郑州专科学校就业率排名 郑州的专科学校排名

首先呢，郑州有很多公办专科院校，但是排名前十的公办学校大概就是这些：

郑州轻工业学院、河南理工大学万方科技学院、河南财经政法大学、郑州师范学院、郑州电力高等专科学校、河南警察学院、中国人民解放军外国语学院、河南女子职业技术学院、黄河宴灶嫌科技学院、河南医科大学附属郑州中心医院。

这些学校各有各的特色，但都是非常不错的公办专科院校哦！不过如果你还是想更深入地了解这些学校的情况，建议你去官网查看具体信息，或者去相关交流群午夜问答（just kidding）。

另外，关于你提到的郑州铁路职业技术学院属于哪个晌手街道这个问题嘛，应该是管城回族区延安路街道吧，毕竟这个信息貌似很容易搜索到。

最后呢，希望这些信息可以为大家提供一些参考，帮助大家更好地选择自己的院校。

不要忘记，无论在哪个学校，我们都应该勤奋学习，辩档积极锻炼自己的能力，这样才能更好地应对未来的挑战哦！

郑州的专科学校排名如下：

河南农业职业学院(全国第11名)、河南职业技术学院（全国第23名)、河南经贸职业学院(全国第28名)、河南医学高等专科学校(全国第34名)、郑州旅游职业学院(全国第35名)、郑州铁路职业技术学院(全国第46名)、郑州青医学高等专科学校（全国第49名)、河南艺术职业学院(全国第94名)、郑州理工职业学轿拆院(全国第誉斗128名)。

河南农业职业学院简介如下：

河南农业职业学院位庆帆磨于河南省郑州市中牟县，是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等院校；

入选国家骨干高职院校、国家首批现代学徒制试点单位、河南省示范性高等职业院校、河南省国家级优质高等职业院校建设项目、中国职教学会农村与农业委员会副主任单位，牵头河南省农业职业教育集团理事长单位。

学校前身是河南农业大学农业职业学院，始创建于1952年的河南省郑州农林技术学校，1990年更名为河南省农业学校，2001年学校与河南农业大学联合举办高等职业教育定名河南农业大学农业职业学院，2004年学校独立升格为河南农业职业学院。2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。

截至2022年12月，学校占地面积1915亩，新校区1350亩（一期工程已动工）；建筑面积52万平方米，实训设备总价值19673万元，图书馆藏书198万余册；设有10个二级学院，开设61个全日制高职专业；有全日制在校生19688人，教职工1178人。

1、郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院创办于1951年，是河南省唯一公办轨道交通类高职院校，也是国内铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院。学校专业设置极具轨道交通特色，近些年铁路类专业也都是热门专业，铁道机车更是学校的王牌专业。毕业生就业质量在省内也是遥遥领先，很多学生都签约铁路局。

推荐专业：高速铁道技术、铁道机车车辆、电气化铁道技术、城市轨道交通控制、城市轨道交通运营管理、铁道工程技术。

2、河南农业职业学院

河南农业职业学院创办于1952年，位于郑州市。学校经过60余年的风雨兼程现已发展成拥有5个校区、在校生近两万人的高职院校姿蠢汪。

很多学生和家长会认为学农学专业，就业会比较困难。学校拥有省内外500余家用人单位成为学生的实习和就业基地，为学生的实习就业提供强有力的保障，毕业档磨生就业率常年保持在98%以上。

推荐专业：畜牧兽医、食品加工技术、种子生产与经营、园艺技术、园林技术。

3、河南职业技术学院

河南职业技术学院位于郑州市，学校的前身是创办于1954年的河南省机器制造技工学校。学校专业设置丰富，涵盖了机电、电气、汽车、旅游、信息工程等各类学科，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，毕业生创业率平均达到5%，评为全国毕业生就业典型经验高校。

推荐专业：数控技术、汽车检测与维修、电子信息技术、烹饪工艺与营养、旅游管理。

4、郑州电力高等专科学校

一所由中央和地方共建、由电力行业举迹仔办、以电力职业教育为主体的普通高校，是中南地区重要的电力技术技能型人才培养培训基地。

学校前身是始建于1933年郑县工业职业学校（后更名为河南省立郑州高级工业职业学校）。1953年全国院系调整，以郑州高级工业职业学校为基础、将中南五省六所高级工业学校的电机科并入，成立燃料工业部郑州电力学校；其后，历经河南电力学院、郑州电力学院、郑州电力学校等发展阶段。1994年，升格并更名为郑州电力高等专科学校。

5、郑州澍青医学高等专科学校

郑州澍青医学高等专科学校是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所民办全日制普通专科院校。学校前身是创建于1984年的郑州医药进修学校，后历经调整与演进，于2002年升格为郑州澍青医学高等专科学校。

郑州市专科院校排名介绍如下：

1黄河水利职业技术学院。

2河南工业职业技术学院。

3 河南职业技术学院。

4商丘职业技术学院。

黄河水利职业技术学院

1、专业特色鲜明：学校专业设置以水利工程为主，涵盖了土木工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、信息工程等多个领域，并拥有淮河水文水资源研究所、河南省水利装备研究所等机构，为学生提供了独特的学习和实践环境。

2、实践教学注重：学校重视实践教学和创新创业教育，注重学生实践能力的培养，为学生提供了丰富的实践教学资源和机会。

3、就业率高：学校开设的专业与社会需求密切相关，毕业生就业前景广阔，毕业生就业率一直保持在较高水平。

4、师资力量雄厚：学校拥有高水平的师资队伍，其中教授、副教授占教师总数的60%以上，具有丰富的教学和科研经验，能够为学脊氏生提供高水平的教学和科研支持。

黄樱碧散河水利职业技术学院招生条件：

1、高中毕业生：具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规，品德良好，身体健康，具有高中阶段学校毕业（含预毕业）证书，年龄一般不超过25周岁。

2、中等职业学校（中职）毕业生：具有中华人民共和国国籍，遵守国家法律法规，品德良好，身体健康，具有国家承认的中等职业学校毕业（含预毕业）证书，年龄一般不超过28周岁。

3、普通高等学校专科（高职）毕业生：具有中华人民共慧宽和国国籍，遵守国家法律法规，品德良好，身体健康，具有国家承认的普通高等学校专科（高职）毕业（含预毕业）证书，年龄一般不超过30周岁。

河南最坑人的十大专科学校有：郑州城市职业学院、漯河食品职业学院、郑州信息工程职业学院、长垣烹饪职业技术学院、许昌陶瓷职业学院、郑州电子信息职业技术学院、嵩山少林武术职业学院、郑州商贸旅游职业学院、郑州电子商务职业学院、郑州轨道工程职业学院。

1、郑州城市职业学院：位于河南省郑州市，创办于2009年2月28日。学校设有材料工程学院、电子信息工程学院、智能制造学院、商学院、建筑工程学院、文化教育学院等六大院系。学院高薪聘请了一批高职称等专兼职结合的教师队伍，稳定的师资队伍，增强了学校的核心竞争力。

2、漯河食品职业学院：位于河南省漯河市，是河南省人民政府批准的普通高等职业院校。学校设置了食品药品与粮食、装备制造、电子信息、经济贸易、艺术设计等类专业36个。学校全体教职工坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学方针，使各项事业得到很大发展。

3、郑州信息工程职业学院：位于河南省郑州市，是经河南省人民政府批准成立。学校聘请清华大学、南开大学、北京师范大学等省内外知名院校教授来学校任教，担任学校客座教授。学院会计实训基地2013年就已经被确定为河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目毁敬凳。

4、长垣烹饪职业技术学院：是经河南省人民政府批准的全日制普通高等职业院校。位于河南省新乡市。现任党委书记欧阳豫樊、校长王金台。学院专职任教的中国烹饪大师6名，外聘中国烹饪（餐饮服务）大师兼任客座教授或学徒制导师36名。

5、许昌陶瓷职业学院：始建于2010年，是一所经河南省人民政府批准成立的。位于河南稿渗省许昌市。现任院长张道金、党委书记肖绍俊。学校有教职工500余人，专任教师近383人，其中具有硕士研究生以上学历占61%，副高级职称以上占27%，双师型教师占48%。

6、郑州电子信息职业技术学院：是经河南省人民政府批准、教育部备案设立的普通高职院校。学校位于郑州市，现任党委书记李庆春、院长陈国云。校训为“弘毅、砺志、致知、荣校”。学校拥有620多名专兼职教师中教授等中高级职称的教师占60%以上。

7、嵩山少林武术职业学院：是2004年经河南省人民政府批准的民办普通高校。学校现有专职专任教师466人，兼职教师121人，硕士以上学位教师占比52.14%，高级职称占比31.11%，双师型教师占比54.93％。学校现有专职专任教师466人，双师型教师占比54.93％。

8、郑州商贸旅游职业学院：位于河南省郑州市的普通民办高等职业院校。学院特色专业有人工智能、旅游管理、酒店管理、视觉传播设计与制作、空中乘务、建筑工程管理等。图书馆、计算机室、语音室、多媒体教室及各专业的实验实训室一应俱全。

9、郑州电子商务职业学院：位于河南省郑州市，是经河南省人民政府批准的普通高等民办院校。学院主要面向行业和地方培养适应经济建设、社会发展需要的技术技能型人才。学院主要面向行业和地方培养适应经济建设、社会发展需要的技术技能型人才。

10、郑州轨道工程职业学院：位于河南省郑州市，是经河南省人民政府批准的普通高等院校。学院坚持以就业为导向，形成以市场需求为前提，以职业能力培养为根本的工学结合人才培养模式。是一所按照国家十二五规划、铁路部门用人要求，高铁培养专业化人才的高等院校。

其实在高考中，只要是通过教育考试院报考志愿，就不会碰到野鸡大学，并且也没有任何一所正规大学的高考招生，能够绕开官方教育考试院。关注学校的历史沿革，重点要关注学校名称的变化以及学校发展，有无合并过，这从一个侧面反映了该学校的师资力量和基础设施情纤旅况。