业院系负责高年级学生的管理，进行宽口径专业教育和跨学科培养。
强化国际合作交流，培养具备全球海洋视野人才。
设置必修国际化课程。专业设置“国际化模块”和第四课堂。
开展院校间国际合作。与10余所世界一流涉海院校开展学位教育、暑期夏令营、短期互访、线上授课等交流项目。本科生出国交流率达100%。
专业影响力强。
作为全国首个“海洋工程与技术”专业，近年来专业建设在国内外的影响力逐年增强，已连续三年发起全国海洋技术类专业建设及教学研讨会。
专业的培养模式和培养方案被多个高校学习借鉴，专业和课程建设、教学方法与改革以及教学管理制度等方面的交流报告得到好评。
开设国家一流本科课程、国家精品课程《微机原理与接口技术》，出版国家规划教材5部。胡鹏教授获了浙江省第十二届高校青年教师教学竞赛工科组专项特等奖第一名。
师资力量
师资力量雄厚。现有专任教师86人。包括一批国家杰青、国家优青、国家科技创新领军人才、国家科技创新青拔人才、省特级专家、省科技创新青拔人才、求是特聘教授、英国工程技术学会会士等高层次人才。
陈鹰
博士、求是特聘教授、博导
浙江省特级专家
浙江大学海洋学院创院院长
主要从事海洋技术研究。兼任卫星海洋环境动力学、深海载人装备、深海矿产资源开发利用和流体动力与机电系统等四个国家重点实验室学术委员会委员，国家教育部科技委学部委员，中国海洋学会常务理事、海洋技术装备专业委员会主任委员，《海洋学报》副主编等职务。曾任第五届国务院学科评议组成员、国家863计划“十一五”海洋技术领域专家组成员、流体动力与机电系统国家重点实验室主任、 杭州电子科技大学副校长等职务。
承担国家自然科学重点基金、国家863计划、国家重点研发计划等项目，开展深海装备技术、海洋观测技术、人工上升流技术、水下直升机等研究工作。获得包括国家技术发明二等奖等国家与省部级科技进步和教学成果奖十余项，发表SCI收录论文逾百篇。入选国家百千万人才工程，获全国优秀科技工作者等荣誉称号。
王晓萍
博士、教授、博导
主要运用光电检测技术、多光谱技术、数据处理以及微机和软件等技术，研究海洋环境的光学检测方法，研制海洋环境监测传感器与仪器；研究水体微量有毒有害污染物的SPR检测方法，设计开发检测仪器等。国家精品课程、国家精品资源共享课程“微机原理与接口技术”负责人；编著出版《微机原理与接口技术》（国家首批“十二五”规划教材）等教材3本；发表教学改革论文十余篇；主持国家、浙江省、校教改项目十余项。获得浙江省首届高校优秀教师、浙江省三八红旗手、宝钢优秀教师奖、唐立新教学名师等荣誉。
程年生
博士、求是特聘教授、博导
主要研究方向为水力学与泥沙运动力学。已发表期刊论文100余篇，曾获交通部科技进步奖和美国土木工程师协会 Karl Emil Hilgard 水力学奖。先后入选浙江省创新人才项目、国家级创新人才项目和环境工程领域全球前10万名和全球前2%科学家榜单。承担紊流力学、泥沙运动力学等课程的教学工作。
朱嵘华
博士、教授、博导
国家百千万人才工程入选者
主要从事海上新能源、海上风力发电、海水制氢、海洋平台结构、海工结构设计、高端海工装备等研究。研究成果在国内外杂志发表论文30余篇，授权中国发明专利30余项，授权美国发明专利4项，出版1本学术专著。兼任阳江海上风电实验室常务副主任、浙江大学华南工业技术研究院副院长。主要承担本科生和研究生《海上风电工程技术》课程的教学工作。
奖助体系
奖学金。专业设置了包括国家级、省级、地方级、校级和企业等综合奖学金体系，主要有国家奖学金、学业奖学金、中国港湾奖学金、亨通海洋奖学金、东方电缆海洋创新奖学金等。
助学金。设置了包括岗位助学金，“助研、助教、助管”津贴（简称“三助”津贴），以及助学贷款、绿色通道、生源地贷款、困难补助、专项助学金等各种形式的助学金，以帮助经济困难的学生完成学业，覆盖率为100%。
就业前景
海洋工程与技术专业本科生近三年的满意度显著提升。学生毕业率、就业率、深造率均逐渐增加。学生的深造意愿较强，深造率增加明显。培养的毕业生深受用人单位欢迎。
升学深造。
深造率超过70%，其中90%以上同学进入世界一流高校/知名研究所深造。
行业就业。
海洋工程的就业去向主要是沿江、沿河和沿海城市的交通水利、能源环保、港口航道工程、海岸工程以及水利工程、海洋工程、土木工程等领域的建设集团、规划院、设计院、水利局、港务局和科研院所等。
海洋技术的就业去向主要包括海洋技术装备、海洋信息系统如海洋观测装备、潜水器、海洋资源勘测装备、水下声/光/电/磁探测系统、海洋大数据系统等设计和研发相关的科研院所和企事业单位等。
主要就业单位有：
国家海洋局、海事局、渔业局等
中科院所属海洋研究所、浙江省海洋技术与信息中心等
广州地调局、海洋工程勘探设计院、青岛国家海洋设备检测中心等
中船重工、中电集团、中科院深海所、沈自所等
亨通集团、中天科技、中海油、中车SMD、华西村、博雅工道等海洋装备生产制造公司等。
奋楫笃行，扬帆致千里
海工骄子，建功新时代
期待在浙里与你相遇！
做胸怀天下的海洋人 浙江大学海洋学院2022级研究生开学
浙江大学海洋学院
2022-09-18 22:51:36 浏览量: 3251
金秋九月，来自全国各地的300余名研究生新同学，怀揣着梦想与期望，相聚东海之滨的求是园，共同开启人生新征途。9月16日，海洋学院2022级研究生开学典礼在舟山校区小剧场举行。校党委常委、副校长、海洋学院院长王立忠通过视频对新一届海洋学院研究生表示热烈欢迎。海洋学院党委书记王瑞飞为同学们上开学第一课，勉励同学们强学力行、志存高远，做胸怀天下的海洋人。
海洋学院副院长阮啸出席，学院党委副书记、纪委书记吴锋主持。“双专计划”院长助理，各学系主任、各研究所所长，研究生德育导师和内设机构负责人参加了开学典礼。
王立忠指出，研究生教育代表着国家最高教育水平，在国家实现高水平自立自强上具有重要的战略地位。要推动海洋科技实现高水平自立自强，同学们责无旁贷。同学们要坚定理想信念，心怀“国之大者”，以“求是创新”校训为指引，认真学习老一辈谋海济国求是人勇攀科技高峰、为党和国家海洋事业拼搏奉献的精神，在导师们的指导下，练就过硬本领，为国家的海洋强国事业和中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。
王瑞飞欢迎同学们加入海洋大家庭，祝贺同学们成为光荣的浙大海洋人，从此开启新的人生篇章。他从习近平总书记对青年人的要求、浙大优秀的前辈事迹着眼，要求同学们坚定理想信念，始终树立正确的政治方向；从浙大人的使命、研究生的培养目标、海洋学院的担当使命出发，勉励同学们坚持高标定位，敢创新、善研究、勇变革。
王瑞飞深入浅出地为同学们阐释了研究生阶段应处理好的十大关系，希望同学们处理好政治与学术的关系，做一个清醒之人；处理好能力与知识的关系，做一个卓越之人；处理好情怀与现实的关系，做一个有格调有激情之人；处理好个性与共性的关系，做一个懂规矩知敬畏会欣赏之人；处理好传承与创新的关系，做一个有底蕴有涵养之人；处理好个人与集体的关系，做一个受欢迎的人；处理好兴趣与需求的关系，做一个有追求的人；处理好自己与他人的关系，做一个懂礼仪负责任之人；处理好导师与老师的关系，做一个智慧之人；处理好学习与锻炼的关系，做一个健康之人。
典礼上，举行了隆重的德育导师聘任仪式。新受聘的2022级研究生德育导师与学生代表亲切互动，陈鹰、叶瑛、吴涛三位老师与新生分享了他们的科研故事和海洋情怀，让在场同学不仅感受到来自海洋的无限魅力，也为自己将与众多灿若星辰的名字一起共享“浙大人”这个无上光荣的称号而热血沸腾。
来自电子信息专业2022级研究生李文文作为新生代表，向大家分享了自己受汪品先院士的视频作品启发，义无反顾地选择在海洋领域深耕，追寻蔚蓝海洋梦的故事。
海洋学院高度重视研究生新生的始业教育工作，始业教育将持续整个秋冬学期。开学典礼后，还举行了国家安全教育、防网络与电信诈骗讲座、疫情防控教育等专题报告。
接下来，学院还将组织开展研究所新生参观校史与院史馆、各研究所将组织开展科学精神与学术诚信教育等系列始业教育活动。
重庆三峡学院科研成果有哪些?
欢迎各位报考重庆三峡学院，那么接下来呢让我这个热心的老学姐为你们强推一波安利吧！首先大家能够顺顺利利渡过这段时间，确实辛散雀苦了，接下来你们即将迎接全新的大学生活，相信你们现在的内心也很激动，但是也会充斥着一些焦虑和不安，这都是我们经历过的，所以，接下来热心老学姐就给大家介绍一下三院吧~
一、科研成果
截至2023年2月，学院近5年，获省（部）级及以扒掘局上优秀科研成果奖励26项，其中，中宣部第十五届精神文明建设“五个一工程奖”1项；承担政府部门、企事业单位委托的横向课题600余项；获批国家级、省部级各类科研项目616项，获国家授权专利1025项，其中发明专利180余项；出版学术著作150余部；发表学术论文3927篇，北大核心及以上级别刊物发表1202篇，三大检索系统收录695篇，CSSCI来源期刊文章156篇，CSCD来源期刊文章282篇。
二、院系专业
截至2018年6月，学校拥有涵盖工学、文学、管理学、理学、艺术学、经济学、法学、教育学、农学等9个学科门类的58个本科专业。重点专业：重庆市重点学科：中国语言文学、环境科学与工程、区域经济学；校级重点学科：中国语言文学、环境科学与工程、电子科学与技术、应用经济学、数学、马克思主义理论、外国语言文学、美术学、体育教育与训练。
三、科研平台
截至2023年2月，学校有省部级重点实验室、工程技术中心等科研平台29个，其中省部级重点实验室2个，获批省部级创新团队（创新研究群体）7个；重庆市人文社科重点研究基地：三峡文化与社会发展研究院、三峡库区可持续发展研究中心；重庆市高校重点实验室；重庆市工程技术研究中心；
四、师资力量
截至2023年2月，学校有1390名教职工，其中专任教师961人。专任教师中具有高级专业技术职务的406人，其中正高级专业技术职务的137人，专任教师中具有硕士及以上学位的832人，具有博士学位的215人。建有人社部国家级专家服务基地、重庆市级院士专家工作站、博士后科研工春让作站。柔性引进国内外院士4人，学术团队12支。在职教职工中，有欧洲科学院院士1人；享受国务院政府特殊津贴专家2人；
最后，学校正处于前进上升期，对你们的到来学姐表示由衷的欢迎，同时，学校也为我们提供了很多的资源，这就是需要我们好好努力去利用好这些资源，九月期待与你们的相遇！
以上就是金博宝188官网整理的2023届院校与专业解读讲座 安徽2023年专升本最新政策相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅金博宝188官网。
