创新杯机械设计制造及其自动化专业就业方向 南阳理工学院到底怎么样

回顾两年来学校的教学 工作，分析当前学校教学工作所面临的形势，认真研究今后学校教学工作的思路与推进措施， 按照贯彻科学发展观的要求，进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，使学校教 学工作再上新的水平。 下面，我讲三个问题： 一、两年教学工作的回顾 两年来，学校和各学院围绕迎接教学评估和提高教育教学质量做了大量卓有成效的工作。通 过加强领导和加大投入、深化教学改革、实施质量工程、完善管理制度、建设高素质教师队 伍、加强校风学风建设，强化了教学工作的中心地位，有力保证了教育教学质量的稳步提高。 （一）积极实施质量工程，专业和课程建设不断取得新进展 两年来，我校大力推进质量工程建设，继工程训练中心获国家级实验教学示范中心建设点之 后，大学物理实验中心又获此殊荣，成为江西省第二个获两个国家级实验示液判辩范中心建设点的 高校。我校金属材料工程、测控技术与仪器、电子信息工程3 个专业获批为国家级特色专业 建设点；材料成型与控制专业也已通过江西省的评审，有望成为我校第4 个国家级特色专业 建设点。环境工程、电子科学与技术、飞行器制造工程、计算机科学与技术等4个专业成为 江西省高校特色专业。 基础化学实验中心、网络技术实验中心、电子综合实验中心、力学实验中心、材料基础实验 中心。电工电子实验中心成功获得省级实验教学示范中心。 学校紧密结合航空业和地方经济建设发展，加强了本科专业的特色建设，航机学院在飞行器 制造和飞行器动力工程专业中设置了航空维修专业方向，电子学院在电子信息工程专业设置 了航电维修方向，材料学院、环化学院、自动化学院也在相关专业中设置了光伏技术与工程 的专业方向，进一步拓展了人才培养的适应面。 按照“加强基础、扩展素质、提高能力”的总体思路，学校修订完善了2008 版本科人才培 养方案，新的本科人才培养方案在整合课程体系、更新课程教学内容的基础上压缩了总学时， 设置创新学分，积极鼓励学生开展科技创新，增设了《大学语文》、《航空航天概论》等必修 课程，更加有利于提高学生的综合素质，在专业基础和专业课程设置中进一步加强了自身的 特色。 学校建立了“精品课程开发系统”和“网络课堂”两个课程教学平台，在《精品课程开发系 统》建有网站的课程136 门；使用《网络课堂（网络教学平台）》的课程达到351 个课程教学平台对推动学校的课程建设工作、提高课程教学质量发挥着重要作用。在教材建设上，学校3 种教材列入普通高等教育“十一五”国家级教材规划项目，并已出版； 在2008 年的第三届全省普通高等学校优秀教材评选中，我校3 本教材获得江西省优秀教材 一等奖，3 本教材获得二等奖，正式出版教材13 本,2008 年学校又批准了16 项规划教材作 为公开出版教材，并落实了资助经费。 （二）教学改革不断深化 两年中，我校国防生培冲改养的“昌航模式”在军内外引起了强烈反响，得到了解放军总政治部 领导的高度评价； 10 多家中央媒体闹缺相继发表报道，盛赞这一培养模式； 40 余所国防生培 养院校和十几位将军先后来到学校参观指导。2007 年，我校应邀出席全军国防生培养工作 会议，在会上作典型经验介绍；2008 年学校成功承办了海军国防生培养工作现场交流会， 进一步扩大了我校国防生培养工作的影响。 2008 年以来，学校对08 级全体新生推行《大学英语》分级教学改革，对部分学院08 生进行了《高等数学》分级教学试点，这些改革调动了学生学习的积极性，体现了分类培养、因材施教的理念，收到了较好效果。 学校把开设综合性、设计性实验作为实验教学改革的重要内容，通过专题立项的方式整合更 新实验项目，在政策和经费上给予支持，调动了广大实验教师开设综合性、设计性实验的积 极性。2008 年学校积极推进实验教学改革，现有 396 门实验课程，有综合性、设计性实验 的课程为347 门，占有实验课程总数的比例达87.6%。综合性、设计性和开放性实验对学生 科研能力和创新精神的培养，发挥了重要作用。 学校各实验中心及实验室每学期均向学生开设开放性实验，学生根据自己的时间和兴趣，选 做相关实验。一大批开放实验项目开放时间长，开放范围和覆盖面广，深受学生欢迎，据统 计，项目数和参选人数每学期均在增加，学生跨院、跨系、跨专业选修开放性实验项目人数 逐步递增。2008 年度全校共开设381 个开放性实验项目，参加选修的学生达6297 人次。 继航机学院发动机专业与株洲 608 所合作实行 3+1 培养模式之后，软件学院去年开始与微 软江西分公司合作以 2+2 模式培养软件专业人才。这种产学研的合作教育模式缩小了学校 教育与企业实际工作的距离，进一步加强了学生实践能力培养。 两年来，广大教师踊跃申报各类教改课题，积极撰写高水平教改论文，切实提高了教学研究 水平。2007 年获省级教改课题35 项，省级教育规划课题30 项，其中5 位教师的选题被评 为当年度重点课题；2008 年获省级教改课题53 项，省级教育规划课题25 项。两年中，广 大教师共撰写教改论文近200 在2008年省级教学成果奖的评选中，我校获得省级教学成果一等奖2 项、二等奖6 江西省首届双语教学研讨会上，周力、余达祥老师进行了双语课程演示，彭迎风老师的论文获一等奖；在江西省多媒体课件及讲课比赛中，舒坚老师获一等奖；在全国普通高校《军事 理论》教学授课比赛中，曹美龙老师获二等奖；在全国第三届基础力学青年教师讲课比赛上， 李海姣获二等奖；在第7 届全国多媒体课件大赛中，李建耀、赵晴等老师研制的多媒体课件 获优秀奖。 （三）教学实践基地建设不断加强 在经费紧张的情况下，学校多渠道筹集资金，保证了教学投入，积极改善教学条件和环境。 两年来学校利用中央共建资金建设了电子技术综合实践中心、土木工程实验中心、艺术与设 计实训中心等实验室，同时购置了空乘模拟训练舱、文法学院的非线性编辑机、工训中心的 数控机床等一批实验装备，改善了教学条件，满足了教学评估的要求。 （四）师资队伍建设取得新成效 两年来，学校人才引进和培养的质量、数量明显提高，初步形成了一支作风过硬、业务精良、 德才双馨的高素质教师队伍。 截至目前，我校共有省级高校中青年学科带头人37 人，省级高校中青年骨干教师53 西省百千万人才第一、二层次人选22人，省级教学名师13 人，学校各类教学科研骨干达到 108 人，完成了“111360 人才工程”提出的到2012 年“专任教师中各类教学科研骨干人才 达到100 名以上”的目标。迄今，我校具有博士学位教师的总量近200 名，博士学位教师比 例居全省高校前列。 学校积极推进中青年教师实践能力培养工作，两年来共选派50 名中青年教师到生产科研和 社会实践一线锻炼，造就了一批既能从事本专业理论教学，又能较熟练地指导本专业实践教 学的教师；大大提高了教师的科研创新能力。 两年中，一批教师获得各种奖励和荣誉。鲁世强教授被评为“全国优秀教师”，饶国宾教授 被评为“江西省模范教师”，易青教授被评为“江西省教育系统先进工作者”，魏立安、曾接 位教授荣获江西省教学名师荣誉称号。自动化学院被评为“江西省教育系统先进集体”；金属材料工程专业教学团队、无损检测技术教学团队、工程训练 中心教学团队、应用化学专业教学团队等4 个教学团队入选省级教学团队。 （五）教学管理得到进一步规范 学校修订完善了80 余项教学规章制度，这些制度可操作性强，涵盖教学建设，专业与课程， 学籍、学位与考试，教学改革和研究，实践教学，教学评估与质量监控，教材管理等方面， 进一步规范了教学工作。2008 年学校增设了教学评估中心，专职负责教学评估与质量监控 工作，进一步完善了教学管理机构职能。 两年来，学校进一步健全了教育教学质量评价体系，明确了教学质量监控的主要对象和内容； 建立了以教学评价、督导为主导，以调控为重点，以课堂教学、毕业设计（论文）为关键环 节，以长效机制为目标的教学质量监控体系；建立了教学质量监控运行系统，加强了教学工 作信息的收集、整理、分析、反馈与调控；完善了教学质量的检查、评价制度；进一步明确 了教学质量监控单位及责任人的职责，为学校实施教学质量的全面管理，提高教学质量发挥 了积极作用。学校教学管理部门在进行教学管理过程中，实行了挂牌检查、挂牌听课制度， 在管理教学工作的同时主动接受广大师生监督。 在2007 年全省考试工作总结会议上，学校从全省76 个高校全国大学英语四六级考点中脱颖 而出，荣获江西省“全国大学英语四六级优秀考点”称号。 （六）学风建设取得切实成效 两年来，学校通过建章立制、严格校纪校规，规范学生行为，培养学生遵守校纪校规的自觉 性，考风考纪优良，学生违纪率较低且逐年下降，学风建设取得了较好的效果。 一是坚持制度建设。修订和完善了一系列学生管理规章制度，汇编成《学生手册》和《管理 文件选编》，为创建优良学风提供了制度保障。 二是狠抓关键环节。高度重视学生考前动员，进行《考试作弊警示录》和《学生“十不违”》 等警示教育；坚持全体政工干部逢考必巡制度。学生违纪率逐年下降， 2007—2008 学年学 生考试违纪人数49 人，违纪率0.26%；2008—2009 学年第一学期学生考试违纪人数14 违纪率0.07%。三是开展主题活动。两年来，先后在全校范围内开展“学风建设年”、“迎评促建创优良学风” 学风建设月、 “读经典书籍，创书香校园”等主题活动，实施“十百千”优良学风创建工 程，举办18 项精品校园文化活动，开办了213 项学术报告，营造了良好学习氛围。 四是建立激励机制。除了设立优秀学生奖学金、学科奖学金、素质拓展奖学金、企业奖学金 等20 多种奖学助学金外，学校还开展了“十佳大学生”、“感动昌航——魅力大学生”评选、 三好学生、优秀学生干部、国家奖学金评选等活动，极大地鼓舞和调动了学生学习积极性。 涌现了全国先进班集体030352 班、全国三好学生刘征鲁、中国大学生自强之星刘慧斌、1235 人次获得国家奖学金，江西省“三好学生”、“优秀学生干部”49 人，江西省“先进班集体” （七）人才培养质量得到稳步提高学校注重培养学生的实践能力和创新精神，大力推进实践教学与创新型人才培养模式改革， 学生综合素质不断提高，毕业生普遍受到社会欢迎和好评，形成了招生、培养、就业的良性 循环。 近年来，学校毕业生一次就业率均位于江西省高校前列。继2006 年在江西省普通高等院校 毕业生就业工作评估中被评为优秀单位后，2007 年我校再获此殊荣。学校总的招生计划逐 年递增，第一志愿录取率逐年提高，2007 在年江西省首次实现二本的第一志愿录取率100%； 2008 年在省内理科和文科录取分数线分别比二本线高出20 分和12 个专业实现了省内一本招生，二本投档线在部分省（市）超过当地一本线。 2008 年暑期，学校分赴13 个省份走访航空国防企事业单位和地方用人单位，进行第6 业生质量跟踪调查，调查反馈显示，我校毕业生思想素质高，专业功底扎实，动手能力强，有强烈的事业心和团结协作精神，能够独立开展工作，深受用人单位好评。 在第六届全国周培源大学生力学竞赛中，我校学子从全国9736 名选手中胜出，获得二等奖 （全国总排名第九位），创下江西省大学生在此项比赛历史上的最好成绩；第十届“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校两名同学荣获二等奖； 2007 全国航空航天模型锦标赛上，我校学子揽得十三枚金牌中的四枚；2008年国际性大赛美国 大学生数学建模竞赛中，我校3 位同学荣获二等奖；第三届“创新杯”全国未来飞行器大赛 中，我校学生荣获专业组二等奖和业余组二等奖；江西省第二届大学生机械创新设计大赛中， 我校学生作品“下水道清理机器人”和“自动清毒出筷机”获得二等奖，在江西省首届模具 设计制作大赛中获得团体和个人第一名，“CCTV”杯英语演讲比赛江西省决赛中，我校两 位同学荣获三等奖； （八）圆满完成了教育部对我校的本科教学评估 2008 月，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组，对学校本科教学工作进行了实地考察评估，这是对我校半个多世纪办学成果的全面检阅，在学校党委、行政的领导 下，我们胜利完成了迎评促建的任务。 专家组对学校本科教学工作给予了充分的肯定，在19 项评估二级指标中有18 项获得A级， 项B级；在全部44个观测点中有39 项获得A级，4 专家组一致认为我校在56年的办学历程中，始终坚持育人为本、德育为先的理念，以航空 国防教育为载体，营造了独特的育人文化环境，不断地推动着大学生德育工作的创新和发展， 为造就大批服务基层、敬业奉献的高素质人才奠定了坚实的思想基础；认为我校始终坚持知 行合一、注重实践的理念，精心打造实践教学体系，形成了工程教学与工程训练相结合的教 学模式，整合实践教学资源，构筑了以国家级实验教学示范中心为核心的实践教学平台，强 化了大学生的综合工程能力训练，为航空国防事业和地方经济社会发展培养了一大批‘上手 快、能力强’的应用型高级专门人才，形成了 南昌航空大学人才培养的鲜明特色”。 专家组充分肯定的这些成绩和特色是学校今后推进本科教育教学工作的宝贵资源和财富，我 们应当继续坚持和发扬。 迎评促建过程中，全校上下表现出了强烈的主人翁精神，高效率地完成了大量繁重而卓有成 效的工作，以优良的校风、学风，优美的环境迎接教育部专家的到来；专家进校后，广大师 生员工充满激情、奋发向上，把对学校的热爱化作点点滴滴的细节，以前所未有的精神状态 开展各项工作，给专家留下了良好印象。可以说，学校评建工作能够取得优秀成绩，是学校 党委、行政正确领导的结果，也是全校广大师生积极参与、无私奉献、共同努力的结果。迎 评工作的圆满完成充分体现了我校师生团结拼搏的精神风貌，体现了高度的凝聚力和责任 感，这是我们今后做好各项工作、保持学校不断发展的强大基石。 二、教学工作存在的主要问题 两年来，学校教学工作取得了一定的成绩，但是还应看到，制约教育教学质量的问题仍然存 在，教学工作还需进一步加强。 一是教学改革有待进一步深化。在大众化高等教育的背景下，在向教学研究型大学目标迈进 的过程中，我校的人才培养模式和教学管理模式还存在不适应人才个性发展的问题；以学生 为本的教学理念还需进一步加强；专业的特色和品牌还需进一步打造；部分课程的教学内容、 教学方法还不能适应学生的需求；实践性教学环节的改革还需进一步推进；教学改革的实效 还有待提高。 二是基础理论教学有待进一步加强。目前基础课教学还存在不适应学生多样化需要；部分基 础课对学生要求降低，教学水平不高；部分专业基础课开设不规范等等问题，影响了学生对 基础理论的掌握。 三是学生综合素质和创新精神有待进一步提高。目前我校的人文科学素质教育课程还存在开 出数量少，课程质量不高的问题，课外人文讲座的开设不够广泛；大学生科技人文类社团活 动开展还不够普及，大学生创新能力的培养方式和途径还需要进一步探索。 四是学风建设有等进一步加强。学校整体学习氛围不够浓厚，部分学生学习积极性缺乏，目 标不明确，大学生职业生涯规划和学风学纪教育有待进一步加强。补考率、重修率较高；留 级学生的管理成为学风建设中的一大难题。 三、对做好今后教学工作的若干意见 （一）更新教育观念，树立大众化教育阶段的教育观和质量观 1999 年以来，我国的高等教育取得了跨越式发展，2007 年我国大学的毛入学率达到26%， 早已步入国际公认的大众化高等教育阶段。因此，我们的教育观念也必须随之转变。 高等教育大众化满足了更多的人接受高等教育的需求，为国家的经济发展提供了充足的人才 资源，也提升整个民族的素质。同时，大众化带来的入学水平参差不齐也给大学教育提出了 新的挑战。因此我们在教育方式上应该贯彻因材施教的原则，充分体现灵活性和多样性，为 学生提供更多的学习选择机会和自由发展空间，为学生禀赋和潜能的充分开发创造宽松的环 大众化教育观的核心是要让每一个学生都得到发展，因此我样在教学和管理中要重视学生的个性和差异，逐步建立多样化的教育教学体系，既要有利于具有天赋的精英人才脱颖而出， 同时也要兼顾那些基础较差，学生有困难的同学，让每个学生都能充分地得到发展。 （二）进一步深化教学改革，创新人才培养模式 一要积极推进基础课程的分级教学。大学英语、高等数学课程要在总结08 级分级教学经验 的基础上，继续在09 级全面开展分级教学。要建设好大学英语自主学习机房，为学生自主 学习提供良好条件。线性代数、计算机文化基础等课程也要进行分级教学的试点。各专业学 院要积极为部分优秀学生开设选择性的提高类课程，加强对优秀学生的培养。 二是要稳妥推进教师挂牌上课，不断完善学分制。要继续稳妥地扩大教师挂牌上课的范围， 除在部分公共基础课进行试点外，要选择部分专业基础课程进行教师挂牌上课的试点，要不 断完善选课制度，使选课制度更适应学分制的要求。 三是要不断改进课堂教学方法。要在坚持传统教学方法优势的基础上，更多地采用启发式、 讨论式、研究式等教学方法，充分激发学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力，提高 学生分析问题、解决问题的能力。要不断提高多媒体教学课件的质量，积极开展网上答疑， 充分利用网络资源。现教中心要切实做好教师的培训工作，不断提高多媒体教学和网络教学 的质量和水平。 四是抓好课程考核工作的持续改进。鼓励采用口试、答辩、撰写论文和大型作业的方式进行 课程考核。对公共基础和专业基础课程要坚持实行教考分离制度，严格考场管理。 五要积极推进人才培养模式改革。要把知识传授与学生实践能力、创新精神的培养结合起来， 积极推进与企事业单位的产学研合作，不断探索3+1，2+2 等合作办学模式。要加强在企事 业单位建立实习实训基地的工作，努力开辟大学生就业工作的新渠道。要积极开展与国外高 校的合作，探索本科人才国际合作培养的新模式。高职学院要加强与航空国防企事业单位的 合作，探索订单式培养的新模式。 六要加强教学改革研究工作，倡导和支持广大教师开展教学改革研究与实践，积极撰写高水 平教改论文，切实提高教学研究水平。要进一步抓好现有的重点教改项目，特别是省级重点 教改课题，使之带动人才培养改革的实践，提高改革的实效和受益面。要积极组织申报各类 教学改革成果，力争在国家级奖励上有所突破。 （三）加强基础课程的教学，提高基础课程教学水平 一是要加强基础课程的教学建设，根据分类分级教学的要求，精选教学内容，使基础课程的 深度和广度既符合本科教学要求，又能有所提高，以满足不同学生的要求。要不断研究基础 课的教法，积极开展教学法研究活动，坚持集体备课、作业批改和答疑等教学制度，做好题 库建设，在有条件的基础课实行期中考试制度。 二是要规范基础课程的管理。针对部分专业基础课分散开设的现象，有必要加强这类课程的 管理。要坚持课程归口管理，落实责任院系。责任院系要切实加强课程建设，选派教学水平 高，责任心强的教师作为课程负责人，统一大纲，统一教材，统一要求，以确保专业基础课 程的质量。 三是要加强基础课的师资队伍建设。要研究制定打造基础课教学团队的政策措施，鼓励教师 全身心投入基础课教学和改革。要在职称晋升、岗位聘任等方面对基础课教师予以政策倾斜。 （四）扎实推进“质量工程” 一是要在国家级特色专业和实验教学示范中心立项的基础上，切实抓好三个国家级特色专业 和两个实验教学示范中心的建设，使之成为教学的典范，充分发挥示范作用。同时积极做好 同家精品课程、国家级名师、国家级人才培养模式创新实验区等方面的申报工作，争取有所 突破。 二是要紧紧围绕航空国防和地方经济社会发展，进一步打造专业特色与品牌，要牢固树立专 业的品牌意识，按照“人无我有、有人我优、人优我精”的要求做好专业的顶层设计，积极 引进高水平师资，开展人才培养模式改革，切实增强人才的竞 开展课外讲座活动，邀请各界名 善教学指导和评价体系 一是要坚持各级领导听 抓学风，全过程抓学风和全方位抓学风的思想认识，形成全校上下共抓学风 的合力；要通过抓好上课、听课、自习、作 检修杜绝“跑 冒滴漏”现象、增加环保设施等一系列措施来提升员工的安全、环保 意识和劳动防护水平，把安全和环保事故消灭在萌芽状态。

• 第一次进南阳理工的时候,我觉得真的好大呀,我还怕自己会迷路呢(因为当时的心情很郁闷,情绪低落,所以一时看花眼),说真的,我真的不知道自己当时是怎么报的那所学校,也不知道自己是怎么进了那里读书的,其他系我就不知道是怎么样的了,但是我可以很肯定的就是外语系是个垃圾,老师的口语都不准,我就不知道他们怎么可以进得了大学当教师呢。

• 而且那里的老师也很不负责任,带有色眼镜看待学生,有的还很高傲山如,而且课程的安排也是很不合理的,学外贸的但是关于外贸知识的课程就很少,反倒是一些不相关的课程占用了我们大部分的时间,而且大学生该有的津贴学校也没有发放,所以在那里读书我真的是很郁闷啊,还好我已经逃离苦海了.不过我得补充一句,听讲那里的机电系还是很不错的,好象还是全国第一个开展电脑课程的学校,出了蛮多电脑奇才的。

2013-2015年，学校在 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模大赛、全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛、Imagine Cup微软“创新杯”全球学生大赛、全国大学生先进制图技能大赛、全国大学生英语竞赛、ACM国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等赛事中获全国一等奖18项，二等奖55项，三等奖64项，省级奖励270项。

代表河南高校出征国际大学生程序设计大赛，获亚洲区铜奖8项；第五、六、七届河南省ACM大学生程序设计竞赛三连冠；第逗宽启三届全国软件专业人才设计与开发大赛，获全国一等奖，总排名第三，奖牌总数在河南省14所参赛高校中居第一位；两年一度的全国大学生电子设计大赛，获全国一等奖1个，二等奖2个；全国第七届信息技术应用水平大赛，获全国特等奖1个，一等奖4个，二等奖3个，并列全国本科组第一；百度首届全国高校搜索营销大赛，获一等奖，总成绩全国总排名第二；第四届全国大学生市场调查与分析大赛总决赛暨第三届海峡两岸市场调查与分析大赛总决赛，两支代表队分别获得一等奖和二等奖。

2006年、2008年、2012年学校连续三次获“河南省普通大中巧扒专毕业生就业工作先进集体”，2011年获“河南省高校毕业生就业评估优秀单位”。

很不错。

1、学校设施

学校校园占地面积5118亩，校舍建筑面积105.8万平方米。现有国家和省部级等各类实验室、实验中心108个，校内外实习基地398个。

建有体育馆、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地，各类体育运动场馆设施洞圆齐全。

2、师资力量

学校现有教职工3196人，专任教师2366人，外聘教师656人。专任教师中，教授320人，副教授862人；具有博士、硕士学位的教师2107人，其中具有博士学位的教师993人。

获批省部级以上人才项目、专家称号人选276人，其中国家级人才45人。现有博士生导师140名，硕士生导师1114人，兼职博士生导师88人，兼职硕士生导师917人。

3、学科专业

学校是博士学位授权单位，各类人才培养层次齐全。现有“地质资源与地质工程”纳扰塌“石油与天然气工程”“作物学”3个博士后科研流动站。

“地质资源与地质工程”“石油与天然李友气工程”“作物学”3个一级学科博士学位授权点；38个一级学科硕士学位授权点。

以上内容参考 长江大学-长江大学概况

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简历这两个字拆解开来就是简洁明了的叙述你的经历，简历作为企业对于候选人的第一印象，尤其重要，个人简历是为了求职，首先就要能够让对方来认识你，如何写好一封优秀的简历让很多人都比较头疼。如何在简历中把自己的闪光点全部写出来呢？以下是我为大家精心整理的“应届毕业生优质简历模板（最火7篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

应届毕业生优质简历模板（最火7篇）(篇一)

基本信息

姓 名：

国 籍：中国

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 清远

身材： 160 cm kg

婚姻状况：未婚

年龄：28 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：财务类:会计

工作年限：5 职称：无职称

求职类型：全职 可到职-随时

月薪要求：20xx--3500 希望工作地区：广州 清远 东莞

个人工作经历：

公司宏唤名称：广州市运通四方实业有限公司起止年月：20xx-05 ～ 20xx-05

公司性质：所属行业：

担任职务：会计

工作描述：

离职原因：

公司名称：广州鲟龙服饰有限公司起止年月：20xx-03 ～ 20xx-04

公司性质：所属行业：

担任职务：会计

工作描述：

离职原因：

公司名称：湛江紫荆羽绒制品有限公司起止年月：20xx-07 ～ 20xx-02

公司性质：所属行业：

担任职务：出纳

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：湛江海洋大学

最高学历：大专 毕扒绝握业-20xx-07-01

所学专业一：会计 所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号

20xx-092003-07湛江海洋大学会计大专毕业证

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：一般 粤语水平：一般

工作能力及其他专长

能熟练核算固定资产如折旧等，成本核算，费用单的填制、审核及报销等，应收应付的账务处理及三大报表的编制等，能熟练操作用友、金蝶等财务软件春庆及各种常用办公软件等。

详细个人自传

本人做事认真，工作责任心强，积极性大且心思细腻，学习欲望高，能与同事和睦相处。

应届毕业生优质简历模板（最火7篇）(篇二)

姓名：___

性别：男

出生日期：

民族：回族

身份证：_________

身高：177CM

户口所在：山东潍坊

目前所在：山东青岛

毕业院校：____大学

政治面貌：党员

学历：大学本科

所修专业：机械设计制造及其自动化

人才类型：应届毕业生

毕业日期：20__/7/20

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：机械类相关工作

希望地点：山东

希望工资：3K左右

自我评价

[技能总结：]

本人对自己在大学的四年生活中的一些技能和能力做了以下总结：

1、熟悉Pro/ENGINEERWildfire2。0、AutoCAD等专业制图软件和Office、Photoshop、Dreamweaver等办公软件。

在大学期间自学了Pro/E和AutoCAD，并且获得了AutoCAD20__中级证书，熟悉Pro/E的实体与曲面设计、零件组装、二维图制作，并对钣金设计、模具设计等具有一定程度的了解。并担任学校网站的管理员之一。

2、有较强的组织协调能力、活动策划能力和优秀的团队合作精神。在学生会工作期间。担任了系学生会学习部部长，策划并组织了第二届创新杯辩论赛、英语四级模拟考试等各项活动，同时，多次协助其他各部门成功举办了一系列活动，如欢送毕业生晚会、系篮球比赛、英语演讲比赛等。

3、具有较强的动手能力、逻辑能力和创新能力。

在大学期间，单独完成了油泵测绘、钢板卷扎机构的原理图设计、二级展开式圆柱斜齿轮减速器的课程设计。

4、社会实践经验丰富

利用暑假和工厂实习期间在衡阳博尔贝林木地板市场营销、衡阳博辉信息广告公司业务员、桂林正菱第二机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装、广州(佛山)中技圆有限公司实习，积累了丰富的工作经验。

5、能够吃苦耐劳，可以加班，工作主动性强。坚持原则，工作仔细负责，诚实守信。

自我评价：

专业知识扎实，学习成绩优异;有较强的组织协调能力、活动策划能力和公关能力;具有良好的团队精神，善于与人沟通和协作;社会实践能力强，对新事物接受能力快;具有良好的思想品质，爱好广泛，为人诚实守信;有较好的语言表达能力，思维敏捷;工作主动性高，做事认真负责，有吃苦耐劳的精神。

教育背景

20__-9至20__-7____大学机械设计制造及其自动化

20__-10-01至20__-12-01AutoCAD20__湖___大学培训点AutoCADAutoCAD中级证获得AutoCAD20__中级证。熟悉AutoCAD软件的各种操作。

实践经历

20__-11至20__-12

___冶金厂

见习生

主要是在___冶金厂见习，认识各种加工设备和各种零件的加工工艺流程

20__-7至20__-9

_____林木地板代理商

业务员

利用暑假期间在衡阳博尔贝林木地板做市场营销，社交能力和团队合作精神都有很大程度的提高。

20__-7至20__-9

_____信息广告公司

业务员

暑假期间在____信息广告公司工作，主要是负责帮公司拉广告，很好的锻炼了自己的综合能力。

20__-4至20__-5

____机床厂、___有限公司、____包装厂等公司。

实习生

在机械工程技术类在桂林正菱第二机床厂、桂林机床股份有限公司、桂林磨床包装厂等公司实习。实习钳工、焊工、铸造、车、铣、刨、钻、镗等工种的操作和技术要求。

20__-7至20__-9

广州(佛山)___有限公司

实习生

暑假期间在广州(佛山)__有限公司作实习生，对于公司的管理体系有了一定了解。

所获奖励

AUTOCAD20__中级证

20__年度优秀学生干部

第二届“创新杯‘辩论赛领队

语言能力

国家英语四级

计算机能力

湖南省计算机二级

熟悉计算机的各种基本操作，熟练办公软件的操作和电子商务。

联系方式：______

联系电话：_________

联系地址：__省__市石__镇__村

电子信箱：______

应届毕业生优质简历模板（最火7篇）(篇三)

1、照片

在制作简历之前，首先要做的事情就是去照相馆拍一张正装照。一般来说，正装照会显得更加正式，职业感也比较强，最重要的是，人看起来也会稍微精神一点。

一张好的照片也能让你的简历加分不少，至少会给筛选简历的面试官留下一个比较好的第一印象，才能让他有继续看下去的兴趣。

2、教育经历

一般写上三部分的内容：

1.大学学校/学历/专业

2.社团活动以及在社团中担任的职位

3.荣誉奖励，如奖学金或一些比赛的奖项等

3、工作经验

如果有相应的实习经历就写上。没有的话，就回忆一下你在大学里参加过的一些活动，包括有大学里面参与的项目及其科研成绩情况、社团和一些校园活动、课外兼职等等。

4、爱好特长

简历中的特长与爱好，总有很多人不知道怎么填写。一般来说，爱好和特长都是如实写，还要根据与你应聘职位对应来写，尽量要写得充分又简洁。

5、自我评价

这一部分，最好要找出适合企业的特质，可以参照企业的招聘需求，找到自己最突出的适合企业的亮点，围绕这个点来举例说明。

工作经验少怎么办？

突出实习。实际上，实习工作的性质或内容同许多工作相似，它们都需要自律以完成多项任务。你也有可能早已学习过许多与你应聘工作有直接关联的事物。这些事物必须在技术栏目中体现出来,，就如你在工作经历栏目体现出相关的工作经历。

突出社团。比方说，在社团中曾经担任过社长(或是创立社团)有时就代表着领导能力，独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动，可能代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力，利用社团经验的填写方式，可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性，也是另类彰显能力与评估发展性的指针。

突出学习。强调你的极强的学习能力能够有效地弥补你所欠缺的工作经验，同时辅佐以大量真实、详细的例子作为补充。你在简历中简单地陈述,你熟悉最新的趋势与技术，并且能够马上运用到新工作中。

应届毕业生优质简历模板（最火7篇）(篇四)

姓 名： 性 别： 女

出生日期： 民 族： 汉

户 籍： 中国 重庆市 身 高： 157cm

婚姻状况： 未婚 体 重： 49kg

政治面貌： 团员 学 历： 大专

毕业时间： 20xx-06-01 毕业院校：重庆医药高等专科学校

身 份 证： 500231************ 专 业： 护理学类（含助产） 助产

现有职称： 暂无职称 第二专业： 妇幼保健类 妇幼保健

现住地点： 重庆市

求职意向

应聘职位类型： 卫生医疗/美容保健类 求职类型： 全职

月薪要求： 面议 具体职位一： 助产士

具体职位二： 护士 具体职位三：

具体职位四： 具体职位五：

希望工作地区： 重庆市 其他工作地区：

相关工作经历及特长

人才类型： 应届毕业生 相关工作时间： 3年

外语语种： 英语 外语水平： 良好

其它外语语种： 无 其它外语水平： 无

普通话水平： 优秀 计算机能力： 优秀

教育/培训经历

20xx年9月至20xx年6月在重庆医药高等专科学校护理系助产专业学习期间，多次获得奖学金。

工作经验

20xx年07月至20xx年03月在九龙坡区第一人民医院实习

20xx年在江津明豪超市做过兼职（销售员）

20xx年在江津新华书店做过兼职（销售员）

20xx年3月至20xx年4月转岗实习到璧山县人民医院

工作技能

在校学习期间学习认真，多次获得学校奖学金，在医院实习期间，工作认真、细心，严格按照医院规则制度做事，操作时严格执行查对制度，熟练地掌握了静脉穿刺技术、肌肉注、皮内注射、导尿术、置胃管极其临床的常规操作等等。获得带教老师的一致好评。

职业目标

助产士、护士

自我介绍

在校学习期间学习认真，多次获得学校奖学金，在医院实习期间，工作认真、细心，严格按照医院规则制度做事，操作时严格执行查对制度熟练地掌握了静脉穿刺技术、肌肉注、皮内注射、导尿术、置胃管极其临床的常规操作等等，获得带教老师的一致好评。

应届毕业生优质简历模板（最火7篇）(篇五)

所学专业一：计算机维护所学

专业二：驾驶证 (B/E)

受教育培训经历：1997-1999年7月 广州铁路第四中学 计算机 中专

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：精通

粤语水平：精通

工作能力及其他专长

本人对工作态度认真,已有了五年的良好驾驶经验,熟悉广州市市区及珠三角周边地区道路,能经常出差.在这年工作里不但对道路熟悉也学会了对车辆的保养!

本人以诚待人，有良好的沟通能力和团队精神;对工作充满热情，能学好问，听从领导的安排，适应能力强，踏实勤奋，创新务实，节奏快效率高，对公司负责同时也对自己负责;希望在工作中不断的充实自我、完善自我。

详细个人自传

个人联系方式

应届毕业生优质简历模板（最火7篇）(篇六)

基本信息

姓名：xx

性别：女

出生年月：19xx-9-17

民族：汉族

最高学历：本科

现居住地：河北省-石家庄市

工作年限：应届毕业生

到岗时间：随时

身高：163cm

联系电话：0311-86xxxxxxxxx

求职意向

应聘类型：全职

应聘职位：电话销售，家教，教师，行政专员·助理，应届毕业生应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构

期望工作地区：石家庄市

期望月薪：xxx

教育背景

20xx-9至20xx-7学校名称：河北科技师范学院

专业名称：动物医学

取得学历：本科

校内活动职务描述：在大学期间一直担任班级团宣传委员，主要工作是辅助团支书办好每月的团日活动。

实习实践

20xx年3月至6月在石家庄x小学进行教育实习

20xx年7月至8月在x家教育培训班帮忙辅导小学生的作业，深受小学生的喜爱并邀请下期继续留下助教;

20xx年7月至8月给一初二女生辅导其数学，成绩有所提高。

技能证书

20xx年7月获计算机等级一级证书

20xx年4月获计算机等级二级证书

20xx年12月通过大学英语四级考试

20xx年6月获高级动物疫病防治员职业资格证

20xx年7月获高级中学教师资格证

自我评价

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，提高自己，适应工作的需要。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

在校获奖情况

20xx-7 高级中学教师资格证

20xx-5 优秀团干部荣誉称号

20xx-9 05级国旗班优秀护旗手

在校实践

20xx-3至20xx-6 石家庄合作路小学 教师

应届毕业生优质简历模板（最火7篇）(篇七)

个人基本信息

姓名：xxx

民族：汉族

身材：160cm，52kg

年龄：21岁

目前所在地：广州

户口所在地：江西

婚姻状况：未婚

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：财务类：会计、会计助理出纳/收银员会计/出纳、文职

工作年限：3职称：无职称

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：2000——3500希望工作地区：广州

个人工作经历：

20xx年江西省宜春市XX贸易开发有限公司物业会计助理

20xx年广东省佛山市大沥镇XX弹簧厂成本会计

20xx年-08年1月广东省佛山市XX镇广佛机电五金城XX焊接器材贸易有限公司会计

教育背景

毕业院校：江西省宜春市宜春职业技术学院

最高学历：中专

毕业事假：20xx-06-01

所学专业：会计电算化

受教育培训经历：20xx.9-20xx.6江西省宜春市宜春职业技术学院会计系/会计电算化会计证，毕业证

语言能力

外语：英语一般

国语水平：优秀

粤语水平：一般

工作能力及其他专长

熟悉财务软件，及办公软件。

本人具有良好的职业道德，及职业素质，团结队伍，善于沟通，细心踏实。

读职业学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读职业学校并不意味着前途不好。相反，读职业学校可以为你打开更多的发展之门。首先，职业学校的师资力量很强大。老师们都是专业的，他们会教会你如何更好的发挥自己的潜能。其次，职业学校的课程专业性强，可以为你的职业发樱耐展打下坚实的基础巧森。

上海市航空服务学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1人工智能技术应用电子与信息2酒店管理与数字化运营旅游上海市航空服务学校航空服务介绍所属学校：上海市航空服务学校专业大类：交通运输大类专业名称：航空服务专业代码：700402专业方向：空中乘务、民航安检、空港服务专业性质：品牌专业，精品特色专业，重点建设专业对应职业工种：民航乘务员、民航客运员、民航售票员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：航空服务开放实训中心级别：市级专业介绍： 上海市航空服务学校在1997年开设了“民航运输”专业，首批2个班级学生于1999年9月上海浦东国际机场建成通航之际，顺利进入机场各客运岗位实习、就业。该专业2004年变更为“航空服务”专业，含空港地面服务、民航安全检查、空中乘务三个专门化方向。 2004年底该专业被市教委认定为“上海市中职重点专业”，并于2014年底，被市教委评为“上海市中职精品特色专业”。2013年2月和2016年2月，经市教委批准，学校与中国民航局直属行业院校—— 上海民航职业技术学院合作开展了5年制空中乘务专业和民航安全技术管理专业中高职教育贯通培养模式的试点。2015年1月，经上海市教委教研室立项，该专业成为国际水平专业教学标准试点专业。2016年至今，学校航空服务专业正在共同创建上海市中职品牌专业过程中。 学校航空服务教研组拥有一支专兼结合、业务能力强、实践经验丰富的专业师资队伍，18名教师具有国际航协（IATA）岗位证书，11名教师有中国航协客票销售代理证书，4名教师有中国航协国际货运代理证书，8名教师分别具有民航客运员初、中、高级职业资格证书，2名教师具有民航安检员中、高级职业资格证书，4名教师成为中国航协、中国航信和国际航协签约教员，2名教师获得中国航协空乘教员资质，专业教师拥有航空服务行业资格证书比例达86.7%。每年聘请企业技术骨干、操作能手担任校内实训课程或专业核心课程的兼职教师，形成了相对稳定的兼职教师专业团队。凭借行业内及同类院校中的影响力，近几年来为院校和企业提供培训服务，其中为吉祥航空和春秋航空提供空勤人员培训服务132人次；为云南省机场集团、首都机场集团、黑龙江省机场集团、贵州省机场集团、上海机场贵宾公司等5家民航企业组织候机楼服务员技能大赛，并提供裁判服务；为“兄弟学校”河南省新乡市职教中心的航空专业建设提供指导，为其培训师生200人次；为135名 南京航空航天大学民航运输专业学生提供离港和客舱技能培训服务。 学校航空服务专业拥有全国首家一流的综合性航空服务开放实训中心。实训场地按照现代民航企业的服务流程规划所设计，高度仿真实际服务环境。学生进入实训室后，犹如置身于机场的候机楼和飞机的客舱，体现出实训教学职业化、项目化、模块化的特点，提高学生的实践操作能力。即使是2016年底刚刚在上海虹桥国际机场启用的自助登机口等这些民航最新设备，也能在实训中心找到他们的身影。实训中心共有工位数486个，由模拟机场候机楼等九个模块组成。经过二次改造后的实训中心，为上海机场集团、东航、南航、吉祥航空、春秋航空、国航和扬子江航空等民航企业的新员工岗前培训和员工轮训提供了实践基地。2017年4月，实训中心成为上海市第七届“星光计划”空中乘务项目比赛场所。 目前，包含中高职贯通班级在内，航空服务专业在校学生共1800余人，是整个上海中职学校中规模最大、唯一开设全部三个专门化方向的学校。历年来，学校依托地域优势，坚持“依托航企、服务社会”的办学策略，通过校企深度合作，为东方航空、南方航孝颂亩空、上海航空、吉祥航空、春秋航空、上海机场集团等企业输送了大批民航客货运输岗位的优秀一线员工。 专业建设成果：2013年 教师礼仪团队 市级 上海市巾帼文明岗 上海市中等职业学校第三届校本教材展示交流评比活动 市级 民航旅客运输 优秀校本教材
2014年 第十一届全国“文明风采”“梦想照我前行”主题征文比赛 国家级 一等奖 上海市首届“航空服务礼仪大赛” 市级 团体第一名 2015年上海市中小学生礼仪展示活动 市级 最佳指导奖 上海市第六届“星光计划”比赛 市级 二等奖三名 2016年 上海市中等职业学校第四届校本教材展示交流评比活动 市级 客舱服务教程 优秀校本教材
上海市航空服务学校机电技术应用介绍所属学校：上海市航空服务学校专业大类：装备制造大类专业名称：机电技术应用专业代码：660301专业方向：航空器维修和制造专业性质：精品特色专业对应职业工种：飞机维修、飞机制造毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：电工、钳工、飞机钣金、飞机铆接对应开放实训中心： 浦东新区机电技术应用实训中心级别：市级专业介绍： 本专业以服务民航基（机）业为主要目标，以大飞机项目为发展契机，向民航纵向产业链进行延伸；专业采取“三层循环、能力递增”的全程式工学结合人才培养模式，并围绕高技能实训基地展开校企合作。作为上海市第二批特色示范校建设的重点建设专业，2016年6月顺利通过了市教委的评估和验收。 一、专业定位 本专业定位于培养面向飞机制造企业、航空公司企业、机场机务工程部门及其他机电技术应用领域的企事业单位（中国商用飞机有限公司、上海波音、浦东机场、虹桥机场、全国各航空公司），从事航空器机体、动力装置、发动机及电气系统设备的生产制造、装配、检查、维护和修理等工作的应用型高技能人才。2015年9月，与 上海第二工业大学携手，开启机械制造与自动化（飞机制造）专业“中高职贯通”培养模式。 二、师资队伍精良 本专业现有专任师资9名，全部为大学本科及以上学历，其中硕士6名、高级职称2名、中级职称4名，教师结构合理、梯队明显。“双师型”素质教师比例达到80%。另外，外聘兼职教师的实力强大，在4位外聘兼职教师中，有两名外聘教师具备30多年飞机制造与维修经验，拥有航空电子高级工程师、钳工技师等多项证书，并常驻学校，对所有相关实训技能进行全程跟踪、教学及指导。在学校规范、到位的外聘教师管理中，专任教师与外聘教师形成良好互动，开展例行的“校企互动学习”教研活动和听评课活动，学校教学之长与企业技能之优形成良好的互学、互助的氛围。 三、教改成果丰硕 本专业自开办以来，把“紧贴市场，服务企业”作为专业发展方向。根据行业及市场发展情况以及毕业生的跟踪调研反馈，定期进行市场调研报告、专业建设规划与实施办法、课程设置修改方案等各类教学文件的修订，为该专业的内涵发展奠定了基础。2005年起，该专业与中国人民解放军4724厂、中国商用飞机有限公司、航空企业及其培训中心、航空出版社、IATA中国教育中心、同业兄弟院校等合作，聘请企业行业专家，挖掘自身潜能，校企合作，编写了《飞机钣金》、《飞机铆接》《电子技能实训》、《飞机结构》、《飞机机械系统》、《飞机电子系统》、《维修电工中级实操》等校本教材。同时，专业教师积极进行教学模式和教学方法的探索和创新，并全国和市级教学法评优中，分别获得二等奖和一等奖。 四、实训条件优越 作为学校重点发展的专业，学校与中国商用飞机有限公司合作建立了校内实训基地“中国商飞高技能人才培养实训基地”，人保局在学校设立了“浦东新区高技能人才培养实训基地”，教育局支持学校建设了“浦东新区机电技术应用实训中心”。学生在理实一体的教学模式中习得知识与技能，毕业时可获得维修电工初级、中级证书，钳工初级、中级证书，飞机钣金中级证书，飞机铆接中级证书，即一张毕业证书多张技能证书。 五、校企合作紧密 本专业以围绕高技能实训基地为突破口，深入开展校企合作，先后与中国商用飞机有限公司、中国东方航空公司、中国国际航空公司、上海飞机制造厂、中国人民解放军4724厂等6家大型现代化企业建立了稳定的教学、实训、实习就业的合作关系，并成立了东航机务、上飞厂、4724等5个订单培养的定向班，形成了“合作办学、合作育人、合作就业”的机制，定期为学生作讲座、进行操作考核、组织观摩企业比武竞赛。其专业品牌被上海市各大民航企业所认同，每年暑期为中国人民解放军4724厂新员工进行技能培训，每年有50名优秀学生前往青岛海军航空工程学院或 长沙航空职业技术学院进行民航机务专项培训和岗位实践。 2009年以来，学校为中国东方航空公司、中国国际航空公司、中国商飞上海飞机制造厂、中国人民解放军4724厂、上海波音、上海机场集团等民航企业输送了近400名飞机机务维修和飞机制造等人才，得到了社会和企业的认可。 专业建设成果：2013年：上海市第三届校本教材展示交流评比活动 市级 优秀 中等职业学校机电类规划教材 全国 规划教材 1本 2014年：上海市“双名”二工大名师培养基地 市级 优秀 创新杯第六届全国未来飞行器设计大赛 市级 一等奖 4人 2015年：星光计划职业院校技能大赛 市级 二等奖2人 “十二五”职业教育国家规划教材 全国 规划教材 1本 专业教材 《飞机钣金》 校级 1本 2016年：中等职业学校“微课程”制作大赛 市级 二等奖1人 教学法评优 市级 二等奖1人 专业教材《飞机铆接》、《维修电工实训教程》 校级 2本

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