德国金融专科学校排名 德国名校汉堡大学怎么样?

1学校概况 简介 With about 38,000 students, the University of Hamburg is one of Germany's largest universities. Approximately 650 of the 3,990 academic staff are full professors. About 120 professors work in theFaculty of Medicine or at the University Clinic Hamburg-Eppendorf （UKE）， about 530 work in the other faculties. These are supported by about 5,820 employees working in technical support, libraries, laboratories, health care and administration, with about 3,830 people at the UKE and about 1,990 in the other faculties or the administration. The university is comprised of 150 different buildings throughout the city although its main campus is located in Von-Melle-Park and the surrounding district of Eimsbüttel 地理位置 汉堡大学是一座位于德国汉堡市的大学，它是德国和稿做最大的大学之一。它是1919年建敬枯校的。大学校区位于汉堡-爱斯布图勒，地理位置为北纬53°34'1“,东经9°59'2”. 汉堡濒临大海，所以汉堡大学的海洋和气候研究有着得天独厚的条件和很强的实力（有着两个特殊研究方向和两条科学考查船），这些也为环境研究提供了有利条件方面，比如为地质化工等相关学科提供帮助。 英文名称：Universitat Hamburg 创办时间：1919 学位：硕士，博士 学生人数：38000 教师人数：3990 教授人数：650 藏书量：180万册 前史 1529年马丁·路德的好友约翰内斯·布根哈根来到刚刚引入新教的汉堡来建立新的教育和教会制度。他在过去的汉堡圣约翰修道院设立了一座高等学校，约翰高等学校。与此同时1479年建立的市图书馆也被更新。 由于这座中学非常受欢迎，也为了减少年轻人从施塔德和不来梅的高级中学转到汉堡1613年在汉堡成立了一座“学术高级中学”.在这里学生可以在两年的学期中准备进入大学的课程。一开始这个高级中学有四名教授，后来六名。17世纪后市议会和公民逐渐忽视了市内的公共学术教育。汉堡是一个商业共和国，其经济兴趣在远洋，而市内的大亨则可以通过家庭教师和私人学院来自己满足其教育需求。这些私人教育设施中最重要的是“汉堡商业学院”,它是1768年建立的，其最着名的毕业生是亚历山大·冯·洪堡。另一个重要的学术设施是1801年设立唤衡的汉堡天文台，其最主要的任务是导航。 邻近的阿通纳现代化的克利斯蒂安中学受到了丹麦国王的大力支持，这从1738年开始更加加剧了汉堡市本身对公共高等教育的兴趣。1806年汉堡有13万居民，但是约翰高等学校只有125名学生，而学术高级中学只有18名学生。 从19世纪60年代开始汉堡的高等学校开始收录非新教学生。19世纪末学术高级中学被关闭，市政府设立了一个今天依然存在的“一般继续教育和普及科学教学堂”（Allgemeines Vorlesungswesen zur Weiterbildung und Verbreitung der Wissenschaft），其教师来自汉堡其它科学研究设施的客座教师。1900年市政府又设立了航海和热带病研究所（Institut für Schiffs- und Tropenkrankheiten）。1910年汉堡开始了市内首个公共高等女子学校。 魏玛共和国时期汉堡大学达到了其第一个顶峰。当时大学里有四个系，数千学生。阿比·瓦尔堡和恩斯特·卡西尔等着名学者曾在这里任教。到1931年大学的教授数提高到75名。由于当时尤其学生受到经济状况的打击1922年成立了“汉堡学生帮助协会”.同年秋该协会开设了汉堡第一座学生宿舍，次年夏又开设了汉堡第一座学生食堂。 纳粹时期汉堡大学被改名为汉莎大学。被纳粹认为是不善的作家的书被从图书馆剔除。约50名学者被解雇（其中包括恩斯特·卡西尔和威廉·斯登），至少七名学生因为与白玫瑰有联系或者被怀疑与白玫瑰有联系而被捕，后来死在狱中。 1945年战后大学以汉堡大学的名称重新开办。教学和研究工作逐渐重新开办。一开始大学有四个系（法学和社会学、医学、哲学和自然科学）。1954年增设（新教）神学。法学和社会学系分开，社会学和经济学自成一系。50年代末、60年代初大教室和哲学高楼建成。植物研究所和植物园被迁移到市外。70年代随着学生数量的剧增许多新的、今天成为大学地标的建筑建成。虽然如此原来的校园不够大，今天在汉堡全市各地均有大学的建筑。 2000年两个法学系合并。 从1990年代中开始大学的费用不断被削减，同时大学采取措施缩短平均学习时间和中断率。为了协和欧洲各国大学的学程（波洛尼亚进程）大学不得不对管理和学习制度进行改革，这个改革过程至今依然在进行。 2005年4月1日汉堡经济和政治大学被合并入汉堡大学。 建校 主楼 20世纪初市内有钱的商人企图建立一座国立大学。他们向市政府和议会提出的建议却没有获得批准。尤其非常有影响的商会反对这个计划。1907年支持者成立了“汉堡科学基金会”,1908年“殖民研究所”.基金会的宗旨在于支持教学堂赢得学者以及资助研究旅行。殖民研究所的宗旨在于研究所有与远洋有关的教育和研究工作。同年市政府批准了一块地让教学堂建立一座新的建筑（建筑的钱是私人捐的）。1911年新建筑建成，今天这里是大学的管理机构的所在地。第一次世界大战的爆发搁迟了在汉堡建立大学的计划。 战后汉堡首次进行自由选举，1919年一名大学支持者被当选为市长，市议会通过了“汉堡大学和人民高校的临时法律”.汉堡的教授数量从19名提高到39名。除国立研究所外殖民研究所、教学堂和艾本多夫医院（今大学附属医院）也被合并入大学。 2合作和成员 汉堡大学是六个研究协会的成员，19个其它机构在此驻有代表教学。 2005年中汉堡大学有18个系和七个不属于任何系的机构。在今后的改革中这些系将逐渐合并为六个系，最大的系是包括一个附属医院的医学系。 除90多个本科专业外还有10个专科学科。 2005年汉堡大学还有六个硕士院。 3院系设置 学院设置 新教神学系， 法律系， 法律2系， 经济学系， 医学系， 哲学和社会科学系， 教育系， 语言学系， 历史系， 文化史系，东方研究系，数学系， 物理系， 化学系， 生物系， 地理系， 心理学系， 计算机科学系， 体育系 汉堡大学原有18个系（新教神学系， 法律系， 法律2系， 经济学系， 医学系， 哲学和社会科学系， 教育系， 语言学系， 历史系， 文化史系，东方研究系， 数学系， 物理系， 化学系， 生物系， 地理系， 心理学系， 计算机科学系， 体育系），经过改革之后，现已调整为6个学院：法学院，经济和社会科学院，医学院，教育、心理与运动科学院，人文学院，数学、信息科学与自然科学院[1] 专业设置 实用神学， 系统神学， 教会史与教理， 新约与宗教， 旧约全书， 新约全书， 民法， 商法， 武法， 国际事务， 私法， 海洋法， 犯罪学， 宪法， 国法与公法，欧洲法， 罗马法， 金融法， 青少年法， 保险法， 联邦法律，社会法， 劳工法， 经济法， 工商管理， 政治经济学， 商业数据处理， 理论政治经济学， 统计学， 金融， 人类遗传学， 牙科学， 身心病医学， 儿科学， 心理学， 法医毒理学， 生物物理，生理学， 实验药理学， 医学上的数字与计算机应用， 妇科学， 血管外科学， 内科学， 皮肤病与性病学， 解剖学， X射线， 精神病学与神经病学， 神经病理学， 矫形学， 眼科学， 病理学， 病览斫馄恃？ 外科学， 牙科学， 生理化学， 放射学， 实验内分泌学， 医学史， 解剖学， 正牙学，医学微生物学，免疫学与卫生学， 应用神经生理学， 血清学， 法医学， 放射生物学， 医学数据处理， 泌尿学， 事故外科学，医学社会学，心病学， 医学心理学， 产科与妇产科学， 耳鼻喉科学，职业医学， 毒理学， 麻醉学， 临床免疫学与儿科学，医学光学， 皮肤病学与男科学， 性学，社会医学， 临床化学， 社会科学， 哲学， 教育学， 德国语言学与文化，罗曼语语文学，德国文学， 作为外语教学的德语， 语文学， 比较语言研究， 英语语文学， 英语，英国语言及文化，文学， 古德国文学， 普通应用语言学， 英语语文学与语言学， 应用通讯， 法语语音学， 现代德国文学， 西班牙语，中世纪史与近代史， 艺术史， 音乐， 古典考古学，古代史， 近代乐欧史， 德国考古学与民俗学， 考古学， 音乐研究，系统音乐， 史前史， 汉学，非洲语言与文化，土耳其研究，埃及研究， 伊斯兰研究， 西藏研究，印度研究，日本语研究，越南研究， 古代东方研究， 非洲研究， 数学， 实验物理， 理论物理， 应用物理， 基础物理， 体育， 天文学，无机化学， 分析化学， 有机化学， 生物技术， 药物化学， 食品化学， 植物学， 动物学， 渔业生物学， 国际林业学，流体生物学， 细胞生物学， 地质学与古生物学， 海洋学， 地球物理，气象学， 地理， 经济地理， 计算机应用，信息与文献编集，计算机理论， 计算机程序， 计算机组织， 体育 课程设置：作为一个国际开放的大都市的象征，汉堡大学为学生提供了范围极广的近100个专业。近年来汉堡大学的研究重点集中于生物分子技术（医学和应用植物学）方面。 图书馆及计算机资源：值得一提的是有百年历史的汉堡大学医院拥有1千张床位，是汉堡最大的医院。另外汉堡大学总共拥有130多所图书馆，总藏书达3百万册。汉堡大学和40多所国外大学有着校际联系。 汉堡以其港口的有利条件，吸引了许多中国公司在此设立办事处。 研究所 造船研究所， 计算机数据处理中心， 国际税学研究所， 广播与电视研究所， 和平研究与安全研究所， 实验病毒学和 免疫学研究所， 综合研究所， 社会教学研究中心 4着名学者 奥托·斯特恩物理学1888年-1969年1943年诺贝尔物理学奖 沃尔夫冈·泡利物理学1900年-1958年1945年诺贝尔物理学奖 沃尔夫冈·保罗物理学1913年-1993年1989年诺贝尔物理学奖 5校园生活 校园 汉堡大学的建筑物散布在整个市区。其主校园包括学校的主楼、主图书馆和大教室和其它建筑物位于市区的西部。尤其物理系的建筑散布得非常广。医学系主要位于附属医院。 食堂 主校园上有三座食堂，其中学生会的食堂最大，这里还将建造一座为有孩子的学生服务的幼儿园。 图书馆 除主图书馆外各个系和机构还共有65个图书馆，其中最大的是2005年建成的、五层楼高的法学图书馆。 6排名 国内高校排名 全球高校网（4ICU）国家高校排名 第5名 全球高校排名 韦伯麦特里克斯网（Webometrics）世界大学排名第119名 法国巴黎高等矿业学院世界大学排名 第89名 泰晤士报高等教育-QS世界大学排名 第274名 全球高校专业排名 泰晤士报高等教育-QS生命科学和生物医学专业大学排名 第208名 泰晤士报高等教育-QS艺术和人文科学专业大学排名 第245名 泰晤士报高等教育-QS技术专业大学排名 第247名 泰晤士报高等教育-QS自然科学专业大学排名 第138名 泰晤士报高等教育-QS社会科学专业大学排名 第258名 商学院排名 韦伯麦特里克斯网（Webometrics）全球商学院排名 第126名 原文来源： http://www.LiuXue86.Com/a/1720090.html

随着越来越多的同学开始把德国作为理想的留学目的地，应用技术大学FH，这一在中国并不存在的高校体制，不断地被疑惑和误解着。到底什么是应用技术大学？

“ 德国的高校和科研机构非常多样化，各类高等院校有近400所，注册学生总人数达270万。若对德国的高等教育体制稍有了解，便会知道，启含德国的高等教育以公立体制为主，百分之九十以上的高校为公立，而在公立大学就读，均享受免费教育，而大学主要分为以下三大类：第一类，是我们常说的综合研究型大学（德文：Universität，简称Uni；英文：University）；第二类，应用技术大学（德文：Fachhochschule，简称FH；英文：University of Applied Sciences）；第三类，是艺术、音乐、体育类等专门院校。

到底什么是应用技术大学？是不是如众多家长们想象中那样，等同于中国的三本、大专，甚至技校呢？我想来跟大家聊聊这个话题：

首先，从数量上来看，德国众多高校中，综合研究型大学（Universität，包括综合大学、理工大学等）110所；应用科学大学（Fachhochschule）232所；艺术、音乐、体育类院校58所，由此可见FH类大学在德国高校中所占比重之高。

那么Fachhochschule跟Universität到底有什么区别呢？其实他们在德语中被统称为Hochschule，这个词是hoch（高）和Schule（学校）两个德语词组成，直译就是我们所说的“高校”。Universität抑或其他拉丁语系中类似的单词，是综合研究型大学的专有名称；而Fachhochschule中开头的Fach一词，是“专业拆旦”的意思，如果非要直译为中文，就是“专业高等学校”，而德国官方给出的FH对应英文名称是University of Applied Sciences，因此中文翻译为“应用技术大学或应用科技大学”。

那么更直观地来说，Uni综合性大学着重培养学生在学术环境下独立研究专业课题的能力，理论知识的学习必须非常扎实，宗旨是每个学生在完成本科及硕士学业后，都具备做博士相关研究的科研素质；而FH在基础理论学习的同时，注重培养学生的专业实践能力，实验、实习及参与相关项目是大学学习阶段重悄御笑要的有机组成，学生可通过实践，熟练相关操作，在大学阶段即积累了大量经验，为将来从事具体行业做好准备。理论知识的学习必不可少，但并不要求得如Uni那么高，且FH基本也不开设博士阶段。这样看起来FH和Uni差别貌似很大，但要着重注意的一点是在FH读完本科，完全可以直接申请进入Uni进行硕士学习；而在FH读完硕士，成绩优秀者同样可以进入Uni读博士。由此可见，FH和Uni两类公立大学虽然办学侧重有所区别，但相互的认可度毋庸置疑，以及存在着顺畅的交流通道。

相较Uni一万至几万人的规模，FH的规模较小，一般在数千至一万多人，这就意味着FH的同学有相对更多的机会享受学校的硬件和软件等资源，有更多的机会与老师和教授接触沟通。

就学制来说，Uni会给学生非常大的自由度和自主性，完全让学生自己决定学习的进度和方向，考试也相对较难，因此在德国Uni，延迟毕业的现象非常普遍。而FH的课程专业分类较细，教学安排紧凑，FH学生与中国大学一样有着固定的课程选择和时间表，理论考试不是重点，而重在培养学生的应用能力。因此，统计德国最终未能完成学业的学生比例，FH的学生中有10%中途退学，在Uni中的比例是惊人的30%。

另外，就专业来说，每个FH都有自己极为突出的特色专业，如工程、技术、金融、工管、设计、环境等，原则上不设一般意义上的人文社科哲学类及自然科学类专业。而很多应用性专业只在FH开设，而Uni极少开设或根本不开设。例如，工业设计（Industrial Design），只有慕尼黑工大和乌普塔尔大学两所Uni开设，其他开设该专业的二十余所大学均是FH；而例如室内设计、平面设计、旅游管理等专业，则根本没有任何一所Uni开设，均在FH类大学才有。

如果同学们毕业后想留在德国工作，FH的特点是约一半的课程都有在企业做实习的机会，所以毕业生更能适应企业的需求，在许多应用型的专业上更受企业的欢迎。汉堡FH机械系主任丹克尔克认为，德国中小企业尤其欢迎FH毕业生，因为招聘Uni毕业生后，还要培训他们根据实际情况思考和解决问题的能力，而这些是中小企业有时不能或者不愿做的。那是否意味着FH的毕业生会低人一等，只能做个高级技工呢，事实绝非如此！举些例子， 德国大众 汽车现任总裁Matthias Müller，即毕业于慕尼黑应用技术大学（FH München）的 计算机专业 ，而并非来自慕尼黑另外两所世界名校：慕尼黑工大TUM或慕尼黑大学LMU。而奥迪公司的创始人August Horch，欧宝公司的创始Friedrich Opel均毕业于米特韦达应用技术大学。

而就回国的认可度来说，中国学生在德国FH所获得本科、硕士学历及学位，可以完全放心，如同在德国Uni所获相应学位一样，被中国教育部认证为学士及硕士，详情可登陆“中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网”， 查看教育部承认的正规德国院校名单。

虽然中国教育部目前已经开始推行职业教育改革，但在国人概念中还是普遍把“职业教育”归类于专科教育，不自觉的把FH对照成我国的大专或职校，这是一种完全错误的观念。应用技术大学这一高校形式并不仅仅存在于德国，而是在整个欧洲普遍存在，包括 奥地利 、瑞士、 列支敦士登 等其他德语区国家，以及许多中国同学就读的荷兰的H类大学（Hoogeschool），及 芬兰 的AMK大学（ammattikorkeakoulu）等，均是同样的体制和理念。

就目前的留学市场来看，受英美留学主流模式的影响，同学和家长们在赴欧洲留学时也会对大学排名等看得较重，这点作为从业者我们也完全可以理解。但是，随着国内对欧洲高等教育体制的深入了解，留学目的从功利化趋于实用性，以及中国社会对 工匠精神 的重新认识和追求，相信应用技术大学FH会成为越来越多同学的重要留学选项。