各省专科学校排名前十五年制大专学校排名怎么样

1、中国人民公安大学（公安部直属本科院校）
今天的中国人民公安大学是1998年2月24日由原中国人民公安大学与原中国人民警官大学合并组建而成，是公安系统建校时间最长、学科专业最为齐全、办学规模最大、教育层次最为完备的高等学府，被誉为“共和国警官的摇篮”。
2、中国刑事警察学院
中国刑事警察学院是公安部直属的普通高等学校。始建于1948年5月，前身是东北公安技术训练队和东北公安干部学校，后改为中央人民警察干部学校、公安部第一人民警察干部学校、公安部人民警察干部学校，1981年11月扩建为中国刑事警察学院，并由当时任全国人大常委会委员长的彭真同志题写校名。
3、中央司法警官学院（司法部直属本科院校）
中央司法警官学院是中央部属高校，中华人民共和国司法部直属的惟一普通高校，是我国部属高校之一。坐落于我国历史文化名城——河北省保定市，位于京津石三角中心地带，距首都北京130公里。校园树木葱茏，碧草如茵，环境幽雅，为河北省迅漏园林式单位。
4、山东警察学院
山东警察学院是一所具有光荣革命传统的学校，位于美丽的泉城——山东省济南市，其前身山东省警官学校创建于1946年，是中国共产党历史上创建的第一所警察学校。60多年来，三迁校址、做培十易其名，为革命战争、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设事业做出重大贡献。1983年经山东省人民政府批准，改建为山东公安专科学校。2004年经教育部、山东省人民政府批准升格为山东警察学院。
5、广东警官学院
广东警官学院位于广州市，其前身是建立于1949年11月的广东省公安干部学校，建校以来，学院经历了政法干部培训，政法中专、大专，公安专科、本科教育的历程，学校系省属本科层次院校，是华南地区第一所公安本科院校。学校现有滨江和嘉禾两个校区。学校是公安部警务实战训练基地，首批全国政法院校招录培养体制改革试点工作单位，承担广东省公安机关民警研修和全国政法院校招录培养体制改革工作。
6、湖北警官学院
湖北警官学院位于九省通衢的湖北省省会武汉市，是湖北省唯一的一所省属公安政法类本科院校，也是全国首批建立的省属公安本科院校之一。学院历经了在职民警培训、中专、大专、本科学历教育等发展阶段。其前身可追溯至1949年7月成立的“湖北省人民政府公安厅干部训练班”，2002年3月，经教育部批准建立湖北警官学院，开展公安本科学历教育。经过多年的发展，学院形成了以法学（公安学）为主体，理、工、管相互支撑、相互渗透的学科体系。
7、浙江警察学院
浙江警察学院坐落于杭州钱塘江南岸滨江高教园区，是浙江省唯一的一所培养公安高等应用人才、实行警务化管理的全日制本科院校。学院前身是创办于1949年5月的浙江省公安干校，历经浙江省公安学校、浙江公安专科学校、浙江公安高等专科学校等时期，2007年3月经教育部和浙江省人民政府批准，升格更名为浙江警察学院。2011年3月，获得学士学位授权单位和侦查学、刑事科学技术、治安学等3个专业学士学位授予权。
8、江苏警官学院
江苏警官学院是江苏省唯一一所公安政法类本科院校，是全国首批建立的省属公安本科院校，学院的历史可以追溯到1949年6月创办的南京市公安学校。学院本部位于南京市安德门，另有龙潭、浦口两个校区。学院现设公安管理系、治安管理系、侦查系、公安科技系、法律系和思想政治理论教研部、警察体育教研部等7个教学系（部）。学院现已成为江苏公安专门人才的摇篮和在职民警培训的主阵地。
9、云南警官学院
云南警官学院位于云南省昆明市，是云南省教育厅与云南省公安厅共建、以公安厅管理为主的全日制公办普通本科院校。学校的前身是始建于1950年10月的昆明市军管会公安部公安学校，2003年5月，经教育部和云南省人民政府批准，云南公安高等专科学校升格为本科院校，并更名为云南警官学院。
10、湖南警察学院
湖南警察学院是经国家教育部批准设立的全日制普通公安本科院校。湖南警察学院学院前身为湖南公安高等专科学校，自1949年建校以来，历经六十余年的发展，共为全省公安机关培养和输送了3万余名合格人才，被誉为“三湘警官的摇篮”。学院实行公安类特殊专业学历教纯昌唯育与非公安类普通专业学历教育并存、学历教育与在职民警培训并举的办学模式，是公安部警务实战训练基地之一。
11、北京人民警察学院
北京人民警察学院是一所集普通公安高等专科教育、成人高等专科教育、党校函授教育、在职民警培训为一体的综合性教育训练基地。

大专师范类学校有哪些

这里我归纳了全国各省专科学校，名次不分先后。

个人推荐得师范类专科学校

1.湘中幼儿师范高等专科学校

学校由邵阳师范、武冈师范、腊唯邵阳教育学院、邵阳艺术学校旁迅四校合并升格而成，其中邵阳师范、武冈师范均轮启培为百年师范名校，办学传统优良，文化底蕴深厚，均为“国家级重点中等职业学校”。经过30余年的求真探索，专业不断发展壮大，生源稳定充足，毕业学生供不应求，就业率高。

2.桂林师范高等专科学校

学校的占地面积已经有1680亩。提供完善的教学设备和不同的师资教育水平，而且包括的专业也是十分的丰富，每年也会吸引越来越多的考生加入，再加上这里的地理位置不错，在闲暇的时光还可以在附近游玩一下，真的会放松我们的心情。

师范类学校的前景怎么样？

随着我国近几年对于教育不断深化和改革的趋势，教师这一行业真的是越来越受到欢迎。只不过相对来说，师范类的学院和专业要求的分数会比较高，如果你最终获取到的成绩不理想，也是可以实现我们的教师梦，因为可以考虑到各种专科的师范院校。其实师范大学在国内的设置，历史已经越来越悠久，为了就是培养各类师资力量比较雄厚的高等院校，从而能够推动社会的发展。

可以培养很多的优秀人才把教育方面都传授给学生，这是它存在的一个主要意义和方向。对于教师还有一定梦想追求的时刻，都是可以填报这样的志愿，它的未来就业前景还是比较不错，不过也需要我们各种努力去参加各种教师资格证等相关的考试。你的每一次努力都能够看到新的希望，所以加油吧!

五年制大专学校排名怎么样

高中考不上，首选举闭五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专——
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职正拦裂的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全衡棚省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；
国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业制造类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）

以上就是金博宝188官网整理的各省专科学校排名前十五年制大专学校排名怎么样相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅金博宝188官网。

TAG: 专科专科学校学校排名学校