主攻钢琴的专科学校排名 事业单位招聘考试一般考什么科目内容啊?

事业单位考试分两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》，前者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别；后者包括面比较广泛举芦，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容；另外还会有一定的专业科目考试。专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。面试有结构化面试，有些也会采用无领导小组，教师常采用说课形式。

考试科目针对招聘岗位的不同也有差异，一般考行测（多数包含公共基础）、申论，或行测、公共基础，个别考公文写作，部分加专业测试 。以招聘公告上说明为准。

考试时间一般是120分钟，最长的是180分钟。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

事业单位笔试内容为《综合基础知识》，考试时间9:00-11:00，时长120分钟。

部分单位考《综合基础知识A卷》（即包含写作题），考试时间则为9:00-11:30。

笔试科目与内容：基于事业单位不同岗位对人才的能力素质有不同正嫌带要求，事业单位笔试科目分为五个类别：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类笔试科目均为《职业能力倾向测验》《综合应用能力》，分值各150分，总分值300分;中小学教师类(D类)笔试科目为教育综合基础理论和学科专业知识，分值为300分。

事业单位考试按省属事业单位笔试来说，一般分管理岗位，专技岗和工勤岗，
管理岗：行测，公基和申论
专技岗位：行测，公基和专业知识
工勤岗：行测公基和申论
事业单位一张卷子分岗位类型，公务员两张，考生都考一样的东西

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您好，考试界为您服务。
事业单位考试目前在全国来说，甚迹茄带至各个省份也是不统一的，详细 的考试内容要看你所要参与 考试的单位性质和所在地。通常 分为综合类、教育类和医疗卫生类等等。
一、综合类
①行测
事业单位行测的考察 方式有三种方式 ，一种方式 是与国考、省考一样，一张试卷只考察 行政职业才能 检验 。一种方式 是，一张试卷中分为公基和行测两局部 ，通常 各站一半的分值;还有一种方式 是，一张试卷中包括公基、行测、写作三局部 。
事业单位行测考察 题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语了解 、判别 推理、材料 剖析 。但是事业单位题型自身 也具有共同 性：一是，数学姿芦运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考察 10个左右的数字推理。二是，言语了解 中常考病句、错别字辨认 、修辞办法 运用 的辨认 、成语运用 、文章查阅 等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判别 推理中常考事情 排序的题型。四是，在判别 推理和言语了解 中有时会触及 到用通识 来处理 的考题。
②申论、写作及其他主观题
就目前而言，各地事业单位考试触及 主观题局部 ，考法主要有三种：
一是《申论》。相似 与公务员《申论》科目，把《申论》作为独自 科目调查 ，满分100分。但在资料 篇幅、标题 数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，局部 事业单位考试采取申论方式 考察 。
二是综合写作。与公共基础知识或行政职业才能 测验 合成一张试卷，试卷称号 经常见 为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。其中写作占30分—60分不等，其他 为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短资料 ，门槛 考生依据 资料 写1000字的谈论 文。
三是杂糅题型。通常 称之为《综合使用 才能 》，上海市直、湖北省直、浙江温州地域 及江西等地局部 事业单位考试中经常见 ，设为独自 科目，满分100分。均为主观题，命题方式 品种 繁多，题型包括：案例剖析 、资料 处置 、公文写作、公文改错、阐述 、筹划 与使用 、资料 作文等。
总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例剖析 (也称资料 处置 、资料 剖析 、综合剖析 等等)、公文书写和改错等类型多见。考察 内容上，纳链侧重考察 查阅 了解 、综合剖析 、言语 表达、提出和处理 难题 才能 以及岗位所需的专业知识。
③公基
事业单位考试相关于 公务员考试而言更复杂 ，其中的公共基础知识局部 就相当于公务员考试中的通识 局部 ，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，通常 触及 政治、经济、管理、公文、事业单位概略 、品德 、科技人文等知识。从考察 方式上来看，绝大多数标题 为识忘性 考题，考题目 型上以客观题居多，所以考生假如 提早 温习 ，很容易得高分。
(2)面试①构造 化
事业单位的构造 化面试重点考核六大题型：
自我认知：
自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗婚配 的考核，往往是更多 省市事业单位面试的第一题。
自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗婚配 。求职动机重点考核考生的考试动机，标题 的设定主要为质问 考生的优点、缺点、才能 、阅历 、兴趣 、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重关于 考生自身状况 的考核;能岗婚配 ，顾名思义是指才能 和岗位需求相婚配 ，正因如此，能岗婚配 题型侧重考核考生职业 层面的相关才能 ，比方 执行力、敬业精神、职业品德 、团队意识、组织文明 等等，简而言之，能岗婚配 题型侧重考核考生的才能 能否 与岗位相婚配 。
综合剖析 ：
综合剖析 题型是事业单位考试的必考题型，难度最大，选材最广。各个省市关于 综合剖析 的考核侧重 有所不同，所以，考生需要对所报省市的考情有所理解 ，才能有针对性的备考。
综合剖析 重点考核社会景象 、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位常常 呈现 公务员真题，难度总体比公务员低。个别地市出题比较偏，比较难，但是，总体程度 要比公务员复杂 。
人际关系：
事业单位的人际关系往往触及 的是基层干群之间的关系，经常见 的是与指导 ，与同事和与群众的关系处置 。社区职业 者侧重于社区难题 的处理 ，三支一扶愈加 侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试相似 。
目前公职考试的趋向 是淡化题型，人际关系和情形 应变的界线 越来越模糊，需要考生明白 这种变化趋向 。二者的区别，主要表现 在人际关系愈加 侧重于调和 的处理 难题 ，情形 应变愈加 侧重于圆满的处理 难题 。
组织管理：
事业单位的组织管理标题 难度较低，考核的活动类型也是经常见 的几种，比方 调查、宣传、接待等等，与公务员的区别在于考核的愈加 侧重 于基层单位，愈加 注重活动的重点细节，看中考生组织协谐和 统筹管理的才能 。
情形 应变：
情形 应变题型的考核比较复杂 ，与人际关系题型严密 相连，二者的界线 越来越模糊，经常见 的情形 是职业 突发事情 的处置 ，群众利益的争端，网络信息的不恰当等难题 ，难度偏低。
言语表达：
言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，更多 省市从未考过。目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模仿 近两年开始添加 ，总体而言，难度通常 。
②无指导
无指导 可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分单项选择和多项选择两品种 型，单项选择是指标题 中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并过关小组讨论，小组成员最终达成一致性意见;多项选择是指标题 中列出多个选项，考生从中选出局部 选项并过关小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。
排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的进程 ，排序类分两种，一种是局部 排序，一种是全部排序。局部 排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。
开放类标题 方式 相似 与资料 题，更多 细节考核也相似 于构造 化，但是，由于依照 无指导 的考核细节进行，所以，是目前无指导 新型的考试方式。
二、教育类
(1)口试 ①教育理论
1、教员 招聘考试都有哪些方式 ?
从考试方式 来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差别 ：
(1)口试 内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。
(2)口试 内容为“学科专业知识+教育理论知识”。
(3)口试 内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。
面试
①说课、试讲
口试 分数 排名之后，依据 公告规则 的比例挑选 进入面试的人选。由于教员 岗位的特殊性，所以教员 岗位的面试通常 和普通岗位的面试方式 有很大的差别 性，事业单位其他岗位通常 用构造 化的方式考核，而教员 岗位的考核方式 多数地域 为试讲或许 说课。
详细 的考核方式 试讲还是说课要按照 公告为准。通常 来说，各个省市地域 均有不同，比方 说，山东省多数地域 都考核说课，但是2019年山东淄博高青考核方式 为试讲。不同的年份考核方式 也可能有变化，比方 吉林市2019年以考核说课为主，2019年的公告当中忽然 革新 为构造 化考核。
因而 ，建议考生在备考时既要思索 到今年 的考核方式，提早备考，也要关注本年度的最新公告。
②构造 化
事业单位教育类考试包括教员 资格考试和教员 招聘考试两大局部 内容，目前来说，这两类考试在方式 上各省份并未达成一致，在考情上也出现 出多元、多变的特点，下面考试界教员 考试研发和辅导专家团队就相关状况 进行概括性引见 ，协助 各位考生掀开教员 考试面试的“盖头”，让大家一看终究 。
教员 资格考试全国统考的步伐不时 减速 ，自2019年下半浙江、湖北两省成为教员 资格证全国统考试点省，到2019年下半年全国已有10个省执行试点统考，辨别 是：河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州。并且规则 除想要获得 教员 资格证的非师范类考生外，未获得 教员 资格证的师范生也须参与 全国教员 资格考试，获得 教员 资格证书。
试点省教员 资格面试综合了却 构化、试讲、辩论 三种方式 ，有些地域 还加入了技术 测验 ，例如：2019年上海学前教育教员 资格面试中融入钢琴弹唱、绘画等技术 测验 内容。面试主要考核请求 人的职业品德 、心理素质、仪表仪态、言语表达、思想 质量 等教员 基本素养和教学设计、教学施行 、教学评价等教学基本技术 。未加入试点省份的教员 资格面试，由本省自行组织，教员 资格面试方式 不统一，主要采取试讲和说课方式。
关于教员 公开招聘考试，目前全国没有统一的考试方式 和考试大纲，局部 省份实行全省统一考试，但是大局部 省份还是由当地域 县教育局依据 当地域 县各学校招聘教师 人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，考试方式 通常 分为口试 和面试。国家自施行 凡进必考制度以来，教招考试在全国各个地域 每年都有。通常 从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份为集中考试时间。
教员 公开招聘考试通常 包括口试 和面试，通常状况 下，只要 口试 过关者方能进入面试。面试是由招聘方经过精心组织，在特定的时间和地点，安排评委对考生进行面对面的交谈和察看 (如构造 化面试、说课、试讲、辩论 等)，从而测查和评价考生综合素质和才能 的一种活动。面试不只 考核考生的知识程度 ，而且考察 考生的仪态、气质、口才、应变才能 和某些特殊技术 。
三、医疗类
(1)口试
近年来，事业单位医疗卫生部门的招聘考试越来越多，但是面对每年大规模的高校毕业生，招考的职位对广阔 考生来说，依旧 是百里挑一 。可以十分 抽象 的来描述 我们的事业单位医疗卫生考试，就像是社会上最盛行 的选秀节目的海选-人员众多、竞争剧烈 、藏龙卧虎。
如何在众多考生中脱颖而出呢?相信这是广阔 考生十分 困惑的难题 ，不要镇静 ，中公医考的专家们将会为大家答疑解惑
所谓“知已知彼，百战不殆”，要想在事业单位医疗考试中获得 好分数 ，首先应该明白 它“考什么?”
通常 来说，事业单位的招聘考试，都会分口试 和面试进行，医疗行业由于其特殊性，还会考察 实际操作 操作技术 。本篇文章将就口试 局部 的考试作一个详细的论述 。
首先，我们要明白 口试 的目的。这是用人单位在广阔 “海选”的考生中做的第一次挑选 。用人单位当然希望选出来的都是基础知识扎实，学习和动手才能 都比较强的。为了考察 考生的这些基本的专业素养，在考试的内容上通常 都会设置我们在学校所学的必修科目。
其次，各地甚至各医院的考试侧重差别 很大。我们清楚 ，每个地方，每个医院都有属于它本人 的优势产业，或许 说是特征 专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家，所以说命题人喜欢侧重于考察 本人 所研究范畴 内的专业知识。这就需要考生要熟习 当地考情。是卫生系通通 一招考呢，还是各医院辨别 命题呢?当地有哪些医学界的泰斗，他们的主攻方向是哪些?假如 是各医院自命题，则要理解 该医院的优势科室是什么等等一系列难题 。
第三，“万变不离其宗”。虽然各地考情差别 很大，但是由卫生局统一命题，专业必修课、主干课，依然 是最多、最经常见 的一种考察 内容。下面我们将就这种状况 详细说说各专业都“考什么”。
(一)临床医学专业
临床医学专业的命题方式通常 是医学基础知识+临床课。医学基础知识中又以解剖、生理、病理、药理、诊断这几科为重点。临床课即内、外、妇、儿。又依据 用人科室的不同略有侧重。这就门槛 考生们要细心 研读职位表，明白 本人 报名考试 的职位。此外急诊迷信 和传染病学因是临床中常常 需面对的难题 ，故也为考察 的重点。近年来，医患关系的难题 越来越受到社会的关注，故关于 医生的职业品德 和卫生法律法规的考察 也越来越受到命题者的喜爱 。
(二)中医学专业
中医学专业的命题，各地差别 很大。有些地域 只考四门基础课，即中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。有些地域 会侧重考察 临床课，即中医内迷信 、中医外迷信 、中医儿迷信 和中医妇迷信 ，甚至还会触及 针灸和四大经典。但总的来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内迷信 这五门课是重中之重。假如 在您不理解 当地考情的状况 下，建议您着反复 习这五门课，同时统筹 其他。中公医考专家们温馨提示 广阔 考生尽量充沛 备考，片面 掌握考试内容，以免脱漏 任何一个科目而影响我们的全体 分数 。
(三)护理学专业
纵观各省、市、县事业单位历年的考试真题,虽然调查 的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，大体可以总结为两点：第一，《基础护理学》占有肯定 重要的地位 。无论考核的内容是以客观题的方式 呈现 ，还是以主观题的方式 呈现 ，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，简直 交叉 于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。第二，调查 的内容注重临床实际操作 ，考核的疾病基本上都是临床经常见 的疾病。所以，虽然参与 事业单位考试的同学大多都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。
(四)药学专业
药学专业(药剂科)的考试，各地域 的考情差别 更大。绝大多数地域 的公告中通常只阐明 考试范围是“相关专业知识”。那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢?其实，大家只需 回想 一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大体的掌握 了。需要提示 大家的是，药事管理学这门课程，更多 人在学生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中呈现 的可能性比较大，考生在温习 时需要格外关注。
(五)医技专业
医技专业如影像、检验之类，专业性比较强，一切 考察 大家所学的专业的课的可能性大。同时需要祝贺 该专业的考生们，由于 医技专业的人才相对缺乏，往往这些专业的录用率较高。
“良好的开端，是成功的一半。”第一步，我们明白 了“考什么?”，这是一个好的开始。但是 ，要想进入我们理想的医院，还需要仔细 的备考和不懈的努力。“路漫漫其修远兮”，如何在这漫长的备考路途 上掌握办法 、一举夺魁呢?请继续关注中公医疗卫生考试口试 备考指点 ——“怎么学”。
(2)面试
医疗卫生类作为各地事业单位考试招考的大户，在每次考试中都吸引了众多考生的喜爱 。但是由于目前各省、各地市事业单位考试组织上的不统一，更多 地方甚至是由招录单位自行组织，招致 了考生对相关考情不理解 ，缺乏参考，备考也没有了方向。
为了更好地协助 考生理解 医疗卫生类事业单位面试的基本考情，揭开它的奥秘 面纱，考试界面试研发和辅导专家团队在对全国历年医疗卫生类事业单位面试真题充沛 整理和剖析 的基础上，整理了医疗卫生类事业单位面试的基本考情，与各位考生分享，以期对大家的备考提供协助 。
众所周知，面试是一种常用的人才测评的办法 ，其实质 就是调查 人岗婚配 性。从目前事业单位招录考试状况 来看，面试职业 依据 岗位特点和专业门槛 ，可采用专业测验 、构造 化测验 、情形 模仿 、试讲、辩论 及实践 操作等多种方式组织。而医疗卫生类事业单位面试主要采取构造 化面试或实践 操作(技术 操作)的方式进行。
实践 操作(技术 操作)主要是为满足招考单位对专业技术人员的专业素质的门槛 而采取的面试方式，侧重考察 考生满足岗位职业 需求的实践 动手才能 ，也就是考察 考生对基本知识的掌握和基本技术 的临床使用 ，命题方向主要是针对岗位实践 职业 需要对一些专业仪器、设备的操作办法 进行考察 ，或许 是触及 到日常职业 相关的职业 操作办法 和流程等。实践 操作(技术 操作)的面试考场布置往往较随意，不像构造 化面试有严格的规则 ，考官组成相对构造 化面试来说专家的专业门槛 会更高，而且不同的岗位操作内容也会不同，其评分规范 也愈加 侧重实践 操作才能 。
如：2019年9月4日贵州省事业单位考试面试真题(某市医院)
操作题:演示以下处置 流程：
(1)翻开 无菌包，取无菌物品;
(2)过敏性休克的处置 进程 。
而医疗卫生类构造 化面试的状况 就更为复杂，主要表现 在各省、各地市甚至各单位考情的不确定性、不统一性上，这种不确定性和不统一性又表现 在考试时间、面试方式 、考官组成、作答时间、标题 数量、题型特点等诸多方面。目前各省、各地市医疗卫生系统考试没有特定的时间，也没有独自 的时间，要么是与其他岗位事业单位一同 组织，要么就是各单位自行组织;面试组织流程等方面相较于公务员考试标准 性存有一定差距;考官组成方面医疗卫生类面试考官更多 地方愈加 注重考官的专业身份，而作为人才测评综合素质的门槛 相对要低一些;作答时间均匀 每道题2-5分钟的状况 都是存在的，没有相对统一的规则 和门槛 ;标题 数量主要集中在2-4道题，但是个别地域 也呈现 过1道题或5道题的状况 ;题型特点也较为复杂，除了经常见 的普通面题目 型外，也会侧重从医疗卫生专业身份定位或资料 背景角度进行标题 命制，更有更多 地方会以医疗卫生专业题的方式 对考生进行专业素质和才能 的考察 。
以上考情虽然复杂，但是关于 指点 考生备考来说题型特点的状况 会更有指点 价值和意义，下面就详细向大家进行解读。
综观历年真题，概括来说医疗卫惹事 业单位面题目 目包括三种基本状况 ：一是与公务员考试或综合岗事业单位考题目 目并无差别 的普通综合类标题 ;二是以医疗卫惹事 件、医院或医务职业 者等专业角度为背景的面题目 目;三是医疗卫生专业标题 。
更多湖南省事业单位考试信息及备考材料 见：）


如有疑问，欢送 向考试界企业清楚 发问 。这是关于 招聘护士转正考哪些科目的解答。773

浙江师范大学很不错，浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。

学科门类齐全，有73个本科专业，8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，28个一级学科硕士点，13个专业硕士学位类别，7个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。

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师资结构合理，拥有中国科学院镇并销院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，长江学者特聘教授5人，青年长江学者2人，国家突出贡献专家3人，国家万人计划领军人才2人，国家万人计划教学名师1人，享受国务院特殊津贴25人。

扩展资料

浙江师范大学前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。

2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，现由金御游华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，19个学院（含独立学院）组成。

参考资料来源： 浙江师范大学官网-首页

一、渭南师范学院王牌专业介绍 国家级特色专业：教育技术学

省级重点学科：中国语言文学、基础数学、产业经济学

省级特色学科：中国语言文学、基础数学、产业经济学、马克思主义、教育学、英语语言文学、音乐与舞蹈学、美术学、戏剧与影视学、化学、生物学、物理学
二、渭南师范学院简介
渭南师范学院是中国共产党创建的第一所高校，肇始于1923年，经历了赤水职业学校和“抗大式”的赤水农业职业学校、20世纪50年代末到60年代初的渭南师范学院、改革开放以来的渭南师范专科学校与渭南教育学举搏院、新渭南师范学院，沧桑九十五载。学校建校初期的1923年，开办初等师范、中等师范、高等师范等三个层次教师教育，开设师范类、科学技术类等学科专业，兴办校办工厂勤工俭学，现今，已成为一所以教师教育为主要特色的综合性地方高校，正朝着建设特色鲜明的高水平地方师范大学的目标迈进！

学校地处渭水华岳之间的渭南市临渭区、富平县。这里历史悠久、文化底蕴深厚，从仓颉造字、杜康酿酒到渭华起义，千百年来书写着秦东大地的神奇；这里钟灵毓秀、物宝天华，药王孙思邈、史圣司马迁、大诗人白居易、爱国将领杨虎城和革命先辈刘志丹、谢子长、高岗、习仲勋等铸造了彪炳千秋的伟绩；这里“红色精神”闪耀、革命圣火不息，传承着“坚定创业创新”为核心的渭华照金精神。

学校具有学士学位授予权，与国内外15所高校合作培养硕士、博士研究生。与莫斯科国立师范大学共建“丝绸之路中俄教师教育协同创新研究生院”，培养高层次教师教育人才。被省学位委员会、省教育厅列为拟新增硕士学位授予单位。现有15个二级学院和国际交流学院、继续教育学院，有64个本科专业，涵盖教育学、文学、理学、艺术学等10大学科门类。面向全国招生，在校生17000余人（含港澳台高校交换生和韩国、泰国等国留学生）。学校现有朝阳、西岳、汉马三个校区，正在筹建富平校区。已有建筑面积867705平方米，教学科研仪器设备值1.5亿元，馆藏图书215万册，电子图书120万册，中外文数据库25个，数字资源实现学科全覆戚拍盖。实施教育管理数据融合安全保障平台项目，多媒体教室和校园无线网络实现全覆盖。

学校实施人才强校战略，汇聚大师、专家和能人。特聘德高望重的领导、院士、知名专家学者担任校长顾问。学校建有陕西省院士专家工作站，特聘气象学家秦大河、材料高答羡化学专家邢球痕、史记学家张大可、国防经济学家果增明等，以及国家和省部级科技进步奖和科学技术奖获得者、国家和省部有突出贡献专家、享受政府特殊津贴专家等。现有教职工1300余人，正高级职称109人、副高级职称336人，博士学历教师246人，一批专业人员入选全国优秀社科专家、国防教育专家、“三秦学者”津贴专家、教学名师等。

学校重视内涵发展，拥有中国语言文学、基础数学、产业经济学等重点（特色）学科和马克思主义、教育学、英语语言文学、音乐与舞蹈学、美术学、戏剧与影视学、化学、生物学、物理学、体育学等10个特色学科。有国家级专业综合改革试点项目、国家级教师教育精品资源共享课程、国家级特色专业，省级精品资源共享课程、双语教学示范课程、人才培养模式创新实验区等。

学校突出协同创新特色，围绕学科、教学、科研三大主场，建设、整合、提升和创新各类平台。建有陕西省马克思主义大众化普及基地、中国司马迁与史记研究院、西部军民融合技术产业发展研究院、陕西省河流湿地生态与环境重点实验室、陕西省X射线检测与应用研究开发中心、陕西省低碳醇催化工程中心、陕西省西部民间音乐舞蹈研究中心等14个省级科学研究平台和18个产学研平台。《渭南师范学院学报》入选“中国社会科学院中国人文社会科学核心期刊”和 武汉大学中国科学评价研究中心的“RCCSE中国核心学术期刊”名录，特色栏目“司马迁与《史记》研究”入选教育部高校哲学社会科学学报“名栏工程”，与全国优秀社科普及基地中国司马迁与史记研究院、中国史记研究展览馆、中国史记研究网、司马迁与史记研究特色电子文库等形成面向全国的基础性、引领性和服务性的“史记学”研究阵地，撰著出版的《史记通解》《史记论著集成》等学术著作是史记学界颇有影响的科研成果。

学科、教学和科研团队形成具有特色与优势的主攻方向，主要有司马迁与《史记》、陕甘边根据地史、军民融合技术产业、中小企业管理、知识产权、马克思主义大众化等人文社科类主攻方向；概率论与应用、西部文化创意产业、光电检测、光电一体化、清洁能源、新型材料、湿地生态保护等理工类主攻方向；中国钢琴与中国音乐、西部民间音乐舞蹈创作表演、地方戏剧创作表演、大秦岭美术流派创作、美术设计等艺术类主攻方向。专业人员申请承担国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家软科学研究计划项目、中国博士后科学基金项目，教育部和国家有关部委、陕西省及地方科学研究项目数量连年大幅增长，形成的一系列标志性科研成果，获得国家及教育部、工业和信息化部等有关部委表彰，多次荣获陕西省哲学社会科学优秀成果奖、科学技术奖、科技进步奖、国防科技进步奖、高等学校科学技术奖、教学成果奖等奖项。

学校注重大学生创业创新能力培养，建有省级大学科技园和国家级大学生众创空间。在同类院校中较早设立“大学生创新创业训练计划项目”，设有“大学生创业创新校长奖”，获批为教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”试点院校、陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校。

学校重视教师教育，实施卓越教师培养计划，实行高校教师和地方中小学教师共同指导师范生的“双导师制”，加强师范生职业技能培养。建有秦东教师教育协同创新中心，在渭南市、铜川市等地建设教师教育协同创新实验区，依托各县市区教研室建设教育科学研究工作站，共建协同创新实验区基地学校，设立教育科学研究项目，服务和引领秦东及生源地基础教育工作。承办多项“国培计划”“省培计划”项目，形成基础教育教师培训的全学科覆盖。

学校传承“坚定创业创新”为核心的渭华照金精神，弘扬“经世致用，和而不同”的校训和“天天奋斗，天天快乐”的学校精神，努力培养德智体美劳全面发展，具有创新创业精神和实践能力，适应基础教育和区域经济社会发展的高素质应用型人才。在校大学生肩负使命，刻苦学习，表现出时代赋予的优秀品质与良好精神风貌，获得一批批包括全国大学生英语竞赛、全国高校体育教育专业学生基本功大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国“荷花奖”舞蹈大赛、全国大学生化学实验邀请赛、全国第七届高校市场营销大赛等高层次的竞赛与实践奖项。

渭南师范学院的前身赤职、赤农在特殊历史时期谱写了“青马”红校血与火的历史，是陕西省第一个团组织诞生地，也是关中第一个党组织诞生地，是渭华起义重要策源地。1923年以来，坚持培养青年马克思主义者，为中国革命、建设和改革开放事业培养了数万名优秀人才。20世纪20—40年代，毕业生到黄埔去，到井冈山去，到延安去，到党领导的革命队伍中去，成为革命者和英雄人物，涌现出红色教育家王尚德、开国上将张宗逊、曾任陕西省人大常委会副主任的王杰等杰出校友，也曾发生过数十名地下共产党员学生惨遭杀害的悲壮事件。新中国成立后，为国家培养了7万余名高级专门人才和管理人才，校友人才辈出，有国务委员、中央军委委员、国防部长常万全上将和国家工商总局原副局长韩新民等中高级干部；有党史专家贾巨川等专家学者；有全国“五一”劳动奖章获得者吴海洋、中国教育年度人物邓健、全国模范教师郗莉、陕西省师德标兵田江寿等优秀中小学教师；有无锡日联科技有限公司董事长刘骏和西安鼎立高压电器制造有限公司董事长赵渭鹏等创业者。

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