专业方向课算学位课吗 同等学力辅修过所报考专业本科阶段的全部主干课程 ...

一山东大学通识必修课和专业必修课的区别

专业必修课和公共必修课都是必修课的一种，比如课程按照是否必修分类的话版分选修和必修，必修课权分为专业必修和公共必修；按照课程的属性分的，比如与专业相关的课程，且需要必修的话，就叫专业必修课；公共必修就是通识课，比如思修啊、英语啊、军事理论啊，理工科的高数啊等等

二 大学的选修课和必修课有什么不同啊具体说一下

1、可选择性方面不同

在大学里，必修课都是学校直接就规定好的，这些课程是必须要修完的，学生是无法自己去选择必修课程的，只能根据学校的安排来学习，而选修课则不同，选修课是由学生根据自己的兴趣来进行选择的，可以自己想学什么学什么。

2、重要性方面不用

必修课的重要性不用赘述，必修课是学生的学分体系中必须修读的部分，如果没有修读完成，那么就只会颁发结业证，而没有毕业证和学位证，重要性十足，至于选修课则不同，是用来开阔学生视野的，只要合计学分够就行了。

3、教学内容不同

必修课强调知识技能的基础性、基本性、系统性与完整性，内容比较稳定。而选修课则关注较深、较广、较新的知识技能与当代社会生活中的重大问题，有较大的弹性，且须随时代变化及学生的要求进行及时调整。

三 大学都有什么公共必修课和必修课具体……

公共必修课:毛概，马原，思修，体育，近现代史，英语等等。专业必察轮橡修课一般根据专业确定

四 大学的选修课和必修课都有什么理工类

大学的必修课主要是你的专业课和一些其他的通用课，大致有 专业课程+必修基础课程（大学英语，高等数学，体育，物理实验，军事理论，思想道德修养，马克思注意哲学，毛邓三，概率论与数理统计，大学物理，线性代数，计算机文化基础（有的有计算机C语言），工程制图，有的学校有大学语文） ，而作为理工类的选修课则是不好说的，因为选修课是学校设置的，不同的学校有不同的选修课设置和选修课管理办法，不过有一点可以肯定：大学选修课包括3中：1.人文选修课（就是你可以理解为是文科类的，如历史，哲学，幽默学，音乐，美术，电影学等等） 2.自然科学选修课（可以理解为理工类，如计算机科学，动漫制作，化学工艺，物理工程，机械简介，电工电子啊等等） 3.综合类选修课（在文理之间的） 现在要说的是所有的大学都几乎规定对于理工类的学生必须在大学毕业前修满10个学分的选修课（一般是10个学分，不同学校间有差异）而且必须是 人文类选修课，就是说你可以选2和3 ，但是必须保证1类是够学分要求的~~对于他们的一些其他介绍可以看看下面的： 有些新生进入大学后，由于填报的志愿有些盲目，在学习了一段时间后，发现对专业并不喜欢。现在本市很多高校已考虑到了这个问题，搭建了大平台，新生进校后，不分专业，到了二年级才分专业、上专业课，所以你有很多时间来考虑志向。而许多大学普遍实行了学分修课，每星期的课由自己来选，一般分为专业必修课、公共必修课和选修课。一、专业课：学习目标要明确不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是桐和一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。二、公共课：认识到其实用价值大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。但这种兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来学习。三、选修课：杜绝“捞取学分”大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界、长见识，扩大自己的知识面。而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。但选修课在大学生心目中的地位和分量毕败旁竟不如专业课和公共课。要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。十三点忠告1.大学不是中学，不要带着传统高中的方法去学习，上课只是形式，关键还是自学。2.大一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向。3.大一你就应该思考四年后的目标:是继续深造还是就业、是考研或是争取保研、本科后出国读硕还是在国内连读(本硕连的同学)。这些都很重要，事关你制定、调整大一的学习方法。4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意：各学期学科的考试"绩点"都很重要。绩点是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准(请入学后详细了解)。绩点的作用。用句最简单的话说"在大学里绩点就是一切"。5.学期或学年学分绩点的计算方法：学期或学年的平均绩点=所学各科课程的实际考试成绩X各科课程学分/学课程学期或学年的学分。(学期平均绩点；例：语85分，数分87，英92分，各科都是4学分，(85x4+87X4+
92X4)/12学分＝88=3.7=A-) 6.近年，有些高校采用了“大平台”招生或大一考试结束后；学生可根据爱好去选专业或转学院，但是；转学院和选专业是有前提的，除了有名额限制、及需要面试外，所选学院、专业科目还有不同的单科成绩要求(如：大一不能挂科等)及高绩点(选外语院的；英语考试要过90分)。另外；大二辅修“第二专业”大四的“保研”等，也有同样的限制，还是离不开绩点。7.第一学期各专业都要学基础课，例如：高数、线代、大英、大物、体育、毛思等，大一的科目，如学习不太适应、不太认真时；期中考挂科(唔及格)的机会还是很高的,但一般到了期末考就较容易过了，不是太离谱一般都可过，所以；相对来讲较难获取得高分。8.如果你大一出现挂科(期末)，就意味着你以后可能会失去了很多机会，包括转院、转专业、奖学金、保研等。9.大学并非学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更高的绩点。虽然学习用功的学生会觉得不公平，但这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。10.多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是A级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。11.大一要学好的科目只有两门：高数和英语。这两科都是都非常重要，且学时长、学分高、关联大，对以后发展有深远影响的基础科目，这两科影响“平均绩点分”也较大，学习时要去理解、要用时间才能读好，高数的微积分、英语的口译比较有用(中级口译就可以了)，千万不能忽视。其它科不是不重要，但一般都相信“临急抱佛脚”有机会考出好成绩。12.大一(上)学校允许或有条件时也可参与选修，但不适宜多选，应将精力放在调整和适应大学的学习方法上，平时都是几个班一起上大课，但没有什么“班”的概念。有配班主任，但一学期可能也没见几次。13.有些学校没有补考制度，如果你这门课不及格的话，没有补考，只有重修，重修就是和下一届的同学一齐重新学习，重新考试，直到修满学分为止，重修是要付钱的，以学分计算。

五 专业选修课属于必修课吗

不属于，专业选修课程一般由学校根据该校学生的知识水平能力和兴趣确定。如果学校i认为部分学生有能力和兴趣完成某一专业课程，而该课程又不是所有学生都有该能力或兴趣的，不是必需作为所有学生知识成长一部分的课程。

就性质来说，大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。

就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程（教育，艺术类的）

文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。

语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如有些学校就有粤语选修课）

理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。

计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。

工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。

艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……

教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。

娱乐类：各种牌类游戏课程等。

医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。

实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。

(5)必修课与专业课的区别扩展阅读

大学课程是又不同的分类的通识必修课，通识选修课，专业核心必修课（包含专业基础必修课、专业主干必修课），专业选修课，单独设置的实践教学环节（必修）、第二课堂（必修），然而在这么多的类中，所有的必修课都没有选课程的必要性。

都是教务系统已将选好的，课程是不可以选的，但是有时候同一课程是由不同老师授课的，所以在必须选择这一课程的前提下，可以选择不同的老师。

如体育课有若干个类别，如篮球，排球，足球，乒乓球等，在必须选择体育课程的前提下，可以选择不同的类别。大家都必须选这个体育课，但是张三可以去上乒乓球，李四可以去打篮球。不同的老师在授课方式，教学能力，教学经验等其他方面存在差异，请各位同学向高年级同学咨询一下老师的授课风格如何，选择最适合自己的老师。

在选修课有两个方面，专业选修与通识选修。专业选修一般是本专业的专业课选课，在一个培养方向上存在一系列课程，在某个阶段性的培养方向或者水平存在要求，需要在一系列选课中选够要求的学分就可以，这种情况下，对于课程和老师都有选择权，作为成年人，大家可以根据自己的感兴趣的方向或者自身需求，选择合适的选修课程。

假如韩语专业有会计和石油两个专业选修方向，每个方向都要求修够一个学分。会计方向下设置了概率论（一个学分），数学（一个学分）两个课程，石油方向设置有油层物理（一个学分），石油科学（一个学分）两个课程。

韩语专业的学生就必须要在大学四年内，至少从（概率论，数学）两门课程中选择一门课程且至少从（油层物理，石油科学）两门课程中选择一门课程，以满足“会计和石油两个专业选修方向，每个方向都要求至少修一个学分”的要求。

通识选修课与专业选修课类似，具有通识选修方向，包含人文类，自然科学类，国际语言类等。在每个大类下，都有相应的学分要求，专业学生只要在大学四年内，选的的通识选修课满足每个对应类通识选修课的学分要求就可以完成该部分的培养。

其中，通识选修课提供慕课资源，可以以网络形式满足学习要求，让同学们选课的方式更加自由和灵活。必须强调的是，在各个不同专业的培养方案上，学分要求是最低的学分要求，学生必须满足培养方案的所有学分要求才可以毕业。

同等学力是指未取得国家承认的本科学历，但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。凡不持有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力。

学力：指 学习能力 和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。

同等学力： 与学习经历不同，但在知识水平和学习能力方面达到同等程度的人员。在学位与研究生教育工作中经常出现和迟培使用的概念。

通常指申请学位者或 报考研究生 的考生中，敏桐虽然没有大学本科或者硕士生、博士生学历（包括获得相应的学位）。

扩展资料：

研究方向

同等学力人员申请硕士学位是 国务院学位委员会 为保证我国学位授予的总体质量，规范同等学力人员申请桥旦坦硕士学位工作而设立的国家水平考试。

受国务院学位委员会办公室委托教育部学位与研究生教育发展中心负责该考试的实施和考务工作。

举办全国统一考试的目的 举办同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，旨在加强国家对授予同等学力人员申请硕士学位的宏观质量控制和规范管理。

目的是测试申请人是否已具备获得硕士学位所必需的最基本的基础理论和专业知识，是同等学力人员获得硕士学位的出口把关考试。

也就是说，申请者自通过学位授予单位的资格审查之日起，必须在四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试。只有通过这些考试，方可提出硕士学位论文。

参考资料来源： 百度百科-同等学力考研