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内蒙古双高计划院校有内蒙古机电职业技术学院、内蒙古化工职业学院等。 内蒙古双高计划院校名单 专科学校选择要长远规划 教育是一种投资，投资需要回报，因此在志愿填报时起，就必须规划未来。 (1)如果专科毕业后打算直接找工作，选专业可以功利一些，找开设了好就业专业的院校，要考察毕业生就业率和就业质量。 (2)如果想继续升学，报考本科里的专科院校无疑是最明智的选择，因为以后再本学校“专升本”，可以“近水楼台先得月”。
内蒙古专科学校排名及分数线
内蒙古专科学校排名及分数线如下：
1、赤峰学院，录取最低分／位次：347/47691
2、呼伦贝尔学院，录取最低分／位次：332/51322
3、内蒙古艺术学院，录取最低分／位次：412/17086
4、集宁师范学院好渣，录取最低分／位次：329/52006
5、河套学院，录取最低分／位次：325/52865
6、呼和浩特民族学院，录取最低分／位次：341/49115
7、鄂尔多斯应用技术学院，录取最低分／位次：324/53088
部分大学简介
1、赤峰学院是2003年4月16日经国家教育部批准，由赤峰民族师范高等专科学校、赤峰教育学院、内蒙古广播电视大学赤峰分校三所专科层次的高校合并，同时并入赤峰金宝搏app安卓下载、内蒙古幼儿师范学校的部分资源组建。学院诞生在世界闻名的“红山文化”发祥地—赤峰市。
2、呼汪袜漏伦贝尔学院（Hulunbuir University）位于内蒙古自治区东部，是一所全日制综合性普通高等学校，被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校，入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校、教育部首批新工科研困烂究与实践项目。
内蒙古专科学校排名
内蒙古专科学校排名如下：
1、内蒙古机电职业技术学院
内蒙古机电职业技术学院成立于2003年，是经自治区人民政府批准、国家教育部备案的培养理工科高素质高级技能型专门人才的公办全日制普通高等学校。学院为内蒙古自治区经济社会发展培养吃苦耐劳、一丝不苟、团结协作、敬业奉献，具有创新精神的高素质高级技能型专门人才。为生产、建设、管理、服务一线输送毕业生70000多人，在内蒙古自治区工业、水利系统享有盛誉。
内蒙古建筑职业技术学院是内蒙古自治区唯一一所独立设置的建筑类高等院校。2009年被教育部评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。2011年被教育部确定为高职院校单独招生试点单位（全区共3所）。
3、包头职业技术学院
包头职业技术学院是一所经教育部批准建立的全日制高等职业院校，是百所国家示范性高等职业院校之一，位于内蒙古自治区最大的工业城市、全国文明城市——包头。学院总占地面积1000余亩，建筑面积为36万余平方米。学院现设有11个系部，并设有继续教育学院、国家职业技能鉴定所、国家职业资格统一鉴定培训部。
4、内蒙古化工职业学院
内蒙古化工职业学院位于内蒙古自治区呼和浩特市高职园区，是内蒙古自治区教育厅直属的一所具有鲜明化工和建材行业特色及技术基指销优势的高等职业院校。学院总占地面积827亩，教学行政用房面积16.99万平方米，馆藏图书48.6万册。校内实验室、实训基地（中心）79个。
5、呼和浩特职业学院
呼和浩特职业学院位于内蒙古呼和浩特市，是2002年经内蒙古自治区人民政府批准成立的全日制综合类高等职业学院，也是呼和浩特市举办的唯一一所高等院校。学院自组建以来，依托百年名校的深厚底蕴，依托搏游整合后的优质教育资源，综合实力显著提升，2007年被教育部评为人才培养工作“优秀”院校。
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内蒙古专科学校排名
内蒙古专科学校排名如下：
1、内蒙古建筑职业技术学院
内蒙古建筑梁李职业技术学院位于内蒙古呼和浩特市回民区，是内蒙古自治区唯一独立设置的建筑类高等院校。2004年10月，学院被教育部、建设部确定为国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程立项建设单位。
2007年9月，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性滑肆高等职业院校建设计划”立项建设单位。2014年，成为自治区首批招收应用型本科专业的高职院校。
内蒙古丰州职业学院（青城分院）创办于1983年是经地方政府批准，报国家教育部备案的一所全日制民办高等职业学院。学院代码11429，并于1985年列全国普通高等院校序列，属国家计划内统一招生，是内蒙古自治区成立最早的民办高等职业学院。
2008年并入民生教育集团后学院实力得到进一步充实和提升。学院成立三十多年来，在各级领导和社会各界人士的关怀下不断发展壮大，为自治区培养了上万名专业技术人才。
3、包头职业技术学院
包头职业技术学橡让迟院，简称“包职院”，是由中国兵器工业总公司合并三所学校建立的一所全日制普通高等职业院校，入选“国家示范性高等职业院校”“教育部国防教育特色院校”“教育部现代学徒制试点院校”。
包职院前身是国家级重点中等专业学校——包头机械工业学校，始建于1956年，坐落于享有“草原钢城”美誉的全国最宜居城市——包头。内蒙古自治区首家工匠学院——“包头工匠学院”在包职院正式挂牌。
院校专业：
内蒙古医科大学坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学、法学于一体的多科性高等医药院校。学校成立于1956年，是新中国在民族地区最早建立的高等医学院校之一，当时隶属于国家卫生部，1958年划归内蒙古自治区管理。前身为内蒙古医学院，先后更名为内蒙古医科大学，成为内蒙古自治区人民政府、国家卫生计生委、教育部共建高校，获批成为博士学位授予单位。,经过 60多年的建设和发展，内老亩蒙古医科大学为国家培养各级各类人才10 万余名，为自治区经济发展、社会进步、科技创新、文化传承、民族团结、边疆稳定做出了重要贡献，已成为一所具有鲜明办学特色的地方高等医药院校。,学校现有金山校区、新华校区、锡林校区三个教学园区，总占地面积巧含差 1231808平方米，总建筑面积525726平方米。其中，教学行政用房面积244219 平方米。教学科研仪器设备总值 58049.33万元，各类图书文献205.63 万册（种）。,学校设有基础医学院、药学院、中医学院、蒙医药学院、公共卫生学院、口腔医学院、卫生管理学院、外国语学院、计算机信息学院、护理学院（卫生技术学校）、马克思主义学院、人文教育学院、体育教学部、研究生院、国际教育学院（对外合作与交流中心）、继续教育学院、医学模拟中心等 17 个教学单位，有 8所 附属医院， 11 所临床医学院。在区内外设有实践教学基地 114 个。其中，医学类专业实践教学基地 76 个、非医学类专业实践教学基地 38个。,学校自 1956年开始招收本科生，1978年开始招收研究生，1981年获得硕士学位授权资格，1999年获得同等学力人员申请硕士学位的授权资格。从2005年起，先后与北京中医药大学、首都医科大学、天津中医药大学联合培养蒙医学、中西医结合、中医内科学、影像医学与核医学、外科学、细胞生物学、中药学等7个学科的博士研究生。2018年，经国务院学位委员会批准成为博士学位授予单位，并获得中医（蒙医学）博士学位授权点。建立了能够同时培养本科生、硕士生、博士生层次齐全的民族医学高等教育体系，形成了现代医药学、中医药学、蒙医药学高等教育“三位一体”的办学特色。学校现有中医（蒙医学）孝皮1个博士一级学科；基础医学、临床医学、中医学、药学、中药学、护理学6个硕士一级学科；临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中医硕士6个硕士专业学位类别。33 个本科专业中，蒙医学、临床医学、护理学专业获批国家一流本科专业，蒙医学、中药学和蒙药学被教育部评为高等学校特色专业，蒙医学专业被教育部批准为 “地方高校第一批本科专业综合改革试点”项目；中医学、中药学、公共事业管理、蒙药学 、口腔医学、麻醉学、药学、法医学专业获批自治区一流本科专业。有国家级一流课程 4门、自治区级在线开放课程14门、自治区级一流课程19门 。学校现有全日制在校生 16025 人。其中，本科生 11780 人、专科生 1581 人、硕士研究生 2254 人、博士研究生 14 人、留学生 96 人，民族预科生 80 人、附属中职班学生 220人 ，本科各专业面向国内 29 个省、市、自治区招生。,学校现有骨科、神经外科和普通外科 3个国家临床重点建设专科，蒙医脾胃病科1个国家中医药管理局重点建设专科，蒙医学、蒙药学、伤寒学3个国家中医药管理局重点建设学科。有中医学（蒙医学）1个自治区优势特色学科，病理学与病理生理学、眼科学、影像医学与核医学、外科学（普外、骨外）和民族医学（蒙医学）5个自治区重点学科，人体解剖与组织胚胎学、内科学（血液病）2个自治区重点培育学科；有11个自治区临床医学领先学科，23个自治区临床医学重点学科，1个自治区级协同创新中心和1个自治区级协同创新培育中心；有内蒙古自治区中蒙药重点实验室、内蒙古自治区医学细胞生物学重点实验室、内蒙古自治区分子病理学重点实验室、内蒙古自治区分子生物学重点实验室、内蒙古自治区分子影像学重点实验室、内蒙古自治区临床病原微生物重点实验室6个自治区重点实验室；有内蒙古自治区蒙医器械研发工程技术研究中心、内蒙古自治区分子与功能影像工程技术研究中心、内蒙古自治区数字转化医学工程技术研究中心、内蒙古自治区蒙药药效物质与质量控制工程技术研究中心4个自治区工程技术研究中心；有新药筛选工程研究中心、动物脏器高值化利用生物活性肽工程实验室、肿瘤细胞基因检测应用与研究工程实验室、蒙医传统疗法操作技术及器械研发内蒙古自治区工程研究中心、眼视光学和视觉科学内蒙古自治区工程研究中心5个自治区工程研究中心（实验室）；有1个自治区人文社会科学重点（培育）研究基地; 有附属医院医学模拟中心 1个 国家临床教学培训示范中心，蒙医学虚拟仿真实验教学中心 1个 国家级虚拟仿真实验教学中心；有生物医学综合实验教学中心、形态学实验教学中心、人体解剖学实验教学中心、药学基础实验教学中心、中蒙医临床模拟实验教学中心、护理实验教学中心 6个自治区级实验教学示范中心。其中，中蒙医临床模拟实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心。内蒙古蒙医药博物馆和内蒙古自治区卫生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所设在我校。学校紧密依托蒙医药学院和药学院的教学资源支撑、内蒙古国际蒙医医院的医疗资源支撑、内蒙古蒙医药博物馆的馆藏文献资源支撑、蒙药研究所和GLP实验室的科技创新平台支撑，全力打造蒙医药学科与专业特色，使该学科成为学校的优势特色学科，被自治区和国家中医药管理局评为重点学科。蒙药学重点实验室和蒙医药博物馆（蒙医文献学科)获批为自治区医疗卫生领域重点实验室，进一步巩固了学校该学科在世界范围内的领跑地位。,学校现有专任教师 956 人。其中，正高 288 人，副高 309 人，具有博士学位人员 430人，硕士学位人员459人，专任教师中具有硕士及以上学位教师的比例为92.99%。有硕士生导师863人，48名教师入选学校博士生导师库。有享受国务 院政府特殊津贴专家 68 人，国家和自治区有突出贡献的中青年专家 42人，国家“新世纪百千万人才工程”人选2人，有国家级教学名师1人，全国优秀教师2人，“国医大师”2人，“全国名中医”1人，自治区杰出人才8人， 自治区草原英才领军人才 1人， 自治区草原英才创新团队 63 个、自治区草原英才 108 人，自治区 “新世纪321人才工程”第一、二层次人选193人次，自治区教学名师15人，自治区优秀教师11 人，自治区教坛新秀 12人，创建了1个国家级教学团队和12个自治区级教学团队，4个自治区科技创新团队和2个自治区高等学校创新团队。,“十三五”以 来，学校承担各级各类科研项目 2073 项。其中，国家自然科学基金项目 116 项，国家社科基金项目 2 项。荣获自治区科学技术奖 137 项（一等奖 8 项、中青年科技创新奖 6 项、二等奖 51 项、三等奖 72 项）；自治区哲学社会科学优秀成果政府奖 10 项（一等奖 1项、二等奖3 项、三等奖 6 项）。获得自治区教学成果奖 18项（一等奖6项、二等奖8项、三等奖4项）。 获得国家专利授权 234 项。其中，发明专利 34项、实用新型专利172 项、外观设计专利 7 项、软件著作权 21 项。学校主办的《内蒙古医科大学学报》被教育部科技司评为 “中国高校特色科技期刊”，被中国科学技术信息研究所确定为“中国科技论文统计源期刊”；出版的《疾病监测与控制》是中华预防医学会系列杂志。,学校一贯坚持开放办学方针，重视与国内外高校的交流与合作。与北京大学医学部、北京中医药大学、首都医科大学、天津中医药大学等高等院校建立了长期的合作关系；与日本、蒙古国、美国、俄罗斯、泰国、澳大利亚和奥地利等国家和地区的多所医药院校或科研单位开展了多层次、多领域的交流与合作。,内蒙古医科大学作为一所地方高等医药院校，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循医学高等教育发展规律，以服务民族自治地方医药卫生事业，办人民满意的医学高等教育为己任，主动适应内蒙古自治区经济社会发展需要，以培养高素质医药卫生人才为根本任务，以一流学科建设为抓手，秉承“博学、尚行、精诚、至善”的校训，不断实现学校教育事业的科学发展。
内蒙古专科学校排名
呼和浩特专科学校排名
呼和浩特专科学校排名1—5是内蒙古机电职业技术学院、呼和浩特职业学院、内蒙古商贸职业学院、内蒙古化工职业学院、内蒙古建筑职业技术学院。
1、内蒙古机电职业技术学院：
学院拥有雄厚的实践教学基础，建有4个中央财政支持的职态慎陪业教育实训基地，5个具有教学和生产双重功能的“校中厂”实习实训基地，10个校内生产性实训基地，181个模拟、仿真实训室，学院设有国家级职业技能鉴定所，是全国最早实行毕业生双证书制的高职院校之一。
2、呼和浩特职业学院：
学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学理念，秉承“明德修身，格物致知帆蠢”的校训，按照“巩固优势、重点突破，整体推进，快速发展”的方针，紧紧围绕发展第一要务。
3、内蒙古商贸职业学院：
蒙古商贸职业学院是经内蒙古自治区政府批准、教育部备案的一所国家公办全日制普通高等职业学院，创建于1952年，是内蒙古自治区唯一一所以商贸、服务、农畜产品加工、流通、旅游为主的高等职业学院。学院先后荣获全国孝好大学生社会实践先进集体达标单位。
4、内蒙古化工职业学院：
学院是国家骨干高职院校、国家双高计划建设单位、教育部内部质量诊断与改进工作试点单位、教育部现代学徒制试点院校、自治区优质高等专科学校、自治区双高校建设单位，先后获全国职业教育先进单位、全国职业院校就业指导先进单位。
5、内蒙古建筑职业技术学院：
学校坚持“人才强校”战略，大力加强师资队伍和优秀教学团队建设。现有教职工623人，其中专任教师526人，副高级以上职称教师212人（其中正高级职称57人），硕士以上学位教师399人，具备较高理论水平和丰富实践经验的“双师”素质教师比例逐年攀升。
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