兰州城市学院专业排名
兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校位于丝绸之路经济带要地的甘肃省会——金城兰州，交通便捷，四通八达，区位优势得天独厚。学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月，经甘肃省政府批准，甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1958年 | 公立 | 综合 | 甘肃省教育厅 |
那么兰州城市学院的优势专业都有哪些，下面七七网[www.gaosan.com]小编就给出兰州城市学院最好专业排行榜：
学前教育专业
共有34人认为兰州城市学院的学前教育专业不错，推荐就读指数为4.0[满分5.0]。下面是学前教育专业的详细介绍：
| 专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
| 教育学类 | ￥5509 薪酬超过18%的专业 |
北京市 16%在北京市工作 |
女生较多 男12%-女88% |
专业介绍：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
石油与天然气地质勘探技术专业
共有28人认为兰州城市学院的石油与天然气地质勘探技术专业不错，推荐就读指数为4.0[满分5.0]。下面是石油与天然气地质勘探技术专业的详细介绍：
培养目标：培养在油气勘探和开发方面获得地质工程师初步训练的高级技术应用性专门人才。
就业方向：石油与天然气地质勘探技术专业的毕业生主要的就业方向有，从事石油及天然气地质勘查、石油及天然气勘探和开发等生产一线的地质资料数据采集及分析工作；还可从事钻井、修井等油田急缺工种的工作；还可以从事石油天然气开发方面的油气田勘探、钻井、固井、修井、井下作业等，可在油田的勘探公司、钻井公司、固井公司、井下作业公司及其它钻井作业服务公司等单位和企业从事工程施工、工程设计、生产等方面的工艺技术和技术管理工作。
焊接技术与自动化专业
共有18人认为兰州城市学院的焊接技术与自动化专业不错，推荐就读指数为3.8[满分5.0]。下面是焊接技术与自动化专业的详细介绍：
培养目标：培养面向生产、建设、管理和服务第一线，在机械制造、航空航天、造船、汽车、建筑、石油、化工、桥梁、能源、交通、电力电器、电子通讯、焊条与焊机的生产和经营、钢结构、锅炉和压力容器生产等行业工作的高等技术应用型、技能型的高技能人才，诚实守信，吃苦耐劳，团结合作，终身学习，与时俱进，并具有良好职业道德，具有创新精神和较强实践能力，掌握适度专业理论基础，并取得相应的中级工职业资格证。
就要方向：岗位有，焊工，焊件无损检测员，焊接材料试验员，焊接结构生产及技术管理人员，工程项目经理，焊接设备和焊接材料销售与技术支持人员，CAD绘图员，钳工，装配工，维修电工，金属下料工，热处理工及金属材料销售人员等等。
汉语专业
共有15人认为兰州城市学院的汉语专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是汉语专业的详细介绍：
培养目标：培养具有较强的文字能力、较好语言、文学素养和应用能力,有较好的书面表达能力的高级技术应用性专门人才。
就业方向：学校、企事业单位，新闻、文艺出版部门。
数学教育专业
共有14人认为兰州城市学院的数学教育专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是数学教育专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
就业方向：教育、企业、事业、行政等单位从事数学教学、实践工作。
汽车运用技术专业
共有11人认为兰州城市学院的汽车运用技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是汽车运用技术专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握汽车运用技术专业必备的理论知识和技能，从事汽车维修、检测和汽车运输等工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向:技术工程师、汽车鼓风机电机技术员、汽车技术支持、汽车技术工程师、汽车维护技术员、汽车检测与维修技术等。
兰州城市学院幼儿师范学院音乐学专业（教师教育方向）就业方向_主要课程
学制 4年 学费 3800元/年 别名 音乐学 所属学校 兰州城市学院幼儿师范学院 所属地区 甘肃 文凭层次 本科 就业率 94% 起薪 3410元/月 专业简介
音乐学专业(教师教育方向)音学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。学校获得省级科研成果奖共计32项，其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖26项;获得地厅级科研成果奖共计55项，其中一等奖5项，二等奖18项，三等奖32项，12项被鉴定为达到国内领先水平，1项达到国际先进水平。
主要课程主干(核心)课程：曲式与作品分析、儿童歌曲弹唱、儿童歌曲写作、合唱指挥、视唱练耳、基本乐理、基础声乐、基础钢琴、形体舞蹈、基础和声、小学音乐教学论、小学音乐教材教法、中国音乐史及作品欣赏、外国音乐史及作品欣赏。
主要实践教学环节：入学教育与军事训练、社会实践和社会调查、教育见习、教育实习、演唱训练、普通话训练、三笔字训练、微格教学训练、演奏训练。
招生要求1、音乐学专业按照乐器种类招生，录取原则为：考生文化课成绩、所报考乐器的专业联考成绩均达到合格线，按照考生报考乐器的专业统考成绩依次录取，专业课成绩并列时，按照文化课成绩排序录取。
2、新生入学后3个月内进行全面复查，凡发现专业水平、体检或其他方面不符合国家规定者，将按有关规定予以清退。
培养目标音乐学专业(教师教育方向)培养掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能和现代教育观念,具有良好思想品德和身体、心理素质，从事高中等学校音乐教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。培养具备从事小学多门课程教学和课程开发的初步能力，适应小学音乐教学和组织课外文艺活动工作的小学教师。
就业方向就业方向：音乐学专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作
就业岗位：小学音乐教师、茶艺师、音乐教师、钢琴教师、音乐老师、早教老师、初中音乐教师、幼儿教师、钢琴老师、后期制作、教师、高中音乐教师等。
音乐学专业（教师教育方向）小知识莫扎特胎教音乐对于宝宝的智力全面发展确实存在一种特殊的促进作用。科学家们称之为“莫扎特效应”。而聆听经专业人士制定编排过的古典音乐神童莫扎特的作品，更加能够在实际意义上提升宝宝的智力潜能。通过莫扎特音乐丰富的旋律变化以及明快的节奏组合，使宝宝的大脑各皮层活力增强，思维更加敏捷。
