毕节专科学校排名表一、毕节医学高等专科学校总共有几个校区

发布时间：2023年08月12日 13:23

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毕节幼儿师范高等专科学校排名

毕节幼儿师范高等专科学校排名为全国89，省内第5。

毕节幼儿师范高等专科学校是贵州省第一所幼儿师范类专科学校，设有幼儿教育、教育管理、艺术教育、信息技术应用、计算机应用、社会工作、汉语言文学、英语、汉语国际教育、健康与体育、旅游管理、财务管理、国际经济与贸易、商务英语等专业。

一、幼儿教育专业
幼儿教育专业是毕节幼儿师范高等专科学校的核心专业，主要培养具有较高的理论知识、实践能力和社会责任感，能在幼儿园和其他儿童教育机构从事幼儿教育答凳饥活动的高级专门人才。

二、教育管理专业
教育管理专业培养具有较高理论知识和实践能力，能在教育管理部门从事教育管理工作的高级专门人才。主要内容包括：教育管理学、教育法学、教育行政学、教育经济学、教育社会学、教育心理学、教育信息技术、教育计算机应用、教育统计学、教育实践等。

三、艺术教育专业
艺术教育专业培养具有较高理论知识和实践能力，能在教育机构从事艺术教粗裤育活动的高级专门人才。主要内容包括：艺术教育学、音乐教育学、美术教育学、舞蹈教育学、戏剧教育学、摄影教育学、动画教育学等。

四、信息技术应用专业
信息技术应用专业培养具有较高理论知识和实践能力，能在教育机构从事信息技术应用的高级专门人才。主要内容包括清返：信息技术应用基础、教育信息技术应用、网络技术应用、计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统等。

二、毕节医学高等专科学校简介

毕节医学高等专科学校位于毕节市职教城，占地507亩，现有建筑面积17万平方米(二期工程在建8万平方米)，东校区位于大方县奢香古镇，占地120亩，建筑面积4.3万平方米。学校有90多年的健康服务和64年的办学历史。

学校现有专任教师共计533人，副高级以上职称170人，占专任教师比例31.89%；“双师型”教师342人，占专业教师比例81.43%；研究生学历以上129人，占专任教师比例24.20%。现有高职在校生9689人，集团化办学点3955人，成人教育在籍学生1368人。

学校在90余年的健康服务和64年的办学历程中，始终不渝地为基层医疗卫生机构和最需要的人群培养健康服务人才，现已培养卫生人才6万余人。与我校渊源颇深，被授予“新中国成立以来感动中国人物”“最美奋斗者”荣誉称号的新中国卫生事业先驱马海歼渗德博士雕像坐落于校园，马海德精神在学校代代弘扬。学校围绕地方经济社会发展，突出“一老一小”，构建全生命周期的健康服务人才培养格局。设置有七个教学系、五个专业群（临床医学专业群、护理专业群、药学专业群、医学技术专业群、健康促进专业群），共23个专业。现有实验室208间，实验实训设备仪器4285台（套），生均实训设备价值近万元。

近几年来，按照“1+1+N”的产教融合模式，广泛与省内外医疗机构和大健康产业机构开展医教搏哪协同产教融合，现有一家直属附属医院，91家实习实训基地。被氏银脊评为国家级“节约型公共机构示范单位”“关心下一代工作委员会”“全国党建工作样板支部”，中华职教社授牌“温暖工程养老服务人才培养示范基地”，贵州省民政厅授牌“养老服务人才培训基地”。

一、毕节医学高等专科学校总共有几个校区

毕节医学高等专科学校总共有1个校区，地址是贵州省毕节市金海湖新区职教城。

毕节医学高等专科学校宿舍条件,宿舍图片和环境空调...

毕节医学高等专科学校是3月成立的公办全日制普通高等专科学校。其办学历史可追溯到成立于1958年的“毕节卫生学校”和成立于1978年的“毕节第二卫生学校”，至今已培养医药卫生人才4万余人。

学校于7月全面搬迁入位于毕节市金海湖新区的职教城，新校园占地507亩，投资5.6亿元，建筑面积15万平方米。新校区校园环境优美，教学设备先进，建有生理、病理、药理、生化、护理、解剖、化学、物理、微寄、内、外、妇、儿、中医、中药、五官、计算机等实验室。学校现有教职工406人，专任教师349，“双师型”教师99人，高级职称66人、中级职称50人；硕士研究生41人。目前，学校全日制学生已达万人规模。

学校立足本地、面向全省、全国培养大健康医药卫生人才，以察纳三年制高等卫生职业教育为主。现设置有六个专业群、18个专业：

临床医学专业群：包括临床医学和农村医学专业；

中医专业群：包括中医学、针灸推拿学、中医养生保健、康复技术等专业；

护理专业群：包括护理、助产、养老护理、精神病护理等专业；

药学专业群：包括药学、中药学、药品质量与安全、中药生产与加工等专业；

医学技术专业群：包括医学检验技术、医学影像技术、医疗器械维护与管理、眼视光技术和口腔医学技术等专业；

健康促进专业群：包括健康管理和养老保健与管理等专业。

其中，护理专业是省级骨干示范专业，农村医学和助产两个专业属市级骨干示范专业。学校多层次、多形式办学，与贵州医科大学、贵阳中医学院、遵义医学院等高等院校联办临床医学、护理、检验等专科和本科成人教育。学校与全市26所教学医院构建了院校合作人才培养工作机制，为强化学生技能培训，提高人才培养质量奠定坚实的基础。2012年被省人力资源和社会保障厅批准成立贵州省国家职业技能鉴定第135所，取得中、高级培训鉴定资格。3月被中华职教社授予养老服务人才培养示范基地称号。

学校本着“立德树人、教学为主、学生至上”的办学理念，紧紧围绕以社会需求为导向、完善设施设备建设为基础、以专业建设为重点、师资队伍建设为核心、实习实训基地建设为关键；以科研合作为支撑、教学质量为根本、加强党的建设和文化建设为保障。

学科建设突出“专业素养”。多年以来，学校培养了一支基础理论扎实，学术造诣较高，教学经验丰富教师队伍。近年来学校教师在各级刊物发表论文300余篇，主编教材及教辅书15种，参编教材及教辅书30余种。国家级政府特殊津贴1人，毕深教育奖励基金奖4人，全国优秀教师2人，市管专家1人，黄炎培职业教育杰出教师奖1人。列入市医疗事故鉴定专家库25人，执业医师考官库12人。

学生培养“注重素质教育”。学校坚持“厚德博爱、笃学弘医”的校训和“师博生钻，业精技实”的理念。强化学生管理与教育教学管理、素质教育与职业教育有机结合，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好育人环境，使优良教风与优良学风并行，全面提升学生整体素质。自2003年至今，我校均组织中职组和高职组护理学生参加全省护理技能大赛，参赛的学生获“特等奖”等各类奖项，获奖率达95%以上，并代表贵州省参加全国护理技能竞赛获取优异成绩，学校团体总分一直保持在全省前三名。在全省护理技能竞赛中，高职组获得团体第一，代表贵州省参加全国护理技能大赛，中职2名同学获一等奖1名（排名第一），获二等奖1名。自2012年以来，我校护士资格考试合格率从原来的40%提败凯没升到70%，近年来的护考合格率接近90%，取得骄人的成绩，位列全省前茅。

学生管理“提倡以人为本”。建立“全员、全过程的学生管理工作机制”，制定教职工“一岗双责”工作制度，坚持“一切为了学生、为了一切学生”的教育理念和管理要严、服务要优的管理服务理念，建立学生帮扶机制及家长联系制度，注重学生思想教育、心理健康教育、安全教育，加强学生自我教育与自我管理能力培养，学生管理工作规范化、制度化、科学化。

学校将利用多年办学积淀将护理专业打造为省内高职院校品牌专业，将临床医学、中医学建设为学校重点专业，将健康管理、养生养老作为学校特色专业重点予以扶持，建设养老服务人才和养生健康管理人才培养基地孙厅，全面提高人才培养质量和办学实力，积极推进学校转型发展步伐，在全市“决战贫困、提速赶超、同步小康”的征程中发挥作用，努力为毕节试验区经济社会发展做出更大的贡献。