发布时间：2023年07月31日 12:10
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根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于做好2022年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》（闽教师〔2022〕3号）、《厦门市事业单位补充工作人员暂行规定》（厦委办〔2005〕38号）文件精神，厦门市中小幼（中职）学校拟择优招聘普通高等院校2023届优秀高校毕业生。现将有关事项公布如下：
一、基本条件
（一）具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党和社会主义制度；
（二）具有良好的政治素质和道德品行；
（三）热爱教育事业，具备良好的身体和心理素质;
（四）所学专业符合岗位学科要求；
（五）除上述条件外，还须具备以下条件之一：
1.具有相应教师资格证；
2.具有教育部教师资格考试中心颁发的教师资格笔试合格证明和相应的普通话水平测试等级合格证书；
3.尚未实施国考的学校需具有教育学、心理学合格证明、相应的普通话水平测试等级合格证书；同时还需附学校尚未进入国考的证明材料。
普通中小学、职业学校的足球岗位、职业学校的专业课及厦门市教育科学研究院教研员岗位对教师资格证相关证明材料暂不要求。
二、招聘对象、年龄和岗位
（一）招聘对象：1.厦门市教育局直属学校及各区校园招聘优秀毕业生公告(2023年1月）包含的招聘对象（详见附件1、2）；
2.福建省内本科高校2023届优秀师范毕业生（本专业综合评价前20%）、省内本科高校中通过二级认证师范专业的2023届优秀毕业生（本专业综合评价前30%），不含各级各类公费师范毕业生、委托和定向就业的师范毕业生。
（二）年龄要求
本科生于1997年7月后出生（含7月）；硕士研究生于1992年7月后出生（含7月）；博士研究生于1987年7月后出生（含7月）。
（三）招聘岗位详见附件3。
三、招聘报名
（一）报名时间：2023年2月22日8:30-2月28日16：00；
（二）报名方式：统一采取网上报名，报考人员扫描二维码进行注册报名。
报考人员根据自身情况、拟报考岗位条件要求，在报名系统提交相关材料，选择岗位并提交确认后，报考信息自动锁定，不能更改。考试不收取报名考务费。
考生可报考多个单位的岗位。
签约时，一个考生同时入围多个岗位的，考生根据各个岗位的排名，自愿选择一个单位签订三方协议（签约确认书）。
（三）提交材料
完成网上报名后，须提供以下材料进行审核（发送至报考单位指定邮箱，详见附件5）：
1.境内毕业生：身份证、就业推荐表、在校成绩证明、普通话水平测试等级合格证书、教师资格证相关证明材料、三方协议书等。
2.境外毕业生：身份证、普通话水平测试等级合格证书、教师资格证相关证明材料、经教育部留学服务中心出具的学历学位证明认证书或其他证明材料。
四、资格审核
（一）资格初审：由用人单位对报考人员的资格条件进行初审。
（二）资格复审：笔试前由市教育局组织对用人单位推荐人员资格条件进行复审。
资格审核贯穿考试全过程，凡有关材料信息不实或不符合招聘岗位资格条件的，将取消其考试（聘用）资格。
五、考试
考试采取先面试后笔试的方式。
（一）面试
1.用人单位自主组织实施面试工作，面试对象由用人单位择优确定，面试时间、地点和方式由用人单位通知。
2.面试采取片段教学、结构化面试等形式。用人单位在面试成绩合格者中，按与岗位拟招聘人数3：1至6:1的比例推荐参加笔试，未达到3：1的原则上按比例核减相应招聘计划。
3.所有招聘岗位面试于2023年3月5日17：30前结束。
（二）笔试
1.笔试工作由市教育局统一组织。
2.准考证下载时间：2023年3月9日9：00-17:30；
笔试时间：2023年3月12日9：00；笔试地点详见准考证（准考证下载网址：https://jszp.xmedu.cn/AddExamAssign）。
3.笔试内容为本专业素养和专业教学设计。笔试采取闭卷方式进行，笔试成绩满分为100分，60分合格，不合格者不予录用。
六、签约
按照该岗位聘用人数，根据笔试成绩从高分到低分确定拟聘用人员，签订三方协议书。若笔试成绩相同时，则按照用人单位面试成绩从高分到低分排序。具有博士学位的，经主管部门审核同意，可简化招聘程序采用考核等方式直接聘用。
七、体检
体检由用人单位统一组织，体检标准参照《福建省教师资格申请人员体检标准（2018年修订）》文件的要求,具体检测方法由体检医院结合实际确定。参加体检人员须携带本人有效身份证到指定医院集中体检，体检费用自理。体检人员应按时参加并配合体检，不按时参加体检者，视为自动放弃聘用资格。
参加体检人员对体检结果有疑问的，可在得知体检结果的7日内向用人单位提出复检申请，复检只能进行一次，由用人单位组织到三级医院复检，体检结论以复检的结果为准。自行体检的结果无效。体检不合格的，不予聘用。
八、公示
拟聘用人员名单在用人单位网站公示7个工作日。公示结果无异议的或经用人单位会同主管部门核实不影响聘用的，原则上于2023年8月（含8月）前办理本次招聘人员入职审批手续，并依据相关规定签订聘用合同，纳入合同管理。
九、其它事项
（一）受疫情影响，尚未取得教师资格相关证明材料的应聘毕业生可先报名参加考试，经考试确定的拟聘用人员原则上应于2023年8月（含8月）前取得符合报考要求的毕业证书、学位证、教师资格证（或国考笔试合格证明）、普通话水平测试等级合格证书、教育部留学服务中心出具的学历学位证明认证书等相关证书和证明材料。
（二）聘用人员按相关规定执行试用期，试用期包括在合同约定的聘用期内，试用期满考核不合格的予以解聘。
（三）根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号）、《厦门市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（厦府〔2009〕170号）和福建省教育厅、福建省公务员局、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于推进县域内义务教育学校教师校际交流试点工作的指导意见》（闽教人〔2011〕48号）精神，本次聘用教师在同一所学校工作满6年列为区域校际交流对象，每年交流人数要达到应交流人数的10%以上。
（四）凡发现报考人员在考试过程中有违规作弊现象的，一经发现，予以取消考试或聘用资格，并按照相关考试管理规定处理。
（五）对报考人员资格审核贯穿招聘全过程。一经发现报考人员不符合本公告规定或不符合招聘岗位资格条件或提供虚假信息的，根据不同阶段，给予取消考试资格、聘用资格或单方解除聘用合同等处理。
（六）聘用前，各用人单位应通过中国执行信息公开网(http://zxgk.court.gov.cn/)核实拟聘用人员有无失信被执行情况。被依法列为失信联合惩戒对象的，不得报考或者取消报考（聘用）资格。
（七）本次招聘的幼儿园教师实行备案员额管理，中小学（含特殊教育学校、中等职业学校）教师实行参照事业单位聘用制人员管理(厦门市教育科学研究院除外）。聘用人员的工资福利、社会保险、职业年金、住房公积金、住房补贴、住房货币化补贴等方面均参照事业单位在编人员管理，按照事业单位在编人员同等标准执行。
（八）国际公认的三大世界大学排名指上海交通大学世界一流大学研究中心研究发布的世界大学学术排名（ARWU）、国际高等教育研究机构Quacquarelli Symonds发布的QS世界大学排名和《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）发布的THE世界大学排名。
（九）符合报考条件的教育类研究生、公费师范生、所在学校划定教师资格证面试认定改革的师范毕业生的教师资格证按照有关规定执行。
（十）本次招聘工作由厦门市教育事务工作监督小组实施监督。
上述规定仅适用于本次招聘工作，本规定及未尽事宜由厦门市教育局负责解释。
附件：1.厦门市教育局及思明区、湖里区、集美区、海沧区教育局所属学校学校校园招聘对象
2.厦门市同安区、翔安区教育局所属学校校园招聘对象
3.厦门市中小幼（中职）学校校园招聘计划
4.厦门市中小幼（中职）学校校园招聘学科专业范围
5.厦门市中小幼（中职）学校校园招聘工作联系人
厦门市教育局
厦门市思明区教育局 ?厦门市湖里区教育局
厦门市集美区教育局 ?厦门市海沧区教育局
厦门市同安区教育局 ?厦门市翔安区教育局
2023年2月21日
考生们在中考填报志愿时最关心的就是有哪些中等专业学校？下面是中职招生信息网中职网小编整理的福州中专学校排名榜 有哪些中专学校，中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，属于高级中等教育范畴，中专重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。
福州中专学校排名榜介绍总汇
学校由职专及初中组成，系福州市教育局直属公立省部级重点学校。学校秉承“博为自立、搏为桑梓”的校训，以素质教育为主导，以社会需求为标准，以职业道德为基础，以教学质量为中心，以学校管理为保证，以能力为本位，外树形象，全面提高学生的综合素质，全面提高办学效益。
学校荣获福州市文明学校、福建省教育系统先进集体、全国实践技能先进单位、福州市委先进基层党支部、民主管理先进单位、教学常规管理先进单位、平安校园、语言文字规范化示范校、绿色学校、教学常规管理先进单位、福州市中小学实施素质教育先进学校等光荣称号，全国、全省职业院校技能大赛团体二等奖单位、市中职校技能大赛优秀组织奖单位。是福州市中等职业学校“专业与课程体系改革创新”试点学校。
学校现有教职工110人，其中高级教师32人，中级教师44人，学生一千多人。校园面积14652平方米，校舍面积14461平方米，另有一座公寓式学生宿舍楼1178平方米。所有教室均为多媒体网络教室。学校设有语音教室、专业化专门教室、实训室和环境优雅、藏书丰富的图书馆、数字青少年宫、阅览室，以及200米环形跑道运动场、乒乓球馆、形体训练室等。
福州经济职业技术学校创办于1994年，是一所由福州市教育局主管的有22年办学经验的面向全省招生的福州市民办中职学校。学校坐落于福建省政治、经济、文化中心鼓楼区，校园周边多达10余条公交线可直达福州市任意区，就学便捷；学校毗邻金牛山公园和江滨公园，校内环境静美，古树成荫，绿化面积65%，周边人文环境好，学术氛围浓厚，是莘莘学子的理想求学之地。
三.福州榕西高级职业学校
福州榕西高级职业学校创办于1984年，隶属于福州市教育局的民办中职学校。学校走过三十年的办学历程，本着“务实勤奋”的办学态度，努力拼搏，办学成绩斐然。学校建立了一支结构相对合理、规模适度、素质优良、专兼结合的教师队伍，成为学校教学和实践的中坚力量。学校班主任、生管队伍全部是大学优秀毕业生，有强烈责任心和爱心，与学生亦师亦友，每天二十四小时驻校陪伴管理学生，为学生成长成才提供有力支持。
四.福州市聋哑学校
福州市聋哑学校职高部现有计算机网络技术和美术绘画两个专业，计算机专业四个班级，美术绘画三个班级共七个教学班。其中高一2个班，高二3个班，高三2个班。在校生59人，美术绘画专业28人，计算机网络技术专业31人。现有教师26名，其中美术专业教师4人计算机专业教师4人文化课教师18人，生管人员8人。
福建省福州财政金融职业中专学校(十三中)创办于1954年，是首批公办国家级重点职业中专学校。目前在职教职工138人，其中专任教师123人，高级讲师46人，占专任教师的37.4%，中级讲师54人，占专任教师的43.9%，助理讲师32人，占专任教师的26.0%。在校生近2000人，设有财经、服装、珠宝等三大类十二个专业。学校以创建幸福校园为抓手，培养学生“学会做人、学会学习、学会创业、学会发展”，最终实现“育一流技术人才，创一流中职学校”的办学目标。
学校以“品行为首、技能为主、就业为实”为办学方针。现占地面积15260平方米，建筑面积9529平方米。现有公共基础课教师47人，专业课教师24人（其中双师型教师23人），市级骨干教师4人。开设有计算机应用、计算机网络技术、美容美体、美发与形象设计、会计电算化、商品经营、电子商务、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理、服装设计与工艺、学前教育等11个专业，商品经营、物流服务与管理为市级重点专业。
占地面积139亩，建筑面积77741平方米。教工280人，其中高级78人，中级107人，省学科带头人3人、市学科带头人20人、市骨干教师30人。学生竞赛国赛一等奖3项5人、二等奖34人，三等奖60人，省赛一等奖91人。学生高职考试本科院校录取人数累计达508人。国家级示范专业1个、省级重点专业6个，有电子类、机电类、交通汽车类、计算机信息类等4个实训基地，实训设施设备总值达4272万元。拥有“电子信息”和“交通”两个职教集团，合作企业多达97家。
福州文教职专是一所综合艺术类国家级重点职业中专学校。学校拥有一支高素质的教师队伍，现有教职员工123人，专职教师103人，其中高级教师40人，中级教师44人。学校具有硕士学位教师11人，名师辈出。学校以服务为宗旨，以就业为导向，深入开展课程改革，重视培养学生的职业技能、岗位能力，提高学生的综合素质。学校办学成果显著，国家、省、市各级新闻媒体对学校工作做过多次报道。
福州建筑工程职业中专学校，创办于1985年，2000年被评为国家级重点校，2015年被认定为第二批国家级示范校。曾荣获全国教育系统先进集体、全国职教先进单位、福建省文明学校等荣誉。学校占地面积103亩，在校生1801人，教职工174人，专任教师中，市级名师工作室成员6人（含领衔名师1人），市级专业（学科）带头人与市级骨干教师各10人。学校努力打造建筑职教品牌，培养现代职业技能人才，办学成果显著，近年来连续3年荣获国家技能大赛金牌。
作为福州市环保职教集团依托校，福州环保职专历获省市文明学校、省市德育工作先进学校、省市环境友好型学校等近百项荣誉。学校开设环境监测技术、园林技术、学前教育、计算机与数码产品修等省市级重点专业，拥有四十多个专业实验实训室，升学有路，就业无忧。学校师资力量雄厚，专任老师的学历本科率达100%，专业教师中“双师型”教师占92%。目前有1名正高级讲师，1名省级学科带头人，3名市学科带头人，10名市级骨干教师。
如何选择学校？选择学校可以从以下五个方面去考虑：
（1）学校的资历:查询这所学校是否有教育行政部门颁发的办学许可证，是否承认学历，这一点尤为重要，有的学生浪费了几年时间上了一个野鸡学校，结果毕业拿不到学历证，或是学历不被认可；所以同学们在选择学校的时候，建议咨询学校所在地区的教育局，咨询这所学校是否具有办学、招生资质，如果上了假的学校几年的努力都是白费了。其次看收费情况是否合理？对家庭贫困的学生能否减免学费？
（2）师资力量、校园环境如何：看看是否有一批行业上具有丰富经验的教师。有的学校教师是临时聘任的，教室是租赁的。一般大规模的学校有多年的办学经验，严格的管理制度，有充足的专业师资，有宽阔明亮的教室，有标准的体育场地、设施和优美的校园环境，舒适的食宿条件。
（3）试验实习设备：上技校可以没有高楼大厦（那些都是浮云），但一定不能没有过硬的实习设备。有的学校仅有几台电脑、旧车床、几台电焊机，有的学校数控车床根本不可能有，因为一台数控车床需要量十几万甚至几十万，一般学校根本没有实力购买。有的学校的实习设备一尘不染，是应付参观和检查，学生没有动手的机会。
（4）校园文化底蕴：正规学校建校历史悠久，文化底蕴浓厚，学生能够受到多方面的熏陶教育。而有一些学校只重视短期经济利益，忽视学生各方面的教育，不利于学生的综合素质培养。
（5）就业情况：有的学校会定期进行实训或者到企业进行假期实习，有的学校毕业会举办大型校园招聘会，有的学校对相关专业进行就业推荐，而有的学校就是单纯的毕业就等于失业，这类信息可以去非学校官方的贴吧等媒体查看。
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