宁波工商职业学院在哪里 二、浙江工商职业技术学院介绍

浙江工商职业技术学院具体地址：宁波市海曙区机场路1988号。

浙江工商职业技术学院邮编：315012。

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”。 学校现为全国118金宝搏app下载人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业雀汪院校，浙江省优质高等职业院校建设单位隐渗。

学校主校区位于中国商业名城、现代化国际港口城市——宁波，交通便利，区位优势明显，距市中心15分钟车程，距火车站10分钟车程，距飞机场15分钟车程，总占地面积964亩，其中本部占地401亩，宁海校区150亩，慈溪校区413亩，教灶岁脊学仪器设备总值1.71亿元。

学校有全日制在校生9800余人，成教学生5000余人，教职员工643人，专任教师398人，“双师型”教师占比80.1%，其中副高及以上职称教师171人，硕士及以上学位教师313人。

浙江工商职业技术学院地址

二、浙江工商职业技术学院介绍

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制悄运公办普通高等职业院校之一，前身为创建于1914年的“宁波公立甲种商业学校”。
百年来，学校秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训，坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念，传承和发扬百年商贸教育和宁波商帮的优良传统，逐步形成了“传承宁波商帮精腔谈神，培育现代商帮人才”的办学特色。学校坚持以适应区域经济社会发展为导向，适时调整和优化专业结构，成为了一所“工、商”并重，对接地方经济和产业发展需求的现代化高等职业技术学院，被誉为“宁波商帮文化的摇篮”。
学校主校伍运碰区位于中国商业名城、现代化的国际港口城市——宁波，现有占地面积551亩（其中位于宁海的产学研基地150亩），建筑面积24万平方米，教学仪器设备总值1.6亿元，图书馆藏书170万余册（其中纸质90万册）。全日制在校生9000多人，成教学生8000余人。现有教职员工700余人，专任教师400余人，其中副高及以上职称教师140余人，硕士及以上学位教师200余人，专业基础课和专业课教师中“双师素质”教师270余人。
学校现为全国高职专科人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校，设有商学院、电子与信息工程学院、建筑与艺术学院、国际交流学院、宁海学院、电子商务学院等6个二级分院，以及公共课教学部和成人与继续教育学院，宁波市电子商务学院也落户我校。共拥有35个专业，其中4个国家级重点专业、14个省级重点专业、7个市级重点专业；5门国家级精品课程、19门省级精品课程；3个中央财政支持的实训基地、3个省级示范性实训基地，宁海产学研基地荣获“中国模具产学研合作创新示范基地”；3个省级高校教学团队、14名省级专业带头人、2名省教学名师、1名省新世纪“151”人才、1名宁波市有突出贡献专家、7名宁波市领军和拔尖人才。已获得国家级教学成果二等奖1项，省科技进步三等奖1项，省级教学成果一等奖3项、二等奖4项，市级教学成果一等奖6项。同时，学校是浙江省首批国家级职业技能鉴定所之一，为浙江省首批国家级电子信息产业人才培训基地。2008年荣获宁波市教育服务经济贡献奖二等奖，2011年、2013年、2014年、2015年连续四年荣获“中国产学研合作促进奖”。在中国统计信息服务中心联合曲阜师范大学成立的中国教育大数据研究院发布的我国首份基于大数据、算法模型的《中国普通高等院校2015年声誉指数研究报告》数据显示，在2015年度普通高等专科院校声誉指数排名中，我校位居全省第一，全国第39名。另外，在2015年全省高校毕业生职业发展与人才培养质量调查中荣获高职专科综合排名第六。
在办学过程中，学校利用良好的国际国内环境，加强与国内外企业、学校和政府的合作交流，探索实践“总部—基地”办学的县校合作模式、“点、线、面”结合的校企合作模式和“四个结合”的人才培养模式，教育教学改革和内涵建设成效显著，人才培养质量稳步提升。
学校以产学研合作教育为突破口，不断推进多层次、多渠道合作办学。以订单培养、进厂建室、引厂入校等方式，与龙头和骨干企业开展“点对点”合作，如与美国GE公司合作，在校内建成了省内第一个自动化系统集成工程师培训中心和技能认证中心；以引协会（学会）入校、校会深度合作等方式，与行业协会（学会）开展“点对线”合作，已有宁波市工业设计学会等4家协会、学会落户学校，并与宁波市模具行业协会等多家协会、行业指导委员会建立了深度合作关系，宁波市电子商务职业教育行业指导委员会和宁波市影视动画职业教育行业指导委员会也落户我校；与宁海、慈溪、鄞州等地开展“县（市区）校合作”，先后建成宁海和慈溪两个产学研基地，形成了“一体两翼”的办学格局。其中依托宁海产学研基地形成的“总部—基地”办学的县校合作模式，创造性地将产学研合作的内涵扩展到了人才培养、技术升级、服务社会、文化引领，走出了一条政、产、学、研相结合的协同发展道路，实现了校、企、政、区多方共赢，被《中国青年报》、《光明日报》等媒体评价为“中国高职教育的‘宁海模式’”和“成为专家学者解读高职院校县校合作模式的范本”。