国家开放大学 是哪里的 国家开放大学在什么地方

国家开放大学是位于北京市西城区复兴门内大街160号，但是也有在上海、江苏、广东、云南等四个省进行试点。

我们来看一下，国家开放大学的基本信息；

国家开放大学是中央广播大学的前身，国家开放大学的特点；

互联网+大学”

国家开放大学以现代信仿李基息技术为支撑，适应现代信息技术发展趋势，形成“云、路、端”三位一体的教育信息化融合新模式。在数字化学习环境方面，建成教、学、管、研、服一站式和一体化运行的远程教育云平台。建成538间云教室，遍布中国大陆地区31个省、自治区、直辖市，基本覆盖新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古、四川等西部地区，并进入“一带一路”国家如坦桑尼亚、巴基斯坦等。研发国开“O学派”移动学习终端，在湖南省农民大学生中开展试点。

教育体系；国家开放大学是教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联备谨网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领导下统筹全国开放教育体系建设，指导和服务全国开放教扰蚂育办学业务，着力建设终身学习公共服务平台，面向全民提供终身教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大学的教育教学工作。

这就是国家开放大学，是针对成人的，大家可以看一下。

国家开放大学 总部在北京，地址是 北京市海淀区 复兴路75号。各省也有省级电大，各市也有市级电大，本省电大的具体地址可以通过互联网查询到。

国家开放大学原名 中央广播电视大学 ，是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，是面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。是国家承认学历，学历最终可以在 学信网 上查询。

扩展资料：

发展历程

1979年，中央广播电视大学和28个地方广播电视大学开始办学，揭开了我国远程开放教育发展的新篇章。2012年6月，为适应新世纪的发展需要，教育部批准在中央广播电视大学基础上孙念哪建立国家开放大学。

2012年7月31日，国家开放大学在 人民大会堂 正式揭牌成立。 中共中央政治局委员 ，国务委则码员 刘延东 为国家开放大学揭牌并发表题为《努力办好中国特色开放大学》的重要讲话。她强调，要以现代信息技术为支撑，整合共享优质教育资源，创新教育教学模式，办好中国特色的开放大学，为社会成员提供更加灵活便捷公平开放的学习方式和多层次多样化的教育服务，为建设学习型社会和教育强国、人力资源强国作出积极贡献。

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与 非学历教育 并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放高唯大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。

北京。

国家开放大学 位于北京市。该校作为教育部批准的具有成人教育办学资质的高等院校，创办于1978年，2012年 中央广播电视大学 更名为国家开放大学，是一所面向中国开展开放教育的新型高等学校。

国家开放大学（The Open University of China）是 中华人民共和国教育部 直属单位，是教育部批准的具有成人教育办学资质的高等院校，是面向中国开展开放教育的新型高等学校。

学校前身是1978年倡导并批示创办中央广播电视大学，2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学。

据2022年6月学校官网信息显示，国家开放大学总部有 五棵松 、复兴门、魏公村、大兴魏善庄等4个校区，总占地200余亩，建筑面积13万平米；设有7个教学部门，36个成人 本科专业 ，48个成人专科专业；有正式教职工571人，专任教师150人。

国家开放大学的办学模式

一、加强党对终身教育的领导。对总部、分部全面加强党的领导，实行书记校长联席会议制度，建立了党委决策机制，确保了党在学校终身教育、终身学习方面的领导权、主导权， 全面从严治党 的主体责任得到有效落实，党支部的战斗堡垒作用明显增强，党员的先锋模范作用得到突出体现。

二、创建了大规模在线思政教育新模式。坚持立德树人，牢记培养担当民族复兴大任时代新人的重大使命，积极探索“思政课程”与“课程思政”的有机融合，设计“1＋4＋X”思想政治理论课程体系。

据2022年6月学校官网显示，累计625.9万学生在线参与思政课学习，形成了面向在职成人的大规模在线思政教育新模式，注重为基层培养德才兼备的有用人才。

三、“纵到底横到边”全覆盖各类学习者群体做嫌。坚持开放办学，“敬学广惠、有教无类”，着眼满足不同年龄、不同领域、不同职业群体再学习、再深造的愿望和需求，扎根中国大地。

建成了一个跨院校、跨地区、跨行业、跨企业，“块条点”结合，立体覆盖全国城乡的办学体系，走出了一条联合社会力量办纯核手学，整合共享、优化配置社会优质教育资源，多快好省办教育的路线，彰显了 中国特色社会主义 “集中力量办大事”的制度优势。

四、致力于“没有围墙的互联网”新型大学。坚持追踪和应用先进技术，将 教育信息化 作为立身之本和核氏渗心竞争力，从广播、电视到互联网，探索了技术与教育的深度融合，推动和引领了 高等教育 、继续教育、职业教育的信息化发展，促进了教育现代化。

五、坚持学历教育与非学历教育并举。适应经济社会需要开设专业，优化教学内容和课程结构，构建基于网络的人才培养模式，开展以各种各类学习成果认证、积累、转换为核心的学分银行建设。

大力推进社区教育、老年教育，加强新型职业农民和现代产业工人的教育培训，通过体系联动方式推进教育 精准扶贫 和乡村振兴，积累了低成本、高效益举办高等教育和面向在职人员开展职业教育的中国模式。