绍兴文理学院口碑怎么样好就业吗 全国排名第几
绍兴文理学院就业情况良好,坐落于全国首批历史文化名城绍兴。拥有风则江(河东、河西区块)、南山、兰亭、上虞等4个校区,校园占地面积1488.97亩,另有水域使用面积36.78亩,校舍总建筑面积63.82万平方米。
绍兴文理学院口碑如何
师资力量和教学水平都属于中上等,老师认真负责,同学之间也都会互相帮助。在绍兴这个文化底蕴深厚的地方,学校的学风很好。我是造价专业,听老师说就业前景比较不错。
学校学风还可以校园不大但是风景不错感觉还是值得去的一个学校,我的专业是机械设计制造及自动化,我感觉这个专业挺好的,就业范围比较广,工作相对好找。师资力量还是可以的,专业课教的挺不错的
我们学校本部一共有三个学院,占地面积较大。我们学校的图书馆藏书量丰富,并且不断有新的书籍被吸收。老师们也都非常认真负责,对我们提出的疑问也都耐心解答。
绍兴文理学院全国排名(软科版)
年份学校名称全国排名2021绍兴文理学院2772020绍兴文理学院2732019绍兴文理学院2562018绍兴文理学院2962017绍兴文理学院2602016绍兴文理学院2072022年绍兴文理学院元培学院学费是多少 各专业收费标准
绍兴文理学院元培学院学费:普通类专业17000-26250元/年,艺术类专业26250元/年。
2022年绍兴文理学院元培学院学费
2022年每个专业的学费还没有公布,下面是2021年学费,每年的学费差距不大,仅供2022年考生和家长参考。
批次 | 专业 | 选考科目 | 培养层次 | 类别 | 学制 | 招生计划 | 学费元/年 |
普通类提前批 | 纺织类(纺织工程、服装设计与工程) | 物理或化学或技术 | 本科 | 三位一体 | 四年 | 50 | 19000 |
普通类 | 中国语言文学类(汉语言文学、传播学) | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 55 | 23250 |
外国语言文学类(英语、翻译) | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 40 | 17000 | |
会计学 | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 42 | 23250 | |
财务管理 | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 22 | 23250 | |
工商管理 | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 25 | 23250 | |
电子商务 | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 22 | 17000 | |
国际经济与贸易 | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 38 | 17000 | |
法学 | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 60 | 17000 | |
园林 | 化学或生物或技术 | 本科 | 普通类 | 四年 | 22 | 17000 | |
纺织类(纺织工程、服装设计与工程) | 物理或化学或技术 | 本科 | 普通类 | 四年 | 29 | 19000 | |
计算机类(计算机科学与技术、网络工程) | 物理 | 本科 | 普通类 | 四年 | 70 | 26250 | |
数据科学与大数据技术 | 物理 | 本科 | 普通类 | 四年 | 20 | 19000 | |
电子信息工程 | 物理 | 本科 | 普通类 | 四年 | 20 | 26250 | |
机械类(机械设计制造及其自动化、自动化) | 物理 | 本科 | 普通类 | 四年 | 30 | 19000 | |
土木工程 | 物理 | 本科 | 普通类 | 四年 | 30 | 26250 | |
管理科学与工程类(工程管理、工程造价) | 物理 | 本科 | 普通类 | 四年 | 30 | 17000 | |
药学 | 化学或生物或技术 | 本科 | 普通类 | 四年 | 75 | 26250 | |
护理学 | 不限 | 本科 | 普通类 | 四年 | 75 | 26250 | |
艺术类第二批 | 设计学类(环境设计、服装与服饰设计、视觉传达设计) | 不限 | 本科 | 美术类 | 四年 | 120 | 26250 |
中职单独考试招生 | 药学 | 无 | 本科 | 药学类 | 四年 | 35 | 26250 |
护理学 | 无 | 本科 | 医学护理类 | 四年 | 35 | 26250 | |
服装与服饰设计 | 无 | 本科 | 艺术类(工艺美术) | 四年 | 35 | 26250 |
绍兴文理学院元培学院简介
学院拥有32个本科专业,其中,省级重点专业1个,省一流建设专业2个,省“十二五”新兴特色建设专业3个,省“十三五”特色建设专业1个。学院设有语言文学分院、经济管理分院、建筑工程分院、信息与机电工程分院、医药与健康分院、纺织服装与艺术设计分院、梁柏台法学院(马克思主义分院)、公共基础教育分院等9个分院,在校生9000多人。
学院拥有一支德才兼备、专兼职相结合、学历职称结构合理的师资队伍,其中,专任教师中拥有高级职称教师占比为35%,拥有研究生学位教师占比为87.6%。