辽宁轨道专科学校排名表 300分,能上什么专科?

发布时间：2023年09月03日 10:13

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测绘专业的就业现状和发展趋势~

辽宁测绘发展现状及趋势展望
辽宁测绘的历史比较悠久，测绘单位较多，测绘教育科技较为发达，测绘管理比较健全。长期以来，测绘行业为我省的科学研究、国民经济建设、国防建设和社会发展提供了良好的测绘保障。
一、辽宁测绘行业现状情况
1、概况
作为测绘大省，辽宁测绘队伍众多，目前测绘队伍总数约为560个。按照测绘资质分级，甲级测绘单位24余个，乙级130余个，丙、丁级400多个。分别隶属于测绘、规划建设、国土资源、房产、地勘、水利、冶金、交通、煤炭、石油、海洋、林业、铁路、地震、建材等系统。目前，全省测绘行业从业人数约有3万余人。测绘完成产值约5亿元。
2、测绘队伍业务开展情况
目前，我国正处于市场经济的发展阶段，计划经济时期的队伍设立和工作模式还在一定程度上继续运行。半数左右的丙、丁级测绘单位中，测绘专业基本上为本单位主体业务配套。市场项目已经成为甲级和部分乙级测绘单位的主体业务。其中一部分是单纯测绘项目；一部分是工程项目的配套业务。基础测绘成果是国民经济和社会发展的基础资料，按照国家规定分为国家、省、市三级，分别由中央、省和市级财政进行投入。近年来，我省财政比较紧张，省本级基础测绘投入经费有限，仅部分区域的基础测绘成果的现实性较好，就全省国土范围而言，基础测绘资料已相当陈旧，部分图纸已经面目全非。沈阳、大连、盘锦三市基础测绘投入较大，成果情况良好，多数市基础测绘经费投入有待加强。从行业上讲，公路交通、水利、铁路、电力、石油、通讯等行业在测绘方面投入力度比樱埋较大。
3、教育科研
我省设有测绘专业的本科院校和118金宝搏app下载院校数量较多，为我省及全国培养了大量的测绘专业技术人才。设置本科测绘专业的高等学校有辽宁工程技术大学、东北大学、沈阳建筑工程大学、鞍山科技大学等。其中辽宁工程技术大学测绘专业历史较为悠久，教学科研力量较为雄厚。交通高等专科学校和农业大学高职院依托传统行业优势，学校建设取得了很大的成指扒就，测绘专业培养了大批优秀人才。同时，省测绘局和多所高校合作，举办了多层次、多专业的成人教育进修班，取得了较好的效果。各大测绘单位有针对性的职工技术培训得到加强。我省恢复测绘科技进步奖评选以后，几十项测绘成果获奖，且成果科技含量提高较快。为我省测绘单位的发展和进入市场创造了有利条件。
4、测绘行业管理
我省测绘管理网络比较健全，省测绘局是全省测绘行业的主管部门，地级市均设有测绘管理机构，部分县也依法建立了测绘管理机构并履行管理职责。行政许可法颁布实施以后，各级测绘管理机构在本行政区域内进行管理的职责得到了明确。
二、辽宁测绘行业的发展趋势
1、测绘生产主体发展较快
从事测绘工作的单位数量在增加，1990年前后我省测绘单位约280个,2000年约400个，目前已经达到近560个。同时,部分测绘队伍特别是以测绘业务为主的单位测绘职工人数增加很快,1990年时大约只有10家单位测绘职工人数过50人,现在则达到20家左右。目前，专门从事测绘工作职工人数超过100人有15个单位左右，其中，200人左右的有7个。随着现代测绘技术和先进的测绘仪器的发展,测绘生产率也大大提高。
人员素质有较大提高，基本可以适应现代测绘生产的需要。目前，随着测绘队伍人员的自然更替和企事业单位的改革，仅熟悉传统测绘的技术工人的比例将逐渐减少，取而代之的是懂现代测绘技术、掌握熟练操作技能的高等学校的大学毕业生。
2、测绘队伍的格局发生了很大变化
首先，中央和地方财政的投入导向对测绘队伍影响很大。传统为资源普查和大型工矿建设服务的队伍前些年由于政策性原因发生了一定程度的萎缩，但近年来随着国家新一轮资源普查投入的加大，我省六大地勘行业的测绘队伍恢复发展很快。国家重点支持行业的队伍发展较快，如交通、石油、水利和海洋行业。伴随市场经济发展需要而组建的队伍异军突起，如为国土和房产行业服务的队伍发展很快，市、县两级国土和房产管理部门基本都组建了测绘队伍。传统模式下的国有事业和企业测绘队伍正在改革和转制，如大连市，民营测绘企业的发展方兴未艾，有些已经具备较大规模和较强的实力，已成为我省测绘行业的重要力量，目前辽宁经纬和大连九成两个民营测绘单位获得国家测绘局甲级测绘资质，还有一批乙级测绘资质单位。
3、测绘市场发育趋向成熟
随着市场经济体制的建立唯颂昌和不断完善，测绘市场发育趋向成熟。首先，测绘产品的需求不断增大，服务领域不断拓宽。近年来，除传统用户外，电信、公安、环保、金融等行业的需求不断增长，测绘产品的服务面几乎覆盖了国民经济的所有行业，初步实现了测绘为国民经济建设、国防、民众和政府服务的行业目标，充分显示了测绘行业的重要性。市场操作在规范，较大规模的项目一般都进行了公开招标，部分项目引进了监理机制，检查验收和监督检验程序已较为完备。
4、测绘行业正在快速向地理信息产业转化
随着3S技术为代表的高新测绘技术和计算机技术的快速发展，传统的测绘行业正在迅速向地理信息产业转化。传统的测绘生产主体模式已发生根本性变化，产品由模拟形式转为数字形式，大量的外业测量被室内地理信息采集所取代。地理信息的采集、存贮、加工和分发已成为一种全新的概念。
全球定位系统GPS(Global Positioning System)是美国军方在1973年开始发展的新一代卫星导航和定位军事系统，由分布在六个轨道上的21＋3个卫星组成。民用限制使用。大约1983年开始用于解决大地测量问题。它的基本定位原理是依据用户和四颗卫星之间的伪距测量，根据卫星在适当参考框架中的已知坐标确定用户接收机天线的坐标。信号由卫星发出，基本观测值是信号由卫星天线到接收机天线的传播时间间隔，然后用信号传播速度将信号传播时间换算成距离。按照原理，只要同步观测三颗卫星即可交会出测站的三维坐标。
遥感RS(Remote Sensing)是不接触物体本身，用传感器采集目标物的电磁波信息，经处理、分析后，识别目标物，揭示其几何、物理性质和相互联系及其变化规律的现代科学技术。一切物体，由于其种类及环境条件不同，因而具有反射或辐射不同波长的电磁波的特性。遥感技术就是利用物体的这种电磁波特性，通过观测电磁波，从而判读和分析地表的目标及现象，达到识别物体及物体存在的环境条件的技术。
地理信息系统GIS(Geographic Inform -ation System)是在计算机软件和硬件支持下，把各种地理信息按照空间分布及属性以一定的格式输入、存贮、检索、更新、显示、制图和综合分析应用的技术系统。它是将计算机技术与空间地理分布数据相结合，通过一系列空间操作和分析方法，为地球科学、环境科学和工程设计，乃至政府行政职能和企业经营提供对规划、管理和决策有用的信息，并回答用户提出的有关问题。
3S技术的集成，是GPS、RS、GIS技术的发展，并走向集成，是当前国内外的发展趋势。在3S技术的集成中，GPS主要用于实时、快速地提供目标的空间位置；RS用于实时、快速地提供大面积地表物体及其环境的几何与物理信息，以及它们的各种变化；GIS则是对多种来源时空数据的综合处理分析和应用的平台。
“数字地球”：所谓“数字地球”，可以理解为对真实地球及其相关现象统一的数字化重现和认识。其核心思想是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题，最大限度地利用资源，并使普通百姓能够通过一定方式方便地得出他们所想了解的有关地球的信息，其特点是嵌入海量地理数据，实现多分辨率、三维对地球的描述，即“虚拟地球”。通俗地讲，就是用数字的方法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中，实现在网络上的流通，并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。
严格地讲，数字地球是以计算机、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带运用海量地球信息对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述，并利用它作为工具来支持和改善人类活动和生活质量。
三、高新测绘技术的发展现状
1、测绘技术快速发展，产品形式趋于多样化
“八五”以来，以全球卫星定位技术、遥感技术和地理信息系统技术为代表的高新测绘技术在世界范围内趋于成熟并在我国多个行业广泛投入使用，使传统测绘发生了革命性的变化。我省自1990年左右 GPS应用于测绘生产以来，至今几乎所有的控制测量及部分工程测量都采用GPS完成，特别是RTK的普及，极大地提高了外业测绘的生产效率，减轻了劳动强度。航空摄影测量技术在我省应用较早，但基本限于省测绘局和部队系统测绘1/万以下比例尺地形图，1990年逐渐应用于城市大比例尺地形图测绘，至今除个别小范围地形测量采用地面测量方法外，城镇和线路地形测量均采用航测法。近年来，高分辨率遥感影像获取已经很方便，我省测绘队伍利用遥感影像进行测绘的项目不断增多，米级分辨率的遥感影像在林业和国土资源调查中显示了极大的优势，如美国陆地资源卫星影像和法国SPOT卫星影像。省测绘局今年在丹东1/万地形图更新中部分测区采用了SPOT卫星影像和上一代地形图的DRG数据测绘的方法。分米级分辨率的遥感影像，如快鸟影像在城市和工矿企业地图编制方面得到了应用。GIS技术在我国处于快速发展并不断完善阶段，系列标准处于试行和制定之中。我省的测绘成果和专业应用正处于由电子地图向比较规范、功能比较强大的地理信息系统转化阶段。来自各方面的努力，特别是实际需求的牵引，近期个别城市和中小尺度的专题信息系统已经建立起来。产品形式由单一的线划图变成了4D及其复合产品，表现形式由二维增加到三维。
2、测绘仪器和地理信息应用软件日新月异
经典航测立体测图仪和测距仪投入使用各自引发了测绘内业和外业的一场革命。全站仪的普及，特别是随着计算机技术的发展其存储功能的大力提升，几倍地提高了测绘外业工作效率。而GPS特别是动态定位技术更是大大地提高外业测绘效率，并使过去看来根本不可能的事情成为现实。在我国，以Virtuozo和JX—4为代表的全数字化摄影测量系统的研制成功，使我国航测领域步入了世界先进行列。它使航测内业的单一线划图变成了多种形式的数字成果。 1980年前后，我省仅有4家单位能做航测内业，而现在有将近20家。
目前，外业测绘仪器正朝着功能全面、存储量大、操作简单、坚固耐用、体积小重量轻，成本和价格低方向发展。1989年省测绘局直属单位仅质检站有一台徕卡TC1600全站仪，1995年换发测绘许可证时我省有全站仪的单位仅20余个。据不完全统计，我省现有各种型号的测量型GPS接收机接近400台，全站仪超过1000台以上，全数字化摄影测量系统近200套。我省对有关地理信息系统软件方面还没有全国性的知名品牌，但对所应用的软件进行改进和补充的单位很多。
3、测绘仪器设备和软件的发展推动了测绘行业进步，提高了测绘行业在国民经济中的地位
以GPS、RS、GIS为代表的高新测绘技术带动了包括测绘行业在内的整个地学领域的发展，而GPS和全站仪的普及极大地提高了测绘生产效率。如2004年省第三测绘院在一年的时间里就高质量地完成了大连市金洲区1080平方公里1/1000数字化地形图测绘项目，且数据达到入库前端，在过去是不敢想象的。在这方面，省内的仪器经销公司功不可没。各种品牌的仪器经过比较充分的市场竞争，销售价格已经进入微利阶段，而售后服务不同程度地得到加强。仪器经销公司当然是要挣钱的，但为了生存和发展，在合理的价格进行销售的同时，更需要做好服务，这从中得到实惠的还是消费者。
这种市场发展规律，已经决定了仪器公司和客户不是简单的买卖关系，而成为事业发展链条上的上下环。有些仪器经销公司不仅保证仪器运行，而且发挥自身技术优势帮助生产单位解决技术困难，甚至与生产单位一道共同完成项目，现场进行技术培训和传帮带。
我国正处在全面工业化和信息化建设过程中，并以信息化带动工业化，实现可持续发展。“数字地球”的概念提出后，经过国家高层长时间的研讨将其确定为优先发展的国家战略。支撑数字区域建设的基础地理信息的重要性和建设的迫切性已经被科技界和众多产业界所共识。地理信息的需求急剧增大测绘行业的内涵和外延也发生了重大变化，大测绘或地理信息产业正在迅速发展。
四、测绘专业就业前景问题
1、测绘工程与地理信息系统专业的联系和区别
首先，简单介绍测绘工程专业与地理信息系统专业的联系和区别。前者传统属于工科专业，后者被划入理科范畴。国家测绘局原副局长、中国测绘学会理事长杨凯同志就测绘与地理信息的关系是这样描述的：“测绘是地理信息产业建设的主体力量，地理信息是测绘现代表现形式。”测绘工程侧重于地理信息数据的采集和实地测设，地理信息侧重于地理信息的可视化表达、空间分析与查询。当前，社会上对测绘印象较为久远而艰苦，对地理信息追捧过热。其实，由于基础课程设置相同或接近，两个专业在就业及就业后工作方面差别不大，相对而言，测绘工程专业就业可能还要好一些。多年来，两个专业毕业生的工作情况充分说明了这一点。
2、目前全国的就业形势
近几年，我国高校毕业生数量大、增幅高就业形式严峻，就业压力大。官方统计数据，2005年研究生就业率为91%，本科就业率为82%，专科（高职）就业率为62%。而2006年中期新闻媒体披露的真实就业率约在50%。当然，由于调查统计的方法存在区别，数字可能存在一些波动，但就业困难是千真万确的，新闻媒体对目前高校毕业生就业情况报道很多，其中在2006年6月“南方周末”用几个专版进行报道。国家高层已经意识到这个问题，在两难选择中2006年停止了继续扩招。就业难的压力暂时看不到减轻的迹象。为此，中共中央办公厅、国务院办公厅连续多年发布“做好高等学校毕业生就业工作的通知”。鼓励到基层、到西部、到祖国最需要的地方去。现在已经有6个省（市）提出了村村有大学生的口号。
3、测绘专业就业实际情况
测绘专业属工科类专业，测绘行业是国民经济的一个基础行业，从总体来讲是一个服务性行业，专业技术含量较高，传统测绘外业成分比较大，工作比较艰苦，属于艰苦行业之列。过去测绘专业的学生很多闹过专业情绪。但目前来看，测绘专业应该是比较好的专业，属于朝阳产业的组成部分。可以从以下几个方面的情况来分析。第一，开设测绘专业学校的数量快速增加。目前高等学校是社会上需要什么，学校培养什么，从全国高校开设测绘和地理信息系统的学校数量来看增长非常快，从1985年的30所左右发展到目前的230所，地理信息系统被称为具有广泛发展前景的专业。第二，测绘专业毕业生需求比较强劲。从教育部2005年公布的统计数据来看，测绘类高校毕业生一次就业率在一级学科里名列前茅，实际情况也是如此。第三，随着高新测绘技术的发展，外业工作比例在降低，作业强度在减轻，总收入相对较高。如现在地形图测绘需要的野外控制点越来越少，由于GPS的普及应用，控制点多数布设在道路附近而不是为了通视专门设置在高山上。第四，测绘专业毕业生工作地点一般都在县城以上，在目前就业压力较大的环境下也值得考虑。
随着地理信息系统、电子地图、移动定位等现代高新科技不断深入社会各个领域，测绘工作正在发挥着越来越重要的作用，已成为构建“数字省市”的重要基础。因此，作为朝阳产业的测绘事业已经引起了全社会的重视与支持。

300分,能上什么专科?

300分专科院校名单：

学校名称省市

铁路院校有哪些

铁路院校有：

1、铁道警察学院：位于河南省郑州市，由公安部与中国铁路总公司共建，隶属于公安部，是中腊陪国唯一一所培养铁路警务人才的全日制本科院校，被誉为"铁道卫士的摇篮"；始建于1950年，1980年迁建河南郑州，2013年4月升格为铁道警察学院。铁道警察学院是河南省唯一的一所中央部委所属院校。

2、石家庄铁道大学：是河北省重点大学，河北省人民政府与教育部、国家国防科工局、国家铁路局共建高校，入选中西部高校基础能力建设工程，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，2016年被河北省列为重点支持的一流大学和一流学科建设高校。

3、南京铁道职业技术学院：是长三角地区唯一一所轨道交通高职院校，是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府三方共建的高职院校，也是轨道交通行业办学历史最长、影响力最大的高职院校之一，被誉为华东地区轨道交通人才培养的“黄埔军校”。是江苏省省级示范性高职院校，为“中俄交通大学联盟”成员高校。

4、西安铁路职业技术学院：创建于1956年，是经陕西省政府和教育部批准备案的公办高等职业院校。2010年被陕西省列为示范性高职院校建设单位。2017年8月，学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。

5、湖南高速消宽铁路职业技术学院：始建于1951年，坐落于全国重要交通枢纽、中南重镇——衡阳市珠晖区，由衡阳市人民政府主办主管，广州铁路（集团）公司与衡阳市人民政府共建 [1] 拿局亮的全日制公办普通高等学校。

参考资料：湖南高速铁路职业技术学院-百度百科

沈阳工学院有专科吗

沈阳工学院有专科。学校满足应用型人才培养需要，大力加强教学条件建设，建成了适应专业群发展的15个实验中心、132个实验室。

其中，省级重点实验室2个，省级各类实尺余亏验示范中心8个。教学科研仪器设备总值约1.69亿元。学校通过“五位一体”模式和“六共”机制，密切校企合作，建立深度合作校外实践基陵神地171家，其中13家被评为省级校外实践基地。

沈阳工学院其他情况简介。

沈阳工学院致力于打造完善的服务学生发展的工作体系，注重做好大类专业分流与转专业指导、学业指导、跨校选课服务、职业生涯规划指导、心理健康指导、考研规划指导、就业创业指导与服务、出国留学咨询与服务等工作，努力满足学生个性化的发展需求。

学校积极为学生提供贴心的资助服务，并设立了多种激励毁绝学生成长成才的奖助学金项目。近年来，每届毕业生中成功考取硕士研究生的人数占应届毕业生总数的10%以上；毕业生就业率居辽宁省民办高校前列。

以上内容参考沈阳工学院——学校简介

江苏师范大学2020云南各专业录取线

江苏师范大学在云南省2020年最低录取分是多少
发布时间：2022-05-28 03:48:45 文/
一、江苏师范大学在云南省2020年最低录取分是多少
根据2020年云南省招生考试院公布的数据整理，江苏师范大学在云南省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为497分，最低录取位次为54859名；理科最低录取分为524分，最低录取位次为40098名；理科最低录取分为527分，最低录取位次为38605名；文科最低录取分为550分，最低录取位次为11863名；文科最低录取分为560分，最低录取位次为9344名。

二、江苏师范大学在全国2020年最低录取分数线统计表
招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
河北理科 2020 本科 595 34818 18 415
河北文科 2020 本科 593 4796 9 465
山西文科 2020 本二A 542 5897 10 469
山西理科 2020 本二A 522 41195 34 449
内蒙古文科 2020 本二B 480 12291 5 437
内蒙古理科 2020 本二A 448 28339 15 333
内蒙古理科 2020 本二B 415 36499 5 333
辽宁文科 2020 本科 584 4900 8 472
辽宁理科 2020 本科 548 24164 13 359
辽宁理科 2020 本科 475 52932 9 359
江苏理科 2020 本一 363 47816 1438 347
江苏文科 2020 本一 358 11119 659 343
江苏理科 2020 本一 347 83058 312 347
江苏文科 2020 本一 343 19608 30 343
浙江不限 2020 1段 595 51789 - 594
浙型袭江不限 2020 2段 561 89734 - 495
安徽文科 2020 本二 564 9594 3 499
安徽理科 2020 本二 544 58537 4 435
江西文科 2020 本二 557 7823 12 488
江西理科 2020 本二 535 43782 20 463
山东不限 2020 1段 577 46836 38 449
山东不限 2020 2段携游 531 111073 4 150
山东不限 2020 1段 506 158729 19 449
河南文科 2020 本二 566 16955 37 465
河南理科 2020 本二 560 89567 48 418
河南理科 2020 本二 527 134593 15 418
湖北文科 2020 本二 534 11861 9 426
湖北理科 2020 本二 521 54896 21 395
湖南文科 2020 本二 562 14494 9 526
湖南理科 2020 本二 522 61854 14 464
湖南理科 2020 本二 497 82360 6 464
广东理科 2020 本科 540 64453 4 410
广东文科 2020 本科 540 18478 6 430
广西文科 2020 本二 510 8072 35 381
广西理科 2020 本二 438 72287 55 353
海南史或地 2020 本科 669 2703 2 463
海南物或化或地 2020 本科 641 4697 3 463
海南物或史或政 2020 本科 640 4798 8 463
海南不限 2020 本科 625 6257 2 463
海南生或史或政 2020 本科 609 8159 2 463
海南史或地或政 2020 本科 584 11819 3 463
四川文科 2020 本二 533 15161 21 459
四川理科 2020 本二 503 107655 26 443
贵州文科 2020 本二 551 8645 67 463
贵州理科 2020 本二 478 46669 110 384
贵州理卜隐兄科 2020 本二 414 98845 13 384
云南文科 2020 本二 560 9344 16 480
云南文科 2020 本二 550 11863 5 480
云南理科 2020 本二 527 38605 28 440
云南理科 2020 本二 524 40098 5 440
云南理科 2020 本二 497 54859 6 440
陕西文科 2020 本二 522 12281 4 405
陕西理科 2020 本二 452 61575 26 350
甘肃文科 2020 本二 536 5315 17 439
甘肃理科 2020 本二 458 35874 48 372
三、江苏师范大学简介
江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校，是江苏高水平大学建设高校。学校1952年创办于江苏无锡，战功卓著的刘先胜中将为第一任校长。1956年正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州，1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院。60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：“徐州地区地域辽阔，要有大学”，学校因此得以保留。从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年学校更名为徐州师范大学。1999年原煤炭部所属的徐州工业学校并入。2011年学校更名为江苏师范大学。

在学校发展史上，有著名汉语言学家廖序东教授，著名诗人、中国现代文学研究专家吴奔星教授，戏剧家、中国古代文学史家王进珊教授，中国古代文学研究专家吴汝煜教授，教育家刘百川教授，心理学家张焕庭教授，历史学家臧云浦教授，地理学家罗其湘教授等一批国内外知名专家学者。建校以来，全校师生秉承“崇德厚学，励志敏行”的校训，经过不懈努力，各项事业都有了快速发展。学校跻身2019 US News“全球最佳大学”排行榜，列内地高校109位。

学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2457亩，校舍面积92.5万平方米；教学科研仪器设备总值5.84亿元；图书馆藏书295万册。学校设有22个专业学院以及敬文书院、继续教育学院、国际学院和教育部批准设立的首个非独立法人中俄合作办学机构——江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院，另设有独立学院科文学院。现有63个本科招生专业，35个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类。具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。现有在校普通全日制本科生20000余人（不含独立学院科文学院），博士、硕士研究生3500余人。建校以来，学校已向社会输送了近二十万名毕业生，一大批取得突出成就的江苏师范大学校友活跃在海内外政治、经济、文化、科技和教育等各个领域。

学校坚持以立德树人为根本，深入推进教育教学改革，切实提高人才培养质量。2004年在教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀等次，2015年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近几年，获国家级教学成果奖9项、省级教学成果奖49项，首届全国研究生教育成果奖二等奖；获批国家级特色专业建设点4个、教育部“十二五”专业综合改革试点项目2项、省品牌专业建设工程一期项目4项、省“十二五”重点专业（类）11个。建有国家级教学团队1个、省级优秀教学团队2个；获批国家级精品资源共享课9门、国家级精品教材和规划教材6部、省级优秀精品课程48门、省级在线开放课程7门、省级精品教材和重点教材56部。获国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项，承担教育部卓越教师培养计划改革项目2项，省级卓越教师培养计划改革项目1项。获“中央支持地方财政专项”46项，拥有国家级实验教学示范中心3个，国家虚拟仿真实验教学项目2个，省级实验教学示范中心18个，省级虚拟仿真实验教学平台1个，省级在线开放虚拟仿真实验教学项目2个。学校被教育部、国家语委确定为全国首批“国家语委语言文字应用培训基地”、全国唯一一家“经典诵读教育”学科（领域）培训机构，获评“国家级语言文字规范化示范校”。

学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。现有专任教师1636人，教授335人、副教授576人，高级专业技术职务教师占比55.7%，专任教师中博士占比57.9%，具有海外研修经历教师占比41.5%。目前我校有“*”、国家“*”等高层次人才12人。入选新世纪百千万人才工程1人、科技部创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”5人、中国科学院“*”2人。3人获国家优秀青年基金。6人获“全国模范教师”“全国先进工作者”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号，1人获中国侨界贡献奖。有双聘院士量级人才11人，“*”、国家“杰青”量级人才50人。11人为江苏特聘教授，15人为省“双创计划”人才，4人入选“江苏省高校教学名师”，14人获“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号，29人为省“六大人才高峰”培养对象，123人入选省“333高层次人才培养工程”，161人入选省“青蓝工程”；有国家级省级教学科研团队18个。

学校注重学科建设与科研工作，内涵建设水平稳步提升。现有6个省优势学科、12个省重点学科，化学、工程学科进入ESI排名前1%，21个学科入榜上海软科2018“中国最好学科排名”。拥有江苏高校协同创新中心2个，部省级科研平台30余个。近五年来，获批国家级科研项目429项，其中国家社会科学基金项目149项（重大项目11项、重点项目9项），国家自然科学基金项目280项。在SCI/EI/CPCI/SSCI/A&HCI/CSSCI等索引学术期刊上发表科研论文7000篇，其中SCI一区、二区Top等期刊论文485篇，在Science、Nature、PNAS等国际一流期刊上发表论文14篇。学校位列2019中国大学社会科学研究排名第56位，江苏省内大学排名第6位，全国师范院校排名第13位。自然指数（Nature Index）进入“中国内地高校Top100”，2016年位列54位，江苏省内高校第8位，全球高校排名第428位。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖13项，省自然科学、社会科学优秀成果奖58项。“中国留学生与民国社科发展”研究成果入选国家哲学社科成果文库。在“一带一路”国家语言研究及服务区域社会经济发展方面形成了一批有影响的智库成果，2篇智库报告获中央政治局常委批示，13篇智库研究报告获江苏省领导批示。《“一带一路”沿线国家语言国情手册》获首届“中国智库学术成果优秀报告奖”。学校大力推动科技体制机制改革，逐步形成了高层次科研平台建设、高级别的科研项目、高水平的科研成果“三位一体”的科技创新体系。

学校积极拓展服务地方经济社会发展的新途径，社会服务能力不断彰显。立足基础教育改革和区域经济社会发展需求，探索形成“十五年一贯制”创新人才培养模式；牵头成立淮海经济区乡村卓越教师教育联盟；获批设立淮海经济区首家雅思考点。与徐州、南京、泰兴、连云港、盐城、宿迁、宁夏中卫、内蒙古满洲里等地方政府建立了校市战略合作关系；与徐州、连云港合作共建江苏师范大学“一带一路”研究院；成立江苏先进能源与材料研究院（泰兴）、江苏师范大学连云港药食资源生物技术产业研究院、新沂市生物医药产业研究院、新沂市新材料产业技术研究院、江苏师范大学半导体材料与设备邳州研究院等新型研发机构；建立校地共建载体平台、校企联合研发中心等产学研合作基地180余家。大学科技园获批国家级科技企业孵化器、国家级高校学生科技创业实习基地、省级众创空间，组建江苏师范大学生物科技有限公司、江苏师范大学激光科技有限公司等学科性公司。技术转移中心获批国家技术转移示范机构，成立师大创新科技有限公司开展股权投资、科技服务等创新业务探索。作为苏北地区唯一的江苏省干部教育培训基地，2017获批江苏省军转干部进高校专项培训基地。学校主动发挥服务功能，不断为推进校地、校企深度合作，全面融入地方经济社会创新驱动发展战略作出积极努力。

学校加快推进办学国际化进程，国际交流合作深入发展。作为全国首批“有资格接收外国留学生的高校”，“中国政府奖学金生委托培养高校”“留学江苏目标学校”，相继与英、美、澳、俄等国的81所高校建立了友好合作关系，先后接收46个国家和地区的留学生来校学习。注册国际学生414人，其中学历生359人。与美、澳两所大学联办孔子学院获国家表彰。获评孔子学院先进中方合作机构。获批孔子学院奖学金项目——汉语国际教育本科和硕士培养资格。在马来西亚设立全球首个海外孟子学院。现设“一带一路”研究院（独联体国家研究中心）、巴基斯坦研究中心、澳大利亚研究中心、伊比利亚美洲研究中心和国家语委语言能力高等研究院等国别与区域研究机构，其中3所入选教育部国别和区域研究中心备案名单。设立“一带一路”研究院巴基斯坦旁遮普大学分院、乌克兰分院、阿根廷拉努斯国立大学分院。与哈佛大学、爱丁堡大学、伦敦大学学院等知名高校联合建设基因组学实验室、药食植物实验室、聋人认知中心、教育大数据科学与工程重点实验室等科研平台。与美国、澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展合作办学和学分互认项目，与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展师资和管理人员培训项目。

学校坚持以生为本，着力打造各类学生成长成才平台。近年来，我校学生获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、中国青少年科技创新奖、中国青年志愿服务项目大赛金奖、全国大学生艺术展演一等奖，第十届全国少数民族传统体育运动会表演项目综合类一等奖，“东芝杯”中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛一等奖2项。先后四次获评大学生志愿服务西部计划全国优秀项目办，连续九年获大学生志愿服务苏北计划优秀组织奖。校女子足球队获第23届世界大学生运动会女子足球比赛亚军，多次获中国大学生女子足球锦标赛冠军，主力队员入选国家队并随队参加奥运会和女足世界杯比赛。学校是江苏省苏北地区大学生心理健康教育研究基地、江苏省辅导员培训与研修基地。学校获“全国五四红旗团委”“全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位”“全国五四红旗团支部”“全国活力团支部”“全国百佳校园足球社团”“全国大学生心理健康教育先进单位”，多次获评江苏省高校“就业工作先进集体”“江苏省高校教育管理创新项目一等奖”，多个班级获全国、江苏省先进班集体和江苏省“周恩来班”命名表彰。1人获全国辅导员职业能力大赛省赛一等奖、国赛三等奖，多人获全国辅导员年度人物入围奖、省辅导员年度人物等奖项。

学校已连续十次被省委、省政府表彰为“江苏省文明单位”，四次被表彰为“江苏省文明学校”，五次被表彰为“江苏省文明单位标兵”，被授予第三批“全国文明单位”，获评首批“全国文明校园”。2018年，学校胜利召开第二次党代会。迈入新的发展时期，江苏师大人将继续发扬“守正出新，坚志勇为”的新时期校园精神，进一步解放思想，全面深化改革，推进内涵发展、转型发展、特色发展，为全面建设高水平大学而不懈奋斗！

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