蚌埠护理专科学校排名 蚌埠医学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区) -...

安徽省的专科学校排名前三为芜湖职业技术学院、安徽职业技术学院、淮北职业技术学院。

1.芜湖职业技术学院

芜湖职业技术学院是位于安徽省芜湖市的一所全日制本专科高等职业学院。学院创建培伏埋于1978年，是我国高等职业教育改革发展的重点支持院校之一。

学院占地面积约2000亩，拥有现厅让代化的教学设施和优美的校园环境。学院设有多个教学科研机构和实训基地，为学生提供了良好的学习和实践的条件。

学院开设了多个专业，涵盖了工商管理、机械制造、电子信息、建筑工程、旅游管理、文化艺术等领域。学院注重培养学生的实践能力和创新精神，通过与企事业单位的合作，为学生提供实习和就业的机会。

2.安徽职业技术学院

安徽职业技术学院是位于中国安徽省蚌埠市的一所全日制本专科高等职业学院。学院创建于1978年，前身为蚌埠市职业技术学校，2003年升格为本专科高等职业学院。

学院占地面积约1200亩，建筑面积约92.5万平方米。学院设有11个二级学院，开设有50多个本专科专业，涵盖工科、管理学、文科、医学等多个领域。

学院注重与企业合作，拥有一批实训基地和实验室，为学生提供实践教学机会。学院致力于培养应用型、技能型人才，为社会经济发展和职业教育的需求提供服务。

3.淮北职业技术学院

淮北职业技术学院是位于中国安徽省淮北配蚂市的一所全日制本专科高等职业技术学院。学校成立于1978年，前身为淮北师范学校，2005年更名为淮北职业技术学院。学校占地面积约1237亩，拥有良好的教学设施和校园环境。

学院现有工商管理、会计学、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、应用化学、建筑工程技术、护理学、酒店管理等9个二级学院，开设有50多个专业。学校注重实践教学，拥有多个实训基地和实验室，为学生提供实践锻炼的机会。

学校秉持“求真务实、开拓创新”的办学理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才，为地方经济社会发展做出贡献。

皖南医学院好，毕业后的就业率高。

1、从师资力量方面分析：

皖南医学院有教职医护员工4840余人（含直属附院），其中专任教师1393人，高级职称798人。近年来，有7名教师分别获得全国、全省优秀教师荣誉称号，11名教师获得省级教学名师荣誉称号，13人享受国务院特殊津贴，2人享受省政府特殊津贴，省学术和技术带头4人、后备人选11人，有省级教学团队14个。

蚌埠医学院现有教职医护员工近 6000 人（含直属附属医院），其中副高以上专业技术人员727人，教授99人、副教授 256人 ，硕士生导师400余人，具有博士学位的教师 194人。有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等43人，省级教学团队9个等。

2、从学科建设方面分析：

皖南医学院有一级学科硕士点5个、不含一级学科覆盖二级学科硕士点2个、硕士专业学位类别5个，有省重点学科2个、国家中医药管理局重点学科1个、省优先发展临床重点专科1个、省级临床重点专科6个、省级临床重点培育专科3个、省级重点专病1个，临床医学学科进入ESI全球排名前1%。

蚌埠医学院有基础医学、临床医学、护理学颤斗、生物学、医学技术、药学6个一级学科硕士学位授权点和临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别，36个二级学科授权点等等。

扩展资料：

皖南医学院的优点：

皖南医学院是以医学为主、多学科发展的全日制普通高等学校，是安徽省博士学位授权立项建设单位、安徽省“三全育人”综合改革立项试点高校。有弋矶山医院和宣城地区人民医院先后成为学校直属附属医院，毕业生的就业率高。

皖南医学院有三个校区，占地700余亩，各类建筑40余万平方米；设有16个二级学院，开办本科专业28个、专科专业2个；有一级学科硕士点5个、不含一级学科覆盖二级学科硕士点2个、硕燃晌士专业学位类别5个；各类在校生2.6万余人，其中本科生15790人，专科生352人，研究生973人，成教学生9000余人。

蚌埠医学院的优点：

蚌埠医学院是安徽省省属普通高等医学院校，是国家级大学生创新创业实践基地、国家级大学生校外实践教育基地、教育部临床医学“5+3”改革试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽茄段磨省院士工作站和博士后岗位设置单位，是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。

学院有4个校区，占地面积 1580 余亩，总建筑面积达 46.37 万平方米。有全日制本科在校生 13044名，硕士研究生1058 名，其中外国留学研究生7名。

蚌埠医学院 总共有2个校区，分别为 蚌埠医学院 老校区、新顷敏校区。
一、蚌埠医学院总共有几个校区
1、 蚌埠医学院 老校区

地址：徽省蚌埠市治淮路801号

2、 蚌埠医学院 新校区

地址：安徽省蚌埠市东海大道2600号

学校新校区位于蚌埠市龙子湖畔，占地面积近1000亩，总建筑面积达33万平方米，是一所功能齐全、环境优美、智能化、生态化、数字化的校园，是安徽省第一届教育系统文明单位。校园内水波荡漾、奇石点缀、树林成荫，构成了富有特色的绿色园林景观，是安徽省园林式单位和绿化模范单位。

二、蚌埠医学院简介
1958年7月，为加快安徽建设，改变皖北地区人民群众缺医少药的局面，国家决定由原上海第二医学院（现 上海交通大学医学院 ）援建创立 蚌埠医学院 。

学校现为安徽省省属普通高等医学院校，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医师教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是 暨南大学 、 陆军军医大学 博士研究生联合培养单位。学校是国家级大学生创新创业实践基地和国家级大学生校外实践教育基地，教育部临床医学“5+3”改革试点高校。

学校坐落于淮河流域重要的交通枢纽城市——蚌埠，濒临千里淮河，承山水涵养之灵气，传杏林济世之流芳,现有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区，占地面积1760余亩，是安徽省园林式单位和绿化模范单位，安徽省首届教育系统文明单位和安徽省第十一届文明单位。

学校现有教职医护员工近6000人（含直属附属医院），专任教师中教授140人、副教授360人，硕士生导师909人、联合培养单位博士生导师13人，具有博士学位的教师289人，硕士学位的教师597人；有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等55人，省级教学团队15个；有全国卫生健康系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等62人，享受国务院、省政府特殊津贴专家60余人，聘请两院院士、国家杰青等散世知名学者29名担任特聘教授。现有4所直属附属医院、多所非直属附属医院和多家教学医院、实习医院和实习基地。4所直属附属医院承担着淮河流域和皖北地区4000多万人口的医疗服务任务，服务范围辐射苏、鲁、冲乎肢豫、皖等区域。

学校坚持“以医为本、以本为本、以生为本、以质为本”办学理念，现拥有医学、理学、工学、管理学、教育学5个学科门类，29个本科专业，全日制在校本科生12289名，硕士研究生2247名（含留学生）；有7个一级学科硕士学位授权点和7个硕士专业学位授权类别；临床医学学科进入ESI全球排名前1%。学校拥有3个国家级一流本科专业建设点、1个国家级特色专业、1个国家级综合改革试点专业、1个国家级临床教学培训示范中心、8个省级一流本科专业建设点，10个省级特色（品牌）专业，11个省级综合改革试点专业，4个国家级重点专科、4个省级重点学科、23个省级重点专科和重点培育专科、2个特色专科，2个国家新药Ⅰ期临床研究基地，1个国家级科研平台“国家感染性疾病临床医学研究中心核心合作单位”，3个省级重点实验室、3个省教育厅重点实验室，1个省级工程技术中心，1个省人文社科重点研究基地，1个省级临床医学研究中心，1个安徽省高校高峰学科，8个省级示范实验实训中心，3个省级虚拟仿真实验教学中心，3个省级人才培养模式创新实验区。

学校充分发挥高校科研人才优势，积极服务地方经济社会发展。近年来，承担省部级及以上科研项目1000余项，其中，国家自然科学基金项目60余项；获省部级以上奖励近40项，其中，国家科学技术进步奖二等奖2项；授权专利数106项，发表SCI、EI、Medline检索收录论文2800余篇；主编国家规划教材13部，参编42部，公开出版发行《 蚌埠医学院 学报》《中华解剖与临床杂志》《中华全科医学》3种学术刊物。学校积极开展国内外学术交流活动，先后与美、法、德、日、澳、韩等国以及港澳台地区学术机构、高等院校建立了协作关系。

蚌埠医学院护理专业是个挺不错的专业。

1、护理学专业。

护理学专业旨在培养适应社会发展需求、德智体美劳全面发展，系统掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能及相关的医学知识，具备基本的临床护理工作能力，初步的教学、管理及科研能力和自我发展能力。

具有社会责任感、人文素养、创新精神，能在各类医疗卫生保健机构从事护理和健康促进工作的高素质应用型专业人才。

2、助产学专业。

助产学专业旨在培养适应社会发展需求、德智体美劳全面发展，掌握助产学、护理学及妇幼保健学的基本理论、基本知识和基本技能，具备基本的临床护理工作能力，初步的教学、管理及科研能力和自我发展能力。

具有社会责任感、人文素养、创新精神，能在各级各类医疗卫生、御伏妇幼保健机构从事助产、母婴保健工作的专业人才。

蚌埠医学院护理专卜慎业毕业生的就业前景:

1、医疗机构就业。

护理专业毕业生可以选择在各级医疗机构就业，包括综合医院、专科医院、社区卫生服务中心等。他们可以从事临床护理、门诊护理、手术室护理、病房护理等岗位，参与患者的护理和健康管理。

2、教育机构就业。

一些护理专业毕业生选择在教育机构从事教学工作，培养护理专业人才。他们可以成为护理学院或职业学校的教师，传授专业知识，指导学生进型拆敬行实践操作。

3、社区护理或家庭护理。

随着社区医疗和家庭医疗的重要性日益凸显，护理专业毕业生可以选择在社区护理机构或个人家庭护理服务中心就业。他们可以为老年人、残疾人或慢性病患者提供基础护理、康复护理和健康咨询等服务。