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长春工程学院是本科吗 是本科还是专科
二、长春工程学院简介
长春工程学院是吉林省属普通本科高校，是一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学等学科协调发展的多科性普通本科大学。学校是吉林省人民政府与应急管理部共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生”试点高校，“CDIO工程教育改革”试点高校，“新工科”综合改革类项目实施高校。学校具备高水平运动员招生资格，是首批试办边防子女预科班的全国五所大学之一，是吉林省毕业生就业工作先进单位、吉林省精神文明标兵单位。
一、历史沿革
学校的办学历史可追溯至新中国建立初期。早在1951年9月到1953年7月，为在短时期迅速恢复和建立国家基础工业体系，经东北人民政府、中央人民政府燃料工业部筹划和批准，分别成立了长春土木建筑高级职业学校、长春测量地质技术学校和长春水力发电工程学校。
上世纪80年代中期以前，三所学校均几经易名，隶属关系和办学层次多次变更，主要归属原冶金工业部和水利电力部管理，为冶金建筑、冶金地质和水利水电行业培养专门技术人才。
1984年到1985年，经教育部批准，三所学校分别升格为长春建筑专科学校、长春冶金地质专科学校和东北水利水电专科学校。在此后十余年的办学历程中，三中渣所学校在教育教学改革中为推动我国高等工程专科教育发展，积累和提供了许多宝贵经验，有4项教学改革成果获国家级教学成果二等奖，教务处曾两次被教育部评选为“全国普通高校优秀教务处”。1997年，三校均被教育部遴选确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校，在当时全国高等专科教育改革和建设中发挥了带头和示范作用。
1996年开始，三所学校陆续招收并培养建筑工程等16个专业本科生。
2000年3月，教育部正式批准长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校合并组建长春工程学院。合校以来，学校办学规模得到扩大，教育事业快速发展，办学水平不断提高，综合实力明显增强，建成了以建筑、地质、水利、电力、机械、电气工程等工科专业为主，工、管、理、艺、文等学科门类交叉共存的人才培养结构和具有应用型教育特色的教学型大学，凝练形成了“以应用能力和工程素质为主线，努力培养面向基础工业的应用型高级专门人才”的人才培养特色。学校曾多次被吉林省政府、省教育厅、长春市委市政府授予“模范单位” “文明单位标兵”“先进党委”“吉林省依法治校示范校”等称号。2017年，学校被吉林省总工会授予“五一劳动奖状”称号。
2007年2月，经中国人民解放军总政治部和教育部批准，学校成为全国具有国防生招生资格的百所大学之一。
2011年9月，学校被教育部正式批准为实施“卓越工程师教育培养计划”高校。
2011年10月，学校被国务院学位委员会确定为“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生”试点单位，获得水利工程、建筑与土木工程领域专业硕士学位授予权并招收培养硕士研究生。
2017年8月，吉林省人民政府与国家安全生产监督管理总局签署共建长春工程学院协议，学校成为省部共建高校。
2018年1月，学校被教育部认定为“新工科”综合改革类项目实施高校。
二、办学条件
学校现有湖东校区和湖西校区两个卖型悄校区，占地总面积45.8万㎡;各类校舍总建筑面积46.3万㎡;运动场地总面积7.8万㎡;固定资产总值8.7亿元，其中教学科研仪器设备总值3.3亿元;图书馆馆藏文献总量277万册，中外文纸质期刊1119种、电子期刊17842种;校园网覆盖全校;建有84个实验室和计算机基础训练中心、工程训练中心、电力系统仿真实践教学基地、土木工程施工工艺实践教学基地、岩土工程与钻探实践教学基地、电厂仿真实践教学基地、服装工艺实践教学基地、现代商务模拟实践教学基地与管理工程实践教学基地等校内综合性实习实训基地，建有140个校外实习基地;建有国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生校外实践教育基地3个;建有省级实践教学示范中心6个。
学校土木工程、水利工程、电气工程3个一级学科及电力系统及其自动化、水利水电工程、防灾减灾工程及防护工程3个二级学科为吉林省优势特色重点立项建设学科;土木工程、水利水电工程、资源勘查工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、工程造价、能源与动力工程、测绘工程等8个专业为国家级、省级特色专业建设点;水利水电工程专业为国家级专业综合改革试点专业;水利水电工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、勘查技术与工程、土木工程、工程造价、测绘工程7个专业为国家级、省级“卓越工程师教育培养计划”实施专业;土木工程、机械设计制造及其自动化2个专业为国家CDIO试点专业;土木工程、水利水电工程、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、工程造价5个专业为省级品牌专业;土木工程、水利水电工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、勘查技术与工程、工程造价、能源与动力工程7个专业为省级人才培养模式创新实验区。
三、师资队伍
学校现有教职员工1231人，“”专家1人， 2人入选新世纪百千万人才工程国家级人才和教育部新世纪人才支持计划，5人被遴选为吉林省有突出贡献中青年专业技术人才，2人被遴选为吉林省高级专家，5人被遴选为吉林省拔尖创新人才，2人被遴选为吉林省高校学科领军教授，7人被遴选为吉林省新世纪人才，6人被遴选为吉林省春苗人才，10人被遴选为吉林省级主讲教授、教学名师和中青年骨干教师，3人被遴选为吉林省“长白山技能名师”,7个教学团队被评为吉林省优秀教学团队;1个科研团队被遴选为吉林省高校创新团队;1个合作共建省级协同创新中心;18人获宝钢教育基金优秀教师奖;16人曾获得国务院特殊津贴;58人被中国科学院、 吉林大学、 东北师范大学等科研单位和高校聘为博士、硕士研究生导师。
四、人才培养
学校以本科教育为主，兼有硕士研究生、高职专科、留学生、预科生及成人继续教育，现有全日制在校学生16000余人。
学校设有机电工程学院、电气与信息工程学院、能源动力工程学院、土木工程学院、水利与环境工程学院、勘查与测绘工程学院、计算机技术与工程学院、建筑与设计学院、管理学院、理学院、外国语学院、国际教育学院、研究生学院、马克思主义学院、体育教学部、工程训练中心、继续教育学院等17个教学单位，拥有54个本科专业，21个专科专业。
在长期办学历程中，学校秉承笃行务实、艰苦奋斗、开拓进取、敬业奉献的光荣传统，发扬“重教崇实、和谐创新”的优良校风，始终将人才培养质量视为办学的生命线，始终坚持“德智体美全面发展，知识、能力、素质综合提高”的育人理念，始终坚持以应用能力和工程素质培养为主线，积极推进各项教学建设与改革，专心致力于培养“基础扎实、实践能力强、综合素质好、具有创新精神”的应用型高级专门人才，学科专业建设成效显著，教育教学质量持续提升，赢得了社会各界的广泛好评和赞誉。
“十二五”以来，学校生源质量和就业质量不断提高，在吉林省本科最低录取分数稳居在省属高校前列，本科毕业生就业率始终保持在90%以上。
60多年来，学校为国家培养和输送了近14万名专业技术人才，为发展我国建筑、地质、水利、电力等基础工业行业做出了突出贡献。在中国的大地上，凡有大型建筑工地、金属矿山、水电工程和电力工业的地方，就有长春工程学院毕业生的身影和业绩。
五、教研与科研
学校高度重视教学研究与改革对教学工作的先导和促进作用。“十二五”以来，全校教师和教学管理人员主持或参加了594项各级各类教研教改课题，其中省部级课题196项;获吉林省教学成果奖8项;获省级及以上教育技术成果奖10项;出版教材和专著115部;建成省级精品课程6门、省级优秀课程24门。
学校坚持产学研互动发展，积极推进科学研究、技术开发和成果转化工作，努力为吉林经济社会发展和振兴东北老工业基地做贡献。学校现建有配电自动化工程研究中心、吉林省建筑能源供应及室内环境控制工程研究中心、吉林省水工程安全与灾害防治工程实验室、吉林省土木工程抗震减灾重点实验室、吉林省城市发展研究中心、汽车集成制造技术吉林省高校工程研究中心、防灾减灾工程研究中心、吉林省城市污水处理重点实验室、吉林省配电设备自动化产业公共技术研发中心、吉林省寒区住宅建设技术工程研究中心、吉林省油页岩钻探与环境保护工程实验室、吉林省汽车零部件制造在线检测产业公共技术研发中心、汽车零部件检测中心、吉林省智能电网测控技术与数据分析工程实验室和东北地域装饰文化研究中心等19个省级科研平台;学校与企业共建产学研基地42个。
“十二五”以来，我校教师主持承担各级各类科研课题1000余项，其中国家级课题16项、省部级课题312项;合作承担省级重大科技成果转化课题1项;转化授权专利8项。获得省部级及以上科技奖37项;发表论文3400余篇,其中SCI、EI等收录论文847篇。
六、对外交流与合作
学校坚持开放办学，与英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、西班牙罗维拉•维尔吉利大学、俄罗斯阿穆尔共青城国立技术大学、德国雅德应用科学大学、美国加州州立大学奇科分校、韩国莲庵工业大学、台湾朝阳科技大学、大同大学和高雄第一科技大学等国家(地区)高等院校建立了校际联系和学术交流关系，并互派专家、学者、留学人员进行学术交流，开展教育和科研合作。经教育部批准，学校先后与英国西苏格兰大学合作开办了土木工程专业和机械设计制造及其自动化专业本科专业教育项目、与俄罗斯南俄国立技术大学合作开办了能源与动力工程本科专业教育项目。
学校设立了中青年教师出国进修专项经费，选派中青年教师出国进修。近5年来，共选派100余名教师赴英国、美国、俄罗斯、韩国、丹麦、日本、德国、荷兰、台湾等国家(地区)高等院校进行访学、交流或进修。
学校十分重视保持和加深与冶金、有色金属、建筑、水利、电力等行业企业的传统联系和友谊，不断巩固和扩大产学研合作教育领域。新形势下，学校将以建成特色鲜明的高水平应用型大学为奋斗目标，努力为发展我国基础工业行业和地方经济建设做出新的更大贡献。
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学院坚持党的教育方针，秉承“厚德博学，睿智健体”的校训，坚持以质量求生存，坚持以特色谋发展，坚持以学科铸品牌，坚持以师资拓优势，淬炼形成了“以体为主，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的鲜明办学特色。
学院目前占地总面积48万平方米，本部位于四川省成都市中区，毗邻中外闻名的历史名胜武侯祠。学院环境优雅，基础设施布局合理，教学科研、训练场馆、实验仪器设备设施齐全，功能完备。图书文献资源丰富，已建成覆盖我院所有学科、专业的中外文文献保障体系。
60多年来，学院涌现出不少蜚声体育界的专家、学者。有原国务院学位委员会体育学科评议组召集人、国家社会科学基金项目学科评审组专家、国家体育总局高层次学术技术人才、四川省和国家体育总局学术和技术带头人、国务院政府特殊津贴专家、全国高等学校体育教学指导委员会委员、全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员、四川省有突出贡献优秀专家、博士生导师共50余人，并有国内外客座教授、兼职教授30余人。学院现有教职工800多人，其中专任教师461人，高级职称179人，中级职称200多人，国际、国家级裁判98人，国际、国家级运动健将86人。
学院现设有体育系、运动医学系、运动系、武术系、经济管理系、新闻系、外语系、艺术系等8系，开设有体育教育、社会体育（旅游与户外运动方向）、运动训练、民族传统体育、中医学（中医骨伤科、运动医学方向）、运动人体科学、运动康复与保舰新闻学（体育新闻方向）、广播电视编导、公共事业管理（体育管理方向）、经济学（体育经济方向）、英语（体育外语森裤外事方向）、旅游管理（体育旅游方向）、表演（形体与动作表演方向）、舞蹈学15个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学等6大学科门类。其中体育教育敬液专业、中医学专业被教育部批准为高等学校特色专业建设点；中医学（中医骨伤科学方向）、体育教育、运动训练、民族传统体育、社会体育5个专业为四川省高校本科特色专业；体育教育专业、运动人体科学（运动医学）专业、运动训练专业为四川省本科人才培养基地。学院具有体育学一级学科硕士授予权，现有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学和运动医学、中西医结合临床、新闻学7个硕士学位授予点；具有推荐免试研究生资格；为全国首批体育硕士专业学位培养单位；可向同等学力人员授予硕士学位；现与 北京体育大学、 成都中医药大学、 四川大学联合培养体育人文社会学、运动人体科学、管理科学、中医学等专业博士研究生。学院成人教育面向全国各地招收体育教育、运动训练本专科学生；学院附设有竞技体校及其3年制的中等 体育运动学校和中国篮球协会成都篮球学校。
学院教学、科研工作成绩突出。在2006年全国本科教学工作水平评估中获得优秀。1999年学院获全国首届体育教育专业大学生基本功大赛一等奖和教育部“新苗体育奖学金”。2007年学院学生艺术团表演的舞蹈《雷霆风暴》参加第七届全国舞蹈大赛，夺得文华舞蹈节目二等奖和优秀表演奖。现有武术、体育保健学、全民健身概论、运动生物力学、新闻采访与写作、田径、体操、郑氏伤科推拿学、运动生理学、运动解剖学、乒乓球、排球、足球、传统体育养生学、篮球、体育史等16门四川省精品课程。运动人体科学团队、体育教育教学团队为四川省级教学团队；《体育史》、《体育绘图》、《运动竞赛学》、《体育基本理论教程》、《现代乒乓球教学与训练》、《体育新闻学》等6门教材列入教育部“十一五”国家级规划教材选题。在近两届全国体育院校教学成果奖评审中，学院的获奖等级与获奖项目数名列前茅；在近两届四川省高等教育教学成果奖评审中，获一等奖4项，二等奖2项，三等奖4项；在国家级高等教育教学成果奖评审中获二等奖2项。毕业生就业率一直保持了90％以此稿简上，连续五年被评为四川省普通高等院校毕业生就业工作先进集体。近年来，学院科研水平稳步提高，共承担各类科研项目622项，其中国家级项目14项，省部级项目105项，其中奥运攻关项目12项。被首批批准为国家体育总局体育社会科学重点研究基地。体育史、中医骨伤科学、武术和运动生理学为国家体育总局重点学科。体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、运动医学、民族传统体育为四川省重点学科，其中，体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学为四川省重点学科之中的重点建设项目。运动医学实验室为“运动医学四川省重点实验室”和“国家体育总局运动医学重点实验室”。“运动医学实验教学中心”被评为四川省第三批省级高校实验教学示范中心。
学院为国家高水平体育后备人才培养基地、全国举重后备人才培养基地和全国武术套路青少年培训基地，承担为国家培养高水平竞技人才和优秀后备人才的任务。现已在举重、艺术体操、武术、田径、水球等竞技项目上形成优势与特色。近年来，我院在国际国内比赛中获得金牌256枚、银牌203枚、铜牌178枚。在第29届北京奥运会上，我院师生夺得女子帆板金牌1枚，艺术体操、女子曲棍球银牌3枚，女子划艇第4名和女子水球第5名的优异成绩。60余名教师和学生承担了2008年北京奥运会的医务监督、队医、康复按摩、裁判及技战术的科技攻关和科技服务活动；40余名师生成为北京奥运田径赛场的专业志愿者；26名同学参加了奥运开幕式前《羌族推杆》节目的演出；新闻系承担了奥运期间境外舆情简报的编写工作。
学院编辑出版有《成都体育学院学报》、《体育教育研究》两种学术刊物。《成都体育学院学报》为全国中文核心期刊、全国人文社会科学核心期刊、四川省学术理论类质量一级期刊、中国高校自然科学优秀学报，是中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，同时也是中国学术期刊综合评价数据库及中国人文社会科学引文数据库来源期刊。
学院重视大学生思想政治教育，成效显著。被四川省委组织部、宣传部和教育工委评为“四川省高等学校党的建设和思想政治工作先进学校”。连续8年被中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联联合授予“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践先进单位”的称号；2006年被团中央、中国青年志愿者协会授予“中国百个优秀青年志愿服务集体”的称号。
学院的国内外交往不断加强，现为国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。与美国、英国、日本、加拿大、德国、奥地利、韩国、俄罗斯、乌克兰、保加利亚等国家的多所大学建立了校际合作关系，并与20余个国家互派专家、学者，开展了广泛的学术交流。学院常年招收外国留学生和港澳台学生，现与英国德蒙福特大学、朴茨茅斯大学签定有校际合作协议，采劝2+2”或“3+1”方式联合培养学士学位学生。
福建籍开国上将都是谁?谁名气最大?谁是菲律宾归侨?...
在57位开国上将中，来自福建的有3位，分别是叶飞、刘亚楼和杨成武。叶飞是泉州市南安县人。刘亚楼和杨成武则出生在著名的福建苏区——福建省龙岩市，其中，杨成武来自一个著名的“将军县”——龙岩市长汀县，刘亚楼则来自于龙岩市武平县，也属于“将军县”。即三位上将中有两位来自老区的龙岩市。
长汀县走出了杨成武上将1位共和国开国上将，叶青山、刘昌、吴岱、何廷一、张日清、林接标、涂则生、彭胜标、罗洪标、钟池庆租、涂通今等11位开国少将。也算得上著名的“将军县”了。武平县虽然和长汀县没法比，但也走出了刘亚楼1位共和国开国上将，林伟、罗斌、蓝文兆、廖步云等4位开国少将，也不算少了。
这三位开国上将均为传奇人物。
叶飞——菲律宾归国华侨
叶飞是菲律宾归国华侨，他原籍福建省泉州市南安县，1914年5月7日出生于菲律宾奎松省。有一个典型的菲律宾名字：西思托·麦卡尔托·迪翁戈。他1928年5月加入中国共产主义青年团，1932年3月转入中国共产党，1934年参加中国工农红军。红军时期在福建从事革命活动，曾多次被捕，还率领工农自卫队取得“霍童暴动”的胜利。曾任闽东军政委员会主席、红军闽东独立师政委、中共闽东特委书记。参与创建闽东革命根据地和红军游击队，和陈毅、粟裕等名将一起，坚持了极其艰苦的三年游击战争，在闽浙边取得沙埕、桃坑等战斗胜利，多次粉碎国民党军队“清剿”，恢复和重建了闽东四块游击区。
抗日战争时期，叶飞是有“铁军”之称的新四军的著名将领，曾任新四军第3支队6团团长，江南抗日义勇军（江抗）副指挥、路东地区军政委员会书记，新四军挺进纵队政委兼副司令员，新四军苏北指挥部第1纵队司令员兼政委，新四军第1师1旅旅长兼政委和苏中第3分区中共地委书记、副师长，新四军第1师师长、苏中军区司令员。1945年4月任苏浙军区副司令员。参与指挥了黄土塘战斗、夜袭浒墅关车站、突袭上海虹桥日军机场、半塔集、郭村保卫战、黄桥战役、车桥战役、天目山反击战和苏中地区反“扫荡”、反“清剿”和反“清乡”作战等，参与开辟了苏北抗日根据地。
解放战争时期，叶飞曾任山东野战军第1纵队司令员，华东野战军第1纵队司令员兼政委、第1兵团副司令员兼第1纵队司令员，三野10兵团司令员，福建军区司令员。率部参加了收复泰安、大汶口、胶济路反击战和宿北、鲁南、莱芜、孟良崮、豫东、睢杞、济南、淮海、渡江、上海、福州、漳厦等重要战役和福建剿匪作战。在孟良崮战役中，受命率部分割敌人并参与组织总攻，各部队密切协同，为全歼国民党“王牌军”整编第74师作出了贡献。渡江战役中，率领所部一举突破国民党军防御阵地，并争取江阴要塞国民党军起义，为我军顺利突破长江天险起到重要作用，后率部解放丹阳、常州、无锡，切断宁沪铁路，占领苏州。
新中国成立后，1949年10月指挥所部发起金门战役，因过于轻敌，导致遭受重大损失，这也是叶飞为数不多的败仗之一。1953年起任福建省委第二书记、第一书记，南京军区副司令员，福州军区司令员，福州军区政委。组织指挥了东山岛防御战斗，1958年指挥炮击金门战斗。1975年1月恢复工作并任国家交通部部长。1979年2月任海军第一政委。1980年1月至1982年8月任海军司令员，是人民海军第二任司令员。1980年参与指挥部队首次远航太平洋，圆满完成了中央军委赋予海军的我国向南太平洋发射运载火箭试验任务。他组织制定了《归侨侨眷权益保护法》，大力支持特区建设。高度重视 社会 主义民主和法制建设，为坚持和完善全国人民代表大会制度作出了重要贡献。积极落实党的侨务政策，致力于扩大海内外爱国统一战线，积极在华侨中宣传党的政策和祖国建设成就，联络爱国华侨支持祖国现代化建设，推进祖国统一大业。
刘亚楼——名气最大的福建籍开国上将
三人中，刘亚楼的名气要更大一些。他以火爆鲜明的性格、极强的人格魅力、超强的能力素质而为人熟知。刘亚楼1910年4月出生于福建省龙岩市武平县。和叶飞类似，他曾长期在苏联养病学习，参加了苏联卫国战争，因此也起了一个典型的俄罗斯名字：萨莎。1929年8月加入中誉桐兆国共产党，同年9月参加中国工农红军。
红军时期，刘亚楼历任闽西游击队班长、排轮胡长，红12军连长、营长，红4军3纵8支队政委，红12师35团政委，第11师政委，红1军团2师政治部主任、政委，红1军团1师师长，红军北上抗日先遣队（又称陕甘支队）第2纵队副司令员，红1军团2师师长。1936年6月入抗日红军大学学习，毕业后任抗日军政大学训练部部长。曾参加文家市、第二次攻打长沙和吉安等战斗、中央苏区历次反“围剿”斗争和二万五千里长征、直罗镇、东征战役。长征中参加了突破4道封锁线、强渡乌江、进攻遵义、四渡赤水、夺取泸定桥等战役战斗。他和同乡杨成武早在红军时期就是一对“黄金搭档”，曾经分别出任过红1军团1师的师长和政委。在上述经典战例中有他们配合无间的因素在。
抗日战争时期，刘亚楼先任中国人民抗日军政大学教育长，继续在老领导林总的领导下工作。1938年冬林总赴苏联继续就医，住在莫斯科郊外科尔斯基村的1所疗养院（对外称“7部”或“8部”，共产国际称“中国党校”），由伏龙芝军事学院的将级教官授课。次年，刘亚楼也到苏联入伏龙芝军事学院学习。两人从上下级变成了同学。1942年刘亚楼毕业后在苏联红军中实习，参加了伟大的苏联卫国战争，还被授予红军少校军衔。1945年8月随苏联红军进入中国东北地区参加对日军作战。
解放战争时期，老领导林总任东北民主联军司令员。苏联红军少校王松（刘亚楼化名）被林总委以重任，出任东北民主联军参谋长兼东北民主联军航空学校校长，东北野战军和东北军区参谋长。1949年4月任第四野战军第14兵团司令员。这段时间也是他大显身手的时候。苏联留学的经历，使得他高度重视加强司令部机关的基本建设。通过举办参谋训练队，培养和提高参谋人员的业务能力。此外，他还组建测绘学校，训练绘制军用地图的专门人才。这些使得他成功组织起了一个高效的司令部，协助林彪、罗荣桓组织指挥了三下江南、四保临江、东北1947年夏、秋、冬季攻势作战和辽沈、平津等战役。在平津战役中，他任天津前线指挥部总指挥，提出“东西对打、拦腰斩断、先南后北、各个击破”的正确作战方针，指挥5个军向天津发起攻击，经29小时激战，就全歼守军13万人，生俘国民党军天津警备司令陈长捷。
新中国成立后，正准备南下解放华南沿海广大区域的刘亚楼被毛主席紧急召见，并委以重任，出任新中国首任空军司令员。事后看，这是毛主席一个无比英明的决策。他主持制定了在陆军基础上建设空军的正确方针，迅速组建了空军部队。他通过创造性工作，迅速在原航空学校的基础上，迅速组织建立了哈尔滨轰炸机学校、长春轰炸机学校、锦州驱逐机学校、沈阳驱逐机学校、济南驱逐机学校、北京南苑驱逐机学校、牡丹江运输机学校（依次为中国人民解放军第一至第七航空学校）等7所航空学校，后来，又先后领导建立空军学院、空军工程学院、高级专科学校、航空学校、航空预备学校等29所院校，培养了大批人才，为全面加强空军正规化建设起了重要作用。朝鲜战争爆发后，刘亚楼参与组建中国人民志愿军空军参加抗美援朝作战。他根据志愿军空战的特点，总结制定了“一域多层四四制”的航空部队战术原则，使得人民空军迅速成为世界一流空军。朝鲜战争结束后，带领空军部队担负日益繁重的国土防空任务。此外，他提出了“稳步前进、完成计划、提高质量、保证安全”的飞行训练方针，主持编写空军首批各种条令、条例、教材、操典和训练大纲。这些都使得空军部队迅速成为一支训练有素、具有相当规模的重要国防力量。1955年9月，45岁的刘亚楼被授予空军上将军衔，荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1959年9月任国防部副部长兼空军司令员、中央军委委员。1960年兼任国防科学技术委员会副主任和国防部第5研究院院长。
是刘伯承元帅一样，刘亚楼也是少有的懂俄语的开国将帅。工作之余，他笔耕不辍，著有《刘亚楼军事文集》（蓝天出版社，2010年4月出版），翻译有《红军野战参谋长业务条令》（东北人民解放军司令部，1947年出版）、《斯大林论克劳塞维茨》（中国人民革命军事委员会第4局，1950年印）、《斯大林给拉辛的信》（人民出版社，1954年4月出版）等。
可惜天妒英才，1965年5月7日，刘亚楼因病在上海不幸逝世，享年55岁。作为较早去世的开国上将，中央对刘亚楼的不幸逝世，极为痛心，破格按照大将的标准为其进行悼念仪式。林总对于老部下的英年早逝也极为痛心，在其住院期间和逝世后，多次去医院看望，也亲自出席了其追悼会。
杨成武上将——三人中曾任职务最高
杨成武上将，1914年10月27日出生，福建省长汀县张屋铺人。1928年加入中国共产主义青年团，1929年参加中国工农红军，1930年5月加入中国共产党。
红军时期，1929年2月参加古城、四都农民暴动，任赤卫队少年先锋队大队长，从此走上革命道路。1930年随部编入中国工农红军第4军3纵队8支队，他任干事。1931年后任红4军12师秘书、连政委、教导大队政委、师政委办公厅秘书长，红11师32团政委，红1军团2师4团政委，红1师政委，红1师师长、师长兼政委。参加了中央苏区历次反“围剿”斗争和赣州、漳州、南雄水口、乐安宜黄、金资等战役，参加了二万五千里长征、直罗镇、东征战役，长征中参加了强渡乌江、抢占娄山关、飞夺沪定桥、抢占腊子口等著名战斗。
抗日战争时期，他历任八路军第115师独立团团长，晋察冀军区独立第1师师长，晋察冀军区第1军分区兼第1支队司令员、司令员兼政委，冀中军区司令员。领导开辟了恒山地区抗日根据地，恢复和发展了冀中抗日根据地。率部参加了收复涞源、广灵、灵邱、浑源、阳原、蔚县、易县等7城的战斗和易涞战斗、晋察冀军区1938年秋季反“围攻”、雁宿崖战斗、黄土岭战斗及百团大战、1945年春、夏季攻势作战。在黄土岭战斗中，所部击毙了日军“名将之花”独立混成第2旅旅长阿部规秀中将，并毙伤日军900余人。1941年9月在河北省易县狼牙山地区反日伪军“清剿”中，所部涌现出“狼牙山五壮士”。1945年春夏季攻势作战中，指挥所部相继发起任河、文新、饶安、子平河东、大清河北等战役。
解放战争时期，他历任晋察冀军区冀中纵队司令员，晋察冀军区第3纵队司令员、司令员兼政委，晋察冀野战军第二政委，华北军区第3兵团司令员，中国人民解放军第20兵团司令员。率部参加了平绥路、大同集宁、张家口保卫战、易满、正太、青沧、保北、清风店、石家庄、涞水、察南绥东、集宁、包头、平津、太原等战役。
新中国成立后，他历任华北军区参谋长，天津警备区司令员，华北军区副司令员兼参谋长，京津卫戍区司令员。1951年参加抗美援朝，任志愿军第20兵团司令员，指挥所部参加了夏、秋季防御战役。1952年回国。后任解放军副总参谋长，北京军区司令员，防空军司令员，解放军第一副总参谋长。1965年12月至1968年3月任代理总参谋长。1974年重新工作后任解放军第一副总参谋长、副总参谋长，中共中央军委委员，福州军区司令员。
1955年9月，杨成武被授予上将军衔，荣获中华人民共和国一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1988年7月荣获中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。
杨成武军政兼优，既是军事干部，又曾经多次出任过政委等政治干部。同时，他也是能文能武，军旅生涯中，他著有《冀中平原上的地道斗争》《杨成武回忆录》等。从职务上看，他在三人中也是最高的，曾经出任过代总长。
2004年2月14日，杨成武在北京逝世，享年90岁。
总的来看，福建籍开国上将人数并不算太多，但是，他们均极富传奇色彩，在我军将帅谱上留下让人难以忘怀的永恒印象。
2021年俄罗斯本科留学需要达到什么要求
如果想要在俄罗斯去读大学，自己的条件是否都满足了呢？想要知道这个问题的答案，就到看看俄罗斯的本科留学到底会有什么要求，然后去准备吧。
一、本科留学申请要求
1、俄语要求
最基础的要求就是语言的要求，俄罗斯的生活用语和教学用语都是俄语，所以要出示的是俄语的学习证明或者考试证明。
如果你的俄语水平足够好，可以参加官方的俄语等级考试，只能能够顺利通过一级考试，就可以直接申请入学。
而如果不能够通过专业的考试，就需要先去俄罗斯读预科，进行为期一年半的语言学习，等待学好语言之后，在参加目标院校的入学考试。
2、学历散嫌要求
关于申请者的学历，没有特别严格的要求，只要你能合格的完成一个阶段的学习，并且可以出示相关的证明就可以。
高中生可以递交申请，不管你是在读生，还是毕业生，只要读完高二，能够出示在读证明或者毕业证，就可以提出申请，不过这样的话，必须要先读预科。
专科生和自考生也可以进行申请，但是需要在进入大学之前，先参加所申请高校的入学考试，敬纳成绩合格才可以进入正式的学习。
3、文书要求
关于文书的准备，可以按照不同的专业分为两个不同的方向，一个是其他专业，一个是艺术专业。
一般的专业在递交留学申请的材料的时候，需要准备好个人陈述和推荐信两大类就可以了。个人陈述是由自己来书写，概述自己的基本情况，然后表明自己对专业的理解。
而推荐信则是由推荐人来进行书写，从他人的角度来展示申请者是一个怎样的形象，并且还可以通过推荐者的身份来看出申请者的社交关系。
而艺术类专业的学生，除了要准备以上的材料之外，还需要重点准备作品集，作品集是展示你专业水平的重要载体，如果你想要更好的展示自己的能力，一定要用心准备作品集。
二、留学俄罗斯本科优势
① 入学门槛较低
俄罗斯留学对高考成绩（申请本科和专家只需高中会考及格和毕业证），大学和研究生绩点（申请研究生只需大学或研究生毕业证和学位证）没有硬性要求。
对英语证书（大学英语四级，大学英语六级，托福，雅思）没有硬性要求。
对俄语证书没有硬性要求（除圣彼得堡国立大学，高等经济大学等个别学校除外）。
职高和技术学校也可申请俄罗斯大学。
② 留学费用合理
俄罗斯留学预科阶段学费1.5-4万元/年，本科、专家、研究生、博士2-4万/年（个别音乐，美术，医科院校学费较高）。
生活费2-4万人民币/年。
宿舍费 0.3-1万人民币/年，校外租房每年1-3万人民币。
杂费：
中俄往返机票4000人民币，医疗保险1000人民币/年。
综合留学成本5-12万元。欧美留学一年的费用在俄罗斯可以读个研究生，甚至本科！
③ 学术水平高
俄罗斯高等教育专业齐全，基础学科，艺术，医学，语言，理工等专业处于世界前沿。
2020年英国QS世界大学排名俄罗斯25所大学进入全球前1000名，16所大学进入全球前500名，莫斯科国立大学位于全球前100名。
俄罗亮掘没斯高校科研能力突出，教学严谨，莫斯科国立大学培养出13名诺贝尔奖获得者，圣彼得堡国立大学培养出6名诺贝尔奖获得者。
④ 就业前景广阔
随着中俄建成全面战略合作伙伴关系，中俄两国外交，经济，军事，科研，文化，艺术，旅游各方面合作进入发展新阶段，未来相当长的一段时间内中俄关系将愈加紧密，俄语人才需求将逐年增长。
三、俄罗斯留学名校
1.圣彼得堡国立大学
世界著名综合类大学，圣彼得堡国立大学建校时称圣彼得堡大学，后改名为国立列宁格勒大学。世界最优秀的大学之一，世界排名在二十八位。俄罗斯现任总统普京和总理梅德韦杰夫就毕业于该校法律系，另有大量政府高级官员毕业于该校。圣彼得堡国立大学座落在涅瓦河北岸与冬宫遥相对应，1724年创建，是俄罗斯最早建立的大学之一，比莫斯科大学早32年，是著名的综合性大学，也是俄罗斯教育、科学和文化中心之一。大学为俄罗斯贡献了9枚诺贝尔奖和2枚菲尔兹奖，先后有600多位毕业生和教师当选为彼得堡科学院、前苏联科学院及一些专业科学院院士、通讯院士。
2.莫斯科国立谢东诺夫医学院
莫斯科国立谢东诺夫第一医科大学前身是1758年莫斯科大学开设的医学系。1998年国家以著名的医学科学家谢东诺夫命名。1990年，政府决议莫斯科第一医学大学改名为莫斯科国立谢东诺夫医学院。2012年更名为莫斯科国立谢东诺夫第一医科大学。在欧洲医科大学排名中仅次于巴黎医科大学（巴黎五大）为欧洲第二，东欧第一，世界排名前十。莫斯科国立谢东诺夫第一医科大学目前拥有全世界最先进的外科培训中心及实验室。外科培训中心如：达芬奇外科机器人培训中心，腔镜培训中心，腔镜培训手术室等。
3.俄罗斯人民友谊大学
俄罗斯人民友谊大学，是一所位于俄罗斯莫斯科的著名公立大学，1961年由前苏联领袖赫鲁晓夫创立，俄罗斯人民友谊大学已成为俄罗斯最著名的综合性大学之一，被称为“世界政治家的摇篮”，是一所新兴的以研究国际关系和世界文化为主的独一无二的国际性大学，为全世界特别是亚非拉美国家培养了大量的各类专业人才，毕业生甚至中包括十几位国家元首、几十位部长大使等。俄罗斯人民友谊大学是外国留学生学习俄语最好的学校之一，并在对外国人才的培养方面处于全俄高校的绝对领先位置。
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