教育类专科学校及专业排名 小学教育专科有哪些学校

根据各高职专科学校教学水平、教学质量、硬件措施、毕业生就业工作、在校学生工作管理、学生反映排名如下：
院校代码 院 校 名 称 排名 备注
4348 湖南第一师范学院第1名 09年升本
4344湖南财经高等专散缺科学校 第2名专科名气最大
4342 湖南女子职业大学第3名
4331 长沙民政职业技术学院第4名示范性高校
4355湖南交通职业技袜掘旦术学院 第5名示范性高校
4757 湖南信息科学职业学院第6名示范性入围高校
4364 湖南铁道职业技术学院第7名示范性高校
4356 湖南交通职业技术学院第8名示范性高校
4358 湖南工业职业技术学院第9名示范性高校
4328 长沙航空职业技术学院第10名
4377 湖南中医药高等专科学校第11名
4372 湖南大众传媒职业技术学院第12名
4329 长沙环境保护职业技术学院第13名 示范性入围高校
4359 张家界航空工业职业技术学院第14名 示范性入围高校
4702 岳阳职业技术学院第15名 示范性入围高校
4340 永州职业技术学院第16名 示范性高校
4345 长沙师范学校第17名
4347 湖南科技职业学院第18名
4367 湖南工程职业技术学院第19名
4338怀化医学高等专科学校 第20名
4387湖南工程职业技术学院 第21名
4343 湖南公安高等专科学校第22名
4379 湖南网络工程职业学院第23名
4760 湖南交通工程职业技术学院第24名
4374 湖南商务职业技术学院第25名
4376 邵阳医学高等专科学校第26名
4381 益阳医学高等专科学校第27名
4352 湖南生物机电职业技术学院第28名
4369湘潭职业技术学院 第29名
4370 娄底职业技术学院第30名
4334 湖南铁路科技职业技术学院第31名
4714 长沙商贸旅游职业技术学院第32名
4701 湖南化工职业技术学院第33名
4758 湖南科技经贸职业学院第34名
4756 湖南现代物流职业技术学院第35名
4357 湖南信息职业技术学院第36名
4349 湖南艺术职业学院第37名
4719 株洲职业技术学院第38名
4335 湖南机电职业技术学院第39名
4371 保险职业学院第40名
4759 湘潭教育学院第41名
4768 长沙电力职业技术学院第42名
4353湖南科技职业学院（软件学院）第43名
4706 长沙职业技术学院第44名
4712 湖南司法警官职业学院第45名
4354 湖南环境生物职业技术学院第46名
4753 长沙教育学院第47名
4368 湖南理工职业技术学院第48名
4378娄底职业技术学院 第49名
4741 衡阳财经工业职业技术学院第50名
4755 湖南水利水电职业技术学院第51名
4341 湖南体育职业学院第52名
4383湖南生物机电职业技术学院第53名
4346 湖南安全技术职业学院第54名
4709 湖南城建职业技术学院第55名
4769湖南电告扰子科技职业学院 第56名
4366 湖南工艺美术职业学院第57名
4384湖南网络工程职业学院 第58名
4363湖南科技职业学院 第59名
4385湖南理工职业技术学院 第60名
4388 湖南对外经济贸易职业学院第61名
4390湖南安全技术职业学院 第62名
4739 湖南科技工业职业技术学院第63名
4361 长沙通信职业技术学院第64名
4389湖南对外经济贸易职业学院第65名
4704 湖南石油化工职业技术学院第66名
4705 怀化职业技术学院第67名
4707怀化职业技术学院 第68名
4788 湖南外国语职业学院第69名
4373 郴州职业技术学院第70名
4738 湖南电气职业技术学院第71名
4752 株洲市职工大学第72名
4380 常德职业技术学院第73名
4382郴州职业技术学院 第74名
4708 潇湘职业学院第75名
4715 邵阳职业技术学院第76名
4740 南方动力机械公司职工工学院第77名
4743 益阳职业技术学院第78名
4744 湖南九嶷职业技术学院第79名
4745 湖南同德职业学院第80名
4748 湘西民族职业技术学院第81名
4716 湖南民族职业学院第82名
4766 湖南都市职业学院第83名 2006年谎称 中南大学二级学院都市学院违规招生
4711 湖南软件职业学院第84名 因违规招生取消2009年招生计划
4710 长沙南方职业学院第85名 因违规招生取消2009年招生计划

小学教育专科的学校有：

1、焦作师范高等专科学校

焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。

学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省 沁阳 师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。

2、金华职业技术学院

金华职业技术学院（Jinhua Polytechnic），位于 浙江省金华市 ，1998年经国家教育部批准成立的公办 全日制普通高等学校 ，是金华市属地方性高职院校， 国家示范性高等职业院校 。

3、湖南民族职业学院

湖南民族职业学院位于湖南省岳阳市，是一所公办全日制普通高等学省级示范学校。是湖南省高职院校中唯一有资格招收初等教育和 学前教育专业 院校。

4、江西师范高等专科学校

西师范高等专科学校（Jiangxi Teachers College），坐落于 江西省鹰潭市 ，学校告丛是由鹰潭市人民政府举办，实行省市共建、以市为主的办学体制的清岁一所公办全日制普通高等专科学校。

5、广西现代职业技术学院

广西现代职业技术学院简称“广西现代职院”，是河池市人民政府举办的一所全日制普通高等职业院校、广西高水平专答友睁业群 建设单位 、广西优秀劳务品牌培训基地。

以上内容参考： 百度百科-焦作师范高等专科学校 、 百度百科-金华职业技术学院 、 百度百科-湖南民族职业学院 、 百度百科-江西师范高等专科学校 、 百度百科-广西现代职业技术学院

专科类师范院校排名如下：

1、信阳职业技术学院。

信阳职业技术学院现有教学院部19个，招生专业55个，全日制在校生23000余人。对接区域优势产业推进集群发展，以省级高水平护理专业群建设为引领，芹绝配着力打造电子信息、绿色建造、新能源汽车技术、电子商务、学前教育、现代文旅等特色专业群。以群建院塑造特色品牌。

2、锡林郭勒职业学院。

学院校区占地面积1609亩，建筑面积43.85万平方米。设有医学系、草原生态与畜牧兽医系等17个教学单位，开设护理等51个高职专业及部分中职专业。实训、图书资料等条件能够满足教育教学需要。现有全日制在校生16077人。

已基本形成了以高职为主、中职教育和合作举办职业本科教育为辅的综合性高职院校。

3、宝鸡职业技术学。

学院位于宝鸡国家高新技术产业开宏液发区东区，校区占地2300余亩，总建筑面积73.83万平方米，固定资产总值18.78亿元；各类藏书187.39万册，教学仪器设备总值2.2亿元。

学院秉承百年办学优良传统，始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合发展道路，大力弘扬“精诚致功，厚己达人”的大学精神，积极践行“敦品尚能，学养日新”的校训。

4、桂林师范高等专科学校。

校园占地面积1145.76亩，校舍总建筑面积36.95万平方米，其中教学科研行政用房面积22.67万平方米，教学科研仪器设嫌指备总值20032.8万元。校内有218个实验（实训）室和实训基地，使用面积合计5.15万平方米；校外建有实习实训基地205个，附属小学1所。

学校坚持“面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育”的发展思路，以培养高素质师资为目标，创新师范人才培养模式。

5、焦作师范高等专科学校。

现有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积297986.67平方米，教学仪器设备价值9862.54万元，馆藏中外文纸质图书127.09万册，电子图书47.28万册，建有现代化的智慧校园平台和功能齐全的实习实训场所。

学校坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，累计为社会培养输送了20余万名毕业生。持续深化教育教学改革力度，不断提高内涵建设水平。

教育学专科有什么专业？教育学类专业
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
中文名
教育学专业
修业年限
四年
授予学位
教育学学士
一级学科
教育学
专业代码
040101
快速
导航
培养目标培养要求社会基础知识技能主干课程报考条件考试计划相近专业专业介绍开设院校2014年排名就业方向专业前景
专业及代码
根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》教育学类（0401）专业包括下列专业：
040101 教育学
040102 科学教育
040103 人文教育核罩激
040104 教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）
040105 艺术教育（注：可授教育学或艺术学学士学位）
040106 学前教育
040107 小学教育
040108 特殊教育
040109T 华文教育
040110TK教育康复学
040111T卫生教育（2016）
040112T认知科学与技术（2018）[1]
培养目标
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究闷搏单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
教育学
培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
社会基础
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
教育学专业
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作改袜能力。
主干课程
主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。